《文化交流英語》教學大綱（本科）

《文化交流英語》教學大綱課程英文名EnglishforCultureExchange課程代碼P0153300學分2總學時32理論學時32實驗/實踐學時0課程類別公共基礎課課程性質限選先修課程大學英語適用專業(yè)非英語專業(yè)開課學院人文與外語學院執(zhí)筆人審定人制定時間2018年4月一、課程地位與課程目標（一）課程地位大學階段的英語課程不僅是一門語言基礎課程，也是拓寬知識、了解世界文化的素質教育課程，兼有工具性和人文性。隨著我國文化“走出去”戰(zhàn)略的提出和實施，高校英語教學也需要與時俱進，加強文化交流方面的教學，提高大學生的跨文化交流能力。2013年全國大學英語四、六級考試委員會對四、六級考試內容作了局部安排，安排后的題型內容涉及中國的歷史、文化、經濟、社會發(fā)展等各個方面。本課程能彌補大學英語教學中對中國文化介紹的缺失，強調雙向的比較與交流:本土與外域、輸入與輸出、聽懂與說出、讀懂與寫出、引進與推出，使學生在對英美文化和本土文化進行對比、學習、借鑒和介紹中，進一步提高英語的實際運用能力，滿足大學英語教學多層次、多元化的態(tài)勢和學生個性化發(fā)展、自主選擇學習內容的需求，應對社會需求的變化和英語教學改革的新形勢,對于未來學生進入職場后，在對外交流、對外文化宣傳和對外貿易等領域發(fā)揮自身力量具有一定的現實意義。（二）課程目標本課程采用雙語教學，選材既涵蓋古代文化，又涵蓋近代文化的范疇；既包括深層文化、高雅文化，又包括民間藝術、地理文化、建筑文化；既反映主流文化，又反映不同領域中的次文化。本課程每單元圍繞一個中心主題展開相關內容介紹與訓練：1）文化方面的語言知識；2）聽說讀寫譯五項技能的有機融合；3）同一主題下各種文化現象的對比。二、課程目標達成的途徑與方法以課堂教學為主，結合課堂提問或討論、自學、課外作業(yè)、期末測試的形式來組織和完成教學：1）課堂教學主要以教師講授為主，輔以課堂提問或討論的形式進行；2）課堂提問或討論由教師設置問題，學生思考或討論后回答；3）教材部分習題由學生自學完成后，教師適當評講；4）課外作業(yè)主要為圍繞各單元學習重點進行的書面練習，由學生自主完成后，教師批改并適當評講；5）期末測試以開卷的形式組織考查。通過以上途徑與方法，達成課程目標。三、課程目標與相關畢業(yè)要求的對應關系課程目標課程目標對畢業(yè)要求的支撐程度（H、M、L）畢業(yè)要求畢業(yè)要求畢業(yè)要求課程目標1M課程目標2M課程目標3M四、課程主要內容與基本要求（-）課程主要內容第一章翻譯概論翻譯標準、翻譯步驟、翻譯方法與技巧、翻譯類別、譯者素養(yǎng)、英漢差異、翻譯誤區(qū)、文化翻譯第二章節(jié)假日圣誕節(jié)、復活節(jié)、萬圣節(jié)、狂歡節(jié)、父親節(jié)母親節(jié)、重陽節(jié)、七夕節(jié)、元宵節(jié)、春聯與“福”字、月餅、粽子第三章名勝古跡自由女神像、大峽谷、盧浮宮、黃河、泰山、長城、故宮、黃山、兵馬俑、九寨溝、平遙古城第四章藝術與工藝油畫與蒙娜麗莎、歌劇、百老匯與音樂劇、爵士樂、中國結、景泰藍、皮影戲、刺繡、書法、京劇第五章中外建筑哥特式建筑、羅馬競技場、歐洲三大宗教建筑、比薩斜塔、泰姬陵、布魯克林大橋、中國古代建筑、四合院和胡同、蘇州古典園林、國家體育場、孔廟第六章語言文字希臘神話、英國文學、簡?奧斯丁、蕭伯納、馬克?吐溫、迷惘的一代、《詩經》、屈原與楚辭、四大名著、魯迅、甲骨文、《梁山伯與祝英臺》第七章哲學宗教基督教、柏拉圖、亞里士多德、尼采、德國唯心主義、諸子百家、四書五經、孟子、莊子、孫子與《孫子兵法》、佛教第八章體育休閑英式足球、美國三大球類運動、極限運動、一級方程式賽車、美國電影業(yè)、慕尼黑啤酒節(jié)、蹴鞠、武術、全民健身運動、茶文化、中國旅游業(yè)發(fā)展（二）課程基本要求本課程要求學生掌握中國優(yōu)秀傳統文化的基本知識，結合大學英語基礎階段學習中了解的外國文化相關知識，理解文化差異產生的原因和表現形式，通過雙向交際渠道培養(yǎng)文化意識，拓展跨文化交際的能力。五、課程學時安排章節(jié)號教學內容學時數學生任務對應課程目標C1IntroductiontoTranslation2.隨堂完成翻譯任務.本章節(jié)主題討論.課后自學第二單元內容課程目標123C2Festivals&Holidays4.隨堂完成聽說讀寫譯任務.本章節(jié)主題討論.課后自學第三單元內容課程目標123C3ScenicSpots&HistoricalSites4.隨堂完成聽說讀寫譯任務.本章節(jié)主題討論.課后自學第四單元內容課程目標123C4Arts&Craftsmanship4.隨堂完成聽說讀寫譯任務.本章節(jié)主題討論.課后自學第五單元內容課程目標123C5ArchitectureHome&Abroad4.隨堂完成聽說讀寫譯任務.本章節(jié)主題討論.課后自學第六單元內容課程目標123C6Language&Literature4.隨堂完成聽說讀寫譯任務.本章節(jié)主題討論.課后自學第七單元內容課程目標123C7Philosophy&Religions4.隨堂完成聽說讀寫譯任務.本章節(jié)主題討論.課后自學第八單元內容課程目標123C8Sports&Leisure4.隨堂完成聽說讀寫譯任務.本章節(jié)主題討論課程目標123GeneralReview21.隨堂展示小組活動成果課程目標3六、考核方式及成績評定考核內容考核方式評定標準（依據）占總成績比例過程考核到課率課堂討論發(fā)言平時作業(yè)到課記錄10%發(fā)言情況20%平時作業(yè)20%50%期末考核開卷卷面成績50%考核類別考查成績登記方式百分制七、推薦教材與主要參考書（一）推薦教材：大學英語文化翻譯教程，陳毅平、秦學信，外語教學與研究出版社，2014年3月，第1版（二）主要參考書：1）中英