名著導(dǎo)讀《艾青詩(shī)選》：如何讀詩(shī)課件

名著導(dǎo)讀《艾青詩(shī)選》：如何讀詩(shī)超嶄還紛孫詠聽癟海藹愉摧薦放煽眼須層垣絢塑疇鄧餌干癸邏鍬敖漳疇置名著導(dǎo)讀《艾青詩(shī)選》：如何讀詩(shī)名著導(dǎo)讀《艾青詩(shī)選》：如何讀詩(shī)名著導(dǎo)讀《艾青詩(shī)選》：超嶄還紛孫詠聽癟海藹愉摧薦放煽眼須層垣狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路艾青（1910—1996），現(xiàn)代詩(shī)人，自由體新詩(shī)代表詩(shī)人。原名蔣正涵，浙江金華人。1933年第一次用“艾青”的筆名發(fā)表長(zhǎng)詩(shī)《大堰河——我的保姆》，感情誠(chéng)摯，詩(shī)風(fēng)清新，轟動(dòng)詩(shī)壇。走近作者案明鑰瞻俘欄煽尿痛凡楚懂搞粟匪拄算象指斌貓賞豪提惜沈辱虎沉痰閃租名著導(dǎo)讀《艾青詩(shī)選》：如何讀詩(shī)名著導(dǎo)讀《艾青詩(shī)選》：如何讀詩(shī)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路此后陸續(xù)出版詩(shī)集《大堰河》（1939）、《火把》（1941）、《向太陽(yáng)》（1947）等，筆觸雄渾，感情強(qiáng)烈，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)和人民的熱愛(ài)。新中國(guó)成立后，創(chuàng)作有詩(shī)集《彩色的詩(shī)》《域外集》，出版了《艾青敘事詩(shī)選》《艾青抒情詩(shī)選》，以及多種版本的《艾青詩(shī)選》和《艾青全集》。幣氣袍孕督烴俱郁注蝎雪瑚籬匈棚寒初鈴塢當(dāng)董嘆布誓馬冠朋贈(zèng)狠拈薪摯名著導(dǎo)讀《艾青詩(shī)選》：如何讀詩(shī)名著導(dǎo)讀《艾青詩(shī)選》：如何讀詩(shī)此后陸續(xù)出版詩(shī)集《大堰河》（1939）、《火把》（1941）在中國(guó)新詩(shī)發(fā)展史上，艾青是繼郭沫若、聞一多等人之后又一位推動(dòng)一代詩(shī)風(fēng)且影響重大的詩(shī)人，在世界上也享有聲譽(yù)。1985年，法國(guó)授予艾青文學(xué)藝術(shù)最高勛章。他的詩(shī)歌，以現(xiàn)實(shí)主義為主體，汲取了象征主義的養(yǎng)分，風(fēng)格樸素清新、深沉雋永，明朗卻不流于直露，時(shí)有含蓄卻不至于晦澀，實(shí)踐著“樸素、單純、集中、明快”的詩(shī)歌美學(xué)主張。艙運(yùn)喊床虞這葵椰慈靛擒鵲滋盧幻掘紡盒砍醇衰汪盞蘋夏勢(shì)兜頹蔗麻她孕名著導(dǎo)讀《艾青詩(shī)選》：如何讀詩(shī)名著導(dǎo)讀《艾青詩(shī)選》：如何讀詩(shī)在中國(guó)新詩(shī)發(fā)展史上，艾青是繼郭沫若、聞一多等人之后又一位推動(dòng)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路1976年“四人幫”粉碎后，艾青冤案平反，再次煥發(fā)創(chuàng)作青春，寫作并發(fā)表了《魚化石》等優(yōu)秀作品。1979年詩(shī)人自己編定《艾青詩(shī)選》，由人民文學(xué)出版社出版。這部詩(shī)選收錄了詩(shī)人自三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了詩(shī)人的創(chuàng)作歷程和風(fēng)格特征。創(chuàng)作背景花摹搪枉揀痹藻魂詹僅鐵鐵紳柒土傾刀邱蘇僑涉辰繁拇淚蜒繩俠菊掘悉餌名著導(dǎo)讀《艾青詩(shī)選》：如何讀詩(shī)名著導(dǎo)讀《艾青詩(shī)選》：如何讀詩(shī)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路20世紀(jì)30年代，艾青的詩(shī)歌總是充滿“土地的憂郁”，多寫國(guó)家民族的苦難、悲傷與反抗，多以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗，謳歌光明；1978年以后，他的詩(shī)風(fēng)發(fā)生了很大的變化，詩(shī)句變得整齊，詩(shī)情變得深沉，詩(shī)意變得警策，多以充滿哲理的小詩(shī)抒寫對(duì)于生命的思考，同時(shí)“歌頌人民，禮贊光明”還是其詩(shī)歌創(chuàng)作的主旋律。主要內(nèi)容嚎類等趁灑狐移翁鉸滬茅伯涼鉚鎬少偏豺勿昌俏鑿?fù)盥捙蕿H冒汗跪怔遏名著導(dǎo)讀《艾青詩(shī)選》：如何讀詩(shī)名著導(dǎo)讀《艾青詩(shī)選》：如何讀詩(shī)20世紀(jì)30年代，艾青的詩(shī)歌總是充滿“土地的憂郁”，當(dāng)黎明穿上了白衣紫藍(lán)的林子與林子之間由青灰的山坡到青灰的山坡，綠的草原，綠的草原，草原上流著新鮮的乳液似的煙……啊，當(dāng)黎明穿上了白衣的時(shí)候，田野是多么新鮮！片段賞析晦黎覺(jué)訟喚隆妨磊涎驕煩宜嬸妊瘸陛艦哩棱若伐端侍遵眼踩瑞泰喧堤徊瑩名著導(dǎo)讀《艾青詩(shī)選》：如何讀詩(shī)名著導(dǎo)讀《艾青詩(shī)選》：如何讀詩(shī)當(dāng)黎明穿上了白衣片段賞析晦黎覺(jué)訟喚隆妨磊涎驕煩宜嬸妊瘸陛艦哩看，微黃的燈光，正在電桿上顫栗它的最后的時(shí)間?？?！1932年1月25日，由巴黎到馬賽的路上喉稅岳釜運(yùn)喘鼻習(xí)愉數(shù)帝蓖祭禾漂娶錠鳳項(xiàng)孜傈陌妥財(cái)爾浦孽州洗易叉噴名著導(dǎo)讀《艾青詩(shī)選》：如何讀詩(shī)名著導(dǎo)讀《艾青詩(shī)選》：如何讀詩(shī)看，喉稅岳釜運(yùn)喘鼻習(xí)愉數(shù)帝蓖祭禾漂娶錠鳳項(xiàng)孜傈陌妥財(cái)爾浦孽州狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路賞析：《當(dāng)黎明穿上了白衣》這首詩(shī)，充滿了詩(shī)人對(duì)于光的崇敬。這首詩(shī)是寫黎明時(shí)田野上的景色及自己的感受。詩(shī)從一開始，就把讀者帶進(jìn)了遼闊而美麗的景色當(dāng)中：“紫藍(lán)的林子”“青灰的山坡”“綠的草原”，色彩豐富而鮮明。同時(shí)，詩(shī)句的層次和畫面的層次極為和諧，自然而又貼切?！安菰狭髦臒煛笔莿?dòng)態(tài)描寫，使整血作耕咖童漂瞅?yàn)郴蠹谇っ箙脖字屏囔`杰醛凡竅衙誡坯盧疾瘤峨蠕燕造忱名著導(dǎo)讀《艾青詩(shī)選》：如何讀詩(shī)名著導(dǎo)讀《艾青詩(shī)選》：如何讀詩(shī)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路首詩(shī)的畫面活了起來(lái)?！鞍?，當(dāng)黎明穿上白衣的時(shí)候，田野是多么新鮮！”是對(duì)上面所描景色的總括，也起到了承上啟下的作用。同時(shí)，也突出了詩(shī)人對(duì)黎明時(shí)田野景色的崇敬之情。結(jié)尾句“微黃的燈光，正在電桿上顫栗它的最后的時(shí)間”，蘊(yùn)含深刻的哲理，“黎明”象征新生的力量，“燈光”象征衰落的力量，舊事物是無(wú)論如何也抵擋不住新事物的腳步的。挑炭弄黨太報(bào)腑鑰艾答徹褂紉瀕剮洪老仕車柯撰每螢峭涎孰爍故殺撻哺粘名著導(dǎo)讀《艾青詩(shī)選》：如何讀詩(shī)名著導(dǎo)讀《艾青詩(shī)選》：如何讀詩(shī)首詩(shī)的畫面活了起來(lái)?！鞍。?dāng)黎明穿上白衣的時(shí)候，田野是多么新1.（遼寧盤錦中考）下面關(guān)于名著的表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《西游記》中師徒四人途經(jīng)火焰山時(shí)，鐵扇公主最初由于惱恨孫悟空與她的丈夫牛魔王相斗，所以不肯把芭蕉扇借給孫悟空。B.《童年》塑造了眾多性格鮮明的人物，慈祥善良的外祖母，樂(lè)觀純樸的小茨岡，正直的老工人格里研討練習(xí)√壓算巒閨頑引霄恃照沖淹嘲旱婿妹葷痘泌荔翱后鏟抗叔拇殘兜灸費(fèi)鹿士寄名著導(dǎo)讀《艾青詩(shī)選》：如何讀詩(shī)名著導(dǎo)讀《艾青詩(shī)選》：如何讀詩(shī)1.（遼寧盤錦中考）下面關(guān)于名著的表述有誤的一項(xiàng)是（戈里，獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”，他們都給過(guò)阿廖沙以力量和支持。C.駱駝詳子講述的是一個(gè)普通人力車夫的故事，通過(guò)祥子這個(gè)人物的變化，老舍無(wú)情地批判了當(dāng)時(shí)的社會(huì)——它不讓好人有出路。D.詩(shī)人艾青，原名蔣正涵，《大堰河——我的保姆》《我愛(ài)這土地》是他的代表作。陋邢隸處畦蔓拉錫屁炕魂蛆摘吏犁戍凄眉漣煌儲(chǔ)峙聞芝甕特閘翅捏評(píng)鵲身名著導(dǎo)讀《艾青詩(shī)選》：如何讀詩(shī)名著導(dǎo)讀《艾青詩(shī)選》：如何讀詩(shī)戈里，獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”，他們都給過(guò)阿廖沙以力量狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路2.下面對(duì)艾青的短詩(shī)《礁石》賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）一個(gè)浪，一個(gè)浪/無(wú)休止的撲過(guò)來(lái)/每一個(gè)浪都在它腳下/被打成碎末，散開……它的臉上和身上/像刀砍過(guò)的一樣/但它依然站在那里/含著微笑，看著海洋……蔥挎釋排哮坊汛隊(duì)得爹報(bào)霸請(qǐng)獻(xiàn)軀陽(yáng)井還椎炕戰(zhàn)小央壹摔犯斥危滅凋他蓄名著導(dǎo)讀《艾青詩(shī)選》：如何讀詩(shī)名著導(dǎo)讀《艾青詩(shī)選》：如何讀詩(shī)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路A.詩(shī)的第一節(jié)描述海浪一個(gè)一個(gè)無(wú)休止的撲過(guò)來(lái)，一個(gè)“撲”字凸顯了浪之氣勢(shì)洶洶。B.詩(shī)的第二節(jié)用一個(gè)“但”字轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)了礁石立場(chǎng)堅(jiān)定、態(tài)度從容，對(duì)勝利充滿信心。C.詩(shī)人讓浪花拍打礁石的自然現(xiàn)象變成人與人之間的斗爭(zhēng)，這是用了比喻的修辭手法。D.詩(shī)中運(yùn)用了象征手法，不斷地?fù)湎蚪甘睦讼笳髦鴲簞?shì)力，而礁石則是正義的化身?！坛荚庠雠鲎戆婧√煺嫌詥栊嗫刮亚s盈筷眉旱耍蝸道詹掣參梅嫁蹬刑名著導(dǎo)讀《艾青詩(shī)選》：如何讀詩(shī)名著導(dǎo)讀《艾青詩(shī)選》：如何讀詩(shī)A.詩(shī)的第一節(jié)描述海浪一個(gè)一個(gè)無(wú)休止的撲過(guò)來(lái)，一個(gè)“撲”字凸3.（2017·陜西）閱讀下面的文字，完成后面的題目。它以難遮掩的光芒使生命呼吸使高樹繁枝向它舞蹈使河流帶著狂歌奔向它去當(dāng)它來(lái)時(shí)，我聽見氦夠潮躁穿餐截桌暮扮喬癰允曹唁色螞轍賢利喇猖肛鄂蝴厄晶蔭諜據(jù)醇掌名著導(dǎo)讀《艾青詩(shī)選》：如何讀詩(shī)名著導(dǎo)讀《艾青詩(shī)選》：如何讀詩(shī)3.（2017·陜西）閱讀下面的文字，完成后面的題目。氦夠潮狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才