優(yōu)勢(shì)視角 的詳細(xì)PPT

——優(yōu)勢(shì)視角牛A牛C重識(shí)自己你說(shuō)在前面的話我的小伙伴們優(yōu)勢(shì)視角概述關(guān)鍵概念解釋實(shí)踐原則評(píng)估原則干預(yù)技巧評(píng)價(jià)優(yōu)勢(shì)視角自信教育物質(zhì)生命優(yōu)勢(shì)視角概述優(yōu)勢(shì)視角聚焦于案主的優(yōu)勢(shì)和能力，將服務(wù)的提供視為一個(gè)相互學(xué)習(xí)的過(guò)程，將案主的問(wèn)題非個(gè)人化，致力于探索未來(lái)的可能性，要求社工更多考察案主的資源和優(yōu)勢(shì)。優(yōu)勢(shì)視角立足于對(duì)病態(tài)模式和問(wèn)題視角的反思和批判?？傊瑑?yōu)勢(shì)視角認(rèn)為個(gè)人內(nèi)心某處有一種渴望成為英雄的情結(jié)且賦予了不同的名義，這包括去超越環(huán)境、發(fā)展自己的潛能、站起來(lái)直面不幸，因此它質(zhì)疑了習(xí)以為常的傳統(tǒng)思想，展現(xiàn)了全新的生存方式。關(guān)鍵概念解釋優(yōu)勢(shì)抗逆力優(yōu)勢(shì)第一，當(dāng)人們?cè)谂按?、?chuàng)傷、疾病、困惑、壓迫之中掙扎和抗?fàn)帟r(shí)，可以從這些苦難中找到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，可以從這些生活的低谷中找到成長(zhǎng)的可能性和機(jī)會(huì)；第二，人們擁有的個(gè)人品質(zhì)、特征和美德也是優(yōu)勢(shì)，他們可能在不利的境遇中鑄就而成，包括幽默感、關(guān)懷力、創(chuàng)造力、忠誠(chéng)、洞察力、獨(dú)立和耐心等；第三，人們的天賦，即使是那些表面上看起來(lái)沒(méi)有任何能量的人都有可能隱藏著天賦，需要我們?nèi)グl(fā)掘并給與展示的平臺(tái)；第四，故事和敘說(shuō)也是蘊(yùn)藏優(yōu)勢(shì)和潛能的源泉，案主在訴說(shuō)的過(guò)程中可能會(huì)意識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)所在；第五，靈性，它是發(fā)明或創(chuàng)造意義以抵擋生活困境的一種方法，也是一種以更有希望的方式確定未來(lái)可能性的超然感覺(jué)。第六，社區(qū)，前面幾點(diǎn)都是從案主個(gè)人角度出發(fā)尋找的優(yōu)勢(shì)所在，而社區(qū)是從案主生活的客觀環(huán)境中發(fā)掘可以對(duì)案主起支持作用的資源所在，從社區(qū)出發(fā)，可以建立起對(duì)案主來(lái)說(shuō)最有效的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)?？鼓媪鼓媪κ莻€(gè)人的自我糾正取向，形象地說(shuō)就是彎曲而不折斷或彎曲之時(shí)可以反彈的能力。盡管貧困、壓迫、疾病、失望等不良的生活因素存在，但是那些被視為處于危險(xiǎn)狀態(tài)或者弱勢(shì)的人仍然會(huì)盡其所能的活著，“越挫越勇”人可以通過(guò)對(duì)逆境賦予不同的意義，從而反思自己內(nèi)在和環(huán)境中存在的有利和不利因素，推動(dòng)自身的改變，重新面對(duì)自己所走的路?？鼓媪Ρ憩F(xiàn)形式從表現(xiàn)形式而言，抗逆力有常規(guī)和非常規(guī)兩種方式。前者通常表現(xiàn)出常規(guī)的親社會(huì)取向的行為方式，遵從社會(huì)規(guī)范與道德，認(rèn)同主流社會(huì)文化，同時(shí)也得到社會(huì)的認(rèn)可和接納。后者通常表現(xiàn)出反傳統(tǒng)、反社會(huì)、反主流的行為傾向，具有挑戰(zhàn)常規(guī)、對(duì)抗成人、批判現(xiàn)實(shí)的特征，往往會(huì)受到成人的指責(zé)、朋輩群體的排斥、公眾輿論的壓力。抗逆力構(gòu)成要素外部支持因素（Ihave）效能因素

（Ican）內(nèi)在優(yōu)勢(shì)因素（Iam）實(shí)踐原則優(yōu)勢(shì)視角強(qiáng)調(diào)每個(gè)個(gè)人、團(tuán)體、家庭和社區(qū)都有優(yōu)勢(shì)（財(cái)富、資源、智慧、知識(shí)等）；創(chuàng)傷和虐待、疾病和抗?fàn)幘哂袀π?，但它們也可能是挑?zhàn)和機(jī)遇（那些為面包、工作和住房而抗?fàn)幍娜藗兪蔷哂锌鼓媪途哂匈Y源的，即便在痛苦之中，他們也期望取得成就）；與案主合作，我們可以最好地服務(wù)于案主；所有環(huán)境都充滿資源；激發(fā)抗逆力和優(yōu)勢(shì)的話語(yǔ)和敘事。邁向正?；屹Y本化人們的優(yōu)勢(shì)。評(píng)估原則1、對(duì)案主所理解的事實(shí)給與優(yōu)先考慮

2、信任案主

3、探求案主需要

4、邁向案主及其環(huán)境優(yōu)勢(shì)的評(píng)估

5、多維度評(píng)估優(yōu)勢(shì)6、利用評(píng)估來(lái)發(fā)現(xiàn)獨(dú)特之處

7、使用案主的語(yǔ)言

8、把評(píng)估當(dāng)作社工與案主之間的一項(xiàng)共同活動(dòng)

9、對(duì)評(píng)估達(dá)成一致意見(jiàn)10、避免指責(zé)

11、避免因果思維

12、評(píng)估而不是診斷優(yōu)勢(shì)評(píng)估框架第一象限社會(huì)與政治優(yōu)勢(shì)心理優(yōu)勢(shì)第二象限物質(zhì)、生理的優(yōu)勢(shì)第三象限社會(huì)與政治障礙物質(zhì)、生理的障礙第四象限心理障礙干預(yù)技巧生存問(wèn)題如何在艱苦環(huán)境中成長(zhǎng)？面對(duì)困難你是如何生存？哪些困難給了你特殊的力量、洞察力或技能？支持問(wèn)題什么人給你特殊的理解、支持和指導(dǎo)？那些人是你能依賴的？他們提供了什么特殊的東西？他們是主動(dòng)找上門的嗎？什么樣的團(tuán)體對(duì)你有過(guò)幫助？例外問(wèn)題當(dāng)生活中所有的事情都順利之時(shí)，有什么差異嗎？感覺(jué)良好時(shí)生活方式有什么不同？你生活中哪些時(shí)刻或事件曾經(jīng)給了你特殊的理解、抗逆力和指導(dǎo)？可能性問(wèn)題你所追求的未來(lái)生活是什么？你的希望、遠(yuǎn)見(jiàn)或志向是什么？為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)已經(jīng)奮斗了多久？在這個(gè)過(guò)程中什么人對(duì)你有所幫助？信心問(wèn)題當(dāng)人們表?yè)P(yáng)你時(shí)，他們一般怎么說(shuō)？在你的生活中，你最引以為豪的是什么？