2022-2023年幼兒園小班健康詳案教案《開心跳跳跳》含反思

幼兒園小班健康詳案教案《開心跳跳跳》含反思幼兒園小班健康詳案教案《快樂跳跳跳》含反思">

活動(dòng)來源：

今日早上熙熙帶來一包跳跳糖要和小伴侶們共享，孩子們都特別驚異地圍了過來，熙熙，這是什么東西?好吃的糖。什么糖呀?，，我吃過這種糖。!.快思.教案網(wǎng)!然然說：很好玩的，它會(huì)動(dòng)。它會(huì)動(dòng)的，我沒吃過，熙熙，它怎么動(dòng)的?馮呼旭奇怪???地問。熙熙想了一想，這樣動(dòng)的，這樣動(dòng)的。邊說邊用手比劃著，夢(mèng)溪說：不是不是，它是這樣動(dòng)的!她在那又跳又搖頭的。孩子們都被他們吸引過去，我也被他們的這一幕吸引住了，躲在孩子們中間看著、聽著。于是，從孩子的愛好動(dòng)身，并依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我生成這節(jié)健康活動(dòng)快樂跳跳跳。讓入園不久的幼兒在觀看、品嘗溝通、仿照、嬉戲中自然的感知跳跳糖的特點(diǎn)。形象的大嘴巴激發(fā)了孩子們參加嬉戲的欲望。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感知跳跳糖的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作表現(xiàn)跳跳糖。

2.用肢體動(dòng)作表現(xiàn)吃跳跳糖的感受，體驗(yàn)嬉戲帶來的樂趣。

3.通過活動(dòng)熬煉幼兒的跳動(dòng)力量，讓他們的身體得到熬煉。

4.培育幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好愛好。

5.初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1.跳跳糖和小勺子每人一份。

2.場(chǎng)地上畫有紅、黃、綠三種顏色的大嘴巴。

3.紅、黃、綠三種顏色的跳跳糖胸卡、音樂。

活動(dòng)過程：

一、談話活動(dòng)，進(jìn)入話題老師：小伴侶們，你們都吃過什么樣的糖果?(調(diào)動(dòng)幼兒的已有閱歷，激發(fā)幼兒探究的欲望。)

二、觀看、品嘗并溝通感受

1.觀看跳跳糖，了解跳跳糖的樣子。

師：今日老師帶來了一樣好吃的要和小伴侶一起共享，我們一起來看一看吧!(幼兒到旁邊的桌子上選擇一盤跳跳糖)請(qǐng)你們看看它是什么樣子的?你們猜一猜這是什么呢?

2.品嘗跳跳糖，感受跳跳糖的味道以及在嘴里跳動(dòng)的感覺。

師：請(qǐng)你們用小勺舀一勺，嘗嘗是什么味道的，放在嘴里有什么感覺?你聽到了什么聲音?

3.老師小結(jié)：這也是一種糖，由于把它放在嘴里，它就會(huì)不停地跳來跳去，還會(huì)有噼啪噼啪的聲音，所以就叫它跳跳糖。跳跳糖也有不同的口味，像草莓的，甜橙的，哈密瓜等等。

三、用身體動(dòng)作表現(xiàn)跳跳糖

1.老師：跳跳糖真頑皮，誰來學(xué)一學(xué)跳跳糖在嘴巴里是怎樣跳的?(請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范，其他幼兒仿照。還可以引導(dǎo)兩個(gè)幼兒合作跳動(dòng)表示兩粒糖粘在一起的制造性表現(xiàn)。)

2.用身體動(dòng)作表現(xiàn)變小、溶化的棒棒糖。

老師：寶寶們，跳跳糖吃到后來怎么了?(沒有了)我們來學(xué)一學(xué)跳跳糖越來越小，最終沒有了的樣子，好嗎?

3.聽音樂用身體動(dòng)作表現(xiàn)跳動(dòng)的跳跳糖。

老師：寶寶們張開大嘴，跳跳糖跳進(jìn)來了，讓我們身體也跟著跳起來，把我們的頭、手、腳都動(dòng)起來，還有小屁股也扭起來。(老師隨機(jī)指導(dǎo)幼兒相互仿照不同的動(dòng)作。)

四、嬉戲：大嘴巴幼兒自己選擇喜愛顏色的棒棒糖胸飾，并按顏色信號(hào)做嬉戲。(這樣可以將幼兒自然分組，起到調(diào)控活動(dòng)量的作用)師：老師這有幾個(gè)大嘴巴，他要找和自己顏色相同的棒棒糖做嬉戲，可以一個(gè)人跳，也可以幾個(gè)小伴侶一起跳。

活動(dòng)反思：

跳跳糖是一種既有特點(diǎn)、又深受幼兒寵愛的食品，當(dāng)糖在嘴里跳動(dòng)的時(shí)候，不僅可以給幼兒帶來新穎的感受，還可以直接體驗(yàn)和仿照。因此，我選擇跳跳糖組織小班幼兒的活動(dòng)，不僅布滿了趣味和歡樂，而且還可以充分調(diào)動(dòng)幼兒參加活動(dòng)的樂觀性?；顒?dòng)能綜合幼兒各方面的閱歷，如：在品嘗、扮演跳跳糖的過程中，獲得愉悅的情感體驗(yàn)，激發(fā)幼兒用語言和肢體動(dòng)作表現(xiàn)的主動(dòng)性;在嬉戲的過程中自然地進(jìn)行顏色歸類;在實(shí)踐和練習(xí)中，豐富跳的閱歷、熬煉大肌肉的協(xié)調(diào)性?？傊?，活動(dòng)過程中不僅增進(jìn)了幼兒與老師、同伴共同活動(dòng)的樂觀性，還關(guān)心幼兒在活動(dòng)中獲得主動(dòng)、整體、和諧的進(jìn)展。但是，對(duì)于小班的幼兒，剛開頭跳的動(dòng)作不協(xié)調(diào)，需要在多次、好玩的活動(dòng)過程中不斷增加動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，以促進(jìn)大肌肉動(dòng)作的進(jìn)展。

對(duì)孩子來說，,感性熟悉是最好的學(xué)習(xí)。糖是幼兒最寵愛的食品之一，選擇跳跳糖組織小班幼兒活動(dòng)，這一切入點(diǎn)符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，由于他們熟識(shí)，能理解，而且也會(huì)產(chǎn)生樂觀的愛好。同時(shí)，活動(dòng)還體現(xiàn)了幼兒教育活動(dòng)的綜合性，不要為了活動(dòng)而活動(dòng)，一切都要從幼兒的全面、健康、和諧進(jìn)展著眼，本案例在整個(gè)活動(dòng)中，留意了這一點(diǎn)