元宵節(jié)優(yōu)秀活動總結(jié)范文三篇

精品文檔元宵節(jié)優(yōu)秀活動總結(jié)范文三篇元宵節(jié)優(yōu)秀活動總結(jié)1在*年春節(jié)和元宵節(jié)期間，為貫徹區(qū)教體局的文件精神，大力弘揚傳統(tǒng)文化，鼓勵未成年人的民族自信心和自豪感，增加傳統(tǒng)節(jié)日文化氣氛，更好地表達傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和時代感，積極營造喜慶祥和的社會文化氣氛，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，部署周密，活動獲得了較好的效果?，F(xiàn)將我校工作開展情況總結(jié)如下：一、精心籌劃，豐富內(nèi)容，弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)春節(jié)、元宵節(jié)是中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日，具有獨特的魅力和民族特色。我校圍繞春節(jié)和元宵節(jié)辭舊迎新、團聚平安、學(xué)會使用壓歲錢、理解民俗、文明餐桌等主題，結(jié)合實際，遵循簡便可行，力所能及的原那么，主要開展了以下幾項工作：1、利用寒假，讓學(xué)生在家讀一本好書、學(xué)一首好歌、干一天家務(wù)、做一件好事、參加一次理論活動〔內(nèi)容不限〕。2、開展了“用好自己的壓歲錢、爭當(dāng)理財小能手”評比活動，促使學(xué)生養(yǎng)成良正確的消費觀和良好的價值觀。3、假期讓學(xué)生自主的理解有關(guān)春節(jié)、元宵節(jié)的歷史典故和名族風(fēng)俗，搜集春聯(lián)和燈謎等。4、開展文明餐桌行動，使學(xué)生懂得安康文明的餐桌文化，養(yǎng)成節(jié)省的消費習(xí)慣，推廣餐桌文明。二、主要做法1、加強宣傳，著力營造濃重的節(jié)日氣氛。春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)節(jié)日，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵。放假前，積極引導(dǎo)學(xué)生理解春節(jié)傳統(tǒng)風(fēng)俗，增進學(xué)生對傳統(tǒng)文化的理解，營造濃重的節(jié)日氣氛。2、制定方案，合理安排。確保每位學(xué)生將此項活動落實到實處。3、搜集成果，集中表彰。學(xué)校開學(xué)初以班級為單位將主題理論活動成果上交大隊部，由大隊部進展統(tǒng)一的評選，選出優(yōu)秀作品。通過本次主題理論活動，豐富了未成年人節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立了孩子們認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強了學(xué)生內(nèi)心對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。元宵節(jié)優(yōu)秀活動總結(jié)2大地回春的節(jié)日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬盞，人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團聚，其樂融融，我們幼兒園也舉行了隆重的"賞花燈、猜燈謎"活動。早在幾天前，小朋友們就把和爸爸媽媽一起動手制作的花燈帶到了幼兒園，懸掛在教室里，每個班都洋溢著濃濃的元宵氣息。一、元宵節(jié)的來歷中班孩子已經(jīng)對元宵節(jié)有了一定的認(rèn)識，知道要點花燈、吃湯圓，在活動中我們通過各種元宵節(jié)的花燈圖片、做元宵、吃元宵、鬧花燈的熱鬧場景圖片，讓孩子認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗，通過各種有關(guān)元宵節(jié)的的神話故事，讓孩子理解元宵節(jié)的來歷以及為什么要吃元宵等等。二、花燈謠這兩節(jié)課程都是講述有關(guān)花燈的內(nèi)容，通過各種花燈以及搜集的圖片，孩子們對花燈的興趣已經(jīng)非常高漲，抬頭就能看到謎條，伸手就能摸到花燈，在這樣的環(huán)境中孩子們對兒歌《花燈謠》和歌曲《大家來看燈》掌握的起來不是很困難。為了讓孩子們更好的記住內(nèi)容，我們把所有歌詞里面的花燈全部畫在黑板上，用圖片的方式增加孩子們的記憶。下午我園還開展了"賞花燈、猜燈謎"活動，下午3點半活動在歡快喜慶的音樂聲中準(zhǔn)時開場，教師們把幼兒準(zhǔn)備好的各式各樣的燈籠掛在幼兒園的各個角落，家長們爭先恐后地到各班接走孩子，帶著孩子一起看燈展、猜燈謎、領(lǐng)獎品。幼兒園洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛，活動在教師、家長、孩子們的歡聲笑語中獲得圓滿成功。這次元宵慶賀活動，從開場我們就做了充分的準(zhǔn)備，從研究方案開場，教師們就一起商討，積極動腦，理念有了很大的更新。以往多以說教的方式讓孩子來理解元宵節(jié)，而這次活動我們完全從孩子的角度出發(fā)，讓孩子們通過各種感官來理解元宵節(jié)，同時還充分挖掘家長資，讓他們和孩子一起制作花燈、賞花燈、猜燈謎，表達了家園共育是理念。孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也學(xué)到了不少本領(lǐng)。在這次活動中我們已有一定的缺乏，例如沒有時機讓孩子自己動手制作元宵，還有些家長沒有參與到我們的賞花燈活動中來，我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內(nèi)容，創(chuàng)新各個活動形式，讓孩子們輕松愉快地度過每一天。元宵節(jié)優(yōu)秀活動總結(jié)3根據(jù)邕文明(20xx)3號《關(guān)于深化開展20xx“我們的節(jié)日——春節(jié)元宵節(jié)”主題活動》的通知精神，我校根據(jù)學(xué)校實際情況，積極組織學(xué)生在家長的協(xié)助和參與下開展“我們的節(jié)日·春節(jié)、元宵節(jié)”主題理論活動和讀書活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、精心組織，立足實際我校領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)文件通知，經(jīng)過認(rèn)真商討和籌劃，制定出包含感受民俗文化、讀書活動、愛心幫扶活動、“美麗邕寧”主題理論活動等內(nèi)容的活動方案，內(nèi)容包括“節(jié)日祝?！薄ⅰ拔幕铡?、“快樂理論”等大的工程，整合設(shè)計成分年級段、內(nèi)容豐富的《20xx年“我們的節(jié)日.春節(jié)、元宵”主題活動寒假德育活動作業(yè)》，發(fā)放到所有學(xué)生手中，引導(dǎo)學(xué)生在假期踐行活動。二、形式多樣，內(nèi)容豐富1.表達祝福與心愿，感受節(jié)日氣氛。春節(jié)，是中國人喜慶團聚的節(jié)日，是人們寄托美妙愿望的日子。我校組織學(xué)生在節(jié)日春節(jié)、元宵期間設(shè)計最好的節(jié)日祝福語，寫于“德育作業(yè)”中，并在與家人走親訪友拜年時靈敏表達節(jié)日的祝福，培養(yǎng)了孩子與家人、朋友的情感和社會交往才能。另外，同學(xué)們還通過制作賀卡、畫年畫等方式表達對親友的祝福和對節(jié)日的喜歡。中高年級學(xué)生根據(jù)春節(jié)、元宵民俗文化等制作“春節(jié)、元宵節(jié)”節(jié)日小報。通過多種表達祝福與愿望的形式，同學(xué)們學(xué)會感人、學(xué)會與人交往，感受了濃重的節(jié)日氣氛。2.走近民風(fēng)民俗，感受民俗文化。為了讓學(xué)生感受春節(jié)傳統(tǒng)文化的熏陶，為了讓高年級學(xué)生更好地繪制內(nèi)容豐富、畫面精巧的手抄報。我?！拔覀兊墓?jié)日、春節(jié)元宵節(jié)”寒假德育作業(yè)要求學(xué)生們在假期中至少讀一本有關(guān)中華傳統(tǒng)文化或名家名作的書籍。不少學(xué)生在家長的指導(dǎo)下創(chuàng)作春節(jié)的對聯(lián);在春節(jié)走親訪友時搜集精彩的春聯(lián)、春的詩篇，通過硬筆書法、軟筆書法等形式將最喜歡的對聯(lián)摘錄下來，學(xué)生從理論中感受到了春節(jié)的文化內(nèi)蘊。3.投身假期理論，培養(yǎng)道德情操。在“快樂的寒假”主題活動中，同學(xué)們積極投入感受民俗的活動中來：在走親訪友、賞花游園、逛廟會賞花燈等活動中，同學(xué)們感受到了節(jié)日喜慶和濃濃親情;在與親人長輩一起包餃子、包年粽、團湯圓等活動中，同學(xué)們感受到中華的傳統(tǒng)民俗文化。寒假中同學(xué)們積極踐行“日行一善”，有林芷、楊子銘等到醫(yī)院中慰問重殘病人，有楊璐銘、譚鑫睿等同學(xué)參與了“美麗邕寧清潔鄉(xiāng)村”的活動，還有的同學(xué)在家里進展了平安演練等。在這些活動中培養(yǎng)了學(xué)生孝老愛親、樂善助人、機智應(yīng)對等的良好品質(zhì)和才能。根據(jù)這次“我們的節(jié)日