2022年湖北省荊州市中考化學(xué)試卷

第26頁(yè)（共26頁(yè)）2022年湖北省荊州市中考化學(xué)試卷一、單項(xiàng)選擇題（本大題包括12小題，每小題2分，共24分）1．（2分）下列疫情防控措施涉及到化學(xué)變化的是（）A．酒精消毒 B．開(kāi)窗通風(fēng) C．佩戴口罩 D．測(cè)量體溫2．（2分）分類法是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法。下列物質(zhì)所屬類別正確的是（）A．干冰﹣氧化物 B．糖水﹣化合物 C．空氣﹣純凈物 D．純堿﹣堿3．（2分）堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展理念，建設(shè)美麗荊州。下列舉措不正確的是（）A．天更藍(lán)﹣使用清潔能源 B．地更凈﹣垃圾分類回收 C．水更清﹣污水直排長(zhǎng)江 D．景更美﹣城市綠化美化4．（2分）6000L氧氣在加壓情況下可裝入40L的鋼瓶中。從分子角度解釋合理的是（）A．氧分子體積變小 B．氧分子質(zhì)量變小 C．氧分子間隔變小 D．氧分子數(shù)目變少5．（2分）下列關(guān)于酒精燈的說(shuō)法不正確的是（）A．用火柴點(diǎn)酒精燈，使溫度達(dá)到酒精著火點(diǎn) B．可向燃著的酒精燈里添加酒精 C．酒精燈外焰燃燒最充分，溫度最高 D．用燈帽蓋滅酒精燈，使酒精和空氣隔絕6．（2分）下列圖示的錯(cuò)誤操作與可能引起的后果不匹配的是（）A．讀數(shù)偏小 B．試管破裂 C．標(biāo)簽受損 D．液滴飛濺7．（2分）水是生命之源，下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（）A．地球上可利用的淡水資源取之不盡、用之不竭 B．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫原子和氧原子 C．硬水中含有較多鈣、鎂化合物，提倡多喝硬水 D．水能溶解很多物質(zhì)，是一種最常見(jiàn)的溶劑8．（2分）甲醛（CH2O）的水溶液俗稱福爾馬林，可用于浸泡動(dòng)物標(biāo)本。下列說(shuō)法不正確的是（）A．甲醛由碳、氫、氧三種元素組成 B．一個(gè)甲醛分子由一個(gè)碳原子和一個(gè)水分子構(gòu)成 C．甲醛分子中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為1：2 D．不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲醛水溶液中氫、氧元素的質(zhì)量比均為1：89．（2分）推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是（）A．單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，所以由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì) B．有機(jī)物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有機(jī)物 C．置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，所以生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng) D．燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的一定是燃燒10．（2分）下列實(shí)驗(yàn)方案，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ?shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A檢驗(yàn)集氣瓶中CO2是否收集滿將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)B除去KCl溶液中混有的K2SO4滴加適量Ba（OH）2溶液后過(guò)濾C鑒別CH4、H2兩種無(wú)色氣體點(diǎn)燃?xì)怏w，分別在火焰上方罩一個(gè)干燥的冷燒杯D鑒別稀鹽酸和蒸餾水取樣，分別滴加紫色石蕊溶液A．A B．B C．C D．D11．（2分）如圖是氮元素的化合價(jià)與物質(zhì)類別的關(guān)系圖，已知a物質(zhì)是NH3，下列敘述不正確的是（）A．甲物質(zhì)是空氣中含量最多的物質(zhì) B．乙物質(zhì)排放到空氣中可能形成酸雨 C．丙物質(zhì)的化學(xué)式為HNO2 D．丁物質(zhì)中含有的陽(yáng)離子是NH4+12．（2分）向一定溫度、一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入適量的氧化鈣，下列圖像符合實(shí)際變化過(guò)程的是（）A． B． C． D．二、填空題（本大題包括5小題，共20分）13．（4分）化學(xué)使世界變得絢麗多彩。請(qǐng)回答：（1）高鐵電網(wǎng)通過(guò)石墨電刷給動(dòng)車供電，因?yàn)槭哂辛己玫男?。?）煤、石油和天然氣都是（填“可再生”或“不可再生”）能源。（3）合理施用化肥有利于糧食增產(chǎn)，讓“中國(guó)人的飯碗端在中國(guó)人手中”。下列可以作為復(fù)合肥的是（填標(biāo)號(hào)）。A.KClB.NH4H2PO4C.CO（NH2）2（4）北京冬奧會(huì)的吉祥物“冰墩墩”的冰晶外殼由塑料制成，塑料屬于（填標(biāo)號(hào)）。A.金屬材料B.天然材料C.合成材料14．（4分）請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：（1）鐵鍋容易生銹的主要原因是鐵與空氣中的、水蒸氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。（2）荊州熊家冢曾出土過(guò)表面有一層“銅綠”的青銅器，研究人員將“銅綠”隔絕空氣加熱，發(fā)現(xiàn)它分解生成了氧化銅、水和二氧化碳，由此得出組成“銅綠”的元素有（填元素符號(hào)）。（3）明代宋應(yīng)星所著的《天工開(kāi)物》里記載了我國(guó)古代冶金工藝。在煉鐵反應(yīng)3CO+Fe2O32Fe+3CO2中具有還原性的反應(yīng)物是。（4）科研人員利用催化劑，將兩種溫室氣體進(jìn)行轉(zhuǎn)化，為“碳中和”提供了一種新的途徑。其反應(yīng)原理如圖所示。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。15．（4分）如圖為銪（Eu）元素在元素周期表中的信息以及氧和氯的原子結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答：（1）銪是一種重要的稀土資源，它屬于（填“金屬”或“非金屬”）元素。（2）銪原子中核外電子數(shù)為。（3）氧元素和氯元素最本質(zhì)的區(qū)別是不同。（4）已知氯化銪的化學(xué)式為EuCl3，則相同價(jià)態(tài)的銪的氧化物的化學(xué)式為。16．（4分）以下是KNO3和NaCl在不同溫度時(shí)的溶解度及對(duì)應(yīng)的溶解度曲線。請(qǐng)回答：溫度/℃0102030405060溶解度/gKNO313.320.931.645.863.985.5110NaCl35.735.836.036.336.637.037.3（1）代表KNO3溶解度曲線的是（填“甲”或“乙”）。（2）若KNO3中混有少量NaCl，可采用的方法提純KNO3。（3）t1的范圍為（填標(biāo)號(hào)）。A.10～20B.20～30C.30～40D.50～60（4）t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的KNO3的飽和溶液和NaCl的飽和溶液分別降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量m（KNO3）m（NaCl）（填“＞”或“＜”或“＝”）。17．（4分）從廢舊電腦的某些零部件中回收金屬銀，設(shè)計(jì)流程如圖所示：（1）步驟Ⅰ和步驟Ⅱ都涉及的實(shí)驗(yàn)操作是。（2）步驟Ⅰ中加入足量稀硫酸后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）溶液X中只含有一種溶質(zhì)，該溶質(zhì)的化學(xué)式為。（4）據(jù)此判斷，銅、銀、鋁的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（填元素符號(hào)）。三、實(shí)驗(yàn)題（本大題包括2小題，共10分）18．（4分）實(shí)驗(yàn)室配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液，配制過(guò)程包括如下操作。請(qǐng)回答：（1）圖中使用到的玻璃儀器有、量筒、玻璃棒、廣口瓶四種。（2）溶解時(shí)用玻璃棒攪拌的目的是。（3）該實(shí)驗(yàn)中量取的水的體積應(yīng)為mL。（水的密度為1g/cm3）（4）圖示中正確的操作順序?yàn)椋ㄌ顦?biāo)號(hào)）。A.④②⑤①③B.①②③④⑤C.①②④③⑤D.④⑤②③①19．（6分）“天宮課堂”上航天員做的泡騰片實(shí)驗(yàn)，讓同學(xué)們?cè)俅胃惺艿交瘜W(xué)的魅力。泡騰片中含有碳酸鈉或碳酸氫鈉等物質(zhì)，化學(xué)興趣小組決定對(duì)它們的某些性質(zhì)進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)一：探究碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液的酸堿度【實(shí)驗(yàn)探究1】用pH試紙測(cè)得等濃度的碳酸氫鈉溶液的pH為9，碳酸鈉溶液的pH為11?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論1】?jī)烧呔@堿性，且溶液堿性較強(qiáng)的是。實(shí)驗(yàn)二：探究碳酸鈉和鹽酸的反應(yīng)【實(shí)驗(yàn)探究2】向盛有碳酸鈉溶液的燒杯中，逐滴加入一定濃度的稀鹽酸并充分?jǐn)嚢?，測(cè)得pH變化與時(shí)間的關(guān)系如圖1所示。觀察到ab段無(wú)氣泡產(chǎn)生，從b點(diǎn)開(kāi)始產(chǎn)生氣泡。經(jīng)測(cè)定b點(diǎn)溶質(zhì)只有碳酸氫鈉和氯化鈉，c點(diǎn)pH為7?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論2】碳酸鈉和鹽酸的反應(yīng)是分兩步發(fā)生的，ab段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，c點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)為。實(shí)驗(yàn)三：探究碳酸鈉和碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性【查閱資料】①碳酸氫鈉受熱分解成碳酸鈉、水和二氧化碳；②碳酸鈉受熱不分解?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】取一定量的碳酸氫鈉放入試管中加熱，如圖2所示?！窘涣鞣此肌吭嚬蹵管口向下傾斜的原因是，試管B中出現(xiàn)現(xiàn)象，證明有二氧化碳生成?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論3】碳酸鈉的熱穩(wěn)定性強(qiáng)于碳酸氫鈉?！就卣箲?yīng)用】溶洞內(nèi)鐘乳石的形成原理與碳酸氫鈉受熱分解相似﹣﹣溶有碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]的地下水，遇熱或當(dāng)壓強(qiáng)突然變小時(shí)，碳酸氫鈣會(huì)分解成碳酸鈣沉積下來(lái)，天長(zhǎng)日久就形成了千姿百態(tài)的鐘乳石。請(qǐng)寫出碳酸氫鈣分解的化學(xué)方程式。四、計(jì)算題（本大題包括1小題，共6分）20．（6分）硫酸銅對(duì)過(guò)氧化氫（H2O2）的分解有催化作用。取8.5%的過(guò)氧化氫溶液40g倒入錐形瓶中，向其中加入15%的硫酸銅溶液6.6g，使過(guò)氧化氫完全分解，若產(chǎn)生的氣體全部逸出，請(qǐng)計(jì)算：（1）過(guò)氧化氫的相對(duì)分子質(zhì)量為。（2）產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量（寫出計(jì)算過(guò)程）。（3）反應(yīng)后所得硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。

2022年湖北省荊州市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題（本大題包括12小題，每小題2分，共24分）1．（2分）下列疫情防控措施涉及到化學(xué)變化的是（）A．酒精消毒 B．開(kāi)窗通風(fēng) C．佩戴口罩 D．測(cè)量體溫【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別為是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．【解答】解：A、酒精消毒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故正確；B、開(kāi)窗通風(fēng)，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯(cuò)誤；C、佩戴口罩，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯(cuò)誤；D、測(cè)量體溫，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯(cuò)誤；故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．2．（2分）分類法是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法。下列物質(zhì)所屬類別正確的是（）A．干冰﹣氧化物 B．糖水﹣化合物 C．空氣﹣純凈物 D．純堿﹣堿【分析】A、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物。B、由不同種元素組成的純凈物是化合物。C、純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)。D、鹽是由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子構(gòu)成的化合物?！窘獯稹拷猓篈、干冰是固態(tài)的二氧化碳，是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B、糖水中含有蔗糖、水，屬于混合物，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕?、二氧化碳等多種物質(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、碳酸鈉是由鈉離子和碳酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查物質(zhì)類別的判別，抓住堿和鹽、化合物、純凈物和混合物的特征、熟悉常見(jiàn)的物質(zhì)的組成是正確解答本題的關(guān)鍵。3．（2分）堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展理念，建設(shè)美麗荊州。下列舉措不正確的是（）A．天更藍(lán)﹣使用清潔能源 B．地更凈﹣垃圾分類回收 C．水更清﹣污水直排長(zhǎng)江 D．景更美﹣城市綠化美化【分析】根據(jù)造成環(huán)境污染的原因以及防治環(huán)境污染的措施來(lái)分析。【解答】解：A、使用清潔能源可以減少煙塵以及有害氣體的排放，從而改善空氣質(zhì)量，故正確；B、垃圾分類回收既能節(jié)約資源，又能減少污染物的排放，有利于改善環(huán)境質(zhì)量，故正確；C、污水直排長(zhǎng)江會(huì)造成水體污染，故錯(cuò)誤；D、城市綠化美化有利于改善環(huán)境質(zhì)量，使景色更美，故正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了造成環(huán)境污染的原因以及防治環(huán)境污染的措施等，難度不大。4．（2分）6000L氧氣在加壓情況下可裝入40L的鋼瓶中。從分子角度解釋合理的是（）A．氧分子體積變小 B．氧分子質(zhì)量變小 C．氧分子間隔變小 D．氧分子數(shù)目變少【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．【解答】解：6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中，是因?yàn)闅怏w分子之間有較大的間隔，在加壓時(shí)分子之間的間隔變小。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．5．（2分）下列關(guān)于酒精燈的說(shuō)法不正確的是（）A．用火柴點(diǎn)酒精燈，使溫度達(dá)到酒精著火點(diǎn) B．可向燃著的酒精燈里添加酒精 C．酒精燈外焰燃燒最充分，溫度最高 D．用燈帽蓋滅酒精燈，使酒精和空氣隔絕【分析】根據(jù)酒精燈使用的方法、注意事項(xiàng)（“兩查、兩禁、一不可”）等進(jìn)行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈、用火柴點(diǎn)酒精燈，使溫度達(dá)到酒精著火點(diǎn)，說(shuō)法正確；B、不可向燃著的酒精燈里添加酒精，以防發(fā)生火災(zāi)，說(shuō)法錯(cuò)誤；C、酒精燈外焰燃燒最充分，溫度最高，說(shuō)法正確；D、用燈帽蓋滅酒精燈，使酒精和空氣隔絕，說(shuō)法正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了酒精燈的知識(shí)，掌握酒精燈的用途、使用過(guò)程中的注意事項(xiàng)等是解題的關(guān)鍵。6．（2分）下列圖示的錯(cuò)誤操作與可能引起的后果不匹配的是（）A．讀數(shù)偏小 B．試管破裂 C．標(biāo)簽受損 D．液滴飛濺【分析】A、根據(jù)量取液體讀數(shù)，仰小俯大來(lái)進(jìn)行分析；B、根據(jù)固體藥品的添加方法來(lái)分析；C、根據(jù)傾倒液體，標(biāo)簽要向著手心，防止腐蝕標(biāo)簽來(lái)分析；D、根據(jù)稀釋濃硫酸的方法來(lái)分析。【解答】解：A、俯視讀數(shù)，讀數(shù)比實(shí)際的量大，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B、向試管中添加塊狀固體藥品時(shí)，應(yīng)先將試管傾斜，然后用鑷子將固體放于試管口處，再將試管慢慢豎起即可，圖示操作中，易打破試管底，故B說(shuō)法正確；C、傾倒液體，標(biāo)簽要向著手心，否則液體沿瓶外壁流下會(huì)腐蝕標(biāo)簽，故C說(shuō)法正確；D、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)的擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中，以防止酸液飛濺，圖中實(shí)驗(yàn)，會(huì)造成液體飛濺，故D說(shuō)法正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。7．（2分）水是生命之源，下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（）A．地球上可利用的淡水資源取之不盡、用之不竭 B．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫原子和氧原子 C．硬水中含有較多鈣、鎂化合物，提倡多喝硬水 D．水能溶解很多物質(zhì)，是一種最常見(jiàn)的溶劑【分析】A、根據(jù)水資源的分布分析；B、根據(jù)由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子分析；C、根據(jù)生活中經(jīng)常喝硬水容易造成結(jié)石進(jìn)行分析；D、根據(jù)水能溶解很多物質(zhì)分析?！窘獯稹拷猓篈、地球上的淡水只占全球水儲(chǔ)量的2.35%，可利用的只占其中的30.4%，淡水資源并不是取之不盡、用之不竭的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，所以保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、生活中經(jīng)常喝硬水容易造成結(jié)石，所以不提倡多喝硬水，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、水能溶解很多物質(zhì)，是一種最常見(jiàn)的溶劑，沒(méi)有特殊說(shuō)明，初中階段的溶劑都是水，故選項(xiàng)正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了水的有關(guān)知識(shí)，難度不大，平時(shí)要加強(qiáng)記憶，分析理解是解題關(guān)鍵。8．（2分）甲醛（CH2O）的水溶液俗稱福爾馬林，可用于浸泡動(dòng)物標(biāo)本。下列說(shuō)法不正確的是（）A．甲醛由碳、氫、氧三種元素組成 B．一個(gè)甲醛分子由一個(gè)碳原子和一個(gè)水分子構(gòu)成 C．甲醛分子中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為1：2 D．不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲醛水溶液中氫、氧元素的質(zhì)量比均為1：8【分析】A、根據(jù)物質(zhì)的組成來(lái)分析；B、根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的來(lái)分析；C、根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來(lái)分析；D、根據(jù)物質(zhì)中元素的質(zhì)量比來(lái)分析?！窘獯稹拷猓篈、由化學(xué)式可知，甲醛（CH2O）由碳、氫、氧三種元素組成，說(shuō)法正確；B、一個(gè)甲醛分子由一個(gè)碳原子、兩個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，不含水分子，說(shuō)法錯(cuò)誤；C、由化學(xué)式可知，甲醛分子中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為1：2，說(shuō)法正確；D、由化學(xué)式可知，水分子與甲醛分子中，氫、氧原子比均為2：1，因此不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲醛水溶液中氫、氧元素的質(zhì)量比均為（1×2）：16＝1：8，說(shuō)法正確。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了化學(xué)式的意義以及有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算方法，難度不大。9．（2分）推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是（）A．單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，所以由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì) B．有機(jī)物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有機(jī)物 C．置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，所以生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng) D．燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的一定是燃燒【分析】A、根據(jù)單質(zhì)的概念來(lái)分析；B、根據(jù)有機(jī)物的概念來(lái)分析；C、根據(jù)置換反應(yīng)的定義來(lái)分析；D、根據(jù)燃燒的概念來(lái)分析。【解答】解：A、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，所以由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)正確；故選項(xiàng)正確；B、有機(jī)物的特征是它由碳元素組成的化合物，但是，少數(shù)含碳元素的化合物，如一氧化碳、二氧化碳、碳酸和碳酸鹽等具有無(wú)機(jī)物的特點(diǎn)，因此把它們看做無(wú)機(jī)物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，如CO+CuOCu+CO2，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的不一定是燃燒，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，但基本屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，難度不大。10．（2分）下列實(shí)驗(yàn)方案，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ?shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A檢驗(yàn)集氣瓶中CO2是否收集滿將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)B除去KCl溶液中混有的K2SO4滴加適量Ba（OH）2溶液后過(guò)濾C鑒別CH4、H2兩種無(wú)色氣體點(diǎn)燃?xì)怏w，分別在火焰上方罩一個(gè)干燥的冷燒杯D鑒別稀鹽酸和蒸餾水取樣，分別滴加紫色石蕊溶液A．A B．B C．C D．D【分析】A、根據(jù)二氧化碳?xì)怏w的驗(yàn)滿方法進(jìn)行分析判斷。B、除雜質(zhì)至少要滿足兩個(gè)條件：①一般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。C、鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。D、鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別?！窘獯稹拷猓篈、檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿時(shí)，應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，不能使用帶火星的木條，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹、K2SO4能與適量Ba（OH）2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鉀，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氫氧化鉀，不符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。C、CH4、H2兩種燃燒均生成水，點(diǎn)燃?xì)怏w，分別在火焰上方罩一個(gè)干燥的冷燒杯，均會(huì)出現(xiàn)水霧，不能鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。D、取樣，分別滴加紫色石蕊溶液，能使紫色石蕊溶液變紅色的是稀硫酸，不變色的是蒸餾水，可以鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹９蔬x：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。11．（2分）如圖是氮元素的化合價(jià)與物質(zhì)類別的關(guān)系圖，已知a物質(zhì)是NH3，下列敘述不正確的是（）A．甲物質(zhì)是空氣中含量最多的物質(zhì) B．乙物質(zhì)排放到空氣中可能形成酸雨 C．丙物質(zhì)的化學(xué)式為HNO2 D．丁物質(zhì)中含有的陽(yáng)離子是NH4+【分析】A、根據(jù)物質(zhì)的種類來(lái)分析；B、根據(jù)物質(zhì)的種類以及造成酸雨的物質(zhì)來(lái)分析；C、根據(jù)物質(zhì)的分類以及元素的化合價(jià)來(lái)分析；D、根據(jù)物質(zhì)的種類以及元素的化合價(jià)來(lái)分析?！窘獯稹拷猓篈、甲物質(zhì)是氮元素組成的一種單質(zhì)——氮?dú)?，氮?dú)馐强諝庵泻孔疃嗟奈镔|(zhì)，說(shuō)法正確；B、乙物質(zhì)是一種氧化物，其中氮元素顯+4價(jià)，則該物質(zhì)是二氧化氮，二氧化氮是造成酸雨的氣體之一，說(shuō)法正確；C、丙物質(zhì)是一種酸，其中氮元素的化合價(jià)為+5價(jià)，則該物質(zhì)的化學(xué)式為HNO3，說(shuō)法錯(cuò)誤；D、丁物質(zhì)是一種鹽，其中氮元素顯﹣3價(jià)，則該物質(zhì)中含有的陽(yáng)離子是NH4+，說(shuō)法正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題是對(duì)有關(guān)氮的單質(zhì)、氮的氧化物及鹽的相關(guān)知識(shí)的考查，對(duì)學(xué)生知識(shí)的綜合能力考查大，有難度。12．（2分）向一定溫度、一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入適量的氧化鈣，下列圖像符合實(shí)際變化過(guò)程的是（）A． B． C． D．【分析】根據(jù)氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，此反應(yīng)放出熱量，而氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小來(lái)分析解答?！窘獯稹拷猓篈、氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放熱，導(dǎo)致氫氧化鈣溶解度減小，因此溶質(zhì)質(zhì)量減小，完全反應(yīng)后溫度降低，恢復(fù)至室溫，氫氧化鈣溶解度增大，溶質(zhì)質(zhì)量增大，因?yàn)樗馁|(zhì)量減少了，因此最終溶質(zhì)質(zhì)量小于原溶質(zhì)質(zhì)量，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤；B、氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放熱，溶液溫度升高，當(dāng)氧化鈣完全反應(yīng)后，隨著熱量的散失，溫度慢慢降低，最終恢復(fù)至室溫，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確；C、氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放熱，導(dǎo)致氫氧化鈣溶解度減小，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，完全反應(yīng)后溫度降低，恢復(fù)至室溫，氫氧化鈣溶解度增大，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，恢復(fù)至原溶解度，仍為原溫度下的氫氧化鈣的飽和溶液，由飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝可知，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤；D、一定溫度下向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)放出大量的熱，溫度升高，氫氧化鈣的溶解度減小，溶質(zhì)質(zhì)量先減小，恢復(fù)至原溫度，溶質(zhì)質(zhì)量增大；由于溶劑質(zhì)量減少，有氫氧化鈣析出，最終所得溶液仍為該溫度下的飽和溶液，最終溶液中溶質(zhì)質(zhì)量比加入氧化鈣前少，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題是一道圖象坐標(biāo)與化學(xué)知識(shí)相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識(shí)，正確分析各變化的過(guò)程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點(diǎn)、折點(diǎn)及變化趨勢(shì)，進(jìn)而確定正確的圖象。二、填空題（本大題包括5小題，共20分）13．（4分）化學(xué)使世界變得絢麗多彩。請(qǐng)回答：（1）高鐵電網(wǎng)通過(guò)石墨電刷給動(dòng)車供電，因?yàn)槭哂辛己玫膶?dǎo)電性。（2）煤、石油和天然氣都是不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源。（3）合理施用化肥有利于糧食增產(chǎn)，讓“中國(guó)人的飯碗端在中國(guó)人手中”。下列可以作為復(fù)合肥的是B（填標(biāo)號(hào)）。A.KClB.NH4H2PO4C.CO（NH2）2（4）北京冬奧會(huì)的吉祥物“冰墩墩”的冰晶外殼由塑料制成，塑料屬于C（填標(biāo)號(hào)）。A.金屬材料B.天然材料C.合成材料【分析】（1）根據(jù)石墨的性質(zhì)與用途來(lái)分析；（2）根據(jù)能源的分類來(lái)分析；（3）根據(jù)化肥的分類來(lái)分析；（4）根據(jù)材料的分類來(lái)分析。【解答】解：（1）高鐵電網(wǎng)通過(guò)石墨電刷給動(dòng)車供電，因?yàn)槭哂辛己玫膶?dǎo)電性；故答案為：導(dǎo)電；（2）煤、石油和天然氣都是經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年緩慢形成的，在短期內(nèi)得不到補(bǔ)充，均屬于不可再生能源；故答案為：不可再生；（3）A.KCl中只含農(nóng)作物需求量大的鉀元素，屬于鉀肥；B.NH4H2PO4中含農(nóng)作物需求量大的氮元素和磷元素，屬于復(fù)合肥；C.CO（NH2）2中只含農(nóng)作物需求量大的氮元素，屬于氮肥；故答案為：B；（4）塑料是三大合成材料之一；故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度小，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。14．（4分）請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：（1）鐵鍋容易生銹的主要原因是鐵與空氣中的O2、水蒸氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。（2）荊州熊家冢曾出土過(guò)表面有一層“銅綠”的青銅器，研究人員將“銅綠”隔絕空氣加熱，發(fā)現(xiàn)它分解生成了氧化銅、水和二氧化碳，由此得出組成“銅綠”的元素有Cu、C、H、O（填元素符號(hào)）。（3）明代宋應(yīng)星所著的《天工開(kāi)物》里記載了我國(guó)古代冶金工藝。在煉鐵反應(yīng)3CO+Fe2O32Fe+3CO2中具有還原性的反應(yīng)物是CO。（4）科研人員利用催化劑，將兩種溫室氣體進(jìn)行轉(zhuǎn)化，為“碳中和”提供了一種新的途徑。其反應(yīng)原理如圖所示。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4+CO22H2+2CO。【分析】（1）根據(jù)鐵、氧氣、水固體作用會(huì)發(fā)生銹蝕進(jìn)行分析；（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變進(jìn)行分析；（3）根據(jù)物質(zhì)得到氧發(fā)生的是還原反應(yīng)，具有還原性進(jìn)行分析；（4）根據(jù)微觀圖示書(shū)寫化學(xué)方程式。【解答】解：（1）鐵鍋容易生銹的主要原因是鐵與空氣中的O2、水蒸氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；（2）荊州熊家冢曾出土過(guò)表面有一層“銅綠”的青銅器，研究人員將“銅綠”隔絕空氣加熱，發(fā)現(xiàn)它分解生成了氧化銅、水和二氧化碳，由此得出組成“銅綠”的元素有Cu、C、H、O；（3）物質(zhì)得到氧發(fā)生的是還原反應(yīng)，具有還原性，所以在煉鐵反應(yīng)3CO+Fe2O32Fe+3CO2中具有還原性的反應(yīng)物是CO；（4）由微觀圖示可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4+CO22H2+2CO。故答案為：（1）O2；（2）Cu、C、H、O；（3）CO；（4）CH4+CO22H2+2CO?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．15．（4分）如圖為銪（Eu）元素在元素周期表中的信息以及氧和氯的原子結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答：（1）銪是一種重要的稀土資源，它屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素。（2）銪原子中核外電子數(shù)為63。（3）氧元素和氯元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同。（4）已知氯化銪的化學(xué)式為EuCl3，則相同價(jià)態(tài)的銪的氧化物的化學(xué)式為Eu2O3?！痉治觥浚?）根據(jù)元素的分類來(lái)分析；（2）根據(jù)原子中，原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)來(lái)分析；（3）根據(jù)元素的概念來(lái)分析；（4）根據(jù)元素的化合價(jià)以及化學(xué)式的寫法來(lái)分析?！窘獯稹拷猓海?）由元素名稱的偏旁“钅”字可知，銪屬于金屬元素；故答案為：金屬；（2）由元素周期表的信息可知，銪元素的原子序號(hào)為63，則銪原子中核外電子數(shù)為63；故答案為：63；（3）元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱，因此氧元素和氯元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；故答案為：質(zhì)子數(shù)；（4）已知氯化銪的化學(xué)式為EuCl3，由此可知，其中銪元素顯+3價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，則相同價(jià)態(tài)的銪的氧化物的化學(xué)式為Eu2O3；故答案為：Eu2O3?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量）、粒子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵．16．（4分）以下是KNO3和NaCl在不同溫度時(shí)的溶解度及對(duì)應(yīng)的溶解度曲線。請(qǐng)回答：溫度/℃0102030405060溶解度/gKNO313.320.931.645.863.985.5110NaCl35.735.836.036.336.637.037.3（1）代表KNO3溶解度曲線的是甲（填“甲”或“乙”）。（2）若KNO3中混有少量NaCl，可采用降溫結(jié)晶的方法提純KNO3。（3）t1的范圍為B（填標(biāo)號(hào)）。A.10～20B.20～30C.30～40D.50～60（4）t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的KNO3的飽和溶液和NaCl的飽和溶液分別降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量m（KNO3）＜m（NaCl）（填“＞”或“＜”或“＝”）?！痉治觥扛鶕?jù)固體的溶解度曲線，可以查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性；可以比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小；可以判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷提純晶體的方法?！窘獯稹拷猓海?）通過(guò)分析溶解度表中的數(shù)據(jù)可知，硝酸鉀的溶解度受溫度變化影響較大，所以代表KNO3溶解度曲線的是甲；（2）硝酸鉀的溶解度受溫度變化影響較大，氯化鈉的溶解度受溫度變化影響較小，所以若KNO3中混有少量NaCl，可采用降溫結(jié)晶的方法提純KNO3；（3）通過(guò)分析溶解度表中的數(shù)據(jù)可知，t1的范圍為20～30，故選：B；（4）t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的KNO3的飽和溶液和NaCl的飽和溶液分別降溫到t1℃，硝酸鉀的溶解度受溫度變化影響較大，析出的晶體較多，氯化鈉的溶解度受溫度變化影響較小，析出的晶體較少，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量m（KNO3）＜m（NaCl）。故答案為：（1）甲；（2）降溫結(jié)晶；（3）B；（4）＜?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題，從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。17．（4分）從廢舊電腦的某些零部件中回收金屬銀，設(shè)計(jì)流程如圖所示：（1）步驟Ⅰ和步驟Ⅱ都涉及的實(shí)驗(yàn)操作是過(guò)濾。（2）步驟Ⅰ中加入足量稀硫酸后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑。（3）溶液X中只含有一種溶質(zhì)，該溶質(zhì)的化學(xué)式為Cu（NO3）2。（4）據(jù)此判斷，銅、銀、鋁的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Al、Cu、Ag（填元素符號(hào)）?！痉治觥浚?）根據(jù)過(guò)濾可以將不溶性固體從溶液中分離出來(lái)進(jìn)行分析；（2）根據(jù)鋁和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣進(jìn)行分析；（3）根據(jù)銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀進(jìn)行分析；（4）根據(jù)鋁和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣，鋁排在氫的前面，銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，銅排在銀的前面進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）過(guò)濾可以將不溶性固體從溶液中分離出來(lái)，所以步驟Ⅰ和步驟Ⅱ都涉及的實(shí)驗(yàn)操作是：過(guò)濾；（2）步驟Ⅰ中加入足量稀硫酸后發(fā)生的反應(yīng)是鋁和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣，化學(xué)方程式為：2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑；（3）銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，溶液X中只含有一種溶質(zhì)，該溶質(zhì)的化學(xué)式為Cu（NO3）2；（4）據(jù)此判斷，銅、銀、鋁的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Al、Cu、Ag。故答案為：（1）過(guò)濾；（2）2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑；（3）Cu（NO3）2；（4）Al、Cu、Ag?！军c(diǎn)評(píng)】解答這類題目時(shí)，首先要熟記和理解金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用，以及與之相關(guān)的知識(shí)等；然后根據(jù)所給問(wèn)題情景結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，細(xì)致地閱讀、分析題意等細(xì)心地進(jìn)行探究、推理，最后按照題目的要求，認(rèn)真地進(jìn)行選擇或解答即可。三、實(shí)驗(yàn)題（本大題包括2小題，共10分）18．（4分）實(shí)驗(yàn)室配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液，配制過(guò)程包括如下操作。請(qǐng)回答：（1）圖中使用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒、廣口瓶四種。（2）溶解時(shí)用玻璃棒攪拌的目的是加快溶解速率。（3）該實(shí)驗(yàn)中量取的水的體積應(yīng)為47mL。（水的密度為1g/cm3）（4）圖示中正確的操作順序?yàn)锳（填標(biāo)號(hào)）。A.④②⑤①③B.①②③④⑤C.①②④③⑤D.④⑤②③①【分析】（1）根據(jù)配制溶液步驟分析；（2）根據(jù)玻璃棒作用分析；（3）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量＝溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，溶液質(zhì)量＝溶劑質(zhì)量+溶質(zhì)質(zhì)量進(jìn)行分析；（4）根據(jù)配制溶液步驟分析。【解答】解：（1）配制的溶液步驟是：計(jì)算、稱量、量取、溶解、裝瓶貼簽。稱量需要托盤天平、藥匙；量取需要量筒、膠頭滴管；溶解需要玻璃棒、燒杯；裝瓶需要細(xì)口瓶；圖中使用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒、廣口瓶四種。（2）溶解時(shí)用玻璃棒攪拌的目的是加快溶解速率；（3）配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液需要氯化鈉質(zhì)量＝50g×6%＝3g，水的質(zhì)量＝50g﹣3g＝47g，即47mL；（4）配制的溶液步驟是：計(jì)算、稱量、量取、溶解、裝瓶貼簽，故圖示中正確的操作順序?yàn)棰堍冖茛佗?，選：A。故答案為：（1）燒杯；（2）加快溶解速率；（3）47；（4）A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了溶液的配制，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式及儀器的使用進(jìn)行解答。19．（6分）“天宮課堂”上航天員做的泡騰片實(shí)驗(yàn)，讓同學(xué)們?cè)俅胃惺艿交瘜W(xué)的魅力。泡騰片中含有碳酸鈉或碳酸氫鈉等物質(zhì)，化學(xué)興趣小組決定對(duì)它們的某些性質(zhì)進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)一：探究碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液的酸堿度【實(shí)驗(yàn)探究1】用pH試紙測(cè)得等濃度的碳酸氫鈉溶液的pH為9，碳酸鈉溶液的pH為11?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論1】?jī)烧呔@堿性，且溶液堿性較強(qiáng)的是碳酸鈉溶液。實(shí)驗(yàn)二：探究碳酸鈉和鹽酸的反應(yīng)【實(shí)驗(yàn)探究2】向盛有碳酸鈉溶液的燒杯中，逐滴加入一定濃度的稀鹽酸并充分?jǐn)嚢?，測(cè)得pH變化與時(shí)間的關(guān)系如圖1所示。觀察到ab段無(wú)氣泡產(chǎn)生，從b點(diǎn)開(kāi)始產(chǎn)生氣泡。經(jīng)測(cè)定b點(diǎn)溶質(zhì)只有碳酸氫鈉和氯化鈉，c點(diǎn)pH為7?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論2】碳酸鈉和鹽酸的反應(yīng)是分兩步發(fā)生的，ab段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+HCl＝NaHCO3+NaCl，c點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)為NaCl。實(shí)驗(yàn)三：探究碳酸鈉和碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性【查閱資料】①碳酸氫