個(gè)人總結(jié)及攻略-創(chuàng)業(yè)場

創(chuàng)業(yè)場總一、問題及解決方嘉主要通過2個(gè)途徑：一是向的老人要了一些浙大畢業(yè)的創(chuàng)業(yè)者的 一些組員的私人關(guān)系去聯(lián)系一些本來就認(rèn)識的嘉賓。但在聯(lián)系嘉賓的過程中，由于場開始時(shí)就離三位嘉賓相對來說都比較年輕，領(lǐng)域也不算多元化，和一開始的想法沒有很符合。雖然嘉賓的組成沒有特別理想，但三位嘉賓的口才相對來說都是還不錯(cuò)的，尤其是沈?qū)W長和，很容易就調(diào)動(dòng)起了觀眾的的熱情。在確定嘉賓后，考慮到可能嘉賓的組成不算很有亮點(diǎn)，也盡量多和嘉提賓內(nèi)談們把PPT。過T1）的PPT紹11:11他重制作了PT，內(nèi)容也有較大改善沒有出現(xiàn)明顯的成分。和嘉賓的前期溝通是非常重要的。創(chuàng)業(yè)場這個(gè)本身決定了嘉賓的會很大程度決定這個(gè)活動(dòng)的成敗，場這次是因?yàn)樾?bào)的章只能蓋在背面，有些樓長在正面沒有看到章以為是海報(bào)就直接拿掉了，使得海報(bào)沒有發(fā)但最后取得的效果并不理想。一個(gè)原因可能是那天ITP在現(xiàn)宣，音樂氣球等等弄得氣勢很大，就然后說一些經(jīng)驗(yàn)和一些比較好的地方。（1）宣傳品風(fēng)格。海報(bào)、易拉寶、，都是用的同PS的同學(xué)比較省時(shí)間，另外看起來也更和諧。（2）宣傳中突出考評加分。因?yàn)檫@次創(chuàng)業(yè)場主要面場發(fā)時(shí)，很多人都是對考評加分了。（3）的形式創(chuàng)新。這次沒有采用普通的的形式新穎在現(xiàn)宣的時(shí)候可以明顯地來，看見的人都的，基本不太會現(xiàn)6些。其實(shí)在搶場地前就知道應(yīng)該要把下午的場地借來，但是借好晚上的場地時(shí)下午的場地已但是到晚上又出現(xiàn)了問題，雜音很大根本不能用。話筒音響問題其實(shí)是老問題了，我覺得可以培結(jié)束之后還有很多人留下來在和嘉賓交流。要調(diào)動(dòng)交流的氣氛，一是嘉賓的內(nèi)容，二是在嘉賓的之后加入一個(gè)訪談環(huán)節(jié)，讓嘉賓們對2個(gè)當(dāng)行的關(guān)于創(chuàng)業(yè)的topic談?wù)効捶?。這個(gè)訪談二、團(tuán)隊(duì)建塊東西。然后就是如果有什么問題某個(gè)成員來問我，我會誰誰是負(fù)責(zé)這塊的，讓他直接去找那溝通都要經(jīng)過的樞紐，這樣溝通效率是很低的。讓成員養(yǎng)成主動(dòng)去溝通的，這樣效率能夠自己事大家都比較有積極性啦。三、個(gè)人感從請嘉賓做宣傳到最后現(xiàn)場，短短十幾天就把這個(gè)單場做了，盡管有很多bug有缺陷但總體感覺還是不錯(cuò)的。創(chuàng)業(yè)這個(gè)話題真的還是很受歡迎的，盡管這段時(shí)間創(chuàng)業(yè)講座很多很多，盡管前期宣傳做得也不算太好，盡管請的嘉賓也不算牛，但最后現(xiàn)場的時(shí)候觀眾們對嘉賓都很熱情，交流的環(huán)的圓桌交流會，請4-5個(gè)嘉賓，先依次，然后每桌分一個(gè)嘉賓，每個(gè)嘉賓周圍圍著十幾個(gè)同學(xué)和他們交流，這樣交流的距離能夠更近