解析黑龍江省2013年中考模擬考試化學(xué)試題二版

A． 【答案】2，所以與鈣原子的最外層電子數(shù)相同，A2，但是達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所以性質(zhì)不同． 用100mL量筒量取50.52mL鹽 B．用托盤(pán)天平稱(chēng)取5.65g食C．pH試紙測(cè)得某稀鹽酸pH在1﹣2之 D．用10mL量筒量取8.01mL 某學(xué)生發(fā)現(xiàn)他種植的水稻，生長(zhǎng)遲緩，葉色發(fā)黃，莖桿不，易倒?fàn)?，學(xué)習(xí) 下列各組物質(zhì)能按照關(guān)系圖（→表示反應(yīng)一步完成）相互轉(zhuǎn)化的是 ABCDXYZ 某學(xué)組的同學(xué)就“選擇合理試劑驗(yàn)證Cu、Zn、Ag三種金屬活動(dòng)性順序”的作 Zn、Ag和CuSO4溶 B．Cu、Ag和Zn（NO3）2溶C．Cu和Zn（NO3）2溶液AgNO3溶 C正確；D、Zn能與稀鹽酸反應(yīng)，Cu不能與稀鹽酸反應(yīng)，ZnCu；Cu能置換AgNO3溶液中的銀，CuAg，所以，Zn、Cu、Ag三種金屬正確的活動(dòng)性順序，故D正確； 將湯倒去一半B．繼續(xù)加熱C．向湯里再加雞蛋D 33（）6.6 B．3.3 C．3.2 D．2.4【答案】在化學(xué)世界中沒(méi)有生命的數(shù)字也變得鮮活起來(lái)，它們?cè)诓煌奈恢蔑@示著不同的含義，下列符號(hào)中的“2”與3H2中的“2”含義相似的是（ DOM、N、X、Y四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)MNXY8842MNXY8842 B．該反應(yīng)為化合反應(yīng)C．參加反應(yīng)的N質(zhì)量為22 D．M可能為該反應(yīng)的催化劑【答案】（6125分16（3分）若“O”表示氧原子，“●”表示氫原子，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示下列各圖示含義： 17（5 引起的走進(jìn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)除了各種型號(hào)的外，還有乙醇，截止2009年元月1日，我國(guó)推廣使用乙醇已經(jīng)三了，提倡使用乙醇的目的 ，最近頒布了“節(jié)能減排”方案，作為中學(xué)生應(yīng)該 18（4 ， 19（5圖甲是X、Y、ZP 其中物質(zhì)X的溶解度隨溫度升高而 t1℃時(shí)，X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度按由大到小的順序排列是 如圖乙所示，20℃時(shí)向小燒杯中加入適量的固體物質(zhì)A，若Z的飽和溶液中有溶質(zhì)析出，則加入的固體物質(zhì)A可能是 ；將Z的飽和溶液換為Y的飽和溶液，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)操作，若觀察到Y(jié)的飽和溶液中同樣有溶質(zhì)析出，則加入的固體物質(zhì)A可能是 入適量的固體物質(zhì)AZ的飽和溶液中有溶質(zhì)析出，說(shuō)明加入AACaO或NaOH固體；Y的溶解度隨溫度升高而增大，要使Y析出，則20（4（1） Z→W所需的試劑 性質(zhì)不同，請(qǐng)舉出：Y、Z性質(zhì)不同的一個(gè)例 21（4（4）C點(diǎn)表 三、簡(jiǎn)答題（26分22（3水鈣磷鐵 ” ABC．大米DEF23（3 四、實(shí)驗(yàn)探究題（425分24（7②堿的化學(xué)性質(zhì)；③CO2的、收集和驗(yàn)滿；④O2的、收集和驗(yàn)滿．考試的方法是由考生抽簽確定考題，同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)（1）圖1中儀器的名稱(chēng)：ab 圖2是完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過(guò)程的示意圖，按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)操作正確得1分，總共5分，實(shí)驗(yàn)完畢后得了3分．請(qǐng)找出失分的操作并說(shuō)明原因 ， 25（6（H3PO4， ．）26（6）溶解度/g 溶液27（6種推 ”， （2）同學(xué)從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品，請(qǐng)你用兩種不同的方法幫測(cè)： A．生石 五．思考與感悟題（4分【答案】B試題分析：B更容易推壓；因?yàn)闅怏w分子間的間隔大于液體分子之間的間隔．六、計(jì)算（210分30（4水鈉磷鈣該食品所含的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素是