上傳人：我***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

認(rèn)證主體：林**（實名認(rèn)證）

IP屬地：廣東

IP屬地：廣東 上傳時間：2022-10-29 格式：DOCX 頁數(shù)：4 大?。?7.80KB 積分：9.6 舉報 版權(quán)申訴

第第頁中班綜合活動《愛吃水果的?！?/p>

活動目標(biāo)：

1、通過閱讀故事，了解故事中有趣的情節(jié)，體會到關(guān)懷援助他人的歡樂。

2、理解故事內(nèi)容，知道水果、牛奶營養(yǎng)好。

3、會說出水果及水果的顏色，知道不同水果的口感。

活動預(yù)備：

1、《愛吃水果的?！穚pt。

2、畫好的大牛背景，各種水果及水果的圖片。

活動過程：

一、播放音效、出示ppt，激發(fā)幼兒的愛好：播放牛叫音效，提問

師：“今日林老師給大家?guī)砹艘粋€伙伴？小伙伴我們來聽聽它的聲音猜一猜它是誰?！膊シ舎ht音效牛叫，激起幼兒愛好?！?/p>

師：“小伙伴聽了它的叫聲，知道它是誰呀？哦，原來是牛啊，那小伙伴知道牛愛吃什么嗎？”

幼：“愛吃草”

師：“今日林老師要給大家介紹一頭奇妙的牛，它可不吃草，我們來看看它肚子里吃了些什么好吃的。”

師：“這頭牛為什么會有一肚子的水果呢？我們來聽個故事，聽完故事我們就會知道了?！?/p>

二、結(jié)合ppt，講故事，援助幼兒理解故事內(nèi)容。

故事的`名稱是什么？故事里有誰？發(fā)生了什么？

三、觀看視頻《愛吃水果的牛》，再次完整理解故事內(nèi)容。

1、主人生病了，愛吃水果的牛是怎么援助主人的？

2、喝了水果牛奶，主人的病怎么樣了？

3、主人和鄰居們都生病了，為什么只有愛吃水果的牛沒有生病呢？

4、小伙伴你們生病了爸爸媽媽是怎么照看你的？假如爸爸媽媽生病了你們要怎么辦？

5、小伙伴你們喜不喜愛吃水果？都喜愛吃哪些水果呢？〔提問個別幼兒，引導(dǎo)幼兒說出自己喜愛吃的水果的樣子及顏色和口感、〕

四、請幼兒品嘗水果，說出自己吃到的水果的名稱，并描述出水果的外形和顏色。

師：小伙伴們，今日老師預(yù)備了一些好吃的水果邀請你們品嘗，請你們品嘗過后告知老師你吃到的水果是什么？它是什么顏色的？長得怎么樣？〔個別品嘗回答〕

五、游戲

師：“小伙伴們跟愛吃水果的牛一樣都喜愛吃水果，這樣身體才不會生病。愛吃水果的牛，又到了吃水果的時間了，老師這有許多的水果，請小伙伴找一個自己喜愛吃的水果喂給小牛吃！”〔將水果圖片貼進(jìn)牛的肚子里，并說說喂的是什么水果？它是怎么樣的？〕

六、結(jié)束活動

《牛仔很忙》律動，自然地結(jié)束活動。

七、活動延伸：

1、美工區(qū)：投放繪畫材料，讓幼兒給愛吃水果的牛，畫更多的水果。

2、語言區(qū)：講故事《愛吃水果的?！?。林賽兒：設(shè)計意圖與個人反思設(shè)計意圖：《愛吃水果的?！愤@個故事講的是：一頭牛吃了很多水果，身體好，不感冒，還能擠出各種水果牛奶，從而引出盼望小伙伴們也能做個真正愛吃水果的人。吃水果，喝牛奶身體好這個信息是由一頭愛吃水果的牛帶出來的，實在有趣，正是這篇童話故事的魅力所在。這個活動我設(shè)計了涉及了健康、社會、語言三大領(lǐng)域。通過這次教學(xué)活動，盼望小伙伴都能愛吃水果的人，而且會大膽地說出水果的顏色，外形，以及口感！并且學(xué)會援助他人。本次活動過程中我依據(jù)幼兒已有的生活閱歷和認(rèn)知閱歷，在給牛送水果的游戲情境中