學(xué)校老師線上教學(xué)總結(jié)3篇 線上教學(xué)工作小結(jié)

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學(xué)校老師線上教學(xué)總結(jié)1

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作并不簡(jiǎn)單，由于沒有了同學(xué)在眼前，許多時(shí)候都是把視頻錄制好然后把視頻發(fā)送給同學(xué)，這就不能很好的與同學(xué)互動(dòng)。這樣做的做法沒有了以前在課堂的便利，究竟全部的同學(xué)都在視頻的另一端，不便利管理。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)我是頭一次，對(duì)著攝像頭講課是一種新奇的體會(huì)，但是要把一門課本教好，我們就必需要把教材講透，讓同學(xué)聽明白，為了能夠讓同學(xué)聽懂我講的課，我都努力的去做好工作，為了備課我都會(huì)提前做好工作，把PPT做好，哪怕前面沒有同學(xué)我也都會(huì)努力的把在三個(gè)時(shí)候用到的教學(xué)方式準(zhǔn)時(shí)的用起來，當(dāng)然為了讓學(xué)什么學(xué)好，一些問題是必需的，比如讓同學(xué)學(xué)會(huì)自主的查找問題。

我把每個(gè)問題都放在一節(jié)課的前面，通過視頻會(huì)把這些重要的問題讓同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)的通過上課從課堂中查找答案，一般答案都在課堂中，只要努力還是可以找到的，著也是為了讓同學(xué)可以多學(xué)些東西，多動(dòng)腦，假如一個(gè)同學(xué)只知道生硬的接受只是這和復(fù)制有什么用，同學(xué)需要學(xué)習(xí)，更需要他們不斷的開拓思維，擴(kuò)寬思路，不要被局限也不要總是單純的學(xué)習(xí)，培育同學(xué)自主思索力量，讓他們學(xué)會(huì)舉一反三才是我們工作的重點(diǎn)。

我每天都會(huì)把前一天的一些問題在其次天的課上準(zhǔn)時(shí)的給同學(xué)送上答案，許多同學(xué)并不會(huì)主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，他們更多的是想著等待老師的解答，所以這些問題即成為了家庭作業(yè)也成為了他們上課思索的問題。對(duì)于遠(yuǎn)程教學(xué)的方式，雖然不需要大家再在學(xué)校里面學(xué)習(xí)但是同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性和學(xué)習(xí)的努力還是要保證的，我會(huì)在上完課只有在班級(jí)群里里面提問，假如同學(xué)沒有準(zhǔn)時(shí)回到就會(huì)聯(lián)系到他們的父母讓他們的父母監(jiān)督他們學(xué)習(xí)，究竟只有讓他們學(xué)習(xí)好努力去學(xué)習(xí)才能夠讓他們走的更遠(yuǎn)。

每天的教學(xué)不能多，究竟缺少了約束，也缺少了學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性還是會(huì)有很大的影響的，除了每天的教學(xué)任務(wù)，還要給同學(xué)布置迆考察同學(xué)，通過電話微信等獲得同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)于同學(xué)在課堂上遇到的問題也要準(zhǔn)時(shí)的去發(fā)覺，主動(dòng)聯(lián)系，主動(dòng)詢問，究竟我得把握同學(xué)的狀況，還有每天同學(xué)的詞語默寫既然不能夠親自檢查和監(jiān)督，只有通過同學(xué)的父母讓他們的父母監(jiān)督和掌控，讓他們能夠不斷的朝著好的方向進(jìn)展。

成為一個(gè)老師就要教育好，對(duì)于視頻中的一些不足之處我自己也會(huì)看去發(fā)覺遇到了就會(huì)解決去改正，究竟視頻可以讓同學(xué)反復(fù)學(xué)習(xí)讓他們把握更多的學(xué)問，但是想要他們學(xué)到更多的東西就要讓他們看視頻，需要家長(zhǎng)的默契協(xié)作。

學(xué)校老師線上教學(xué)總結(jié)2

這個(gè)學(xué)期的工作必定是特別緊急的，也讓我是特別的忐忑，在線上教學(xué)我是頭一次，但是這也讓我信念滿滿，作為一名語文老師我時(shí)刻都清晰同學(xué)們的時(shí)間也是特別緊急的，我需要振作起來，仔細(xì)負(fù)責(zé)的去上自己的每一堂課這也是職責(zé)所在，我認(rèn)為無論是在什么時(shí)候這些都是最簡(jiǎn)潔基礎(chǔ)的，對(duì)于這段時(shí)間以來的線上教學(xué)工作我也總結(jié)一番。

首先我是需要對(duì)自己在這段時(shí)間以來的一個(gè)表現(xiàn)做出一番總結(jié)，第一次嘗試這種教學(xué)方式，我還是對(duì)自己的工作特別緊急的，有許多事情都是需要有一個(gè)特別精準(zhǔn)的方式，做一名合格的語文老師原來就是包括了許多方面，我始終都在朝著這個(gè)方向努力，由于將來是會(huì)有許多事情等著我去做好的，我也始終都在嘗試著一個(gè)新的方式，不管是做什么事情都應(yīng)當(dāng)保持好狀態(tài)，我在這段時(shí)間以來的表現(xiàn)我認(rèn)為我還是需要肯定的成長(zhǎng)空間，需要做進(jìn)一步的努力，仔細(xì)踏實(shí)的去提高自己的力量，我在適應(yīng)力量上面還是欠佳的，經(jīng)過了很長(zhǎng)的一段時(shí)間我才是漸漸的適應(yīng)過來，著很困難，我也是不盼望自己在下一階段的工作當(dāng)中還保持著這么一個(gè)狀態(tài)。

在教學(xué)上面，我每一堂課都會(huì)做好相關(guān)的預(yù)備，做好教案，我認(rèn)為要克服線上教學(xué)的種種困難還是需要從自己身上做起，這是肯定的，也是必定的，有些事情是需要時(shí)間的，就像這次的事情一樣我還是需要鼓足士氣去戰(zhàn)勝自己，去挑戰(zhàn)一些自己沒有嘗試過的工作，線上教學(xué)雖然是有許多問題，也會(huì)遇到一些困難，但是那些都是在一步步的去落實(shí)好的，我也信任無論是做什么事情都應(yīng)當(dāng)有一個(gè)好的方向，在工作當(dāng)中不斷的去嘗試一些新的事情，這本就是一個(gè)的必定要去做好的工作，我始終都明白這個(gè)道理，這段時(shí)間以來我在不斷的嘗試著去落實(shí)好相關(guān)的工作，做一名合格的語文老師，不斷的突破自己力量，把最好的狀態(tài)展現(xiàn)給同學(xué)們，同學(xué)們也常常會(huì)有一些不明白的問題，我都細(xì)心的一一解答，我認(rèn)為這是一種責(zé)任，是我應(yīng)當(dāng)要正確去把握的，這毋庸置疑，我也肯定會(huì)進(jìn)一步的去填充好這些，落實(shí)好自己的工作職責(zé)。

這段時(shí)間下來我，我認(rèn)為我是有所收獲的，客服了線上教學(xué)的種種困難，也對(duì)自己工作重新的端詳了一番，將來更加有信念的做好教學(xué)工作。

學(xué)校老師線上教學(xué)總結(jié)3

那段時(shí)間已經(jīng)過去了，進(jìn)行了一段時(shí)間的線上教學(xué)，讓我感受許多，也讓我嘗試著一種不一樣的教學(xué)方式，這種教學(xué)方式是特別特殊的，線上教學(xué)以前從來沒有過的新，對(duì)了，這么一次之后，讓我感受許多許多，由于自己從來沒有接受過這種教學(xué)方式，所以在面對(duì)的時(shí)候也是有一點(diǎn)生疏，不知道怎么去面對(duì)，也不知道是這種上課方式學(xué)什么，能不能聽得進(jìn)去?這些都是一些問題，所以我在過去的一段時(shí)間當(dāng)中也是預(yù)備了很久很久，在工作當(dāng)中，特別的細(xì)心，做好自己的工作，也就這段時(shí)間的線上教學(xué)，我總結(jié)一番。

首先是在教學(xué)方法上面，作為一名數(shù)學(xué)老師，我還是比較擔(dān)憂同學(xué)們?cè)谶@個(gè)過程當(dāng)中能不能理解得了，由于數(shù)學(xué)是一門的課程，有時(shí)候在直播上課，線上上課的過程當(dāng)中可能會(huì)消失一些問題，同學(xué)們對(duì)于我講課的一個(gè)方式，一個(gè)了解也不是特別的直觀，想到這個(gè)時(shí)候，我是特別擔(dān)憂的，這段時(shí)間下來我也嘗試了許多，我也看到了，的確是有這么一些狀況，同學(xué)們還是有些手足無措，有些東西究竟是一些淺顯的，特殊是上課的時(shí)候，我講的時(shí)候有部分同學(xué)還是聽不懂的，這就可以上課，造成了一些麻煩，造成了一些障礙，我也是比較無奈，但是我還是在克服這些困難，一步步的，急躁的給同學(xué)們?nèi)ブv解，我認(rèn)為這是我的職責(zé)所在。

雖然說這種上課方式是生疏的，但是我始終都在堅(jiān)持著，我也信任自己能夠做好這些，給自己許多許多的鼓舞，雖然沒有隔了許多壓力，但是我始終在這過程當(dāng)中會(huì)特別專心，積累的特別特別多的教學(xué)閱歷，也是緊急的吧，雖然這過程當(dāng)中積累了這么多的駕駛閱歷，但是我還是盼望自己能夠進(jìn)一步的去嘗試，更加淺顯的東西，讓自己在將來的教學(xué)當(dāng)中有更深層次的體會(huì)，這次的線上教學(xué)雖然讓我成長(zhǎng)了許多，但是我沒有傲慢，我也知道這樣的教學(xué)方式是我應(yīng)當(dāng)去把握的，將來或許會(huì)有相像的問題，做好足夠的預(yù)備去應(yīng)對(duì)，是作為一名教育工作人員，應(yīng)當(dāng)要