學寫發(fā)言稿A課件

學寫發(fā)言稿什么是發(fā)言稿發(fā)言稿的寫作格式怎樣寫發(fā)言稿為什么要學寫發(fā)言稿2007年，普校長在“六一”兒童節(jié)上講話

發(fā)言稿——為發(fā)言事先準備的稿子。

一般而言，發(fā)言稿指的是：在特定場合中，針對特定對象而事先準備的發(fā)言的稿子。

一是內容要有針對性。二是中心要明確，觀點要鮮明。發(fā)言稿的特點演講的語言應通俗易懂，生動活潑，富有感情。1.運用口語

2.穿插民間故事、成語典故

3.運用比喻、夸張、排比、對偶等修辭

好的演講既要曉之以理，又要動之以情，要用充滿激情的語言把說理和抒情結合起來，這樣才能深深打動聽眾。發(fā)言稿的結構：開場白正文結尾正文是整篇演講的主體，必須有重點、有層次、有中心語句。演講主體的層次安排可按時間順序排列。為了便于聽眾理解，各段落應上下連貫，段與段之間有適當的過渡和照應。發(fā)言稿有哪些共同的特點呢？寫一篇發(fā)言稿，一般要想好寫作的內容。

（1）發(fā)言稿的格式：稱呼、問候、致謝等。

（2）發(fā)言稿的語言風格：誠懇，坦率，簡潔等。

（3）發(fā)言的吸引力：條理清楚，有創(chuàng)意等。發(fā)言稿有哪些共同的特點呢？發(fā)言稿的共同特點是：①觀點鮮明。對問題持什么看法，要明確表態(tài)。②條理清楚。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點。

③語言簡潔明快。發(fā)言是直接面向聽眾，所以，發(fā)言的語言一定要簡潔明快，盡量不使用冗長羅嗦的句子，話要說得準確、易懂，最好運用大眾語言。寫發(fā)言稿的提綱并不難。就是圍繞你要發(fā)言的內容，分條列出來，然后再想好開頭和結尾怎么寫。下面是一個同學為參加競選班長而寫的發(fā)言提綱：

題目：競選班長發(fā)言稿

開頭：向大家問好。中間：1．介紹自己。

2．說明自己為什么要競選班長。

3．說說自己打算如何當好班長。結尾：表決心。希望大家投自己一票。

班長發(fā)競選言稿敬愛的老師、同學們：大家好!

我是六年級一班的學生王亮。我的目標是當班長。因為拿破侖有句名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。我認為，班長不只是個稱號，不只是個光環(huán)，它背后有實質性的內容，與同學們息息相關。所以，假若我當選，我不會讓這個“班長”成為一個虛名。

我有自己的優(yōu)勢：一是我做題準確率高，二是我敢作敢當，勇于承認錯誤。

班長是架在老師與同學之間的一座橋梁，是老師的得力助手。我會在以下方面努力去做：我首先從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用；其次，我會在任何時候、任何情況下，都能想同學們之所想，急同學們之所急，敢于堅持原則，敢于積極為同學們謀求正當的權益。再次，班長作為一個班集體的帶頭人物，我認為自己有能力處理好班級的各種事務。

奮斗是我的性格，成功是我的目標！希望大家投我一票，讓我以良好的精神狀態(tài)，為大家服務。謝謝大家！

競選班長發(fā)言稿敬愛的老師、同學們：大家好!

我是六年級一班的學生王亮。我的目標是當班長。因為拿破侖有句名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。我認為，班長不只是個稱號，不只是個光環(huán)，它背后有實質性的內容，與同學們息息相關。所以，假若我當選，我不會讓這個“班長”成為一個虛名。

我有自己的優(yōu)勢：一是我做題準確率高，二是我敢作敢當，勇于承認錯誤。

班長是架在老師與同學之間的一座橋梁，是老師的得力助手。我會在以下方面努力去做：我首先從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用；其次，我會在任何時候、任何情況下，都能想同學們之所想，急同學們之所急，敢于堅持原則，敢于積極為同學們謀求正當的權益。再次，班長作為一個班集體的帶頭人物，我認為自己有能力處理好班級的各種事務。

奮斗是我的性格，成功是我的目標！希望大家投我一票，讓我以良好的精神狀態(tài)，為大家服務。謝謝大家！

問候語主要內容標題稱呼語結尾開場白

我還要感謝在賽場上為我加油打氣的老師和同學們。你們在賽前讓我放松心情，不要緊張。在賽場上你們也跟我一起跑。在賽后，你們扶著我在操場上活動筋骨。是你們讓我增強了勝利的信心和堅持到底的恒心。

最后我要感謝一直支持我的父母，他們沒有覺得這會影響我的學習而一致反對，這令我感到很高興，他們對我抱有很大的期望，我一定會努力，不會辜負他們對我的期望！

這次運動會上我奪得了第一名，在下一次運動會上我還要努力拼搏。為五〈一〉中隊爭光，為學校爭光。

謝謝！

慶“六一”班會發(fā)言稿

同學們、老師們：

大家好！

星轉斗移，日如珠連。伴隨飛舞的雨和飄落的花，我們又迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié)。這個兒童節(jié)對我們有著異樣重要的意義，它是我們小學生涯中最后一個兒童節(jié)，也是我們生命里最后一個兒童節(jié)，明天就是這激動人心的時刻，為此，我想到了許多許多。

“兒童節(jié)”對于我的孩提時代是個歡樂愉快的字眼。每當“六一”來臨，我便會帶著一顆興奮的心去公園大玩一場，然后用日記本記下一天的歡樂，長大后，我慚慚地對“六一”感到不太重視，只會借著“六一”這個“來之不易”的假日，在家悠閑地休息，不去理會外面的世界的歡聲笑語。

小時候，我只盼望著快些長大?？墒侨缃?，我長大了，卻又發(fā)現(xiàn)失去了太多，童年天真的歡樂和無憂無慮已無法挽回，我即將跨過童年的門檻走向青年。我十分珍惜這次兒童節(jié)，我要讓這最后一次兒童節(jié)過的有意義，有價值。

在教師節(jié)上的講話尊敬的各位領導、各位老師：

大家節(jié)日好！

一年一度的教師節(jié)又踩著輕盈的腳步向我們走來。如果說父母是最值得感恩的人，那么，老師，您就是我們最值得尊敬的人。今天，我非常榮幸地站在這里，代表全體同學向全體教師衷心地道一聲:老師，您辛苦了！多少個春夏秋冬，您就是那紅燭燃燒著亮麗的生命，用真情傳播著智慧的火種，就像那春蠶獻出一生的忠誠，就像那冬梅吟唱著早春的歌聲，不知經歷了多少個不眠之夜，卻不曾有任何怨言。您用友愛縮短了心與心的距離，您用真知指引我們走出了黑暗。老師，沒有誘人的權利，沒有令人羨慕的家財，但是您們有一顆真誠的心,您們用樸實無華的本質指導我們，用沉穩(wěn)扎實的教學吸引我們，用親切和藹的態(tài)度打動我們。再過幾年、十幾年,當我們手捧獎杯、拿證書時，當我們建功立業(yè)時,我們一定不會忘記，是你們付出了辛勤的汗水，引導我們追求各自的理想之光。

謝謝您們，老師！祝您們身體健康，節(jié)日快樂！

謝謝！

一年一度精彩題目早知道

給我一個機會，我給大家一個滿意

──競選班長發(fā)言稿

迎接新的太陽，走向新的輝煌

──開學典禮發(fā)言稿

團結拼博為校爭光

──運動會代表發(fā)言稿

放飛理想放飛快樂

──慶?！傲弧眱和?jié)發(fā)言稿

精彩結尾供你挑

·

同學們，投我一票吧！我會用我自己的努力來回報大家，讓我們團結一致，共同前進！

·

請老師和小朋友們相信我，我一定會努力做到最好，請投我一票吧，我絕不會令大家失望的！謝謝大家！

·

同學們，相信我的實力吧！我相信，我的出現(xiàn)，讓班里的成績好上加好。

·

同學們，請信任我，投我一票，給我一次鍛煉的機會吧！我會經得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，我們的班務工作一定能做得十分出色！

·在我們身邊，需要針對特定對象進行發(fā)言的場合有：1、班里改選班委，在班會上，你面向全體同學發(fā)表競職演說。2、在六一聯(lián)歡活動上，你作為學生代表，面向全體同學發(fā)言。3、某個（運動會、籃球賽、作文比賽等等）比賽獲獎了，領獎的時候談談感想。4、給貧困山區(qū)孩子捐贈物資，發(fā)表自己的看法。習作三