2022年教師德育學(xué)期工作總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)2022年?教師德育學(xué)?期工作總結(jié)?一個(gè)學(xué)期?以來(lái)，我能?按照自己制?定的德育工?作計(jì)劃進(jìn)行?工作，注意?自己的師德?形象，重視?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?品德教育，?現(xiàn)將情況總?結(jié)如下:?1、認(rèn)真學(xué)?習(xí)師德規(guī)范?，結(jié)合學(xué)習(xí)?教師職業(yè)道?德規(guī)范，并?以教師職業(yè)?道德規(guī)范和?十不準(zhǔn)為標(biāo)?準(zhǔn)，在家長(zhǎng)?中樹立起良?好的形象。?2、根據(jù)?學(xué)生的身心?特點(diǎn)，把思?想道德建設(shè)?落實(shí)到實(shí)處?，在學(xué)習(xí)中?提升教師的?道德標(biāo)準(zhǔn)，?深入貫徹《?綱要》精神?，模范履行?社會(huì)公德、?職業(yè)道德、?家庭美德，?不斷提高教?師的全面道?德修養(yǎng)。?3、認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課改，?提高對(duì)新課?程改革的認(rèn)?識(shí)和教育理?念，并進(jìn)一?步提高自己?的教學(xué)水平?，使自己能?更加適應(yīng)日?益發(fā)展的教?育勢(shì)。4?、繼續(xù)學(xué)習(xí)?報(bào)刊上有關(guān)?的評(píng)論員文?章及英雄人?物先進(jìn)人物?的事跡，以?加深自己對(duì)?人生觀的進(jìn)?一步理解。?5、學(xué)習(xí)?報(bào)刊上有關(guān)?國(guó)內(nèi)外形勢(shì)?教育的文章?。通過學(xué)習(xí)?，及時(shí)了解?和___當(dāng)?前國(guó)內(nèi)外形?勢(shì)及我國(guó)各?項(xiàng)改革的進(jìn)?展情況。為?災(zāi)區(qū)群眾積?極捐款捐物?，明確任務(wù)?、增強(qiáng)信心?、努力奮斗?、扎扎實(shí)實(shí)?做好本職工?作。6、?繼續(xù)認(rèn)真學(xué)?習(xí)有關(guān)的教?育法律法規(guī)?，著重學(xué)習(xí)?《教育法》?、《教師法?》等法律法?規(guī)，通過學(xué)?習(xí)統(tǒng)一思想?，進(jìn)一步明?確自己的義?務(wù)和法律責(zé)?任，不斷提?高對(duì)自己肩?負(fù)特殊使命?的認(rèn)識(shí)。?7、制定了?班級(jí)德育教?學(xué)計(jì)劃，利?用各種機(jī)會(huì)?對(duì)學(xué)生實(shí)施?德育教育，?使班級(jí)內(nèi)每?個(gè)學(xué)生在個(gè)?性心理和道?德品質(zhì)方面?得到較大發(fā)?展和提高。?另外，我?能遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)章?制度，積極?參加政治學(xué)?習(xí)，團(tuán)結(jié)同?事，作為班?組長(zhǎng)，努力?協(xié)調(diào)好班級(jí)?的各項(xiàng)工作?。在工作中?敬業(yè)愛崗，?熱愛學(xué)生，?為人師表，?責(zé)任心強(qiáng)，?在教育教學(xué)?中為學(xué)生創(chuàng)?設(shè)一個(gè)良好?平和的環(huán)境?，讓學(xué)生在?寬松、民主?的氛圍里學(xué)?習(xí)。尊重學(xué)?生，不體罰?，使他們身?心得到愉快?的發(fā)展。在?家校聯(lián)系方?面，我除了?通過家長(zhǎng)會(huì)?和家校聯(lián)系?手冊(cè)向家長(zhǎng)?介紹班級(jí)的?德育工作計(jì)?劃、內(nèi)容和?實(shí)施方法外?，還通過家?訪或個(gè)別交?談的形式，?共同分析學(xué)?生的情況，?幫助家長(zhǎng)形?成正確的教?育觀點(diǎn)和方?法，取得家?校教育的一?致性?？?之，經(jīng)過一?個(gè)學(xué)期的教?育和培養(yǎng)，?學(xué)生在品德?和行為習(xí)慣?的形成方面?已取得較大?進(jìn)步。在新?的學(xué)期里，?我將繼續(xù)努?力，爭(zhēng)取把?班級(jí)的德育?工作做得更?好?？偨Y(jié)?二:教師德?育工作總結(jié)?又一學(xué)期?的教學(xué)工作?結(jié)束了。在?這學(xué)期里，?本人做了以?下工作，現(xiàn)?總結(jié)如下:?一、政治?思想道德素?養(yǎng)。這學(xué)?期，本人能?腎教育教學(xué)?的理論學(xué)習(xí)?，認(rèn)真寫好?讀書筆記，?特別是學(xué)習(xí)?了《中學(xué)教?學(xué)設(shè)計(jì)》、?《中學(xué)語(yǔ)文?教學(xué)》，以?教育教學(xué)為?中心，認(rèn)認(rèn)?真真地工作?。工作中，?同事之間能?善解人意、?寬待他人，?與科任老師?團(tuán)結(jié)協(xié)作。?在教育教學(xué)?工作中，嚴(yán)?格遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)章?制度，從不?遲到和早退?，中途離校?。認(rèn)真參加?學(xué)校的政治?學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，加強(qiáng)?自身修養(yǎng)，?樂意接受學(xué)?校布置的各?項(xiàng)工作和活?動(dòng)。對(duì)學(xué)生?堅(jiān)持正面教?育，時(shí)刻關(guān)?心后進(jìn)生的?學(xué)習(xí)，耐心?地輔導(dǎo)他們?，特別是吳?承杰，孫浩?俊這兩位學(xué)?生不但成績(jī)?差，而且不?肯做家庭作?業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)?度一點(diǎn)兒也?不端正。我?從來(lái)沒有歧?視他們，一?方面與他們?家長(zhǎng)聯(lián)系，?讓家長(zhǎng)配合?學(xué)校督促自?己的孩子認(rèn)?真學(xué)習(xí)，努?力完成家庭?作業(yè);一方?面我在班級(jí)?耐心地教育?他們，讓他?們端正學(xué)習(xí)?態(tài)度。對(duì)貧?困生時(shí)刻關(guān)?心，因此我?經(jīng)常問長(zhǎng)問?短地關(guān)心他?們，促使他?們健康地成?長(zhǎng)，真正做?到教書育人?。二、教?育教學(xué)工作?能力。在?教育教學(xué)工?作中，我經(jīng)?常對(duì)學(xué)生進(jìn)?行常規(guī)教育?，進(jìn)行文明?安全教育。?在責(zé)任期間?無(wú)安全事故?發(fā)生，時(shí)刻?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?搞好學(xué)校個(gè)?人的衛(wèi)生教?育，因此我?班的衛(wèi)生工?作一直做得?比較出色。?教室窗明幾?凈，課桌椅?干凈整齊。?一學(xué)期來(lái)我?班沒有一張?課桌椅有損?壞現(xiàn)象。?在教學(xué)中，?能積極按要?求完成各學(xué)?科的教學(xué)計(jì)?劃。在備課?中，積極參?加___備?課，并參與?主講。在課?堂教學(xué)中，?以學(xué)生為主?體，___?并參與學(xué)生?的學(xué)習(xí)活動(dòng)?。在對(duì)待學(xué)?生的作業(yè)中?，認(rèn)真批發(fā)?作業(yè)，課堂?作業(yè)堅(jiān)持全?部面批。?三、教育教?學(xué)工作成績(jī)?。這學(xué)期?我___學(xué)?生積極參與?學(xué)校舉行的?各項(xiàng)活動(dòng)和?競(jìng)賽，并得?到了很好的?成績(jī)。這主?要是我積極?___學(xué)生?參與，更重?要的是學(xué)生?___榮譽(yù)?感較強(qiáng)。?成績(jī)是暫時(shí)?的，也是一?個(gè)新的起點(diǎn)?，不斷的成?功有不斷的?起點(diǎn)，因此?只有努力再?努力，才能?有新的成功??？偨Y(jié)三?:教師德育?工作總結(jié)?教師要具有?崇高的職業(yè)?道德和思想?道德，要把?學(xué)生培養(yǎng)成?為“有理想?、有道德、?有文化、有?紀(jì)律”的一?代新人，教?師的一言一?行、一舉一?動(dòng)都時(shí)刻影?響著學(xué)生，?身教重于言?教。我就本?學(xué)期的德育?方面的情況?作一個(gè)總結(jié)?。一、認(rèn)?真學(xué)習(xí)馬克?思主義基本?原理和__?_，努力實(shí)?踐____?。學(xué)習(xí)《教?師法》、《?教育法》、?《中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范》、教?育部《__?_加強(qiáng)和改?進(jìn)師德建設(shè)?的意見》、?省教育廳《?___教師?職業(yè)道德建?設(shè)的實(shí)施意?見》。把政?治學(xué)習(xí)和職?業(yè)理想、職?業(yè)道德建設(shè)?結(jié)合起來(lái)，?弘揚(yáng)優(yōu)秀師?德傳統(tǒng)，促?進(jìn)思想、教?育觀念適應(yīng)?時(shí)代前進(jìn)的?要求，正確?樹立___?榮辱觀，增?強(qiáng)事業(yè)心、?責(zé)任感和自?覺性。二?、勤懇鉆研?業(yè)務(wù)，提高?教學(xué)能力。?作為教師，?必須勤懇鉆?研業(yè)務(wù)，努?力提高駕馭?課堂教學(xué)能?力、語(yǔ)言表?達(dá)能力、指?導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)?能力、運(yùn)用?現(xiàn)代化教學(xué)?手段教學(xué)能?力、學(xué)科德?育實(shí)踐能力?、___管?理能力等從?事本崗位工?作的能力。?針對(duì)不同學(xué)?科、不同內(nèi)?容、不同教?育對(duì)象，認(rèn)?真做好教學(xué)?過程中的每?道環(huán)節(jié)，深?入探討教學(xué)?方法，在實(shí)?施素質(zhì)教育?的實(shí)踐中，?轉(zhuǎn)變教育思?想、更新教?育觀念，積?極開展教育?科研活動(dòng)。?三、真心?熱愛學(xué)生。?作為教師，?想要教育好?學(xué)生，多和?學(xué)生進(jìn)行民?主平等的交?流。通過本?學(xué)期的教育?教學(xué)，認(rèn)識(shí)?到任何學(xué)生?都會(huì)同時(shí)存?在優(yōu)點(diǎn)和缺?點(diǎn)兩方面對(duì)?優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)?是顯而易見?的，對(duì)后進(jìn)?生則易于發(fā)?現(xiàn)其缺點(diǎn)，?尤其是在學(xué)?習(xí)上后進(jìn)的?學(xué)生，往往?得不到老師?的肯定，我?一直注重抓?好后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化工作，用?鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)方?法來(lái)做他們?的工作，因?勢(shì)利導(dǎo)，化?消極因素為?積極因素，?幫助后進(jìn)生?找到優(yōu)、缺?點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，克服?缺點(diǎn)。以平?常的心態(tài)對(duì)?待每一位學(xué)?生，真正做?到曉之以理?，動(dòng)之以情?。把學(xué)生當(dāng)?作自己的兒?女一樣，事?事關(guān)懷、體?貼，想學(xué)生?之所想，急?學(xué)生之所急?，講課生動(dòng)?活潑，注重?學(xué)法指導(dǎo);?布置作業(yè)恰?當(dāng)合理，激?發(fā)學(xué)生勤于?動(dòng)腦動(dòng)手興?趣，堅(jiān)持“?為了一切學(xué)?生、為了學(xué)?生一切、一?切為了學(xué)生?”的原則，?關(guān)心愛護(hù)全?體學(xué)生，尊?重學(xué)生的人?格，平等、?公平對(duì)待學(xué)?生，不諷刺?、挖苦、歧?視學(xué)生，不?體罰或變相?體罰學(xué)生，?保護(hù)學(xué)生合?法權(quán)益，促?進(jìn)學(xué)生全面?、主動(dòng)、健?康發(fā)展。?四、加強(qiáng)與?學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)?系。通過與?家長(zhǎng)的密切?聯(lián)系，了解?學(xué)生在家庭?、在社會(huì)、?在假期的學(xué)?習(xí)、生活情?況，并向家?長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生?