初中班主任個人優(yōu)秀總結(jié)5篇

—15初中班主任個人優(yōu)秀總結(jié)5篇總結(jié)是對自身社會實踐進行回憶的產(chǎn)物，它以自身工作實踐為材料。是回憶過去，對前一段時間里的工作進行反思，但目的還是為了做好下一階段的工作。下面是給大家?guī)淼某踔邪嘀魅蝹€人優(yōu)秀總結(jié)，希望大家能夠喜愛!初中班主任個人優(yōu)秀總結(jié)篇1轉(zhuǎn)瞬之間，初三的工作已結(jié)束了，回憶半個學(xué)期的工作，心中感受頗深，既有勝利的喜悅，又有對自己工作中做得不好的地方的可惜。俗話說，常常的回頭看看自己的路，會有許多收獲，我想，對自己工作的總結(jié)應(yīng)當(dāng)能夠促進我下一步工作水平的提高。今年，我?guī)С跞齼蓚€班的數(shù)學(xué)兼301班班主任，經(jīng)過半個學(xué)期的努力，取得了一些成果，學(xué)習(xí)方面許多同學(xué)更希望自己能夠進步，學(xué)習(xí)更認真了，更重要的是班級凝聚力有了很大的提高?；貞浺幌卤緦W(xué)期的工作，我想這些成果的得來，與班級所實施的一些列舉措是分不開的。認真分析班級的特點，明確班級管理的主導(dǎo)思想開學(xué)第一個星期，就對同學(xué)們灌輸進步就是成功良好的習(xí)慣鑄就美妙的一生紀律第一的思想，營造一種大氣氛，把提高學(xué)習(xí)成果和良好自覺習(xí)慣的養(yǎng)成作為工作的核心，班級各項工作一直圍圍著習(xí)慣養(yǎng)成綻開。抓好同學(xué)的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。進入初三，伴著學(xué)習(xí)成果的分化和中考壓力的增加，很多同學(xué)開頭在思想上顯現(xiàn)了較大的改變，特別是許多同學(xué)已經(jīng)進入反叛時期，經(jīng)常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要一些條條框框的約束，因此在思想上有了許多不成熟的想法和主見。作為班主任，我特地召開主題班會，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中體會遵守標準的重要性，從思想上給同學(xué)以深入的認識，在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活，認真發(fā)揮值日班長的作用，堅持寫好班級日志，一段時間后，對有不遵守課堂紀律的、課堂睡覺、不完成作業(yè)等行為的同學(xué)進行換位思索教育，讓同學(xué)在反省中受教育，約束自己，培育自己良好的行為習(xí)慣。特別是針對初三同學(xué)的思想冗雜、偏激、心情不穩(wěn)定、多變的特點，按時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同同學(xué)進行談心并家訪，按時解決發(fā)現(xiàn)的問題。同時，主動開展有益文體活動，豐富同學(xué)的業(yè)余生活，引導(dǎo)同學(xué)將心情正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，主動的投身于班級的各種活動中。幫忙同學(xué)樹立正確的人生觀、價值觀，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，引導(dǎo)同學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。1、針對初三同學(xué)此階段的心理狀況，適時的抓住同學(xué)在學(xué)習(xí)中存在的問題，開展各種形式的班級商量會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分同學(xué)談心地方式，并結(jié)合同學(xué)個人的特點按時地讓同學(xué)在寫出個人的短期、長期學(xué)習(xí)目標和養(yǎng)成教育目標，提高同學(xué)的進展動力。2、化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了初三，面對畢業(yè)升學(xué)考試，同學(xué)已經(jīng)逐步掙脫初二時期的稚嫩和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。我便主動開發(fā)同學(xué)求知上進的內(nèi)在動力，分析形勢，明確任務(wù)。引導(dǎo)同學(xué)自覺確定學(xué)習(xí)目標，制定學(xué)習(xí)方案，選擇學(xué)習(xí)方法，同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強化，自覺主動的鉆研學(xué)問，只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，同學(xué)才能主動拓展提升自己，取得長足的進步。3、建立激勵機制競爭機制，表達集體活力，制造危機感。合理利用每次考試制造出強有力的競爭局面，用競爭激發(fā)同學(xué)昂揚的斗志，挖掘?qū)W習(xí)的巨大潛能。通過競爭，同學(xué)會提高學(xué)習(xí)主動性，增加完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉同學(xué)拖拉懶散的作風(fēng)。主動同學(xué)科老師研討同學(xué)，用大家的才智解決問題。本學(xué)期利用課余時間同其他任課老師常常商量班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理同學(xué)，主動的向各位老師學(xué)習(xí)先進的班級管理、同學(xué)教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。特別是在新學(xué)期開頭，班級中顯現(xiàn)了部分同學(xué)違紀的現(xiàn)象，按時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，按時的訂正，讓同學(xué)寫出說明，給同學(xué)一個改正自省的時機，同時主動在班內(nèi)開展我怎樣為三班做奉獻的大商量，形成了較高的班級凝聚力，促進了班級工作的開展。強化后進生的思想轉(zhuǎn)化工作。一班總體上來說后進生較多，而且大都習(xí)慣差，學(xué)習(xí)差，屬于雙差生。我明白，班級許多問題的發(fā)生，與這些同學(xué)的帶動有肯定關(guān)系，應(yīng)此，我下定決心要強化對他們的管理，平常我常常找他們談心，了解他們的思想動態(tài)，并且和他們建立較好的師生關(guān)系，在平常多鼓勵他們，多要求他們，多關(guān)注他們，讓他們體驗到老師對他們的關(guān)注，慢慢的他們在一點點的進步中，習(xí)慣有了很大的改觀，成果也有了提高，對班級整體的氣氛起到了很好的推動作用?？傊嘀魅蔚墓ぷ鳜嵥?、繁雜，正是這些平凡而又勞碌的日子構(gòu)成了班主任的生活，就像一個五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。半個學(xué)期來，我的工作取得了肯定的成果，也有一系列的問題存在：由于是兼職班主任，教學(xué)任務(wù)相對較重，有時在處理問題方面還有一些暴躁，對于部分同學(xué)的心理，還不能較為全面的把握。在今后的工作中，我將連續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成果。初中班主任個人優(yōu)秀總結(jié)篇2本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)任九班級4班的班主任。本學(xué)期班級工作的重點是連續(xù)做好班級的常規(guī)管理工作，同時，抓好升學(xué)考試的成果，做好同學(xué)升學(xué)有關(guān)工作等等。一學(xué)期下，班級在各方面取得了明顯的進步，形成了良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。一、制定班級文明公約、安全文明公約，抓好班級常規(guī)管理。從前也制定過班紀文明公約，但在安全方面缺乏一個詳細的商定，針對這種情況，我地制定班紀文明公約的同時，也制定了安全文明公約。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個同學(xué)都有一個詳細的認識，而不是從前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時時給同學(xué)們一個警醒。通過多種形式強化安全教育，提高了同學(xué)們的安全意識。通過多種形式，使全體同學(xué)能主動參與班級管理，同時責(zé)任到人，做到人人有事干，事事有人干。現(xiàn)實證明，這一方法是切實可行的，我班這個學(xué)期在行為標準的扣分方面，比從前有了大幅度的削減。二、強化班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。在學(xué)習(xí)上，圍繞中考，給每位同學(xué)定下學(xué)習(xí)目標，使同學(xué)明確自己所在的位置。同學(xué)要求班干部能帶頭學(xué)，對于學(xué)習(xí)有困難的少數(shù)同學(xué)進行個別輔導(dǎo)，讓同學(xué)明確自己為誰學(xué)，怎么學(xué)。利用黑板報，強化這方面的教育力度，如舉辦過“升學(xué)考試專題”黑板報。同學(xué)們對這種做法非常歡迎，下課后大家都主動涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用。針對第月的月考，在班級做到按時總結(jié)，對考得好的同學(xué)賜予按時地激勵表揚，對考得不夠抱負的同學(xué)幫忙其找到不好的原因，激勵其努力趕上。另外在同學(xué)之間建立學(xué)習(xí)互助小組，使同學(xué)們能夠相互取長補短，共同進步。三、進行衛(wèi)生改革，強化班級的衛(wèi)生管理從前的值日工作存在著許多的缺陷，常常顯現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進行了很大的改革。首先，小組成員的組成由同學(xué)們自己自由搭配，不再是從前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就防止了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來之后，由原來的每組值日制改為如今的每組值周制。每一周的值周成果由同學(xué)會公布出來之后，到達學(xué)校的第一名，本組成員嘉獎筆記本一個，假如過不到本周學(xué)校的平均分，該組要重掃一個星期，由于獎懲有詳細的依據(jù)可循，同學(xué)們值周的主動性比從前有了一個質(zhì)的飛躍。許多同學(xué)一大早就回來掃地了，包括那些平常偷懶的同學(xué)，這時也變得特別勤勞起來。同時強化班級衛(wèi)生的保潔，通過多種形式教育同學(xué)留意講究衛(wèi)生，不亂丟一張紙。由于衛(wèi)生工作得力，本學(xué)期學(xué)校評比的流淌紅旗，我班幾乎每個星期都拿到。四、主動聯(lián)系各科老師，努力維護科任老師威信。同學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成果是學(xué)校、老師和家長最關(guān)懷，針對每次月考，我跟科任老師進行分析和研討，幫忙同學(xué)查找原因和錯誤詳情，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，激勵先進，鞭策落后，讓同學(xué)學(xué)有所獲。有人在背后對我們班的同學(xué)說“某某老師教不了”；“某某老師講課講不明白，沒有從前的老師教的好”“某某老師對你們班如何如何”等等。這對于不能明辨是非的14、15歲的同學(xué)來說，簡直就是一種無情的誤導(dǎo)。同學(xué)因聽了這些話而不好好聽該老師講課，不按時完成該老師布置的作業(yè)。對此我給同學(xué)們講了“尊其師則信其道，信其道則成其才”的道理，通過班會活動讓同學(xué)明白順應(yīng)不同風(fēng)格老師的教法是對自己有益的。并告知同學(xué)我們的老師都是合格學(xué)歷，科班出身!而且至少都有幾年的教學(xué)經(jīng)驗，講不明白、教不了，怎么會有那么多成果好的同學(xué)？假如你對老師有看法或看法，是出于善意，可以找老師當(dāng)面談，我覺得這是的方法。經(jīng)過開導(dǎo)，大部分同學(xué)的思想有所轉(zhuǎn)變。同時，在班級管理方面主動征詢本班任課老師看法，使其也能主動參與到班級的管理上。常常性地通過任課老師了解本班同學(xué)在班級的學(xué)習(xí)情況和思想行為，這樣能夠有針對性地強化對同學(xué)的教育管理。五、主動開展家校聯(lián)系。細心設(shè)計每一次家長會的內(nèi)容，與同學(xué)家長互通有無，相互暢談。同時常常性地與同學(xué)家長電話溝通、家訪、把家長請進來，說心里話、說實在話，一切都為了孩子。本學(xué)期家校聯(lián)系許多人次（包括一次家長會）六、抓好升學(xué)考試的有關(guān)工作。本學(xué)期，九班級的同學(xué)要參與畢業(yè)升學(xué)考試，面對中考和畢業(yè)，同學(xué)們的思想會有所波動，我主動了解每個同學(xué)的思想和自身實際情況，通過開班會和找同學(xué)個別談話，做好他們思想工作，穩(wěn)定他們的心情，使其不會影響自己的期末復(fù)習(xí)和中考。同學(xué)的升學(xué)考試和畢業(yè)的工作繁雜，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，我都能聽從布置，圓滿地完成了自己的工作任務(wù)。以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒有顯現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些缺乏之處，但我會盡我的努力，在以后的工作中把工作做得更好。初中班主任個人優(yōu)秀總結(jié)篇3一學(xué)期以來，我本著關(guān)愛同學(xué)，懷著高度的責(zé)任感，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，較順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的班務(wù)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本人本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、培育好班干部班干部是一個集體的靈魂，在班級工作的雙邊活動中，是聯(lián)系老師與同學(xué)的紐帶，是師生相互溝通的橋梁，他們在同學(xué)中要有肯定的影響力、號召力。如梅琪、蔡月等，她們堪稱同學(xué)的楷模，在同學(xué)中有很高的威信我還定期召開班干部會議，教給他們工作方法，小干部們都能認真負責(zé)，順當(dāng)完成各項工作。二、建立班級管理體系為了建立一個團結(jié)協(xié)作、主動向上的班集體，我建立了班級管理體系，層層落實，并每星期評比出優(yōu)秀干部及先進小組，先進個人。通過分層管理、班風(fēng)班紀有了明顯的改觀，同學(xué)的集體榮譽感也增加了。三、搞好班容班貌班風(fēng)班紀建設(shè)按領(lǐng)導(dǎo)要求搞好班風(fēng)班紀建設(shè)，3班班風(fēng)定為“努力、創(chuàng)新、活潑、上進”。全體同學(xué)都努力使自己的形象符合班風(fēng)內(nèi)容，班紀為之好轉(zhuǎn)。原來不太講衛(wèi)生的個別同學(xué)，在師生的共同幫忙下，也明白了要把自己弄得干凈大方。在師生的共同努力下，搞好班容班貌布置，同學(xué)自己設(shè)計制作了窗簾，定期出好了黑板報。四、上好班會課我努力組織好每一節(jié)班會課，力爭讓同學(xué)每節(jié)課都有所收獲。一學(xué)期來，每周一次的主題班會，觸及抱負、道德、安全等方面，全班同學(xué)踴躍發(fā)言，為班級出謀獻策，提高了老師的工作效率。提高班會活動，提高了同學(xué)們的認識，幫忙他們樹立了遠大的抱負，逐步培育了他們較正確的人生觀價值觀。五、主動家訪家訪是班主任工作的一個重要方面。一個學(xué)期來，我對同學(xué)進行了普訪。形式不一，如到家家訪，開家長會，打電話，寫信給家長，通過努力，家長與老師達成共識，在教育同學(xué)上到達了事半功倍的效果。如張鐵同學(xué)，有一段時間我發(fā)現(xiàn)他很消沉，顯得無精打采，成果也開頭退步，找他談話又不情愿說。通過到家家訪，得知他父母正鬧離婚。找到癥結(jié)后，我一方面做他父母的工作，一方面告知他要以學(xué)業(yè)為重。經(jīng)過一段時間的調(diào)整，他從這一段陰影中走了出來，我們又看到了一個活潑向上的同學(xué)?？傊?，一個學(xué)期來，我對班級根本功抓得較扎實，整個班級呈現(xiàn)出一主動好學(xué)、樂觀向上的氣氛，深受科任老師的賞識。但是，在工作中還有不夠的地方需不斷改進、強化。初中班主任個人優(yōu)秀總結(jié)篇4本學(xué)期，我擔(dān)任八班級下學(xué)期的班主任工作。本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了肯定的成果?，F(xiàn)將我工作的實際做法總結(jié)如下：一、德育工作我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點綻開的：1、教會同學(xué)如何做人。2、教會同學(xué)如何生活。3、教會同學(xué)如何學(xué)習(xí)。二、班級管理強化班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化了解同學(xué)。一方面，通過各種方式，指導(dǎo)同學(xué)進行自我教育，讓同學(xué)在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)。一方面，我有效地利用班會課開展一些專題性的活動。例如：人生觀教育、意志教育、學(xué)習(xí)經(jīng)驗溝通會、辯論會、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。一方面，我針對本班的詳細情況，制訂了一套班規(guī)。對同學(xué)在校的日常行為標準提出了明確的規(guī)定。如：儀容儀表、遵守課堂紀律、早讀午寫到校時間、分學(xué)習(xí)小組等等。采納量化分制，每周評比出文明組（競賽到期末哪組獲紅旗最多），由值日班干部負責(zé)登記并評比。同學(xué)可自由查閱登記本。一方面，培育得力的助手。三、后進生的轉(zhuǎn)化工作在這方面，我作為班主任首先做到以正確的看法對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清晰他們之所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時耐煩相幫，真正做他們的知心、最信任的好友，按時對后進生強化心理疏導(dǎo)，幫忙他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的價值。四、重視對優(yōu)等生的教育對待優(yōu)等生的教育我把著力點放在他們學(xué)習(xí)的動機上，正確的引導(dǎo)他們主動進取，擅長激發(fā)優(yōu)等生的制造才能，使其制造力充足發(fā)揮出來。五、協(xié)作學(xué)校工作主動協(xié)作學(xué)校工作，做好課間操，增加同學(xué)的體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)的效率。六、與各科老師聯(lián)系主動主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校個方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。七、分析缺乏分析缺乏之處，努力做好明天經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了肯定的成果，同時也的確存在著一些問題，對待那些不守紀律的同學(xué)自己不夠耐煩，對那些不吭不聲的同學(xué)自己不夠細心。我希望下學(xué)期能改進其他方法與他們溝通，努力做一位“我愛同學(xué)，同學(xué)愛我”的班主任。路漫漫，修遠兮!“無限風(fēng)光在險峰”，揣著一種責(zé)任，靠著一份信念，我將努力做好班主任的份內(nèi)工作，為學(xué)校的進展添磚加瓦，為同學(xué)的成長無私奉獻!初中班主任個人優(yōu)秀總結(jié)篇5本學(xué)期，本人接替壽X老師八（X）班班主任。在校長正確領(lǐng)導(dǎo)下，在政教處的工作指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校工作重點，有條不紊地開展班級常規(guī)管理工作。工作中既取得了一些的成果，也存在許多的問題與缺乏。為使今后能更好地開展工作，現(xiàn)將這半期班主任工作做如下總結(jié)：一、班級根本情況八2班共38人，男生21人，女生17人，其中一人外地男生。二、詳細工作措施和方法（一）樹正氣——抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育。一個優(yōu)秀的班集體，沒有正確的言論導(dǎo)向是不行的。接班之初，我就意識到班級樹立正氣的重要性。首先要統(tǒng)一同學(xué)的思想，班級主要開展了規(guī)章制度學(xué)習(xí)，明確學(xué)校對班級和個體的標準要求。在班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育的基礎(chǔ)上，同學(xué)統(tǒng)一思想，形成共識，商量制訂出了《班級公約》《同學(xué)行為標準考核方法》《班級衛(wèi)生制度》等規(guī)章制度，使班級管理有章可循，有規(guī)可依，使每一個同學(xué)明白，作為八2班的同學(xué)該做什么，不該做什么。經(jīng)過兩個多月的努力，班級呈現(xiàn)出了良好的氣氛，同學(xué)的精神面貌與開校時相比，有了很大進步和提高，也得到了任課老師的肯定和好評。（二）行標準——抓好行為標準教育。俗話說得好，“沒有規(guī)則，不成方圓”，城鎮(zhèn)同學(xué)無論行為習(xí)慣還是自我管理意