綜合實(shí)踐課教案：《清明掃墓話風(fēng)俗》

綜合實(shí)踐課教案：清明掃墓話習(xí)俗一.確定主題作為爭(zhēng)辯對(duì)象，對(duì)清明做一個(gè)較全面的了解和歸納。二.活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)查閱資料和調(diào)查訪問(wèn)，加深對(duì)清明節(jié)習(xí)俗的了解，讓學(xué)生懂得如何正確對(duì)待這些風(fēng)俗習(xí)慣。在探究過(guò)程中，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，培育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。培育學(xué)生收集，整理資料，并依據(jù)資料總結(jié)，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的力量。三．教學(xué)方法談話溝通法，小組合作法，呈現(xiàn)法，調(diào)查法四．教學(xué)過(guò)程第一、二課時(shí)選題分組定打算〔一〕談話引出爭(zhēng)辯課題播放配樂(lè)古詩(shī)《清明》：清明季節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。自然引出主題。師：一年一度的清明節(jié)又來(lái)了，在這樣的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日里，你有什么樣的體會(huì)和想法嗎？〔為接下來(lái)的探究醞釀感情根底?！成何腋械揭还傻陌?，我想起了去世的奶奶。生：清明季節(jié)經(jīng)常下雨，濕漉漉的。生：清明季節(jié)是春天最美的時(shí)候，是我們春游的好時(shí)候。生：清明節(jié)是我國(guó)的二十四個(gè)節(jié)氣之一。生：要吃青團(tuán)子。生：今年的清明節(jié)要放假了。生：要去掃墓！師：很好，看來(lái)大家對(duì)清明節(jié)還是有一點(diǎn)了解的，你對(duì)清明節(jié)還想有更多的了解和生疏嗎？生：想！〔二〕提出問(wèn)題，確定爭(zhēng)辯內(nèi)容學(xué)生提出爭(zhēng)辯問(wèn)題師：那你對(duì)清明節(jié)還想了解些什么呢？提出你的問(wèn)題吧！生：為什么清明節(jié)要吃青團(tuán)子？生：為什么叫“清明節(jié)”？生：清明節(jié)還有哪些風(fēng)俗？??學(xué)生的問(wèn)題千奇百怪。一下嗎？生：能！師：你們要怎么去爭(zhēng)辯呢？生：可以問(wèn)教師，問(wèn)家里的大人，也可以上網(wǎng)查資料！清明有哪些習(xí)俗？隨著學(xué)生的答復(fù)，教師歸納板書(shū)。祭掃飲食活動(dòng)成立學(xué)習(xí)活動(dòng)小組，選出組長(zhǎng)，合作選擇爭(zhēng)辯內(nèi)容工，合作解決問(wèn)題。師：請(qǐng)各小組爭(zhēng)辯一下，結(jié)合你們的生疏，你們預(yù)備怎么去爭(zhēng)辯清明節(jié)習(xí)俗呢？如何開(kāi)頭？請(qǐng)大家確定活動(dòng)的子課題，把你們的活動(dòng)方案寫(xiě)在教師發(fā)給小組長(zhǎng)的活動(dòng)打算書(shū)上，格外鐘以后大家做匯報(bào)。小組代表匯報(bào)：〔活動(dòng)〕俗所包含的意義。故事。,看看身邊的人們對(duì)清明節(jié)的了解。手抄報(bào)、繪本。第六組：我們組預(yù)備在網(wǎng)上進(jìn)展祭祀，查找如何文明祭掃，學(xué)做小白花。教師：很好，現(xiàn)在每個(gè)小組的方案都提出來(lái)了，大家相互提出打算中存在的問(wèn)題?！踩炒_定主題，制定活動(dòng)打算1、回憶制定打算應(yīng)留意的問(wèn)題師：下面請(qǐng)同學(xué)以小組為單位制定活動(dòng)打算，活動(dòng)時(shí)間由今日起兩周的時(shí)間，先請(qǐng)同學(xué)起來(lái)說(shuō)一下制定打算應(yīng)留意的問(wèn)題。所制定的打算、時(shí)間、內(nèi)容安排肯定是合理，切實(shí)可行。。小組打算應(yīng)多征求別人的建議，不斷修改完善。2、學(xué)生開(kāi)頭制定調(diào)查打算，設(shè)計(jì)調(diào)查表格等記錄表。組員分工，商討，在調(diào)查中可能消滅的問(wèn)題及解決方法。以爭(zhēng)辯“清明節(jié)的故事”的小組為例。1、組成小組，明確任務(wù)，制定方案“清明節(jié)的故事”爭(zhēng)辯方案組長(zhǎng)：張煜負(fù)責(zé)爭(zhēng)辯活動(dòng)的組織和材料的整理民間調(diào)查組：張青山巨曉雪牛晴向家里的長(zhǎng)輩、鄰居等了解清明節(jié)的來(lái)歷網(wǎng)絡(luò)調(diào)查組張煜向青云 劉梓杰通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找清明節(jié)的由來(lái)書(shū)本調(diào)查組：馮思涵宋巧玉 了解清明節(jié)的由來(lái)2、分頭行動(dòng)，開(kāi)放調(diào)查3、資料匯總，得出結(jié)論3、各小組匯報(bào)活動(dòng)打算〔師生共同點(diǎn)評(píng)〕4、學(xué)生修改完善打算〔四〕課堂小結(jié)師：剛剛同學(xué)們給每個(gè)小組的方案都提出了很好的改進(jìn)意見(jiàn)，現(xiàn)在請(qǐng)你們利用剩余時(shí)間把你們的方案進(jìn)一步加工，盡力把它做的完善、細(xì)致。期望大家在小組活動(dòng)中留意安全，完成你們的活動(dòng)打算，隨時(shí)記錄你們的活動(dòng)感受，教師期盼你們的精彩呈現(xiàn)。第三課時(shí)查找預(yù)備資料教學(xué)過(guò)程：一、分別開(kāi)放小組活動(dòng)，并記載好相關(guān)內(nèi)容。一、分別開(kāi)放小組活動(dòng)，并記載好相關(guān)內(nèi)容。各小組各自進(jìn)展活動(dòng)，上網(wǎng)調(diào)查、查資料、小報(bào)制作等，讓孩子自各方面動(dòng)手力量，并通過(guò)孩子的親身經(jīng)受，讓學(xué)生在觀看中，解決自節(jié)有什么不一樣的看法。第一組在微機(jī)室通過(guò)上網(wǎng)收集有關(guān)中清明的古詩(shī)和詩(shī)歌。植物、放風(fēng)箏、打馬球、插柳等；清明季節(jié)人們的穿著開(kāi)頭削減，白到的學(xué)問(wèn)，視野更開(kāi)闊了，與人交往的力量逐步加強(qiáng)。第三組在微機(jī)室通過(guò)網(wǎng)上查找“人民英雄紀(jì)念碑”“紅軍長(zhǎng)征紀(jì)念碑”等，收集一些英雄先烈們的榮耀故事如《劉胡蘭的故事》第四組利用休息時(shí)間對(duì)家長(zhǎng)和鄰居進(jìn)展關(guān)于清明節(jié)的問(wèn)卷調(diào)查,在學(xué)校對(duì)同學(xué)進(jìn)展問(wèn)卷調(diào)查了解大家對(duì)清明節(jié)的了解。第五小組的同學(xué)們相互合作以清明節(jié)為主題主辦了精巧的海報(bào)、圖畫(huà)、手抄報(bào)、繪本，無(wú)論從內(nèi)容的選擇還是從版面的設(shè)計(jì)，孩子們的表現(xiàn)都格外精彩。第六組祭掃組在網(wǎng)上進(jìn)展祭祀，查找如何文明祭掃，學(xué)做小白花。二、各組溝通整理自己組的探究收獲，共同品嘗收獲的甜蜜。1、整理溝通個(gè)人調(diào)查訪問(wèn)，小組內(nèi)溝通。2做好記錄。3、小組整理調(diào)查訪問(wèn)結(jié)果，完成探究記錄表。第四課時(shí)活動(dòng)成果匯報(bào)與延長(zhǎng)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：師：同學(xué)們，今日我們聚在一起開(kāi)展“清明掃墓話風(fēng)俗”綜合實(shí)么？有哪些體驗(yàn)?zāi)兀可何覀兘M進(jìn)展了關(guān)于清明的問(wèn)卷調(diào)查。生：是用手中的筆來(lái)表現(xiàn)清明的。〔學(xué)生各自回憶并作簡(jiǎn)潔溝通〕獲吧，讓我們大家一起來(lái)共享你們的爭(zhēng)辯成果吧！二、溝通預(yù)備：師：大家還需要預(yù)備一下嗎？〔各小組預(yù)備一二分鐘〕三、溝通要求的提出師：預(yù)備好了嗎？生：預(yù)備好了。生：我認(rèn)為不光要共享還要爭(zhēng)辯提出自己的觀點(diǎn)。生：同學(xué)在講時(shí)我們要認(rèn)真聽(tīng)。師：對(duì)，溝通時(shí)，我們既要充分地呈現(xiàn)各自的爭(zhēng)辯成果，又必需做到認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真想、大膽提。在溝通中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在爭(zhēng)辯中獲得提高。能做到嗎？生：能。師：好，下面我們開(kāi)頭溝通。四、匯報(bào)與溝通：1、清明掃墓習(xí)俗調(diào)查小組匯報(bào)a〔供大家品嘗〕b、一名學(xué)生扮演導(dǎo)游，介紹清明節(jié)的習(xí)俗。小組評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生的爭(zhēng)辯過(guò)程。2、清明節(jié)祭掃調(diào)查小組匯報(bào)b小組評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生從爭(zhēng)辯成果來(lái)評(píng)價(jià)。a、古詩(shī)背誦。b、詩(shī)朗讀。4、紀(jì)念碑、英雄故事小組a、介紹“人民英雄紀(jì)念碑”“紅軍長(zhǎng)征紀(jì)念碑”b、講英雄先烈們的榮耀故事。5、手抄報(bào)、繪本、海報(bào)、圖畫(huà)小組呈現(xiàn)自己組里的手抄報(bào)、繪本、海報(bào)、圖畫(huà)6、問(wèn)卷調(diào)查小組出示問(wèn)卷調(diào)查總結(jié)人們對(duì)清明的了解。師評(píng)：同學(xué)們能從不同方面來(lái)評(píng)價(jià)，真了不起。五、總結(jié)收獲師：匯報(bào)完畢了，在整個(gè)爭(zhēng)辯過(guò)程中，你有什么樣的收獲？指導(dǎo)學(xué)生從三個(gè)方面來(lái)談：探究手段 探究成果 探究體會(huì)的精神，就是最好的證明。六、拓展延長(zhǎng)請(qǐng)父母參與提出意見(jiàn)，過(guò)一個(gè)開(kāi)心而有意義的清明節(jié)附清明節(jié)問(wèn)卷調(diào)查和活動(dòng)表格：綜合實(shí)踐活動(dòng)小組分工明細(xì)表學(xué)校 班級(jí)主題活動(dòng)名稱主題活動(dòng)名稱組名組長(zhǎng)小組口號(hào)組資料搜集員資料整理員內(nèi)記錄員匯報(bào)員分電腦操作員工綜合實(shí)踐小組活動(dòng)方案學(xué)校 班級(jí)小組活動(dòng)主題小組活動(dòng)主題小組名稱小組口號(hào)活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)組長(zhǎng)觀看、調(diào)查問(wèn)卷、拍照、采訪、活動(dòng)方法上網(wǎng)、課外閱讀活第一步動(dòng)其次步步第三步驟預(yù)期成果及成果形式我們小組預(yù)期成果的呈現(xiàn)形式1、結(jié)題報(bào)告23、心456、7、宣傳活動(dòng)記錄表調(diào)查時(shí)間： 調(diào)查人：調(diào)查調(diào)查調(diào)查方式主題調(diào)查內(nèi)容清明節(jié)調(diào)查問(wèn)卷〔參考〕1、你是否知道從今年開(kāi)頭清明、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日成為國(guó)家的法定假日嗎？A知道B略有所聞C不知道D無(wú)關(guān)痛癢 E2、今年的清明節(jié)，你更情愿：A給死去的親人上墳，順便家族團(tuán)聚 B和雙休日沒(méi)什么區(qū)分，以休息為主 C出外春游，放風(fēng)箏等 D旅游 E3、假設(shè)要和家人一起上墳，參與祭祖的儀式，你會(huì)A吵鬧期盼 B心甘情愿 C馬馬虎虎 D不屑一顧 E4、對(duì)上墳祭拜的儀式過(guò)程了解嗎？A了如指掌 B略知一二 C不甚了解 D一竅不通E5、上墳的時(shí)候，家人讓你給死去的親人磕頭，你會(huì)？A誠(chéng)意虔意 B唯命是從 C牽強(qiáng)同意 D嗤之以鼻 E6、假設(shè)恢復(fù)清明節(jié)的某些傳統(tǒng)活動(dòng)如踏春、放風(fēng)箏，您是否情愿參與A情愿 B不情愿 C情愿，但不如在家上網(wǎng)好 D不情愿，但想法不錯(cuò) E7、您期盼清明節(jié)通過(guò)放假，將會(huì)演化成什么樣的節(jié)日？A旅游部門多推舉精品線路，成為“旅游節(jié)“ B社區(qū)多開(kāi)展民俗活動(dòng)，應(yīng)成為一個(gè)“文化節(jié)“C商場(chǎng)多推出打點(diǎn)折活動(dòng)還是成為“購(gòu)物節(jié)“實(shí)惠 D增加節(jié)日的儀式感緬懷先賢，慎終追遠(yuǎn)，恢復(fù)傳統(tǒng)的文化內(nèi)涵E8、國(guó)家在傳統(tǒng)節(jié)日放假，你認(rèn)為會(huì)對(duì)傳承民族文化有什么樂(lè)觀作用？A能張揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，繼而起到傳承文化的作用 B放假只是一局部，還要舉辦相關(guān)民俗活動(dòng)引導(dǎo) C太外表化了估量不太行 D說(shuō)不出來(lái)說(shuō)不準(zhǔn) E無(wú)所謂，反正沒(méi)什么事9、你的家人很重視清明節(jié)嗎A格外重視 B挺重視 C一般 D沒(méi)什么要做的10、將圣誕節(jié)、情人節(jié)等西方節(jié)日和清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日相比，更寵愛(ài)過(guò)那一種？A、寵愛(ài)過(guò)洋節(jié)大于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日 B、寵愛(ài)過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日大于洋節(jié)C、都很寵愛(ài) D、都不寵愛(ài)11墓進(jìn)展祭拜，對(duì)此你有怎么樣的看法？綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)表活動(dòng)主題 班級(jí) 姓名 時(shí)間評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)參與樂(lè)觀與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作。能