內科急危重癥患者病情觀察及處理流程共52張課件

61、輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。62、奇文共欣贊，疑義相與析。63、曖曖遠人村，依依墟里煙，狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。64、一生復能幾，倏如流電驚。65、少無適俗韻，性本愛丘山。內科急危重癥患者病情觀察及處理流程內科急危重癥患者病情觀察及處理流程61、輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。62、奇文共欣贊，疑義相與析。63、曖曖遠人村，依依墟里煙，狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。64、一生復能幾，倏如流電驚。65、少無適俗韻，性本愛丘山。內科急危重癥患者病情觀察及處理流程內科急危重癥患者病情觀察與處理流程海安縣人民醫(yī)院董梅2013-06-202018/1161、急危重癥的概念2、急危重癥的觀察3、急危重癥的處理2018/11本文的論述背景就是干部教育培訓，首先需要了解在教育培訓項目當中項目管理的有效利用，完善有關教育培訓項目管理的框架。有效利用項目管理的思想，分步驟的完成培訓項目管理的實施，在具體的培訓環(huán)節(jié)當中滲透實踐經驗和創(chuàng)新舉措。干部教育培訓項目管理的內涵當前我國比較重要的戰(zhàn)略發(fā)展內容就是加強干部教育的培訓工作，對于干部教育培訓管理進行不斷創(chuàng)新，從而獲得良好的培訓效果，使干部的綜合素質得到有效的提升。任何一個項目都需要對應的項目管理過程。項目管理的知識體系劃分了項目管理的實際過程，在項目管理的領域知識當中融入管理過程的系統(tǒng)，項目管理轉變?yōu)闄M向式管理，這種方式將團隊管理不斷高度整合，以民主和平等理念為基礎進行協(xié)商管理。利用項目管理創(chuàng)新了傳統(tǒng)的組織結構，將項目負責人的職責因素融入水平工程流程中，保證項目管理可以符合行政管理的規(guī)范，給予項目管理靈活的滿足，從而使溝通協(xié)作管理得到有效的加強。頒布教育培訓具備獨特性和創(chuàng)新性等特點，以項目管理的內涵為基礎，明確干部教育培訓工作的項目屬性，需要按照具體的項目進行實際管理。干部教育培訓需要由項目負責人按照具體的要求完成。以頒布教育培訓特點為基礎，劃分每一個項目的生命周期為具體的環(huán)節(jié)，利用系統(tǒng)化的工作流程，有效的組織和控制項目，針對整個過程實施動態(tài)管理，綜合協(xié)調項目目標。在培訓項目當中項目負責人發(fā)揮著非常重要的作用，他們直接負責教育培訓項目，可以對于各個部門的項目協(xié)作關系進行不斷加強。實施科學化和績效化管理，科學的分配權力和利益，將管理層次不斷進行簡化，對于培訓機構的資源進行有效地優(yōu)化和整合，這樣就可以在最大范圍有效的匹配資源。干部教育培訓項目的實施流程啟動培訓項目。建立項目組，需要結合干部教育培訓需求展開調查。這樣可以使培訓的針對性和實效性不斷得到增強。調研頒布教育培訓需求需要結合政府改革的具體方向，掌握最新的形勢和政策以及個人需求，以此為基礎制定出具體的培訓戰(zhàn)略和培訓目標，將干部學習的動力和潛能有效的激發(fā)出來。堅持以人為本，對于培訓需求進行科學的分析，結合培訓的需求從而可以對于需求進行引領，保證培訓具備一定的導向性和前瞻性，這樣可以對于項目組成員提出更高的要求。例如我國從事地鐵行業(yè)的干部，設置培訓項目目標的時候需要結合當今我國地鐵建設、運營、資源開發(fā)方面的最新動態(tài)，以最新的政策標準為基礎。規(guī)劃培訓項目。以不同層次和地區(qū)的頒布培訓需求為基礎，培訓計劃的制定要具備針對性。設定的培訓目標需要結合組織和個人行政能力，主要目的就是使服務水平不斷得到提高，這樣可以有效地拓展受訓者的視野，將其管理觀念進行轉變，使執(zhí)行力、任務修養(yǎng)和領導能力得到有效的提高。課程設置的過程中需要利用模塊化和菜單式的方式。其中需要涉及地鐵建設、運營、資源開發(fā)管理干部培訓的相關內容，內容要全面。在每個模塊當中都要設置4門以上的精選課程，設置的課程模塊并不是固定的，需要結合社會的發(fā)展情況設置新的課程內容。受訓單位需要結合自身工作實際挑選適合自己的課程，不斷創(chuàng)新具體的培訓內容。培訓單位需要通過多次的溝通，這樣才可以最終確立每個培訓項目的課程。實施培訓活動的時候，受訓者本身已經具備一定的理論水平和管理經驗，因此需要激發(fā)出培訓者的潛能。選擇教學方式的過程中，主要選擇書面教學方式，還可以邀請地鐵行業(yè)優(yōu)秀的工作人員進行講座和實戰(zhàn)、案例分析，使其作為課堂輔助，加強受訓者和培訓者之間的互動，將培訓實效不斷得到提高。實施培訓項目。明確項目組的具體成員，通常情況下主要包括項目負責人和班主任以及后勤負責人。項目負責人需要和受訓單位不斷進行溝通，將組織教學和后勤服務不斷進行協(xié)調。而班主任和后勤負責人主要負責保證具備良好的教學秩序，明確學員存在的問題，積極進行調解。實施培訓項目的前提就是采取項目立項，并且需要簽署協(xié)議，立項的內容非常廣泛，而立項的主要內容就是要使教學可以規(guī)范有序的進行下去。例如：負責培訓地鐵行業(yè)的相關人員，需要和地鐵建設、運營、資源開發(fā)管理干部簽訂培訓協(xié)議，并由相關部門進行審批。雙方的權利和責任都要得到明確，這樣在一定程度上可以發(fā)揮法律約束力。師資水平直接影響到最后的培訓效果。以學員實際學習情況和授課主題為基礎，選擇最佳的師資，結合培訓的對象和層次實施有效的備課。有效的整合資源，每個授課主題可以備選多個優(yōu)秀的師資。預定好教室，在上課之前需要全面的進行布置和調試，教室環(huán)境要做到干凈和有序，可以在合適的位置上懸掛有關培訓項目的條幅，班主任需要熟悉各種教學設備的操作，在上課的過程中需要保證設備可以正常的運行。培訓單位需要選擇一些人員來到高校進行學習，主要就是為了學習高校的人文精神和辦學理念。每個講師都要熟悉上課時間和地點等，避免出現(xiàn)不必要的差錯。上課之前需要簡短的介紹講師，在課堂上應該觀察學員的學習反應，及時和講師進行溝通，并且進行有效的調整。在下課之后需要簡單的概括授課內容，并在教學期間制作通訊錄和結業(yè)證書，收集學員的個人信息，加強各個部門的協(xié)作。為了使學員的課外生活變得豐富，在培訓的過程中可以結合實際情況增設一些體育趣味比賽和演講比賽等。如果完成了學習任務，需要讓每個學員寫一篇學習總結，總結包括具體的培訓過程和培訓心得等。這些學習總結需要提交給培訓單位進行檢驗，這樣可以明確培訓效果。明確學員對于培訓的態(tài)度和滿意程度，這樣才可以有效的完善培訓組織工作。也可以和學員們進行實景教學，來到實地進行觀察，這樣可以更加明確工作內容。全程監(jiān)控培訓項目。培訓項目的實施需要各個部門給予支持。需要歸檔立項，加強管理，由專人負責授課教師的評估以及課酬支付等工作。在教學過程中，教師需要進行隨堂的聽課，并且不斷和學員進行交流，才可以明確他們對于學習的滿意度。這樣不僅可以對于管理內容進行規(guī)范，也可以高質量的完成培訓項目?？偨Y培訓項目。一個培訓項目的完成通常時間都是比較短暫的，要想保證培訓效果，需要綜合考慮各個方面，首先需要采取時間管理，明確各項不同的任務，并在規(guī)定的時間當中完成證書制作和講義印刷，加強學員的考勤管理。單獨核算每個培訓項目，需要高度重視成本管理。制作通訊錄和講義的過程中要注重節(jié)儉。但是不能節(jié)省師資課酬等費用，需要保證效益的最佳化和成本的合理化。針對負責人建立負責制，把握和監(jiān)控各個環(huán)節(jié)。在項目組當中，需要加強任務的分工，相互平等和友好，協(xié)同完成各種工作。針對項目實施過程中出現(xiàn)的情況進行及時的溝通。實施項目的過程中，某些時候會出現(xiàn)一些意外的情況，這就需要針對各種問題做好應對措施，減少出現(xiàn)的影響，并且需要加強溝通，這樣才可以解決存在的問題。干部教育培訓項目管理的創(chuàng)新利用項目管理機制。通過以上綜合的論述，可以明確干部教育培訓管理時間的創(chuàng)新需要利用項目管理機制。利用項目管理機制可以將傳統(tǒng)的直線職能式組織結構進行創(chuàng)新，將項目負責人的職責引入到水平工作流程當中。轉變傳統(tǒng)單一的縱向管理結構，使其成為矩陣管理結構。項目負責人直接負責教育培訓項目，可以將各個工作部門的人員進行直接調度，這樣一來各個職能部門和項目的協(xié)作關系就會由此得到有效的增強。完善績效考核機制。要想將項目團隊的管理水平得到有效的提升，使其可以具備良好的創(chuàng)新活力。教育部門可以利用各種方式采取績效溝通，利用項目績效管理的網絡平臺，在各個項目的團隊工作當中進行有效的參考。各個項目團隊需要定期將相關的數(shù)據上報，明確時刻掌握項目的實際進展情況，結合實際需要舉辦協(xié)調會解決存在的問題，利用各種網絡交流工具，保證各個項目團隊的正常溝通，并且加強各個團隊的橫向交流，分享工作經驗，從而共同提升項目管理能力。在培訓項目當中，項目負責人發(fā)揮著非常重要的作用，因此項目負責人需要具備良好的綜合素質和能力，全面的了解培訓項目的前沿動態(tài)，明確培訓對象的自身特點和要求，以此為基礎創(chuàng)作出培訓方案，提供個性化服務，并且具備有效的協(xié)調能力。對于各種關系進行有效的處理，建立清晰的管理思路，科學合理的進行分工，保證高效率的工作。作為國家的希望、民族偉大事業(yè)的接班人，做好當代大學生思想政治教育工作是構建中國特色社會主義的重要工作內容，必須引起高校管理者甚至全社會足夠的重視和關注。1.當代大學生思想政治教育工作中的不足之處當代大學生的思想主流發(fā)展應該是積極向上、樂觀進取的，但是在其個人發(fā)展和實現(xiàn)自身價值過程中難免會出現(xiàn)一些極端想法，對大學生的健康成長具有一定阻礙作用。1.1理論知識與實踐脫節(jié)過分依賴理論知識對當代大學生進行思想政治教育的現(xiàn)象在各高校的教學活動中比比皆是。教師在教學中的理論知識與實踐相脫節(jié)，很難把理論武裝與思想關懷結合起來，單一的灌輸教育方法，過于整齊劃一的培養(yǎng)目標使教師不能充分了解到學生的需要，只是為教育而教育，這種做法不可能真正走進學生的內心世界。1.2對大學生思想政治教育工作作用和地位的認知不足黨的十六大以來，切實加強和改進大學生思想政治教育工作是黨中央一直強調的。然而，大學生思想政治教育對促進大學生成長成才、繁榮教育事業(yè)，乃至推進社會主義事業(yè)興旺發(fā)達的這一重大意義，部分教育工作者并沒有充分認識到，在工作中他們往往忽視了思想政治教育的全面性、必要性、持久性。因而，他們也無法收到思想政治教育所要達到的培養(yǎng)人、理解人、關心人，塑造人的良好效果。1.3當代大學生思想政治教育工作中體系不完善沒有正規(guī)的管理教育機構和思想政治教育工作局限化是當代大學生思想政治教育工作中體系不完善主要體現(xiàn)。在對當代大學生進行思想政治教育時，缺乏領導管理，常常因為沒有正規(guī)的管理教育機構而使教學活動無法進行進一步展開。另外，管理模式化，在授予大學生思想政治知識時，只局限在班主任和學生管理工作負責人的具體實施上。在平時的任課老師教學活動中，往往忽視思想教育工作這方面，導致了教書和育人不合理分割的結果。2.針對思政教育工作的不足之處采取的有效措施2.1采用多形式的思想教育方式在社會主義市場經濟條件下，大學生思想觀念不斷在發(fā)生變化，用科學理論教導人、高尚情操感染人、完美作品說服人，這些種種都是當代大學生需要樹立的精神觀念。大學生理應受到共產主義教育，職業(yè)道德、傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)革命教育的熏陶，繼承中國特色社會主義精神和理解傳統(tǒng)文化底蘊。學校思想政治教育對學生未來的生活和工作起著重大作用，加強校園文化建設，發(fā)揮教育者育人功能，激發(fā)大學生參與性和競爭性。另外，學校知識考驗賽、數(shù)學科技演講、藝術展覽、聽證會等各種活動的展開，不僅有助于提高學生個人素質，而且豐富了校園文化。這些多形式的思想教育方式對引導大學生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀起到了重要作用。2.2在社會實踐中加強大學生思想政治教育感化作為扮演著保護學生的角色，大學校園始終是一個小區(qū)域。但是，最終大學生要走出這個溫室去外面經歷風雨，參加一些有益的社會實踐活動可以讓學生提前感受社會的殘酷。高?？梢詾閷W生創(chuàng)造勞動和社會服務的環(huán)境，培養(yǎng)他們職業(yè)道德和勞動觀念。大學生通過參加社會實踐活動如公益活動等來回報祖國的栽培，學會感恩和奉獻，為社會和人民服務，繼承社會主義道德精神。在社會實踐活動中，大學生能夠得到鍛煉的機會來發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)勢，進而從容面對更大的挑戰(zhàn)；教師通過社會實踐活動加強對大學生思想政治教育感化的力度，可獲得事半功倍的效果。2.3以人為本，提高思想教育工作者人文素養(yǎng)水平對于任何社會團體和企業(yè)來說，人才永遠是至關重要的資源。有知識、有能力的人才有資格教導別人，學生才會由衷欣賞你的教育魅力。思想政治教育者在工作過程中必秉持須以人為本的科學教育理念，充分尊重、幫助和引導大學生，做到積極性高、效率高、不敷衍。不僅如此，思想教育工作者自身人文素養(yǎng)的高低直接決定了他為大學生服務質量的高低，只有不斷提到自身的人文素養(yǎng)，教育工作者在實踐中才能做到以理服人、以情感人。2.4在社會主義核心價值觀指導下做好大學生思想政治教育工作十八大報告倡導的社會主義核心價值觀在體現(xiàn)社會主義價值追求的同時也為高校大學生價值觀培育提供了一條新的路徑。社會主義核心價值觀是引領大學生接受多樣化社會思潮的現(xiàn)實需要，因此在社會主義核心價值觀指導下做好大學生思想政治教育工作，引導大學生樹立愛國、敬業(yè)、誠信、友善，為構建和諧校園提供一定的幫助。人才是祖國最寶貴的資源，而人才中大部分的來源就是大學生，高校教育教學活動的重點也應是當代大學生思想政治教育工作。因此，高校管理者要不斷提高大學生思想政治教育工作水平，為祖國美好的明天貢獻一份力。61、輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。內科急危重癥患者病內科急危重癥患者病情觀察與處理流程海安縣人民醫(yī)院董梅2013-06-202018/116內科急危重癥患者病情1、急危重癥的概念2、急危重癥的觀察3、急危重癥的處理2018/111、急危重癥的概念急危重癥含時4

“急危重癥”為醫(yī)學術語,通常表示患者所患疾病為某種緊急、瀕危的病癥,應當盡早進行醫(yī)學處理,否則可能對患者身體產生重度傷害或導致死亡?！魳淞ⅰ吧谝?時效為先”的急救護理理念。2018/11急危重癥急危重癥急危重癥通常指病人的臟器功能衰竭,衰竭的臟器數(shù)目越多,說明病情越危重(兩個以上稱“多臟器功能衰竭”),而最危重的情況莫過于心跳驟停。1、腦功能衰竭如昏迷、中風、腦水腫、腦疝形成、嚴重腦挫裂傷、腦死亡等。2018/116急危重癥急危重癥2、各種休克:由于各種原因所引起的循環(huán)功能衰竭,最終共同表現(xiàn)為有效血容量減少、組織灌注不足、細胞代謝紊亂和功能受損的一組綜合征。休克的常見病因,可分為創(chuàng)傷性、失血性、失液性、感染性、心源性、過敏性、神經源性和內分泌性等類型。2018/11急危重癥急危重癥含時43、呼吸衰竭包括急性與慢性呼吸衰竭,想據血氣分析結果又可分為工型呼衰(血癥型呼衰(同時臂有二氧化碳潴留)。4、心力衰竭:如急性左心衰竭(肺水腫表現(xiàn))、慢性心衰竭、全心衰竭和錄衰竭(心源性休克)等2018/116急危重癥急危重癥肝功能衰竭:表現(xiàn)為肝昏迷,包括急性肝壞死和慢性肝硬化。6、腎功能衰竭:可分為急性腎功能衰竭和慢性腎功能衰竭。2018/116急危重癥有生命危險的急危重癥五種表現(xiàn)A.Asphyxia窒息及呼吸困難(常見胸部穿透傷、氣胸或上呼吸道梗阻)B.Bleeding大出血與休克(短時間內急性出血量>800m)C.C1:Cardiopalmus心悸C2:Coma昏迷D.Dying(die)正在發(fā)生的死亡心臟停搏時閆不超過8~10分鐘)2018/11有生命危險的急危重癥急危重癥的快速識別要點一一生命“八征(T、P、R、BP、C、A、U、S)2018/116急危重癥的快速識別體溫(T)◆正常體溫范圍是:令口溫37℃C(362C~372°C)

腋溫367360°~367℃,比口溫低03°C~05°C)

肛溫375℃c365℃C~37.5℃C,比口溫高03°C~05°C2018/11體溫(T)內科急危重癥患者病情觀察及處理流程共52張課件內科急危重癥患者病情觀察及處理流程共52張課件內科急危重癥患者病情觀察及處理流程共52張課件內科急危重癥患者病情觀察及處理流程共52張課件內科急危重癥患者病情觀察及處理流程共52張課件內科急危重癥患者病情觀察及處理流程共52張課件內科急危重癥患者病情觀察及處理流程共52張課件內科急危重癥患者病情觀察及處理流程共52張課件內科急危重癥患者病情觀察及處理流程共52張課件內科急危重癥患者病情觀察及處理流程共52張課件內科急危重癥患者病情觀察及處理流程共52張課件內科急危重癥患者病情觀察及處理流程共52張課件內科急危重癥患者病情觀察及處理流程共52張課件內科急危重癥患者病情觀察及處理流程共52張課件內科急危重癥患者病情觀察及處理流程共52張課件內科急危重癥患者病情觀察及處理流程共52張課件內科急危重癥患者病情觀察及處理流程共52張課件內科急危重癥患者病情觀察及處理流程共52張課