2018年大連市雙基語文試卷

10/102018年大連市雙基試卷語文注意事項：1．本試卷分第I卷（閱讀題）和第II卷（表達題）兩部分。2．考生務(wù)必將自己的姓名、考生號填寫在答題卡上。3．作答時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。工藝和藝術(shù)的區(qū)別在于，工藝強調(diào)的是“工”，藝術(shù)強調(diào)的是“藝”，工藝強調(diào)“制作”，藝術(shù)強調(diào)“創(chuàng)造”；工藝并非不要創(chuàng)造，而是先是“工”然后才是“藝”，反之，“藝術(shù)”也不是不要“制作”，在“創(chuàng)造”的基礎(chǔ)上，還應(yīng)該追求“術(shù)”，即制作。在藝術(shù)追求其純粹精神性和個性化的同時，工藝的群體性、物質(zhì)性和滿足其具體環(huán)境、生產(chǎn)、生活的實用功能使工藝繼續(xù)保有民族性和地域性的特點。傳統(tǒng)民族工藝在具有精神意義和地方文化意義的同時，本來就應(yīng)該具有復(fù)制生產(chǎn)的屬性。要滿足特定地區(qū)民眾生產(chǎn)、生活的需要，就只有在手工，或借助簡單機械、工具的基礎(chǔ)上，進行一定規(guī)模的復(fù)制和生產(chǎn)。在傳統(tǒng)社會里，這種一定規(guī)模的復(fù)制和生產(chǎn)大多具有“在地性”，即在特定地區(qū)或區(qū)域附近進行復(fù)制、生產(chǎn)和流通。但在大眾文化消費的今天，傳統(tǒng)民族工藝的生產(chǎn)復(fù)制也開始出現(xiàn)了工業(yè)化時代藝術(shù)復(fù)制的一些基本特征，開始了規(guī)?；涂绲赜虻纳a(chǎn)、復(fù)制和流通。歷史上，云南滇西北地區(qū)是中國西南地區(qū)民族遷徙走廊的重要結(jié)點，也是多元文化交流匯聚的地方。本土文化、中原文化、藏傳佛教、漢傳佛教等融為一體的獨特的地方文化和其他相對單純的少數(shù)民族地區(qū)的文化形成了鮮明的對照。漫長的文化碰撞、交流、融合，使該地區(qū)的地方文化具有了包容開放的特征。20世紀(jì)80年代以后，滇西北地區(qū)作為云南、乃至全國重要的一個國際性旅游地，海內(nèi)外大量游客的涌入、新的文化傳播形式、技術(shù)和跨地域的市場使該地區(qū)的文化具有了全球化、現(xiàn)代及后現(xiàn)代的文化特征。傳統(tǒng)民族工藝在幾近崩潰時得到恢復(fù)和再顯示，大眾文化消費帶來的藝術(shù)復(fù)制現(xiàn)象也在這個地區(qū)的傳統(tǒng)民族工藝中得到非常明顯的體現(xiàn)。規(guī)模化復(fù)制帶動了地方傳統(tǒng)民族工藝的發(fā)展，使傳統(tǒng)民族工藝從形式、技藝、功能以及凝結(jié)在具體工藝符號中的地方性知識和文化意義發(fā)生了相應(yīng)的變異，這對傳統(tǒng)的人文價值系統(tǒng)具有很強的破壞作用，但也帶來了一種新的開放，具有一種向現(xiàn)代社會的延展。因此，規(guī)模化復(fù)制帶來傳統(tǒng)民族工藝功能的轉(zhuǎn)化，實用功能開始消解，而作為提供給游客收藏、紀(jì)念和對異文化的想象和審美的功能迅速增強。部分傳統(tǒng)民族工藝在向旅游工藝的過度發(fā)展過程中，逐漸完成了功能的轉(zhuǎn)型。（摘編自李炎《復(fù)制與定制：傳統(tǒng)民族工藝的現(xiàn)代延展》）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）工藝與藝術(shù)的區(qū)別是相對的，前者強調(diào)“工”，重制作輕創(chuàng)造；后者強調(diào)“藝”，重創(chuàng)造輕制作。在一定基礎(chǔ)上，傳統(tǒng)民族工藝進行一定規(guī)模的復(fù)制生產(chǎn)，就能滿足特定區(qū)民眾的需要。滇西北地區(qū)的特殊地理位置和旅游地位，吸引了大量海內(nèi)外游客，新的文化隨之傳入。規(guī)?；瘡?fù)制生產(chǎn)給傳統(tǒng)民族工藝帶來全面改良，部分傳統(tǒng)工藝逐漸完成了功能的轉(zhuǎn)型。2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）文章第一段辨析工藝與藝術(shù)之區(qū)別，引出工藝特點，為下文論證的展開厘清概念。文章以傳統(tǒng)民族工藝煥發(fā)生機為歸宿，著重論證其規(guī)?；瘡?fù)制生產(chǎn)的成因和影響。文章以云南滇西北地區(qū)為例，凸顯多種因素作用下地方文化所具有的包容開放性。文章最后一段論證謹慎而嚴密，同時又對全文的觀點進行了總結(jié)，易于讀者接受。根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）傳統(tǒng)工藝的民族性和地域性特點具體表現(xiàn)為工藝的群體性、物質(zhì)性和實用功能性。傳統(tǒng)民族工藝開始規(guī)?；瘡?fù)制后，“家家有手藝，戶戶是工廠”可能會成為新氣象。如果傳統(tǒng)民族工藝固步自封，那么它們可能會隨著全球化等時代的新發(fā)展而衰弱。隨著旅游業(yè)的發(fā)展，游客們不單為了避雨遮陽而購買一把富有地方色彩的絲綢傘。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面文字，完成4～6題。澳門的心許鋒以前去過幾次澳門，但是還想去。就想在街上走一走。我是北方人，小的時候見不到什么水，眼旱得很。澳門的水闊得很，無比的浩渺。在海上遠眺岸上的高樓，好似活活地長在水里，像我的故鄉(xiāng)的土里茁壯生長的蔥、玉米和樹。漫山遍野仿佛都是水。一團團白的云，在樓與樓間，樓與天間，天與水間，兩岸間，由著性子輕盈地游弋，讓生于北方的我的眼里灌滿了自卑與羞澀。美，的確會因水而生。在水一方的城美得令人窒息，它讓人目光盈盈，仿佛含著笑——或者傷，或者悲，或者痛，雜糅著海水一樣豐富的情愫……從碼頭出來，幾步就入了城，那是所謂的城，我心中的城，它沒有城墻，不要拾級而上，或者費勁地攀援、跳躍。我們似乎是在非常不經(jīng)意之間，以不假思索的狀態(tài)進入一種不同尋常的生活。像是回到故鄉(xiāng)一般自然，沒有大動靜，風(fēng)一樣無痕。我認為只有行走才是與城市私語的最好方式。其實不管在哪一座城市，你都不要習(xí)慣于走馬觀花，一掠而過。不管城市有多老，多神秘，多樸素，只要我們有耐心，用輕輕的、友善的、謙遜的步子和目光走過那一條條街，一道道巷，一種說不出來的很奇妙的感覺一定會油然而生。你甚至?xí)a(chǎn)生錯覺，自己就是城里的人，本地的居民，土著——一個一點都不偉岸的父親，拉著女兒的手，在街頭若無其事地徜徉，在超市里選一種水果，真是一股說不出的幸福。澳門的老城是標(biāo)準(zhǔn)的“市井”制式。你看，前后左右四條道，差不多一致的長度，將中間圍成一個方方正正的格子。格子里面、上頭住人，格子四周都是店，格子上空都掛著這樣那樣的牌子，許多老字號“懸”在半空。一個一個的格子，由著我們一個一個地轉(zhuǎn)?！鞍驼啤贝蟮膷u嶼，買與賣之間，是澳門人的生活，在這里，似乎無人不言商。為了生活，不管是二十歲的少女、六十歲的老者、來自菲律賓的年輕打工者、川妹子或者湘妹子，都會無比的勤謹與和氣。離開人聲鼎沸、人頭簇擁之處，深入幽靜的偏巷，在清淡寂寞得能落幾只麻雀的地方竟也見到地上擺著幾件“古董”，幾本舊書……我們轉(zhuǎn)了很多個格子，轉(zhuǎn)得幾乎迷了向，一直轉(zhuǎn)到夜幕時分。我們的心像老街一樣和氣，像那些經(jīng)歷了歲月和人煙的格子、店鋪一樣樸素與敦厚。在一個沒有紅綠燈的路口，當(dāng)我們的腳正要邁出去時，有車駛來，我們本能地退回，那車卻無聲無息地停了下來，里面的人默默地看著我們，像紳士或者淑女。這樣一個鏡頭，充盈了我的眼，我的心，我的胸腔——對，那一刻，車、人，所有的，連空氣，都給一個不相識的生命讓出了寬闊的空隙。我拉著女兒的手，輕輕地對女兒說，這才是城市的心，你要多到這樣的城市來。夜里，我從一座高樓的二十一層的某一扇窗注視這座城市。目光所及之處燈火輝煌。我知道，這座城市絲毫不會感受到一個陌生人的呼吸與心跳，它經(jīng)歷了太多的滄桑和世事更迭，并非麻木，而是寵辱不驚。只是，我愿意細細感受與聆聽它的呼吸與心跳，像回到老家，急切地撫摸那一草一木，感受它的溫度與濕度；越過溝壑，爬上山岡……在高處眺望。我們繼續(xù)在城市行走，可能像幾個探險者，卻不是在探險。是探索或者探求。（節(jié)選自《散文選刊》2017·6，有刪改）4．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）澳門的城臨海而立，既是所謂的城，也是心中的城；老城是標(biāo)準(zhǔn)的“市井”制式，街道、商店都給人以和氣、滄桑又不乏古樸之感。作者說行走才是與城市私語的最好方式，用輕輕的、友善的、謙遜的步子和目光，耐心地走進一座城市，我們就能成為城里的人。第六段運用細節(jié)描寫，寫出澳門人的溫婉知禮；“讓出”運用擬人手法，表現(xiàn)出澳門人心中那種對生命及其意義的敬畏與尊重。全文以作者行蹤為線索，為澳門而歌，形散神聚，情感真摯而不矯飾，文筆細膩而不冗繁，表達了對澳門這座城市由衷的喜愛。5．作者從哪些方面寫澳門的？請結(jié)合文本概括。（5分）6．結(jié)尾作者自稱探險者，卻說不是在探險，“是探索或者探求”，對此你怎么看？請結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7～9題。材料一優(yōu)惠的政府政策、全球最活躍的經(jīng)濟、快速發(fā)展的高新產(chǎn)業(yè)、持續(xù)投入的科教事業(yè)、濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍以及海內(nèi)外“人才、項目、技術(shù)、市場、資本、場地、服務(wù)”全面對接的平臺，正吸引越來越多海外學(xué)子歸國追夢。2007年到2016年的十年間，中國出國留學(xué)人數(shù)從14.4萬人增長到54.5萬人，同樣穩(wěn)定增長的是回國留學(xué)生的數(shù)字，截至2016年底，我國留學(xué)回國人員總數(shù)達265.11萬人，其中2016年回國43.25萬人。隨著年度回國人數(shù)與出國人數(shù)的增長，兩者之間的差距呈逐漸縮小趨勢?！艾F(xiàn)在，海歸回國主要是被‘吸’回來的?！彪S著綜合國力不斷提升，中國比歷史上任何時期都更加靠近世界舞臺中心，也比以往任何時期更有條件、更有能力吸引全球人才。今天，除了擁有茅以升、錢學(xué)森、鄧稼先等前輩們的愛國強國之志，吸引大量海歸人才歸來的，還包括自我價值與個人夢想的實現(xiàn)。然而，一份面向全國200多所高校及海歸的問卷調(diào)查顯示，“編制過死、編制偏緊”是人才管理中面臨的最突出問題。從人才發(fā)展上看，經(jīng)過多年努力，我國人才隊伍建設(shè)取得巨大成就，但還存在體制不順、機制不活、布局不優(yōu)、效率不高等問題，破解這些“瓶頸”，唯有堅定不移地深化改革。（摘編自2017年2月22日《人民日報》，有刪改）材料二當(dāng)今中國，全球化浪潮勢不可擋，互聯(lián)網(wǎng)科技方興未艾，面對挑戰(zhàn)重重的時代背景，海歸們被認為理應(yīng)在語言、思維方式、文化多樣性方面更具競爭力，也被職場寄予厚望。然而與此同時，海歸們所面對的競爭也日趨激烈，2016年全國高校畢業(yè)生人數(shù)達765萬，2017屆全國普通高校畢業(yè)生預(yù)計相比2016年增加30萬人。另一方面，新增海歸人數(shù)已經(jīng)超過高校畢業(yè)生增量，截止2017年6月30日，有海外留學(xué)經(jīng)歷的簡歷超過51萬份，海歸們需要面對來自國內(nèi)高校畢業(yè)生和海歸的雙重競爭，其就業(yè)壓力更甚從前，需要國家和社會的共同關(guān)注?！?017海歸就業(yè)力調(diào)查報告》顯示，約八成的海歸認為影響自己求職的負面因素集中表現(xiàn)在：不熟悉國內(nèi)的就業(yè)形勢與企業(yè)需求、回國時間與國內(nèi)招聘季時間不符。國內(nèi)雇主認為，海歸在國內(nèi)面臨求職壓力主要是因為兩個“過高”：自我定位過高（75.9%）和對薪資待遇要求過高（54.5%）。（摘編自“金陵熱線”官網(wǎng)文章：《2017海歸就業(yè)力調(diào)查報告》）材料三盡管國內(nèi)求職人數(shù)不斷增加，競爭壓力空前，但對于求職就業(yè)來講，最重要的還是要展現(xiàn)自己獨特的核心競爭力，這才是在職場中立足的根本。海歸具備的很多潛質(zhì)，能夠使他們在激烈的競爭中脫穎而出。比如，有不少雇主表示，海歸員工在就業(yè)中有一個難能可貴的優(yōu)點，就是會在工作中表現(xiàn)出超常的專注度，他們更注重如何把工作做好，而非在老板面前做出良好表現(xiàn)。因此，面對國內(nèi)的就業(yè)環(huán)境和競爭壓力，海歸們首先要做的是調(diào)整心態(tài)，然后充分發(fā)揮自己在語言能力、專業(yè)能力和適應(yīng)能力的優(yōu)勢，同時注重工作中的執(zhí)行力、溝通力和創(chuàng)新力。（摘編自搜狐官網(wǎng)《2017最新海歸就業(yè)分析：為何海歸的就業(yè)之路不再是坦途》，有刪改）7．下列各項對上述材料的理解，不正確的一項是（3分）（）材料一介紹了海歸為實現(xiàn)自我價值和個人夢想，積極回國創(chuàng)業(yè)，釋放出巨大的發(fā)展能量。材料二反映了海歸的數(shù)字持續(xù)增長，海歸人才在回國求職就業(yè)過程中遇到的不利因素。材料三就海歸應(yīng)如何面對環(huán)境及競爭壓力，發(fā)揮自身優(yōu)勢，把握機遇等方面進行介紹。材料一、二都認為：現(xiàn)階段海歸人員踴躍回國，海歸就業(yè)存在著一些亟待解決的問題。8．下列對上述材料分析合理的兩項是（5分）（）（）我國出國留學(xué)及留學(xué)歸國人數(shù)逐年增加,出國人數(shù)和回國人數(shù)之間的差距逐年縮小?？深A(yù)見,在未來幾年內(nèi)，這樣的趨勢將持續(xù)下去。在吸收海歸人才中出現(xiàn)的問題,都源自我們在人才管理中“編制過死,編制偏緊”的體制,這些問題的解決需要堅定不移地深化改革。當(dāng)今中國，在全球化浪潮勢不可擋、互聯(lián)網(wǎng)科技方興未艾等背景下，海歸們被認為在語言、思維方式、文化多樣性方面更具競爭力。在海歸就業(yè)劣勢方面，國內(nèi)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)斷裂，難以獲得發(fā)展機會；國內(nèi)文化不適應(yīng)，所學(xué)專業(yè)國內(nèi)無需求是海歸就業(yè)難的主要原因。截止2017年，全國普通高校畢業(yè)生及海歸群體數(shù)量均大幅增加，新增海歸人數(shù)已經(jīng)超過高校畢業(yè)生增量，使海歸就業(yè)壓力更甚從前。9．請綜合三則材料及所附圖表分析該如何解決“海歸”就業(yè)壓力問題。（4分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10～13題。衛(wèi)瓘，字伯玉，河?xùn)|安邑人也。性貞靜有名理，以明識清允稱。襲父爵閿鄉(xiāng)侯。弱冠為魏尚書郎。時權(quán)臣專政，瓘優(yōu)游其間，無所親疏，甚為傅嘏所重，謂之寧武子①。陳留王即位拜侍中持節(jié)慰勞河北以定議功增邑戶數(shù)歲轉(zhuǎn)廷尉卿瓘明法理每至聽訟小大以情于時幽并東有務(wù)桓，西有力微，并為邊害。瓘離間二虜，遂致嫌隙，于是務(wù)桓降而力微以憂死。朝廷嘉其功，瓘乞以封弟。瓘六男無爵，悉讓二弟，遠近稱之。累求入朝，既至，武帝善遇之，俄使旋鎮(zhèn)。性嚴整，以法御下。瓘學(xué)問深博，明習(xí)文藝，與尚書郎敦煌索靖俱善草書，時人號為“一臺二妙”。漢末張芝亦善草書，論者謂瓘得伯英②筋，靖得伯英肉。太康初，遷司空。為政清簡，甚得朝野聲譽?；莸壑疄樘右玻枷讨^純質(zhì)，不能親政事。瓘每欲陳啟廢之，而未敢發(fā)。后會宴陵云臺，瓘?fù)凶恚蚬虻鄞睬霸唬骸俺加兴鶈??！钡墼唬骸肮院我?？”瓘欲言而止者三，因以手撫床曰：“此座可惜！”帝意乃悟，因謬曰：“公真大醉耶？”瓘于此不?fù)有言。惠帝即位，復(fù)瓘千兵。賈后素怨瓘，且忌其方直，聞瓘與楚王瑋有隙，遂謗瓘與亮欲為伊霍③之事，啟帝作手詔，使瑋免瓘等官。黃門赍詔授瑋，瑋性輕險，欲騁私怨，夜使清河王遐收瓘。左右疑遐矯詔，咸諫曰：“禮律刑名，臺輔大臣，未有此比，且請距之。須自表得報，就戮未晚也?！杯彶粡?，遂被害，時年七十二。朝廷以瓘舉門無辜受禍，乃追瓘伐蜀勛，封蘭陵郡公、增邑三千戶，謚曰成，贈假黃鉞。注：①寧武子，春秋時衛(wèi)國大夫，是古代國家有道則進用其智能﹑無道則佯愚以全身的政治家的典型。②伯英，草圣張芝，字伯英。③伊霍，伊尹和霍光的并稱，后世往往以“行伊霍之事”代指權(quán)臣攝政廢立皇帝。10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）陳留王即位／拜侍中／持節(jié)慰勞／河北以定／議功增邑戶／數(shù)歲轉(zhuǎn)廷尉卿／瓘明法理／每至聽訟／小大以情陳留王即位／拜侍中／持節(jié)慰勞河北／以定議功增邑戶／數(shù)歲轉(zhuǎn)廷尉卿瓘／明法理／每至聽訟／小大以情陳留王即位／拜侍中／持節(jié)慰勞河北／以定議功／增邑戶／數(shù)歲轉(zhuǎn)廷尉卿／瓘明法理／每至聽訟／小大以情陳留王即位／拜侍中／持節(jié)慰勞／河北以定／議功增邑戶／數(shù)歲轉(zhuǎn)廷尉／卿瓘明法理／每至聽訟／小大以情11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）弱冠，古人二十歲行冠禮，并賜以字，表示已經(jīng)成人，但因身體還未強壯，所以稱做弱冠。草書，在隸書上為書寫簡便演變而來，形成于漢代，特點是筆畫相連，書寫速度快。司空，西周始置，位次三公，與六卿相當(dāng)；兩漢以后曾經(jīng)幾度興廢，職責(zé)變化也較大。黃鉞，古代帝王所用，后用為儀仗；魏晉南北朝時賜權(quán)位高的大臣以示尊貴，叫假黃鉞。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）衛(wèi)瓘明辨是非，持事公允。他作魏國尚書郎時，朝廷大臣專權(quán)爭利，他積極周旋其中，與這些權(quán)臣們沒有親疏之別，很被傅嘏器重，被稱作寧武子。衛(wèi)瓘治理有方，功不受封。他離間幽并東西的務(wù)桓和力微兩股邊境禍害，結(jié)果務(wù)桓降服，力微憂忿而死；朝廷因此想嘉獎他，他卻請求賜封弟弟。衛(wèi)瓘博學(xué)多藝，擅長草書。他學(xué)問淵博，熟習(xí)經(jīng)術(shù)；他擅長草書，當(dāng)時人在評論他的作品時，將他與索靖并駕齊驅(qū)，認為他們都有張芝草書的骨力。衛(wèi)瓘直言巧諫，正直守則?；莸圻€是太子時政治稚嫩，不宜親理朝政，衛(wèi)瓘借醉巧諫，皇帝頓悟；賈后陷害他，他不聽左右的勸諫，結(jié)果無辜被害。13．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）累求入朝，既至，武帝善遇之，俄使旋鎮(zhèn)。性嚴整，以法御下。黃門赍詔授瑋，瑋性輕險，欲騁私怨，夜使清河王遐收瓘。（二）古代詩歌鑒賞（本題共2小題，11分）閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。歸雁（其一）唐·杜甫萬里衡陽雁①，今年又北歸。雙雙瞻②客上，一一背人飛。云里相呼疾，沙邊自宿稀。系書無浪語③，愁寂故山薇④。注：①衡陽雁：雁是候鳥，秋來南飛，傳說到衡陽為止，不過衡山的回雁峰。②瞻：往上看，往前看。③浪語：妄說；亂說。④故山：喻家鄉(xiāng)。14．下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）第一句用“萬里”和“衡陽雁”寫南飛漂泊路途之遠，為大雁的北歸作了鋪墊。頷聯(lián)中的“瞻”“背”前后呼應(yīng)，更寫出大雁北歸時整齊的隊形和浩大的陣勢。五六句從時間和空間兩個角度，動靜結(jié)合地表現(xiàn)出大雁北歸途中急切的心情。詩人系在大雁腳上的書信里沒有什么妄說亂言，字里行間都是自己一片衷情。最后一句詩人將自己的萬種愁緒遙寄于想象中故鄉(xiāng)的山薇，這是作者的虛筆。15．全詩塑造了大雁怎么的形象？有何寓意？（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）16．補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）荀況在《勸學(xué)》中以蚯蚓例，說明“積”關(guān)鍵，然后又以“螃蟹”作對比：“_____________________，_____________________，_____________________?！彼五ピ凇端蜄|陽馬生序》中回憶年幼家貧，“_____________________，_____________________”，親手謄寫，按時歸還。三、語言文字運用（20分）17．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（3分）①現(xiàn)實主義創(chuàng)作可以天馬行空地回到任何年代，但是內(nèi)在一定要有讓自己感動、震撼和心痛過的東西。②電子支付的便捷與風(fēng)險休戚相關(guān)，條碼支付規(guī)范后，用戶支付亦然便捷，但安全也得到了保障。③網(wǎng)絡(luò)小說省略了出版周期，取消了批評家、文學(xué)史家使文學(xué)經(jīng)典化的過程，大家對此莫衷一是。④二十一世紀(jì)的中國，到處是日新月異的進步，她正以更為成熟、穩(wěn)健的步伐走近世界舞臺中央。⑤古代先賢厚重質(zhì)樸的著作、佶屈聱牙的詞句，讓人們難以將其與熱烈豐沛的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。⑥“久在樊籠里，復(fù)得返自然”，都市人越來越向往小橋流水、瓜田李下、自由恬淡的生活狀態(tài)。A．①②⑥B．③⑤⑥C．①④⑥D(zhuǎn)．②③⑤18．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）我們要堅持改革開放，不斷創(chuàng)新理念、完善機制、總結(jié)經(jīng)驗，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”提供保障。2017年9月，青島海水稻研究中心進行了首批海水稻測產(chǎn)，作為一項重大科技創(chuàng)新，寫入2018年新年賀詞中。作為一個舉辦過夏季奧運會又要迎來冬奧會的城市，北京將用一場“純潔的冰雪”盛宴邀約全世界的朋友。為了解決使用者經(jīng)常忘記密碼的問題，科學(xué)家推出射頻識別芯片，這對于電腦使用者來說無疑是個好消息。19．下列各句中，表達得體的一句是（3分）王教授的一席話驚醒了我們，雖然是千慮一得，也體現(xiàn)了他對我們的關(guān)懷之情。為了表達對老作家的仰慕之情，小張致函道：“本世紀(jì)散文百家，您必能忝列其中?！睏罾蠋熌赀^七旬仍然筆耕不輟，堅持創(chuàng)作，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。本人才疏學(xué)淺，剛才的一些想法僅是一孔之見，接下來還請