高中生物必修三第五章第4節(jié)《生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞》表格教案

1、總場中學(xué)高中部高效課堂集體備課教學(xué)合案學(xué)科：生物 年級： 高 二 班 級：二12班 主備人：張自斌周次：第9周 課時：1課時 章節(jié)：第五章第4節(jié) 授課人：張自斌課 題第4節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞課型新授學(xué)習(xí)目的三維目的知識與技能：1.舉例說出生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞。2.說出信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。過程與方法：討論法、 分析法情感態(tài)度與價值觀：描繪信息傳遞在農(nóng)業(yè)消費中的應(yīng)用。教學(xué)重點說出信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用教學(xué)難點說出信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用課前準備教案教學(xué)方法先學(xué)后教教學(xué)時數(shù)1課時教學(xué)過程板題1分鐘導(dǎo)入示標1分鐘本節(jié)聚焦：1.舉例說出生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞。2.說出信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的

2、作用。 3.探究信息傳遞在生物界存在的作用。后教30分鐘引入以“問題討論引入，學(xué)生考慮答復(fù)老師提示。提示1.通過跳圓圈舞來傳遞這一信息。板書信息：一般將可以傳播的消息、情報、指令、數(shù)據(jù)與信號等稱作信息。講述信息傳遞的一般過程一般信息傳遞有三個根本環(huán)節(jié)：信源信息產(chǎn)生；信道信息傳輸；信宿信息接收。多 個信息過程相連就使系統(tǒng)形成信息網(wǎng)，當(dāng)信息在信息網(wǎng)中不斷被轉(zhuǎn)換和傳遞時，就形成了信息流。信息只有通過傳遞才能表達其價值，發(fā)揮其作用。一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類考慮與討論學(xué)生考慮答復(fù)老師提示。提示及講述1物理信息：如聲信息 電信息 磁信息2化學(xué)信息化學(xué)信息主要是生命活動的代謝產(chǎn)物以及性外激素等，有種內(nèi)信息素

3、外激素和種間信息素異種外激素之分。種間信息素主要是次生代謝物如生物堿、有機酸類以及各種苷類、芳香族化合物等。3行為信息動植物的許多特殊行為都可以傳遞某種信息，這種行為通常被稱為行為信息。如教材中所述，蜜蜂的舞蹈行為就是一種行為信息。草原中有一種鳥，當(dāng)雄鳥發(fā)現(xiàn)危險時就會急速起飛，并扇動兩翼，給在孵卵的雌鳥發(fā)出逃避的信息。二、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)的作用1.探究：分小組閱讀教材P106107頁資料分析，完成課本中討論部分提出的問題。2.師生互動共同解決資料分析中的問題。3.總結(jié)：信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用1保證生命活動的正常進展2維持生物種群的繁衍3調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系4維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定三、信息傳遞在農(nóng)業(yè)消費中的應(yīng)用兩方面：1.舉例說明信息傳達在消費中的應(yīng)用。圖片展示