工商管理專業(yè)介紹演說稿6.5修改

工商管理專業(yè)介紹演說稿工商管理是一個(gè)專有名詞，從它的定義，目標(biāo)，前景，以及就業(yè)點(diǎn)等方面來充分完整的理解。如下所述：一、工商管理專業(yè)的含義工商管理是研究工商企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理基本理論和一般方法的學(xué)科，研究贏利性組織經(jīng)營活動(dòng)規(guī)律以及企業(yè)管理的理論、方法與技術(shù)的學(xué)科，主要包括企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略制定和內(nèi)部行為管理兩個(gè)方面。工商管理專業(yè)的應(yīng)用性很強(qiáng)，它的目標(biāo)是依據(jù)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論，通過運(yùn)用現(xiàn)代管理的方法和手段來進(jìn)行有效的企業(yè)管理和經(jīng)營決策，保證企業(yè)的生存和開展。二、工商管理的前景與就業(yè)改革開放使管理活動(dòng)由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下行政命令的附屬物轉(zhuǎn)變?yōu)橄到y(tǒng)化、專業(yè)化的復(fù)雜活動(dòng)，對(duì)管理人才的培養(yǎng)提出了多方面、高層次的要求。管理活動(dòng)中普遍存在著層級(jí)性，操作層、中間層和戰(zhàn)略層的管理業(yè)務(wù)，需要培養(yǎng)不同的專業(yè)化管理人才。根據(jù)對(duì)我國產(chǎn)業(yè)開展和企業(yè)管理現(xiàn)狀的分析，認(rèn)為商科教育仍應(yīng)以培養(yǎng)中基層管理人才為主，畢業(yè)生能夠作為現(xiàn)實(shí)工作中業(yè)務(wù)主管、部門經(jīng)理等職位的后備人才，通過一段時(shí)期的適應(yīng)和鍛煉，勝任這些工作。隨著以知識(shí)為基礎(chǔ)的新經(jīng)濟(jì)的開展和產(chǎn)業(yè)升級(jí)，社會(huì)對(duì)綜合型戰(zhàn)略管理人才和適應(yīng)團(tuán)隊(duì)工作的新型操作層管理人才的需求，將相應(yīng)增加。這正符合職業(yè)院校工商管理專業(yè)的特點(diǎn)。我國經(jīng)濟(jì)開展很不平衡,各個(gè)地區(qū)產(chǎn)業(yè)開展和經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)對(duì)人才的需求差異很大，要求管理類專業(yè)根據(jù)社會(huì)需求和自身綜合實(shí)力確定商科教育的目標(biāo)定位。人才成長是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程，無論定位如何，職業(yè)教育教學(xué)都要為學(xué)生提供一個(gè)有競爭力的起點(diǎn)，使其勝任將要面對(duì)的管理任務(wù)，并為其終身學(xué)習(xí)和持續(xù)開展打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。要做到這一點(diǎn)，就要為學(xué)生提供系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使其具備必需的知識(shí)、技能和素質(zhì)。我們分析了這些知識(shí)、能力和素質(zhì)的具體內(nèi)容，提出了培養(yǎng)基礎(chǔ)寬厚、專通結(jié)合、和諧開展的工商管理專業(yè)人才，并圍繞知識(shí)傳授、能力訓(xùn)練和素質(zhì)培養(yǎng)探討了商科教育目標(biāo)、模式和過程。工商管理專業(yè)的學(xué)生基本上有這么一個(gè)共識(shí)：擺在眼前的現(xiàn)實(shí)告訴自己一一沒有經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生求職比擬困難，甚至由于專業(yè)性不太強(qiáng)，人才市場上的一些管理崗位還要接受別的專業(yè)特別是相關(guān)技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生的挑戰(zhàn)，先技術(shù)，而后轉(zhuǎn)管理似乎也是一種趨勢。嘗試推銷產(chǎn)品，讓別人接受你的想法，參加社會(huì)、市場調(diào)查，組織一些活動(dòng)。溝通的對(duì)象可以是同學(xué)，是老師，是社會(huì)上形形色色的人。需要學(xué)生充分利用、積極尋找一切可能的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。才能不斷提高他們的實(shí)踐能力。三、專業(yè)課程和需要掌握的技能工商管理大類中主要包括了：組織戰(zhàn)略管理、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理，工商管理，市場營銷管理，物流管理等。主要課程：管理學(xué)、、電子商務(wù)基礎(chǔ)、市場營銷基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)法、企業(yè)戰(zhàn)略管理、企業(yè)人力資源管理、企業(yè)生產(chǎn)管理、供應(yīng)鏈管理、連鎖經(jīng)營管理等。需要掌握的技能：辦公軟件基本操作、人力資源管理技能、連鎖經(jīng)營管理技能、市場營銷技能、供應(yīng)鏈管理技能、生產(chǎn)管理技能。四、選擇報(bào)讀金領(lǐng)學(xué)校工商企業(yè)管理專業(yè)的理由1、培養(yǎng)模式“2+1”學(xué)段培養(yǎng)，2年在校學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，1年校外頂崗實(shí)習(xí)，專業(yè)對(duì)口校企合作企業(yè)，畢業(yè)即就業(yè)。2、師資力量本專業(yè)教師平均擁有10年以上企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，高學(xué)歷、高職稱、高技能，100%雙師型教師。3、設(shè)施設(shè)備本專業(yè)擁有企業(yè)管理實(shí)訓(xùn)室，計(jì)算機(jī)機(jī)房，企業(yè)實(shí)訓(xùn)沙盤、模擬辦公工位、打印機(jī)等一些列常用企業(yè)辦公設(shè)備，能夠充分滿足學(xué)生實(shí)訓(xùn)需求。4、升學(xué)渠道學(xué)生在獲取中高技畢業(yè)證的同時(shí)，可報(bào)讀全日制或非全日制大專，提升學(xué)歷。5、證書獲取學(xué)生畢業(yè)可獲取畢業(yè)證、三、四級(jí)企業(yè)人力資源管理師、辦公軟件證書等。6、本專業(yè)畢業(yè)生薪資待遇根據(jù)往年本專業(yè)畢業(yè)生數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，從事人事行政崗位