《地球的宇宙環(huán)境》從宇宙看地球下載(第1課時宇宙)課件

【第一單元】第一節(jié)地球的宇宙環(huán)境課時1宇宙【第一單元】第一節(jié)地球的宇宙環(huán)境課時1宇宙運用資料，描述地球所處的宇宙環(huán)境，說明太陽對地球的影響。KECHENGBIAOZHUN課程標(biāo)準(zhǔn)運用資料，描述地球所處的宇宙環(huán)境，說明太陽對地球的影響。KE1.了解天體的主要類型和天體系統(tǒng)的層次，描述地球的宇宙環(huán)境。2.通過不同級別天體系統(tǒng)的關(guān)系圖，理解地球在宇宙中的位置。XUEXIMUBIAO學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解天體的主要類型和天體系統(tǒng)的層次，描述地球的宇宙環(huán)境。NEIRONGSUOYIN內(nèi)容索引梳理教材夯實基礎(chǔ)探究重點提升素養(yǎng)隨堂演練知識落實NEIRONGSUOYIN內(nèi)容索引梳理教材夯實基礎(chǔ)探究重點01梳理教材夯實基礎(chǔ)SHULIJIAOCAI

HANGSHIJICHU01梳理教材夯實基礎(chǔ)一、天體1.概念宇宙中有多種多樣的物質(zhì)，例如星云、恒星、_____、衛(wèi)星、彗星、_______、星際物質(zhì)等，這些物質(zhì)統(tǒng)稱為天體。其中，_____和_____是最基本的天體。2.常見類型(1)恒星：由_________組成，質(zhì)量龐大，自身能發(fā)出___和___，實際處在不斷運動之中。(2)星云：由氣體和塵埃物質(zhì)組成的_______天體。密度小，體積和質(zhì)量都很大。(3)行星：指自己本身不發(fā)光，沿著固定的_______軌道圍繞_____運動的球狀天體。行星流星體恒星星云熾熱氣體光熱云霧狀近圓形恒星一、天體1.概念行星流星體恒星星云熾熱氣體光熱云霧狀近圓形恒(4)流星體(5)彗星：繞太陽運行的一種天體，體積大，密度很小，具有云霧狀的外表，大部分彗星的運行軌道是扁長的_____形，哈雷彗星的公轉(zhuǎn)周期約為___年。橢圓76流星體流星(4)流星體(5)彗星：繞太陽運行的一種天體，體積大，密度很SIKAO思考下圖為“彗星結(jié)構(gòu)示意圖”，寫出A、B代表的結(jié)構(gòu)名稱，并試著總結(jié)B結(jié)構(gòu)的方向和長度有什么規(guī)律。答案A為彗發(fā)，B為彗尾。彗尾的方向是背向太陽的，且離太陽越近，彗尾越長。SIKAO思考下圖為“彗星結(jié)構(gòu)示意圖”，寫出A、B代表的二、天體系統(tǒng)1.概念天體之間相互吸引、相互_____，構(gòu)成不同級別的天體系統(tǒng)。2.級別可觀測宇宙銀河系_______其他恒星系_____星系河外_______太陽系地月系_____月球地球其他行星系繞轉(zhuǎn)二、天體系統(tǒng)1.概念可觀測宇宙銀河系_______其他恒星系12北斗七星是一個天體系統(tǒng)。河外星系是一個天體系統(tǒng)。PANDUAN判斷12北斗七星是一個天體系統(tǒng)。河外星系是一個天體系統(tǒng)。PAND02探究重點提升素養(yǎng)TANJIUZHONGDIAN

TISHENGSUYANG02探究重點提升素養(yǎng)探究點天體和天體系統(tǒng)的判斷探究導(dǎo)引北半球有三大著名流星雨，其中雙子座流星雨流量穩(wěn)定、極大持續(xù)時間長、亮流星多，非常適合我國天文愛好者觀測。2019年雙子座流星雨將于12月14日迎來極大，每小時天頂流量在140顆左右。據(jù)此回答下列問題。1.結(jié)合示意圖，判斷圖中各事物是否是天體，并說明理由。探究點天體和天體系統(tǒng)的判斷探究導(dǎo)引北半球有三大著名流星雨，答案流星體是天體，流星體運行在太空中，存在于大氣層之外，因而是天體。隕星不是天體，隕星是未燃燒盡而落入地球的流星殘體，因不存在于大氣層之外，所以不屬于天體。流星不是天體，因為流星是流星體闖入地球大氣層后，與大氣摩擦生熱而燃燒發(fā)光的現(xiàn)象，是一種自然現(xiàn)象，不是天體。答案流星體是天體，流星體運行在太空中，存在于大氣層之外，因2.雙子座是天體系統(tǒng)嗎？為什么？答案不是。天體之間相互吸引、相互繞轉(zhuǎn)形成天體系統(tǒng)，組成雙子座的各個天體(恒星)之間沒有相互吸引和繞轉(zhuǎn)的關(guān)系，所以不是天體系統(tǒng)。3.讀下圖，思考目前人類認(rèn)識到的天體系統(tǒng)從高級到低級有哪些？答案從高級到低級依次是可觀測宇宙、A銀河系、B太陽系、C地月系。2.雙子座是天體系統(tǒng)嗎？為什么？答案不是。天體之間相互吸引核心歸納常見的天體及其特征宇宙物質(zhì)組成(舉例)特點觀測星云氣體和塵埃密度小，體積和質(zhì)量很大，云霧狀模糊恒星熾熱氣體質(zhì)量龐大，發(fā)光和熱閃爍行星金星、地球等質(zhì)量小，不發(fā)光移動衛(wèi)星月球繞行星公轉(zhuǎn)，不發(fā)光圓缺多變流星體塵粒、固體小塊質(zhì)量小，數(shù)量多一閃即逝彗星冰物質(zhì)體積大，密度很小，云霧狀拖著長尾星際物質(zhì)氣體、塵埃稀薄，密度小用肉眼觀察不到核心歸納常見的天體及其特征宇宙物質(zhì)組成(舉例)特點觀測星云氣方法技巧1.“三看”法巧判天體一看其是不是宇宙中物質(zhì)的存在形式，物質(zhì)是天體，現(xiàn)象不是天體。例如，星際物質(zhì)盡管用肉眼看不見，但它是天體。二看其是不是某一天體的一部分，天體的一部分不能稱為天體。例如，月球表面的巖石是月球的一部分，不是天體。三看其是不是位于地球大氣層之外。例如，宇宙飛船在太空中運行時是天體，返回到地面就不是天體。2.“兩要”判天體系統(tǒng)(1)要相互吸引：天體之間都存在萬有引力。一般構(gòu)成天體系統(tǒng)的天體之間應(yīng)存在相互吸引關(guān)系。(2)要相互繞轉(zhuǎn)：只吸引不繞轉(zhuǎn)的天體之間不能構(gòu)成天體系統(tǒng)。方法1.“三看”法巧判天體一看其是不是宇宙中物質(zhì)的存在形式跟蹤訓(xùn)練讀“英仙座流星雨景觀示意圖”，回答1～2題。解析圖示流星體是太陽系行星際空間的塵粒和固體小塊，它們圍繞太陽公轉(zhuǎn)。1.圖示流星體屬于A.繞地球公轉(zhuǎn)的天體B.繞太陽公轉(zhuǎn)的天體C.繞月球公轉(zhuǎn)的天體D.太陽系外的天體√跟蹤訓(xùn)練讀“英仙座流星雨景觀示意圖”，回答1～2題。解析圖2.沖向地球的流星體絕大部分都在大氣層中燃燒掉了，其產(chǎn)生的地理意義是A.使地球表面的平均溫度升高B.減少紫外線對地球生物的傷害C.減少了小天體對地球表面的撞擊D.使地球表面晝夜溫差不至于過大解析沖向地球的流星體絕大部分都在大氣層中燃燒掉了，減少了小天體對地球表面的撞擊?！?.沖向地球的流星體絕大部分都在大氣層中燃燒掉了，其產(chǎn)生的地03隨堂演練知識落實SUITANGYANLIAN

ZHISHILUOSHI03隨堂演練知識落實1234561.下列屬于天體的是①哈雷彗星、流星體②月球、星云③航天飛機(jī)、隕石④恒星、待發(fā)射的航天飛機(jī)A.①③

B.①②

C.②④

D.③④解析地球及其附著的物質(zhì)整體上作為一個天體存在，隕石、待發(fā)射的航天飛機(jī)均是地球上的物質(zhì)，不能單獨作為天體存在。哈雷彗星、流星體、月球、星云、恒星均是天體，航天飛機(jī)在飛出地球大氣層后是天體，返回地球則不是天體。√1234561.下列屬于天體的是解析地球及其附著的物質(zhì)整體1245362.下列可以構(gòu)成天體系統(tǒng)的是①地球和太陽②北斗七星③地球和月球④仙后座諸恒星⑤地球與火星A.①③

B.①②

C.②④

D.③④解析北斗七星、仙后座諸恒星、地球與火星沒有相互繞轉(zhuǎn)的關(guān)系，構(gòu)不成天體系統(tǒng)。地球和太陽、地球和月球分別構(gòu)成天體系統(tǒng)?！?245362.下列可以構(gòu)成天體系統(tǒng)的是解析北斗七星、仙后124536讀“天體系統(tǒng)的層次圖”，回答3～5題。解析讀圖可知，甲、乙、丙、丁所代表的天體系統(tǒng)名稱分別是銀河系、河外星系、太陽系、地月系。3.圖中甲、乙、丙、丁所代表的天體系統(tǒng)名稱分別是A.河外星系、銀河系、太陽系、地月系B.銀河系、河外星系、太陽系、地月系C.太陽系、河外星系、銀河系、地月系D.銀河系、太陽系、地月系、河外星系√124536讀“天體系統(tǒng)的層次圖”，回答3～5題。解析讀圖1245364.從天體系統(tǒng)級別來看，甲、乙、丙、丁屬于同一級別的是A.甲與乙

B.丙與丁C.乙與丙

D.乙與丁解析圖中甲代表的是銀河系，乙代表的是河外星系，它們屬于同一級別?！?245364.從天體系統(tǒng)級別來看，甲、乙、丙、丁屬于同一級1245365.圖中天體系統(tǒng)包括A.1級

B.2級

C.3級

D.4級解析讀圖可知，圖中天體系統(tǒng)有地月系、太陽系、銀河系和可觀測宇宙，共4級。√1245365.圖中天體系統(tǒng)包括解析讀圖可知，圖中天體系統(tǒng)1245366.下圖表示天體系統(tǒng)的不同級別。據(jù)圖完成下列各題。(1)圖中天體形成天體系統(tǒng)的原因是_________、_________。(2)A表示___________，C天體系統(tǒng)的中心天體是_____。(3)仙女座河外星系的級別與___圖所示天體系統(tǒng)相同。

相互吸引相互繞轉(zhuǎn)可觀測宇宙太陽B1245366.下圖表示天體系統(tǒng)的不同級別。據(jù)圖完成下列各題6.只要再堅持一下下，我們就能到幸福的彼岸。8.每天看著自己和其他人，卻不曾注意到你的身體里，有多少東西在崩潰，又有多少在重建,從何時起你的狀態(tài)好了起來，又在何時喪失了氣力。在長長的沉默之后說出的話，原本根本就不愿意說。13.顧客后還有顧客，服務(wù)的開始才是銷售的開始。9.忽視當(dāng)前一剎那的人，等于虛擲了他所有的一切。---富蘭克林(美國)9.成你做了什么，而要問你為別人做了什么。16.你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心;創(chuàng)意、樂意。8.溫暖是飄飄灑灑的春雨;溫暖是寫在臉上的笑影;溫暖是義無反顧的響應(yīng);溫暖是一絲不茍的配合。9.當(dāng)世界給草籽重壓時，它總會用自己的方法破土而出。18.活在別人的掌聲中，是禁不起考驗的人。1.我需要牽著你的手，才能告訴你什么是永遠(yuǎn)。7、世上最難求的是愛情，最難還的是人情，最難得的是友情，最難分的是親情，最難找的是真情，最難受的是無情，最可愛的是你微笑的表情。12.成功的秘訣是努力，所以的第一名都是練出來的。HARDWORK!7.征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。3.人能力有大小，水平有高低，但在心靈的質(zhì)地上，人無貴賤之分，關(guān)鍵是要活出自己的本色。4.最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的，而要做手邊清楚的事。13.因為愛心，流浪的人們才能重返家園;因為愛心，疲憊的靈魂才能活力如初?？释麗坌?，如同星光渴望彼此輝映;渴望愛心，如同世紀(jì)之歌渴望永遠(yuǎn)被唱下去。8.在某一時間，想念某一段時光的掌紋。2.對自己好點，因為一輩子不長;對身邊的人好點，因為下輩子不一定能遇見。5.莫妒他長，妒長，則己終是短。莫護(hù)己短，護(hù)短，則己終不長。2.推銷產(chǎn)品要針對顧客的心，不要針對顧客的頭。4.既不懈的追求生活，又不敢奢望生活過多的報酬和寵愛，而是理智而清醒的面對著現(xiàn)實。6.只要再堅持一下下，我們就能到幸福的彼岸?！镜谝粏卧康谝还?jié)地球的宇宙環(huán)境課時1宇宙【第一單元】第一節(jié)地球的宇宙環(huán)境課時1宇宙運用資料，描述地球所處的宇宙環(huán)境，說明太陽對地球的影響。KECHENGBIAOZHUN課程標(biāo)準(zhǔn)運用資料，描述地球所處的宇宙環(huán)境，說明太陽對地球的影響。KE1.了解天體的主要類型和天體系統(tǒng)的層次，描述地球的宇宙環(huán)境。2.通過不同級別天體系統(tǒng)的關(guān)系圖，理解地球在宇宙中的位置。XUEXIMUBIAO學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解天體的主要類型和天體系統(tǒng)的層次，描述地球的宇宙環(huán)境。NEIRONGSUOYIN內(nèi)容索引梳理教材夯實基礎(chǔ)探究重點提升素養(yǎng)隨堂演練知識落實NEIRONGSUOYIN內(nèi)容索引梳理教材夯實基礎(chǔ)探究重點01梳理教材夯實基礎(chǔ)SHULIJIAOCAI

HANGSHIJICHU01梳理教材夯實基礎(chǔ)一、天體1.概念宇宙中有多種多樣的物質(zhì)，例如星云、恒星、_____、衛(wèi)星、彗星、_______、星際物質(zhì)等，這些物質(zhì)統(tǒng)稱為天體。其中，_____和_____是最基本的天體。2.常見類型(1)恒星：由_________組成，質(zhì)量龐大，自身能發(fā)出___和___，實際處在不斷運動之中。(2)星云：由氣體和塵埃物質(zhì)組成的_______天體。密度小，體積和質(zhì)量都很大。(3)行星：指自己本身不發(fā)光，沿著固定的_______軌道圍繞_____運動的球狀天體。行星流星體恒星星云熾熱氣體光熱云霧狀近圓形恒星一、天體1.概念行星流星體恒星星云熾熱氣體光熱云霧狀近圓形恒(4)流星體(5)彗星：繞太陽運行的一種天體，體積大，密度很小，具有云霧狀的外表，大部分彗星的運行軌道是扁長的_____形，哈雷彗星的公轉(zhuǎn)周期約為___年。橢圓76流星體流星(4)流星體(5)彗星：繞太陽運行的一種天體，體積大，密度很SIKAO思考下圖為“彗星結(jié)構(gòu)示意圖”，寫出A、B代表的結(jié)構(gòu)名稱，并試著總結(jié)B結(jié)構(gòu)的方向和長度有什么規(guī)律。答案A為彗發(fā)，B為彗尾。彗尾的方向是背向太陽的，且離太陽越近，彗尾越長。SIKAO思考下圖為“彗星結(jié)構(gòu)示意圖”，寫出A、B代表的二、天體系統(tǒng)1.概念天體之間相互吸引、相互_____，構(gòu)成不同級別的天體系統(tǒng)。2.級別可觀測宇宙銀河系_______其他恒星系_____星系河外_______太陽系地月系_____月球地球其他行星系繞轉(zhuǎn)二、天體系統(tǒng)1.概念可觀測宇宙銀河系_______其他恒星系12北斗七星是一個天體系統(tǒng)。河外星系是一個天體系統(tǒng)。PANDUAN判斷12北斗七星是一個天體系統(tǒng)。河外星系是一個天體系統(tǒng)。PAND02探究重點提升素養(yǎng)TANJIUZHONGDIAN

TISHENGSUYANG02探究重點提升素養(yǎng)探究點天體和天體系統(tǒng)的判斷探究導(dǎo)引北半球有三大著名流星雨，其中雙子座流星雨流量穩(wěn)定、極大持續(xù)時間長、亮流星多，非常適合我國天文愛好者觀測。2019年雙子座流星雨將于12月14日迎來極大，每小時天頂流量在140顆左右。據(jù)此回答下列問題。1.結(jié)合示意圖，判斷圖中各事物是否是天體，并說明理由。探究點天體和天體系統(tǒng)的判斷探究導(dǎo)引北半球有三大著名流星雨，答案流星體是天體，流星體運行在太空中，存在于大氣層之外，因而是天體。隕星不是天體，隕星是未燃燒盡而落入地球的流星殘體，因不存在于大氣層之外，所以不屬于天體。流星不是天體，因為流星是流星體闖入地球大氣層后，與大氣摩擦生熱而燃燒發(fā)光的現(xiàn)象，是一種自然現(xiàn)象，不是天體。答案流星體是天體，流星體運行在太空中，存在于大氣層之外，因2.雙子座是天體系統(tǒng)嗎？為什么？答案不是。天體之間相互吸引、相互繞轉(zhuǎn)形成天體系統(tǒng)，組成雙子座的各個天體(恒星)之間沒有相互吸引和繞轉(zhuǎn)的關(guān)系，所以不是天體系統(tǒng)。3.讀下圖，思考目前人類認(rèn)識到的天體系統(tǒng)從高級到低級有哪些？答案從高級到低級依次是可觀測宇宙、A銀河系、B太陽系、C地月系。2.雙子座是天體系統(tǒng)嗎？為什么？答案不是。天體之間相互吸引核心歸納常見的天體及其特征宇宙物質(zhì)組成(舉例)特點觀測星云氣體和塵埃密度小，體積和質(zhì)量很大，云霧狀模糊恒星熾熱氣體質(zhì)量龐大，發(fā)光和熱閃爍行星金星、地球等質(zhì)量小，不發(fā)光移動衛(wèi)星月球繞行星公轉(zhuǎn)，不發(fā)光圓缺多變流星體塵粒、固體小塊質(zhì)量小，數(shù)量多一閃即逝彗星冰物質(zhì)體積大，密度很小，云霧狀拖著長尾星際物質(zhì)氣體、塵埃稀薄，密度小用肉眼觀察不到核心歸納常見的天體及其特征宇宙物質(zhì)組成(舉例)特點觀測星云氣方法技巧1.“三看”法巧判天體一看其是不是宇宙中物質(zhì)的存在形式，物質(zhì)是天體，現(xiàn)象不是天體。例如，星際物質(zhì)盡管用肉眼看不見，但它是天體。二看其是不是某一天體的一部分，天體的一部分不能稱為天體。例如，月球表面的巖石是月球的一部分，不是天體。三看其是不是位于地球大氣層之外。例如，宇宙飛船在太空中運行時是天體，返回到地面就不是天體。2.“兩要”判天體系統(tǒng)(1)要相互吸引：天體之間都存在萬有引力。一般構(gòu)成天體系統(tǒng)的天體之間應(yīng)存在相互吸引關(guān)系。(2)要相互繞轉(zhuǎn)：只吸引不繞轉(zhuǎn)的天體之間不能構(gòu)成天體系統(tǒng)。方法1.“三看”法巧判天體一看其是不是宇宙中物質(zhì)的存在形式跟蹤訓(xùn)練讀“英仙座流星雨景觀示意圖”，回答1～2題。解析圖示流星體是太陽系行星際空間的塵粒和固體小塊，它們圍繞太陽公轉(zhuǎn)。1.圖示流星體屬于A.繞地球公轉(zhuǎn)的天體B.繞太陽公轉(zhuǎn)的天體C.繞月球公轉(zhuǎn)的天體D.太陽系外的天體√跟蹤訓(xùn)練讀“英仙座流星雨景觀示意圖”，回答1～2題。解析圖2.沖向地球的流星體絕大部分都在大氣層中燃燒掉了，其產(chǎn)生的地理意義是A.使地球表面的平均溫度升高B.減少紫外線對地球生物的傷害C.減少了小天體對地球表面的撞擊D.使地球表面晝夜溫差不至于過大解析沖向地球的流星體絕大部分都在大氣層中燃燒掉了，減少了小天體對地球表面的撞擊。√2.沖向地球的流星體絕大部分都在大氣層中燃燒掉了，其產(chǎn)生的地03隨堂演練知識落實SUITANGYANLIAN

ZHISHILUOSHI03隨堂演練知識落實1234561.下列屬于天體的是①哈雷彗星、流星體②月球、星云③航天飛機(jī)、隕石④恒星、待發(fā)射的航天飛機(jī)A.①③

B.①②

C.②④

D.③④解析地球及其附著的物質(zhì)整體上作為一個天體存在，隕石、待發(fā)射的航天飛機(jī)均是地球上的物質(zhì)，不能單獨作為天體存在。哈雷彗星、流星體、月球、星云、恒星均是天體，航天飛機(jī)在飛出地球大氣層后是天體，返回地球則不是天體?！?234561.下列屬于天體的是解析地球及其附著的物質(zhì)整體1245362.下列可以構(gòu)成天體系統(tǒng)的是①地球和太陽②北斗七星③地球和月球④仙后座諸恒星⑤地球與火星A.①③

B.①②

C.②④

D.③④解析北斗七星、仙后座諸恒星、地球與火星沒有相互繞轉(zhuǎn)的關(guān)系，構(gòu)不成天體系統(tǒng)。地球和太陽、地球和月球分別構(gòu)成天體系統(tǒng)。√1245362.下列可以構(gòu)成天體系統(tǒng)的是解析北斗七星、仙后124536讀“天體系統(tǒng)的層次圖”，回答3～5題。解析讀圖可知，甲、乙、丙、丁所代表的天體系統(tǒng)名稱分別是銀河系、河外星系、太陽系、地月系。3.圖中甲、乙、丙、丁所代表的天體系統(tǒng)名稱分別是A.河外星系、銀河系、太陽系、地月系B.銀河系、河外星系、太陽系、地月系C.太陽系、河外星系、銀河系、地月系D.銀河系、太陽系、地月系、河外星系√124536讀“天體系統(tǒng)的層次圖”，回答3～5題。解析讀圖1245364.從天體系統(tǒng)級別來看，甲、乙、丙、丁屬于同一級別的是A.甲與乙

B.丙與丁C.乙與丙

D.乙與丁解析圖中甲代表的是銀河系，乙代表的是河外星系，它們屬于同一級別?！?245364.從天體系統(tǒng)級別來看，甲、乙、丙、丁屬于同一級1245365.圖中天體系統(tǒng)包括A.1級

B.2級

C.3級

D.4級解析讀圖可知，圖中天體系統(tǒng)有地月系、太陽系、銀河系和可觀測宇宙，共4級?！?245365.圖中天體系統(tǒng)包括解析讀圖可知，圖中天體系統(tǒng)1245366.下圖表示天體系統(tǒng)的不同級別。據(jù)圖完成下列各題。(1)圖中天體形成天體系統(tǒng)的原因是_________