2022年駱惠寧講話(huà)學(xué)習(xí)心得

第5頁(yè)共5頁(yè)2022年駱惠寧講話(huà)學(xué)習(xí)心得駱惠寧重要講話(huà)一駱惠寧指出，改革開(kāi)放特別是國(guó)家實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略以來(lái)，我省教育事業(yè)取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，促進(jìn)了全民素質(zhì)的提高，帶動(dòng)了科技創(chuàng)新和文化繁榮，為全省經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、民生改善和民族團(tuán)結(jié)做出了突出貢獻(xiàn)。但應(yīng)該清醒地看到，我省教育整體發(fā)展水平與全國(guó)相比仍有較大差距，必須從戰(zhàn)略高度加以重視，進(jìn)一步深化改革和加快發(fā)展。駱惠寧就貫徹實(shí)施好我省教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要及配套文件做了具體部署。第一，增強(qiáng)時(shí)代感和緊迫感，推進(jìn)我省教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)新跨越。當(dāng)今，我省已進(jìn)入工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、信息化快速發(fā)展時(shí)期，各族人民群眾對(duì)接受教育，提高素質(zhì)，改變命運(yùn)的要求，比以往任何時(shí)候都更加強(qiáng)烈、更加迫切。要把握潮流，順應(yīng)民心，抓住國(guó)家實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略、支持____跨越發(fā)展和玉樹(shù)災(zāi)后重建等重大政策機(jī)遇，堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，積極推進(jìn)教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，深入貫徹實(shí)施國(guó)家和我省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，以更大的力度，解決突出問(wèn)題，縮小發(fā)展差距，加快改革創(chuàng)新，打造若干亮點(diǎn)，全力推進(jìn)____教育在新的起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展。到____年，全省教育發(fā)展總體達(dá)到西部平均水平，若干指標(biāo)達(dá)到西部前列水平。到____年，全省教育發(fā)展總體達(dá)到全國(guó)平均水平。第二，大力促進(jìn)教育公平，滿(mǎn)足群眾日益增長(zhǎng)的教育需求。通過(guò)中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整、消除校舍安全隱患、促進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育初步均衡等措施，促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展。完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策，逐步擴(kuò)大中等職業(yè)教育免費(fèi)范圍，把普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生納入國(guó)家助學(xué)體系，對(duì)經(jīng)濟(jì)困難幼兒提供資助，確保不讓一個(gè)孩子因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。要保障弱勢(shì)群體平等接受教育權(quán)利，保證農(nóng)民工子女、農(nóng)村留守兒童免費(fèi)接收義務(wù)教育，創(chuàng)造條件讓更多殘疾孩子在普通學(xué)校上學(xué)。第三，要著力優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，推動(dòng)各級(jí)各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。加快發(fā)展學(xué)前教育。要強(qiáng)化政府責(zé)任，建立政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的辦園體制，切實(shí)解決“入園難”的問(wèn)題。積極發(fā)展職業(yè)教育。要圍繞技能型人才需求方向，整合職業(yè)教育資源，調(diào)整學(xué)校布局和專(zhuān)業(yè)設(shè)置，不斷擴(kuò)大規(guī)模，提高質(zhì)量，促進(jìn)職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。穩(wěn)步發(fā)展高等教育。各高校要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才多樣化的需求，合理定位，克服同質(zhì)化的傾向，形成獨(dú)具特色的辦學(xué)理念和功能；緊密結(jié)合市場(chǎng)需求，建設(shè)特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科；鼓勵(lì)高校、科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)聯(lián)合建立創(chuàng)新平臺(tái)，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作，增強(qiáng)服務(wù)發(fā)展能力?？茖W(xué)發(fā)展民族教育。要以對(duì)民族長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，通過(guò)加大漢語(yǔ)文授課量、開(kāi)發(fā)“雙語(yǔ)”教材、創(chuàng)新“雙語(yǔ)”教師培養(yǎng)模式、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境等綜合措施，加強(qiáng)和改進(jìn)“雙語(yǔ)”教學(xué)。同時(shí)，要積極發(fā)展遠(yuǎn)程教育，進(jìn)一步在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校全面普及和深化遠(yuǎn)程教育應(yīng)用，促進(jìn)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化。第四，要扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)生的思想道德、思想政治、心理健康、體育、藝術(shù)等多方面教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的____建設(shè)者和接班人。當(dāng)前，特別要注重創(chuàng)新教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，進(jìn)一步減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。第五，深化體制機(jī)制改革，增強(qiáng)教育發(fā)展的動(dòng)力和活力。要深化國(guó)家教育管理體制、考試和招生制度、辦學(xué)體制等改革，擴(kuò)大教育對(duì)外開(kāi)放，探索出一條適合____特點(diǎn)的教育改革發(fā)展之路。2022年駱惠寧講話(huà)學(xué)習(xí)心得（二）____月____日，省政府召開(kāi)全體會(huì)議，省長(zhǎng)駱惠寧就提高政府執(zhí)行力問(wèn)題講了四點(diǎn)意見(jiàn)。他強(qiáng)調(diào)，一、要進(jìn)一步強(qiáng)化執(zhí)行意識(shí)。政府的執(zhí)行力是黨委和人大的意志和主張能否實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵，是政府工作的生命力。二、要進(jìn)一步提高執(zhí)行能力。執(zhí)行凝聚著心血和責(zé)任，體現(xiàn)著作風(fēng)和意志，反映著能力和水平。要靠學(xué)習(xí)調(diào)研提高執(zhí)行力，把學(xué)習(xí)調(diào)研同解決改革發(fā)展的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題緊密結(jié)合起來(lái)，以學(xué)習(xí)促工作。三、要進(jìn)一步破解執(zhí)行難題。做好政府工作，完成目標(biāo)任務(wù)，必須牢牢抓住四個(gè)____。四、要進(jìn)一步加強(qiáng)執(zhí)行監(jiān)督。加強(qiáng)監(jiān)督是提高執(zhí)行力的必要手段。在督查工作上，要緊緊抓住省委省政府各項(xiàng)重大決策落實(shí)中帶有全局意義的共性問(wèn)題，重點(diǎn)工作部署推進(jìn)中的難點(diǎn)問(wèn)題，群眾反映的熱點(diǎn)問(wèn)題，咬住不放，一督到底。在監(jiān)察工作上，要加強(qiáng)效能建設(shè)和行政問(wèn)責(zé)，整治“____”、“亂作為”問(wèn)題，進(jìn)一步提升政府的公信力。在學(xué)習(xí)中的認(rèn)識(shí)。一、努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和解決問(wèn)題的能力。做到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，對(duì)待日常工作，不要總找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念，不斷分析認(rèn)識(shí)提高自己，改變不執(zhí)行____的不良習(xí)慣，自動(dòng)自發(fā)的做好本職工作，我們?cè)趫?zhí)行某些任務(wù)時(shí)，總會(huì)遇到一些問(wèn)題，而對(duì)待問(wèn)題有兩種選擇：一種不怕問(wèn)題，想方設(shè)法解決問(wèn)題，千方百計(jì)消滅問(wèn)題，結(jié)果是圓滿(mǎn)完成任務(wù)，一種是面對(duì)問(wèn)題，一籌莫展，不思進(jìn)取，結(jié)果是問(wèn)題依然存在，任務(wù)也不會(huì)完成，1反思對(duì)待問(wèn)題的兩種選擇和兩個(gè)結(jié)果，我們會(huì)不由自主的問(wèn)到，同是一項(xiàng)工作，____有的人能夠做的很好，有的人卻做不到呢。關(guān)鍵是一個(gè)思想觀念認(rèn)識(shí)的問(wèn)題，我們常說(shuō)，觀念決定思路，思路決定出路，只有轉(zhuǎn)變觀念，解放思想，才能始終保持快速發(fā)展，才能始終充滿(mǎn)蓬勃旺盛的精力，我們要認(rèn)識(shí)到，任何一個(gè)事物的發(fā)展，不僅僅是戰(zhàn)略決策，更重要的是各級(jí)人員的執(zhí)行能力。二、提高執(zhí)行力就要做到面對(duì)困難、勇往直前。唯物辯證法認(rèn)為，任何事物的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的，從工作實(shí)際出發(fā)，加快知識(shí)更新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷豐富做好本職工作的知識(shí)武裝和知識(shí)儲(chǔ)備，做到____，用有所成，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題中主動(dòng)思考，最終把學(xué)習(xí)體會(huì)和工作成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作、解決問(wèn)題的能力，世上無(wú)難事，只怕有心人。三、認(rèn)識(shí)的高度決定執(zhí)行的力度。對(duì)上級(jí)的指示和下達(dá)的工作任務(wù)，認(rèn)識(shí)不到位，不能很好地領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的意圖和工作的重要性，就會(huì)消極懈怠，馬虎應(yīng)對(duì)，甚而隨意降低執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)和要求，認(rèn)識(shí)到位，是我們提升執(zhí)行力的原動(dòng)力，只有把思想切實(shí)統(tǒng)一到上級(jí)的決策高度上來(lái)，才能不折不扣、善始善終地執(zhí)行各項(xiàng)指令，在工作中放不開(kāi)手腳，凡事都要等到萬(wàn)事俱備，有十足把握才敢去做，怕有閃失，怕犯錯(cuò)誤，怕負(fù)責(zé)任，前怕狼后怕虎，顧慮重重，憂(yōu)心忡忡，在等待觀望中失去良機(jī)，最后什么都沒(méi)做成，什么也沒(méi)做好。四、提高執(zhí)行力就要做到誠(chéng)實(shí)做人，認(rèn)真做事。我們常說(shuō)，誠(chéng)誠(chéng)實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，做人要有一個(gè)做人的標(biāo)準(zhǔn)，做事也要有一個(gè)做事的原則，但具體到實(shí)際工作中，常常是有制度，有措施，也有2違章，究其原因，就是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，一個(gè)責(zé)任感強(qiáng)不強(qiáng)的問(wèn)題，一個(gè)做人是否誠(chéng)實(shí)，做事是否認(rèn)真的問(wèn)題。聯(lián)系到我們平時(shí)，對(duì)待每一位前來(lái)辦事的人員，要用一顆感恩的心，像對(duì)待自己的父母一樣對(duì)待，這樣才會(huì)有一種良好的心態(tài)，才會(huì)有一種積極向上的工作態(tài)度，誠(chéng)實(shí)認(rèn)真地執(zhí)行好領(lǐng)導(dǎo)的每一項(xiàng)決策。要時(shí)刻牢記執(zhí)行工作，沒(méi)有任何借口，要視服從為美德，工作中無(wú)小事，工作就意味著責(zé)任，無(wú)論在任何崗位，無(wú)論做什么工作，都要懷著熱情，帶著情感去做，而且要竭盡全力，盡職盡責(zé)地做好，對(duì)待工作，不要說(shuō)不行，有時(shí)困難重重，也要堅(jiān)決去執(zhí)行，別人不會(huì)干的，自己要能干，別人會(huì)干的，自己要更會(huì)干。五、提高執(zhí)行力就要認(rèn)識(shí)到?jīng)]有最好，只有更好。當(dāng)一個(gè)人在工作中做出優(yōu)異成績(jī)，受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，總是說(shuō)，我做得還不夠，還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)，這是一種戒驕戒躁和誠(chéng)實(shí)謙虛的表現(xiàn)。但也同時(shí)說(shuō)明一個(gè)道理，那就是，無(wú)