部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元主題訓(xùn)練卷【新編】

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元主題訓(xùn)練卷主題百花園(40分)一、主題達(dá)標(biāo)。(26分)1．讀拼音寫詞語(yǔ)。(5分)(1)苞蕾轉(zhuǎn)瞬變?yōu)榱缩r花，石頭雨后長(zhǎng)了táxiǎn()，稻秧長(zhǎng)，gānzhè()長(zhǎng)夏季，萬(wàn)物生長(zhǎng)就是這么快速。(2)下雨了，我就能穿上長(zhǎng)著兩只xiùtǒng()的雨衣，在雨中fēngkuáng()地奔跑，bèngzhe()跳著，快活自在，不再用擔(dān)憂雨水打濕衣服了。2．選擇適合的擬聲詞填在括號(hào)里。(6分)滴答沙啦啦叭叭窸窸窣窣

嗒嗒嗒吱嘎(1)刮風(fēng)了，風(fēng)吹得樹(shù)葉()地響。(2)門()一聲，憂如有人進(jìn)來(lái)了。(3)()，下雨了。(4)他把衣服弄得()響，仿佛在向人夸耀自己的新衣服。(5)雨越下越大，()地打著玻璃窗。(6)你到竹子林、高粱地里聽(tīng)聲音，在()的聲響里，一夜能夠多出半節(jié)。3．在每組不一樣類的詞語(yǔ)下畫橫線。(4分)(1)咨詢喜悅嘟囔嚷著(2)瞟著觀望看見(jiàn)期望(3)珍珠瑪瑙珊瑚玲瓏(4)苔蘚薔薇茉莉芙蓉4．用ABB式的詞語(yǔ)填空。(6分)(1)可是夏季的長(zhǎng)是飛速的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，()的看得見(jiàn)的長(zhǎng)。(2)太陽(yáng)曬得柏油路()的。(3)夜晚，校園里()的，晚風(fēng)中飄來(lái)()的桂花香。(4)先前仍是陽(yáng)光普照，()的太陽(yáng)光刺得人睜不開(kāi)眼，一會(huì)兒，刮風(fēng)了，幾朵()的云彩飄游過(guò)來(lái)，把太陽(yáng)也給遮遮住了。5．讀一讀，連一連，累積諺語(yǔ)。(5分)六月六明天晴天氣處暑不出頭看谷秀有雨天邊亮割谷喂老牛春季早種無(wú)雨頂上光子夜東風(fēng)起秋季早收二、主題研究。(8分)領(lǐng)會(huì)文章是如何環(huán)繞中情意思來(lái)寫的，選擇。1．《夏季里的成長(zhǎng)》一文的中心句是()A．人也是同樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地使勁地長(zhǎng)。B．夏季是萬(wàn)物快速生長(zhǎng)的季節(jié)。2．環(huán)繞“成長(zhǎng)”一詞，《夏季里的成長(zhǎng)》一文寫了

(

)(多項(xiàng)選擇)A．植物的成長(zhǎng)B．動(dòng)物的成長(zhǎng)

C．人的成長(zhǎng)D．鐵軌、柏油路、水的成長(zhǎng)E．太陽(yáng)的成長(zhǎng)3．《盼》這篇文章中“我”盼的是()A．盼下雨，好穿上新雨衣。B．盼下雨，好出去玩。4．環(huán)繞“盼”這個(gè)詞，作者寫了()(多項(xiàng)選擇)A．下雨了，想穿上新雨衣出去，找借口買醬油，可媽媽說(shuō)已經(jīng)買了。B．希望雨今日不要下完，留著明天再下。C．下雨了，想穿上新雨衣和伙伴們一塊玩，媽媽不讓。三、主題議論。(6分)假如讓你以“閑不住的奶奶”為題寫一篇文章，你想選擇哪些案例或許從哪些方面來(lái)寫？________________________________________________________________________________________________________________閱讀大舞臺(tái)(30分)四、課文片段閱讀。(15分)生物從小到大，原來(lái)是每日長(zhǎng)的，可是夏季的長(zhǎng)是飛速的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)。你在棚架上看瓜藤，一天能夠長(zhǎng)出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽(tīng)聲音，在叭叭的聲響里，一夜能夠多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今日是鮮花，明天就變?yōu)榱诵」麑?shí)。一塊白石頭，幾日不見(jiàn)，就長(zhǎng)滿了苔蘚；一片黃泥土，幾日不見(jiàn)，就變?yōu)榱瞬萜翰似?。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月可是來(lái)，再會(huì)面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。1．給下邊加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。(2分)高粱(liɑngli．

ǎng)

菜畦íā)．(qw2．仍舊子寫詞語(yǔ)。

(2分)跳躍、苔蘚、________________、________________3．這段話寫出了生物在夏季里飛速生長(zhǎng)的狀態(tài)。作者寫了____________、____________、____________、____________、____________、____________、____________等動(dòng)植物。(7分)4．讀畫橫線的句子，這句話中的哪些詞表現(xiàn)了“夏季的長(zhǎng)是飛速的長(zhǎng)”？(4分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、主題閱讀拓展。(15分)光明的心曲夜晚，最后一抹夕陽(yáng)穿過(guò)窗外的綠葉，幽幽地照到我寫字桌旁的白墻上，開(kāi)始是很多斑駁的橙色光點(diǎn)，恍若一片微波漣漪的湖泊，而后暗下來(lái)，暗下來(lái)，光點(diǎn)由橙色轉(zhuǎn)為暗紅，而且奇異地凝成兩個(gè)橢圓的光團(tuán)，無(wú)聲無(wú)息地閃耀著無(wú)心中見(jiàn)到的新鮮的情景，老是會(huì)惹起我的聯(lián)想。對(duì)著墻上這兩團(tuán)閃閃耀爍的夕暉，我發(fā)呆了，總感覺(jué)它們像什么。閃著火苗的、深邃的、在陰暗中顯出亮色的它們，像什么呢？猛然，我的眼前閃出一雙眼睛來(lái)，一雙小姑娘的眼睛，一雙黯淡的眼睛，一雙焚燒著希望之火的眼睛也是在一個(gè)彩霞似火的傍晚，從街心花園的林蔭深處，飄出一陣優(yōu)美的歌聲，唱歌的是一位小姑娘，在手風(fēng)琴的伴奏下，她唱著：“在那遙遠(yuǎn)的地方，清泉在流淌，陽(yáng)光在歌唱，心兒啊，飛向那遙遠(yuǎn)的地方”歌聲像清泉，叮叮咚咚地在暮色中流；歌聲像陽(yáng)光，灑在濃濃的綠蔭深處?？匆?jiàn)唱歌的小姑娘了，一件白色的連衣裙在晚風(fēng)中漂動(dòng)，一只天藍(lán)色的大蝴蝶結(jié)，跟著歌聲在她的頭頂上飛舞。她唱得那么動(dòng)情，我迎面走去，她竟憂如沒(méi)有看見(jiàn)，依舊優(yōu)美地唱著：“在那遙遠(yuǎn)的地方”看清她的眼睛時(shí)，我不由倒抽了一口冷氣：一雙多么美麗的大眼睛，但是，又長(zhǎng)又黑的睫毛下，覆蓋著一層灰色的翳——啊，竟是一個(gè)盲姑娘！我站住了，心頭一陣震顫，這樣美好，這樣無(wú)牽無(wú)掛的歌聲，怎么可能是從一個(gè)盲姑娘的口中唱出的？“清泉在流淌，陽(yáng)光在歌唱”歌聲依舊在飄揚(yáng)。盲姑娘，(táozuì)________在她的歌聲里。她兩手合抱成一個(gè)拳頭，牢牢地貼在胸口，頭輕輕昂起，憂如在遠(yuǎn)望著遠(yuǎn)方：那流著清泉、飄著陽(yáng)光的遠(yuǎn)方，那開(kāi)滿五彩斑斕的花兒的遠(yuǎn)方從她的洪亮而又純美的歌聲里，從她的幸福而又神往的淺笑里，我仿佛也看到了她神往的那個(gè)光明絢爛的遠(yuǎn)方。我知道，在她的神往里，這遠(yuǎn)方絕不是空幻的，它足以遣散她眼前的黑暗。唱吧，盲姑娘，你有一顆熱戀光明、神往光明的心，你的生命之路，是不會(huì)黯淡無(wú)光的。拉手風(fēng)琴的是位年青的母親，她凝望著自己的女兒，手指輕輕地在琴鍵上挪動(dòng)?；蛟S，女兒直到此刻，還不知道母親是什么模樣，還不知道陽(yáng)光是怎么一回事。但是，從這位母親緊抿的嘴唇上，從那閃著淚光的眼睛里，我知道了她的心思，她要用一顆母親的心，為女兒點(diǎn)燃希望之火。她滿懷深情地拉著琴我慢慢地走了，盲姑娘的歌聲卻久久地跟從著我，環(huán)繞著我：“在那遙遠(yuǎn)的地方”四周那一片靜靜飄落的夜色，憂如被她的歌聲照亮了。我的眼里，只有叮咚作響的清泉，只有新鮮絢爛的陽(yáng)光，還有一對(duì)向光明的天空奮力撲騰的嬌嫩的翅膀，還有一雙焚燒著希望之火的眼睛墻上的夕暉早已消逝，夜色在我的小屋里(mímàn)________，盲姑娘的那支閃著光輝的歌，卻又在我的心中響起來(lái)1．依據(jù)短文中所給的拼音，在橫線上寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(2分)2．從記述的次序看，本文運(yùn)用了()(2分)A．正敘B．插敘C．倒敘D．補(bǔ)敘3．從第2自然段中找出與“墻上的夕暉早已消逝”相照顧的一句話，用“”畫出來(lái)。(2分)4．對(duì)歌聲在文中頻頻出現(xiàn)的作用，理解不適合的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(2分)A．表現(xiàn)了盲姑娘的音樂(lè)天分。B．作為線索，使全文更為緊湊。C．襯托人物性格，表現(xiàn)盲姑娘對(duì)光明的神往。D．加強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力、感染力。5．對(duì)“我知道，在她的神往里，這遠(yuǎn)方絕不是空幻的，它足以遣散她眼前的黑暗”理解有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(2分)A．這句寫了“我”聽(tīng)盲姑娘唱歌時(shí)的感想。B．“我”相信盲姑娘從這歌聲中獲取了激勵(lì)自己的信心。C．這歌聲能把當(dāng)時(shí)靜靜飄落的夜色驅(qū)走。D．句中的“黑暗”指盲姑娘因殘疾而碰到的人生困難。6．母親給女兒拉琴，這是因?yàn)開(kāi)_______________________________________________________________________。(用文中的話填空)(3分)7．對(duì)本文主題的理解，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(2分)A．母親熱愛(ài)女兒。B．人類熱愛(ài)音樂(lè)。C．人類不可以沒(méi)有理解、憐憫。D．人類神往光明。習(xí)作新視角(30分)六、習(xí)作展現(xiàn)。題目：那些暖和的光陰要求：回想一下，你生活中有哪些暖和的光陰？它們帶給你哪些快樂(lè)的回想？選擇適合的案例，環(huán)繞“暖和”來(lái)寫，寫出你心里的感想。參照答案一、1.(1)苔蘚甘蔗(2)袖筒瘋狂蹦著2．(1)沙啦啦(2)吱嘎(3)滴答(4)窸窸窣窣(5)嗒嗒嗒(6)叭叭3．(1)喜悅(2)期望(3)玲瓏(4)苔蘚4．(1)活生生(2)軟綿綿(3)靜靜靜甜絲絲(4)亮堂堂厚墩墩5.二、1.B2.ABCD3.A4.AB三、示例：①奶奶從早到晚都忙著拖地、洗衣、買菜、做飯②夜晚好不簡(jiǎn)單能夠抽閑看會(huì)兒電視，她一邊看電視還一邊織毛衣。③她正午素來(lái)不午睡，他人午睡時(shí)她擦地板，擦門窗。四、1.liɑng√qí√2．示例：嘟囔葡萄3