《美麗的蝴蝶》幼兒園小班教案

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《漂亮的蝴蝶》幼兒園小班教案1

游戲目標

1、寶寶能興奮得進入活動，練習手指的精細動作，進展寶寶撕紙和運用膠棒粘貼的技能。

2、鼓舞寶寶大膽地精確說出“蝴蝶“、”漂亮”；體驗勝利的喜悅。

游戲過程：

1、老師把裝有很多蝴蝶模型的盒子蒙上布讓寶寶用手去摸，猜猜里面有什么。教給寶寶說“蝴蝶”和“漂亮”。

2、發(fā)給每個寶寶一份活動材料：膠棒、蝴蝶翅膀、彩色紙。引導寶寶用彩色紙進行撕的練習，認識外形，說出手里拿的紙的顏色，讓他們將撕下來的紙塊涂上膠棒后粘在蝴蝶翅膀上作“漂亮的衣裳”。

3、鼓舞寶寶們多給蝴蝶做衣裳，比比誰的蝴蝶翅膀最美麗。完成后把蝴蝶翅膀帶在寶寶的胸前，請家長將寶寶輕輕抱起，引導寶寶將手臂隨節(jié)奏上下擺曳。對于技能較強的寶寶，可以讓寶寶自己做蝴蝶飛的動作，家長跟在寶寶后面學說兒歌，留意節(jié)奏的輕緩。

4、兒歌《蝴蝶蝴蝶真漂亮》

蝴蝶蝴蝶真漂亮，〔仿照蝴蝶飛的動作，原地抖翅膀〕

身上有件花花衣?！蚕嗷ヅ拇?qū)Ψ降纳眢w〕

我們也來扮蝴蝶，〔面對面拉住手，向左移再向右移〕

跟它一起做游戲?！才氖洲D(zhuǎn)一圈回到原地〕

《漂亮的蝴蝶》幼兒園小班教案2

活動目標：

1、感知蝴蝶的形狀特征，并對蝴蝶產(chǎn)生愛好。

2、依據(jù)自己的認知，運用彩筆對蝴蝶進行涂色活動。

活動預備：

人手一份彩筆，畫有蝴蝶輪廓的紙、以及范畫、圖片等假設干。

活動過程：

1、引出課題

“小伙伴們，今日，我們班上來了一位小客人，你們知道它是誰嗎？”“現(xiàn)在，我把它請出來，你們看……”。出示蝴蝶教具，引導幼兒觀測。

2、出示各式各樣的蝴蝶圖片，感知蝴蝶的形狀特征。

“你們看，蝴蝶是什么樣子的，誰能告知我呢？”引導幼兒說出蝴蝶有翅膀、身體、觸角等等。

3、老師示范

“你們看，我手上的是什么呀？”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀？”“那我們來給它畫上一件美麗的衣服，好不好?！薄拔覀兿葋磉x一種顏色的彩筆寶寶來涂這一塊，我們涂的時候，要怎么樣?。恳昧π∫稽c……然后我們再來涂這一塊……我們把這一塊也涂好了，現(xiàn)在蝴蝶已經(jīng)窗上衣服了，它的頭上有什么呀？{觸角}說明一下觸角就是蝴蝶頭上的兩根?！斑@樣，漂亮的蝴蝶衣服就畫好了?！?/p>

提出要求：

1、現(xiàn)在，要輪到你們來畫了，我們先畫什么呀？在畫什么呀。

2、管好自己的蠟筆寶寶，拿自己的紙。

3、幼兒作畫，老師巡回指導。

提示：用力勻稱、把衣服畫滿，不留出空隙；別忘了觸角。

4、結(jié)束作畫

請畫完了的小伙伴到后面坐好，并發(fā)給其一個小蝴蝶，進行溝通。

《漂亮的蝴蝶》幼兒園小班教案3

活動目標

1.初步了解蝴蝶的形狀特征及蛻變過程。

2.能用簡約的語言描述自己的觀測結(jié)果。

活動預備

1.將幼兒蝴蝶標本、圖片布置成展覽臺。

2.幼兒用書、掛圖。

活動過程

1.導入活動。

老師引導幼兒講解并描述自己和蝴蝶的趣事。

2.閱讀幼兒用書《漂亮的蝴蝶》，引導幼兒用簡約餓語言描述自己餓觀測結(jié)果閱讀幼兒用書《漂亮的蝴蝶》，引導幼兒自由描述觀測到的蝴蝶的形狀特征和翅膀上的花紋特點，了解有關蝴蝶的生活習性。

老師：蝴蝶是一種昆蟲。蝴蝶的種類繁多，愛吸食花蜜。蝴蝶的翅膀闊大，顏色漂亮，靜止時四翅豎于背部。蝴蝶的腹部瘦長，翅膀和身體上有各種花紋。

3.初步了解毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程。

閱讀幼兒用書《毛毛蟲變蝴蝶》。

老師：毛毛蟲是怎樣變成蝴蝶的?

幼兒嘗試講解并描述毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程，老師提升幼兒的認識結(jié)果。

幼兒用圖片排序，了解毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程。

活動延伸閱讀幼兒用書《漂亮的蝴蝶》，能用自己的語言講解并描述云南大理蝴蝶泉的風景。

資料包云南大理蝴蝶泉位于蒼山云弄峰下，泉水清亮如鏡。每年一到"蝴蝶會"，成千上萬的蝴蝶從四周八方飛來，在泉邊漫天飄舞，大如巴掌，小如銅錢。很多蝴蝶還鉤足連須，首尾相銜一串串地從大合歡樹上垂掛下倆直至水面，五彩斑斕，蔚為奇觀。

最大的蝴蝶展翅是可達24厘米，最小的蝴蝶展翅是只有1.6厘米。大型蝴蝶更引人注目，特地有人收集各種蝴蝶的標本。

蝴蝶翅膀上的鱗片不僅能使蝴蝶絢麗無比，還像蝴蝶的一件雨衣。由于蝴蝶翅膀上鱗片里含有豐富的脂肪，能愛護蝴蝶，所以，即使下小雨是，蝴蝶也能自由的飛行。

《漂亮的蝴蝶》幼兒園小班教案4

活動目標：

1、了解蝴蝶的形狀特征及其改變過程。

2、嘗試用肢體動作表現(xiàn)蝴蝶的生長改變過程。

3、體驗活動帶來的樂趣。

4、在溝通活動中能留意傾聽并尊敬同伴的講話。

5、進展幼兒的觀測力、想象力。

活動預備：

蝴蝶玩偶，教學圖片

活動過程：

一、通過猜謎，引出蝴蝶主題。

老師：小伙伴們好，今日，老師請你們猜猜一個謎語它是說的是什么的小動物呢？"有樣東西真漂亮，四片翅膀像花衣，春天飛到花園里，停在花上好奇妙"，你們來猜猜是什么小動物呢？〔蝴蝶〕老師：你們說說為什么是蝴蝶呢？〔幼兒回答〕老師：小伙伴們說的真好，這個謎語的謎底就是蝴蝶！你們真的很棒呢，給自己拍拍手吧！

二、出示蝴蝶實物，引導幼兒觀測蝴蝶的形狀特征。

老師：好了，讓我們一起來看一看漂亮的蝴蝶是什么樣子的呢？

老師設置以下問題進行提問：

〔1〕蝴蝶的身體是什么樣子的？〔橢圓形的〕

〔2〕蝴蝶的頭上面有什么？〔兩個觸角〕

〔3〕蝴蝶的胸部有什么呢？〔有腳〕

〔4〕蝴蝶的翅膀是什么樣子的？〔翅膀上面有花斑〕

〔5〕蝴蝶有幾只腳呢？〔六只腳，腳也叫做足，兩只腳就是一對足，那我們數(shù)一數(shù)有幾對足，三隊足〕

〔6〕蝴蝶在哪里生活呢？〔蝴蝶喜愛花，生活在花叢中〕

〔7〕它在花叢中飛來飛去是在干什么呢？〔蝴蝶喜愛吃花蜜，所以它們就喜愛待在花叢中〕老師小結(jié)：剛剛小伙伴們說的都很好，蝴蝶的身體是長長的橢圓形的，頭上有兩個觸角，胸部有和腹部長有三對足，翅膀上有花斑，喜愛生活在花叢中，由于它們很喜愛吃花蜜，它們在花叢中飛來飛去就是在查找自己喜愛吃的花蜜哦！它們只要找到了自己喜愛吃的花蜜就會賴著不走。

〔8〕那小伙伴知道蝴蝶是怎么來的嗎？

三、引導幼兒了解蝴蝶的生長過程。

1、老師有感情的講解并描述故事。

一只漂亮的蝴蝶媽媽在她要死去之前在樹葉上產(chǎn)下了一批像菜籽一樣大小的東西，這個東西的名字就叫做卵。這個卵經(jīng)過了一段時間的成長，漸漸的蛻變成了一只毛毛蟲；由于天氣的改變，這個毛毛蟲就把自己藏到了一個橢圓形的小簍子里，這個橢圓形的小簍子的名字就叫做蛹，漸漸的這個蛹長出了翅膀，長出了橢圓形的身體，兩只觸角，三對足，身體上也長出了花斑，美麗極了。春天到了，花兒都開了，蝴蝶姑娘們都出來了，看！她們正在吃著甜甜的花蜜呢！

2、老師進行提問，援助幼兒了解蝴蝶生長改變的過程。

〔1〕蝴蝶媽媽在樹葉上產(chǎn)的什么呢？〔卵〕

〔2〕蝴蝶的卵是什么樣子的呢？〔像菜籽一樣大小的東西〕

〔3〕這個卵經(jīng)過成長蛻變成什么了？〔毛毛蟲〕

〔4〕毛毛蟲在小簍子里發(fā)生了什么事情？〔長出了翅膀，還有三對足，兩個觸角〕

〔4〕蝴蝶是由什么變的`，怎么樣變的？

3、鼓舞幼兒嘗試用肢體動作變現(xiàn)蝴蝶的生長過程。

老師：我們一起來學一學蝴蝶蛻變的過程，好嗎？

四、結(jié)束部分：

我們漂亮的蝴蝶仙子們我們一起出去吃花蜜吧！跟我們后面的客人老師說再見吧！

〔幼兒有秩序的離開，活動結(jié)束〕

活動反思：

由于本次活動的開展，是從孩子的愛好點生成的，所以幼兒對整個活動充斥了愛好，他們的積極性、主動性得到了很好的激發(fā)?；顒又泻麍D片的觀賞、多媒體課件的運用、游戲與音樂的有機結(jié)合，不僅使幼兒了解了蝴蝶的種類、成長過程、身體特征，使重點和難點的學習得到很好的解決，更重要的是：幼兒在活動中感受到了美，在游戲中體驗到了歡樂。整個教學活動中，語言〔故事〕、藝術〔表演〕、健康〔游戲〕等領域教育的滲透，表達了新《綱要》中“整合”的教育理念。表演和游戲活動的開展，也正順應了孩子活潑、好動、愛表演的年齡特點，幼兒在動靜交替、輕松開心的氛圍中真正體驗了歡樂。

《漂亮的蝴蝶》幼兒園小班教案5

活動目標

能將正方形紙對折，撕出兩個相同的三角形，并拼貼成蝴蝶。體驗撕貼的樂趣。

活動預備

閱歷預備：活動前組織幼兒觀測蝴蝶，觀賞蝴蝶翅膀的外形，發(fā)覺蝴蝶的對稱美。

物質(zhì)預備：(1)蝴蝶圖片，蝴蝶折紙的范例。(2)各色大小不同的正方形紙，圖畫紙、糨糊、彩色水筆等。

活動指導

1．出示蝴蝶圖片，徑直引入。

★引導語：這是什么?它長什么樣子?蝴蝶兩邊的翅膀是什么樣子的?

★引導幼兒相互溝通對蝴蝶的認識，說說蝴蝶翅膀的外形，理解“對稱”的含義。

2．觀賞范例。

★引導幼兒觀賞，說說老師制作的蝴蝶采納了什么方法，激發(fā)幼兒制作的愛好。

★提問：老師制作的蝴蝶，它的翅膀是什么外形的?兩邊的翅膀怎樣?什么地方有對稱?(顏色、大小)

★引