人教版高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律課件

4.3牛頓第二定律4.3牛頓第二定律1人教版高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律課件2人教版高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律課件3人教版高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律課件4人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定5人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定6k是多少？人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件k是多少？人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)7人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定8人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定9斜率代表什么物理意義？人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件斜率代表什么物理意義？人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第10人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定11F、m、a中哪些是矢量？它們的方向有什么關(guān)系矢量性人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件F、m、a中哪些是矢量？矢量性人教版（2019）高中物理必修12思考與討論人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件思考與討論人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)13人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定14人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定15人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定16光滑水平面上，一物體質(zhì)量為1kg，初速度為0，從0時(shí)刻開始受到一水平向右的拉力F，F(xiàn)隨時(shí)間變化圖如下，請(qǐng)做出作出速度時(shí)間圖象（小組討論）t/sF/N01231234t(s)v(m/s)01231234瞬時(shí)性人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件光滑水平面上，一物體質(zhì)量為1kg，初速度為0，從0時(shí)刻開始受17如圖所示,一木塊在光滑水平面上受到一個(gè)恒力F作用而運(yùn)動(dòng),前方固定一個(gè)輕質(zhì)彈簧,當(dāng)木塊接觸彈簧后,則(

)A.木塊將立即做勻減速直線運(yùn)動(dòng)B.木塊將繼續(xù)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)C.在彈簧彈力大小等于恒力F時(shí),木塊的速度最大D.在彈簧壓縮量最大時(shí),木塊的加速度為零C人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件如圖所示,一木塊在光滑水平面上受到一個(gè)恒力F作用而運(yùn)動(dòng),前方18物塊從某一高度自由落下,落在豎直放于地面的輕彈簧上,如圖所示,在A點(diǎn)物塊開始與彈簧接觸,到B點(diǎn)時(shí)物塊速度變?yōu)榱?則物塊從A運(yùn)動(dòng)到B的過程中,下列說法正確的是A.一直勻加速運(yùn)動(dòng)B.一直勻減速運(yùn)動(dòng)C.加速度先增大后減小D.加速度先減小后增大D人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件物塊從某一高度自由落下,落在豎直放于地面的輕彈簧上,如圖所示19有人說，在F=ma中令F=0，則a=0，也就是說，牛頓第一定律是牛頓第二定律的特殊情況。你怎么評(píng)價(jià)這種說法？人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件有人說，人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛20假設(shè)我們和教室一起在水平方向以10m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，教室內(nèi)的景象會(huì)有怎樣的不同？假設(shè)我們和教室一起在水平方向以10m/s2的加速度做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，教室內(nèi)的景象會(huì)有怎樣的不同？人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件假設(shè)我們和教室一起在水平方向假設(shè)我們和教室一起在水平方向以121如圖所示，沿平直軌道運(yùn)動(dòng)的車廂中的光滑水平桌面上用彈簧拴著一個(gè)小球，彈簧處于自然長(zhǎng)度。當(dāng)旅客看到彈簧的長(zhǎng)度變短時(shí)，對(duì)火車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷可能正確的是（）A．火車向右運(yùn)動(dòng)，速度在增加中B．火車向右運(yùn)動(dòng)，速度在減小中C．火車向左運(yùn)動(dòng)，速度在增加中D．火車向左運(yùn)動(dòng)，速度在減小中AD如何求出加速度的大小？人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件如圖所示，沿平直軌道運(yùn)動(dòng)的車廂中的光滑水平桌面上用彈簧拴著一22人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定23小車的加速度是水平的小車的加速度水平向左還是向右？人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件小車的加速度是水平的小車的加速度水平向左還是向右？人教版（224人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定25如何制作一個(gè)加速度計(jì)？人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件如何制作一個(gè)加速度計(jì)？人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第26一個(gè)物體質(zhì)量為m,放在一個(gè)傾角為θ的斜面上，物體由靜止開始沿著斜面加速下滑(1)若斜面光滑，求物體的加速度(2)若斜面粗糙，動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,求物體的加速度(3)若斜面粗糙，動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,物體從斜面底端以較大初速度滑上斜面，求物體加速度(4)如物體質(zhì)量變大，結(jié)果如何變化？θ一個(gè)物體質(zhì)量為m,放在一個(gè)傾角為θ的斜面上，物體由靜止開始沿27如右圖所示，電梯與水平面夾角為30°，當(dāng)電梯加速向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，梯面對(duì)人的支持力是其重力的6/5，則人與梯面間的摩擦力是其重力的多少倍？

如右圖所示，電梯與水平面夾角為30°，當(dāng)電梯加速向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，28人教版高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律課件294.3牛頓第二定律4.3牛頓第二定律30人教版高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律課件31人教版高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律課件32人教版高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律課件33人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定34人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定35k是多少？人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件k是多少？人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)36人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定37人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定38斜率代表什么物理意義？人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件斜率代表什么物理意義？人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第39人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定40F、m、a中哪些是矢量？它們的方向有什么關(guān)系矢量性人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件F、m、a中哪些是矢量？矢量性人教版（2019）高中物理必修41思考與討論人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件思考與討論人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)42人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定43人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定44人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定45光滑水平面上，一物體質(zhì)量為1kg，初速度為0，從0時(shí)刻開始受到一水平向右的拉力F，F(xiàn)隨時(shí)間變化圖如下，請(qǐng)做出作出速度時(shí)間圖象（小組討論）t/sF/N01231234t(s)v(m/s)01231234瞬時(shí)性人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件光滑水平面上，一物體質(zhì)量為1kg，初速度為0，從0時(shí)刻開始受46如圖所示,一木塊在光滑水平面上受到一個(gè)恒力F作用而運(yùn)動(dòng),前方固定一個(gè)輕質(zhì)彈簧,當(dāng)木塊接觸彈簧后,則(

)A.木塊將立即做勻減速直線運(yùn)動(dòng)B.木塊將繼續(xù)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)C.在彈簧彈力大小等于恒力F時(shí),木塊的速度最大D.在彈簧壓縮量最大時(shí),木塊的加速度為零C人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件如圖所示,一木塊在光滑水平面上受到一個(gè)恒力F作用而運(yùn)動(dòng),前方47物塊從某一高度自由落下,落在豎直放于地面的輕彈簧上,如圖所示,在A點(diǎn)物塊開始與彈簧接觸,到B點(diǎn)時(shí)物塊速度變?yōu)榱?則物塊從A運(yùn)動(dòng)到B的過程中,下列說法正確的是A.一直勻加速運(yùn)動(dòng)B.一直勻減速運(yùn)動(dòng)C.加速度先增大后減小D.加速度先減小后增大D人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件物塊從某一高度自由落下,落在豎直放于地面的輕彈簧上,如圖所示48有人說，在F=ma中令F=0，則a=0，也就是說，牛頓第一定律是牛頓第二定律的特殊情況。你怎么評(píng)價(jià)這種說法？人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件有人說，人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛49假設(shè)我們和教室一起在水平方向以10m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，教室內(nèi)的景象會(huì)有怎樣的不同？假設(shè)我們和教室一起在水平方向以10m/s2的加速度做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，教室內(nèi)的景象會(huì)有怎樣的不同？人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件假設(shè)我們和教室一起在水平方向假設(shè)我們和教室一起在水平方向以150如圖所示，沿平直軌道運(yùn)動(dòng)的車廂中的光滑水平桌面上用彈簧拴著一個(gè)小球，彈簧處于自然長(zhǎng)度。當(dāng)旅客看到彈簧的長(zhǎng)度變短時(shí)，對(duì)火車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷可能正確的是（）A．火車向右運(yùn)動(dòng)，速度在增加中B．火車向右運(yùn)動(dòng)，速度在減小中C．火車向左運(yùn)動(dòng)，速度在增加中D．火車向左運(yùn)動(dòng)，速度在減小中AD如何求出加速度的大??？人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件如圖所示，沿平直軌道運(yùn)動(dòng)的車廂中的光滑水平桌面上用彈簧拴著一51人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)第四章第3節(jié)牛頓第二定律（2課時(shí)）課件人教版（2019）高中物理必修第一