學校教師辦公室制度3篇_第1頁
學校教師辦公室制度3篇_第2頁
學校教師辦公室制度3篇_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

Word———學校教師辦公室制度3篇【第1篇】學校學校老師辦公室制度

奉化二中老師辦公室管理制度

一、辦公紀律

1、自覺遵守學校的作息時間。按時上下班,如遇特別狀況需短時間離開崗位,應(yīng)向組室負責人請假。

2、文明辦公,保持辦公室內(nèi)寧靜,提高工作效率;忌做有害他人工作的事情;構(gòu)建和諧的辦公環(huán)境。

3、保持辦公室衛(wèi)生干凈,辦公用品、各種用具應(yīng)陳放整齊有序。

4、按時仔細地做好本組室及走廊的衛(wèi)生值日工作。

5、準時參與校、組室臨時性會議,升旗儀式等,且嚴格遵守會場紀律。

6、老師子女原則上不擅進辦公室,以免影響老師辦公。

7、最終離開辦公室者要關(guān)閉門窗、切斷電器電源。

二、電腦管理使用

1、辦公電腦為學校全部,電腦使用人為唯一保管責任人,如因使用不當、子女隨便操作等造成電腦損壞,由保管責任人負全部責任。

2、不準私自拆卸電腦,調(diào)換配件;電腦使用中消失非人為的硬件故障需要修理,請與相關(guān)電腦老師聯(lián)系。

3、辦公電腦應(yīng)正確使用,倍加愛惜,做到人走關(guān)機,斷電過夜,節(jié)省用電,延長電腦使用壽命。

4、嚴禁在上班時間利用電腦談天、玩嬉戲,看電影,聽音樂等,各組室負責人有權(quán)利和義務(wù)督管本室人員。

5、老師應(yīng)把電腦作為教學的工具,如制作課件、運用多媒體教學、查閱資料等;并通過網(wǎng)絡(luò)拓寬專業(yè)學問提高教學力量。

【第2篇】學校學校老師辦公室管理制度

奉化二中老師辦公室管理制度

一、辦公紀律

1、自覺遵守學校的作息時間。按時上下班,如遇特別狀況需短時間離開崗位,應(yīng)向組室負責人請假。

2、文明辦公,保持辦公室內(nèi)寧靜,提高工作效率;忌做有害他人工作的事情;構(gòu)建和諧的辦公環(huán)境。

3、保持辦公室衛(wèi)生干凈,辦公用品、各種用具應(yīng)陳放整齊有序。

4、按時仔細地做好本組室及走廊的衛(wèi)生值日工作。

5、準時參與校、組室臨時性會議,升旗儀式等,且嚴格遵守會場紀律。

6、老師子女原則上不擅進辦公室,以免影響老師辦公。

7、最終離開辦公室者要關(guān)閉門窗、切斷電器電源。

二、電腦管理使用

1、辦公電腦為學校全部,電腦使用人為唯一保管責任人,如因使用不當、子女隨便操作等造成電腦損壞,由保管責任人負全部責任。

2、不準私自拆卸電腦,調(diào)換配件;電腦使用中消失非人為的硬件故障需要修理,請與相關(guān)電腦老師聯(lián)系。

3、辦公電腦應(yīng)正確使用,倍加愛惜,做到人走關(guān)機,斷電過夜,節(jié)省用電,延長電腦使用壽命。

4、嚴禁在上班時間利用電腦談天、玩嬉戲,看電影,聽音樂等,各組室負責人有權(quán)利和義務(wù)督管本室人員。

5、老師應(yīng)把電腦作為教學的工具,如制作課件、運用多媒體教學、查閱資料等;并通過網(wǎng)絡(luò)拓寬專業(yè)學問提高教學力量。

【第3篇】中學學校老師辦公室管理制度

為了給全體老師營造一個舒適寧靜的工作環(huán)境,塑造靈溪一中老師形象,特制定

本制度。

1、學校組織值周班同學每天對老師辦公室進行檢查評比,每兩周一次公布評比結(jié)

果,每月一次對文明達標的辦公室賜予嘉獎,對不達標的辦公室在老師會議上點

名批判。

2、老師辦公室是老師處理教育教學業(yè)務(wù)的公共場所,每一位老師都有保持辦公室

文明、干凈、舒適、節(jié)省的義務(wù)。

3、各辦公室須依據(jù)各自狀況支配老師值日表,值日老師除了做好份內(nèi)工作,同時

要提示并監(jiān)督其他老師文明辦公。

4、辦公室內(nèi)不做與工作無關(guān)的事情,不得大聲喧嘩,影響他人工作。

5、辦公室要保持干凈,由于學校當前條件限制,人員較多,老師要特殊留意

作業(yè)本,教學器械的擺放。

6、辦公室不開無人燈、無人扇。

7、辦公室電腦為教學幫助工具,上班期間不得做嬉戲、談天、看

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論