小班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

Word-14-小班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃時(shí)間過得可真快，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，寫一份方案，為接下來的工作做預(yù)備吧！那么小班第一學(xué)期教學(xué)方案怎么寫呢？下面是給大家整理的小班第一學(xué)期教學(xué)方案，盼望大家喜愛！

小班第一學(xué)期教學(xué)方案篇1

一、班況分析：

我班現(xiàn)有幼兒27名，增加了3名新生。經(jīng)過去年一年的幼兒園生活，我們班的孩子都適應(yīng)了幼兒園的集體生活。在家訪中，通過溝通我們也發(fā)覺孩子在暑期中又“回歸”了：飯還是大人喂，午睡時(shí)間不固定等等。對(duì)于新生的加入，我們也發(fā)覺新生的家庭環(huán)境不是很好，家庭教育比較缺乏，其他大部分孩子由于家長工作的緣由由祖輩領(lǐng)養(yǎng)，家長的教育方法不同，孩子的日常行為習(xí)慣差異性比較大。

二、本班幼兒的優(yōu)劣勢(shì)分析：

在上一學(xué)年中，我們的孩子在各方面都有明顯的進(jìn)步，尤其是在語言力量和自理力量方面。針對(duì)小班孩子的年齡特征，對(duì)本班孩子進(jìn)行分析：

1、自理力量較強(qiáng)。能自己穿脫衣服、褲子、鞋子，能獨(dú)自完成吃飯、盥洗等任務(wù)。

2、語言進(jìn)展不均衡。大部分的孩子語言表達(dá)力量很不錯(cuò)，能很清晰地表達(dá)自己的意愿，表述力量很不錯(cuò)。但也有個(gè)別孩子的發(fā)音不是很清晰，因此他們的表述欲望就比較弱，形成了比較內(nèi)向的共性。

3、動(dòng)手力量強(qiáng)，但堅(jiān)持性不夠。經(jīng)過一年的小小班生活，孩子的大肌肉進(jìn)展和精細(xì)動(dòng)作的進(jìn)展有了明顯的提高。他們?cè)敢鈪⑴c體育嬉戲，情愿玩手工，但是堅(jiān)持性還不是很好，所堅(jiān)持的時(shí)間不是很長，尤其是在玩桌面建構(gòu)的時(shí)候，孩子喜愛一會(huì)換一種。

4、家長群體比較熱心，但家長素養(yǎng)相差比較多。大部分的家長通過一年的家長助教活動(dòng)，漸漸和我們幼兒園的教育理念淪為一體，能很好地協(xié)作我們的教育。但有部分家長忙于工作，忽視了家庭教育對(duì)孩子的重要性，認(rèn)為孩子的教育現(xiàn)在是幼兒園老師的責(zé)任，所以許多工作的協(xié)作比較滯后。

三、學(xué)期培育目標(biāo)

本學(xué)期，我班將連續(xù)以保育為基點(diǎn)，教育為重點(diǎn)，在保證孩子在身心健康的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培育幼兒良好的常規(guī)，并不斷加強(qiáng)對(duì)語言力量的培育，提高孩子的動(dòng)手操作力量，逐步培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子在歡樂中學(xué)習(xí)，促進(jìn)孩子共性進(jìn)展。

四、分領(lǐng)域目標(biāo)及措施

健康領(lǐng)域

●學(xué)期培育目標(biāo)

1、逐步學(xué)會(huì)獨(dú)自進(jìn)餐和入廁，在成人的關(guān)心下，能穿脫簡潔的衣、褲、鞋。

2、學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿態(tài)。愿意參與體育活動(dòng)，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。

3、了解簡潔的衛(wèi)生保健學(xué)問，愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中電、火、車輛等擔(dān)心全因素。

●我們的教育策略：

1、開展豐富多彩的戶外嬉戲和體育活動(dòng)，培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛好，促進(jìn)動(dòng)作的基本進(jìn)展。

2、利用故事、談話、實(shí)踐等形式，讓幼兒學(xué)習(xí)自我愛護(hù)。

3、讓幼兒了解不同食物的不同養(yǎng)分，鼓舞幼兒不挑食、不偏食。

社會(huì)領(lǐng)域

●學(xué)期培育目標(biāo)：

1、喜愛喝同伴一起嬉戲，學(xué)習(xí)共享、等待與輪番，體驗(yàn)與老師、同伴相處的歡樂。

2、能從性別、形狀等外在特征上比較自己和別人的不同。

3、漸漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。

4、觀看四周生活環(huán)境及其變化，喜愛參加各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日歡樂的氛圍。

●我們的教育策略：

1、組織豐富多彩的嬉戲，讓孩子樂于親近老師，和老師做嬉戲，喜愛上幼兒園。

2、通過嬉戲、比較等形式讓孩子了解男孩和女孩的不同，知道自己的性別。

3、利用各種節(jié)日，關(guān)心孩子了解國慶節(jié)、老師節(jié)、中秋節(jié)和元旦，體驗(yàn)歡樂的氛圍。

4、通過各種教育活動(dòng)，讓孩子了解集體生活的基本規(guī)章，學(xué)習(xí)遵守嬉戲規(guī)章。

語言領(lǐng)域

●學(xué)期培育目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)寧靜地傾聽他人說話，聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語音條件自身行為。

2、連續(xù)學(xué)說一般話，愿意用一般話與人溝通。能用簡潔的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要。

3、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容，并愿意表達(dá)自己的感受。

●我們的教育策略：

1、開展幼兒感愛好的話題，讓幼兒樂觀參加談話活動(dòng)。

2、利用圖片、多媒體等多種形式，讓幼兒學(xué)習(xí)觀賞文學(xué)作品。

3、供應(yīng)精致的圖書，通過師幼閱讀等形式，讓幼兒喜愛看書。

4、供應(yīng)輕松的氛圍，鼓舞幼兒進(jìn)行表述、表達(dá)。

藝術(shù)領(lǐng)域

●學(xué)期培育目標(biāo)：

1、喜愛聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語言等，表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

2、嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用各種技能自由大膽地表現(xiàn)所熟識(shí)物體的粗略特征。

3、學(xué)習(xí)用正確的姿態(tài)和自然的聲音唱歌，喜愛用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)。

●我們的教育策略：

1、日常生活中引導(dǎo)幼兒發(fā)覺美、感受美。

2、選擇適合幼兒的歌曲及音樂嬉戲，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行音樂活動(dòng)。

3、供應(yīng)多種材料，讓幼兒進(jìn)行表現(xiàn)。

科學(xué)領(lǐng)域

●學(xué)期培育目標(biāo)：

1、在成人的引導(dǎo)下，能發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。

2、愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、外形、數(shù)量、方位等的明顯特征，嘗試簡潔的分類、比較。

3、喜愛操作、擺布，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。

4、親近大自然，寵愛并學(xué)習(xí)愛惜四周的動(dòng)植物。

●我們的教育策略：

1、通過嬉戲、試驗(yàn)等多種形式，讓幼兒對(duì)身邊的事物感愛好，激發(fā)幼兒的探究欲望。

2、運(yùn)用嬉戲、情境等方式，讓幼兒能簡潔地進(jìn)行分類、比較，并鼓舞幼兒大膽表述自己的見聞。

3、通過飼養(yǎng)、種植、觀看等，激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)植物的寵愛，并情愿照看動(dòng)植物。

家長工作

●學(xué)期目標(biāo)：

1、建立幼兒成長記錄冊(cè)，記錄下幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，關(guān)心家長了解孩子的進(jìn)展，并準(zhǔn)時(shí)和家長反饋，作好家園互動(dòng)。

2、開展親子活動(dòng)，促進(jìn)老師與孩子、家長之間的感情。

●我們的詳細(xì)措施：

1、對(duì)生病的幼兒進(jìn)行電話問候或家訪。

2、準(zhǔn)時(shí)填寫家園聯(lián)系冊(cè)，并對(duì)家長的反饋進(jìn)行回復(fù)。

3、對(duì)個(gè)別在園表現(xiàn)特別的幼兒準(zhǔn)時(shí)跟家長溝通。

4、和家長溝通科學(xué)的育兒閱歷，家園全都共同教育寶寶。

區(qū)域活動(dòng)

●學(xué)期目標(biāo)：

1、遵守活動(dòng)規(guī)章，形成哪里拿哪里放的習(xí)慣。

2、能較嫻熟地玩各個(gè)區(qū)域的活動(dòng)材料，促進(jìn)多方面力量的進(jìn)展。

3、喜愛玩區(qū)域活動(dòng)，并能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)仔細(xì)玩。

●我們的教育策略：

1、和幼兒一起制定活動(dòng)規(guī)章，采納進(jìn)區(qū)牌，規(guī)范區(qū)域規(guī)章。

2、設(shè)置幼兒感愛好的區(qū)域，定期更新區(qū)域材料，制作適合年齡特征的材料。

3、觀看幼兒的活動(dòng)狀況，準(zhǔn)時(shí)記錄、反思，調(diào)整區(qū)域材料和指導(dǎo)策略。

小班第一學(xué)期教學(xué)方案篇2

小班第一學(xué)期舞蹈教學(xué)方案

舞蹈是幼兒園音樂活動(dòng)的重要組成部分之一，它是動(dòng)作的藝術(shù)，是用人體動(dòng)作塑造藝術(shù)形象，反映社會(huì)生活，抒發(fā)感情的一種視覺表演藝術(shù)。幼兒舞蹈是力求簡潔、生動(dòng)，它同成人舞蹈在創(chuàng)編和排練上有很大的不同，而舞蹈又有自己獨(dú)特的創(chuàng)編和排練方式。通過相宜的多種途徑，培育了幼兒的樂感并促進(jìn)了協(xié)調(diào)性的進(jìn)展。

一班級(jí)闡述幼兒整體的綜合力量

本學(xué)期幼兒班有3班，舞蹈幼兒2班，3班，4班。學(xué)員都在6個(gè)左右，總體來說幼兒的自身?xiàng)l件就是不錯(cuò)，有幾個(gè)幼兒本身以前學(xué)過一些基礎(chǔ)訓(xùn)練，大多數(shù)幼兒就是沒有基礎(chǔ)的，經(jīng)過幾節(jié)課下來，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中，熟悉到了舞蹈不僅的可以熬煉身體，還可以提高自身的氣質(zhì)修養(yǎng)。幼兒起初學(xué)習(xí)多少有點(diǎn)不是很適應(yīng)環(huán)境，經(jīng)過我?guī)坠?jié)課下來，漸漸的喜愛上舞蹈課了，讓幼兒感受到舞蹈的樂趣和涵義。我盼望小珍寶們對(duì)舞蹈有更近一步的理解和探究，這是我非常情愿看到的。每次幼兒能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);使幼兒能用肢體動(dòng)作進(jìn)行舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)。

二課堂紀(jì)律原則問題以及解決方案措施

1本中心原則上要求學(xué)員不得遲到，早退，礦課，每周一節(jié)課，課時(shí)是一個(gè)半小時(shí)，若是有什么特別狀況，家長準(zhǔn)時(shí)要給前臺(tái)詢問顧問請(qǐng)假，我們老師也可以給你支配補(bǔ)課。要是沒有什么事盼望家長盡量帶孩子來上課，16個(gè)課時(shí)加起來也就24個(gè)小時(shí)。

2我們舞蹈班學(xué)員需要提前5到10分鐘進(jìn)入舞蹈室，做好上課前的預(yù)備，若遲到上課時(shí)間不僅對(duì)孩子時(shí)間觀念沒把握，也影響了其他學(xué)員上課。所以珍寶們別遲到呀。

3上舞蹈課肯定要穿舞蹈服，請(qǐng)勿佩戴首飾，以免在跳舞的時(shí)候誤傷自和他人。玩具，零食，珍貴物品一律不準(zhǔn)帶入教室。可以帶點(diǎn)牛奶和水壺，放在舞蹈室指定的位置。

4上課期間，家長不能進(jìn)入舞蹈室，以免影響孩子上課心情，下課時(shí)允許家進(jìn)步入教室，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，與老師溝通溝通。

三教學(xué)目標(biāo)

1、讓孩子熟悉各部位的同時(shí)，增加舞蹈方向感，做到初步簡潔動(dòng)作協(xié)調(diào)。

2、逐步規(guī)范舞蹈舞姿，基本做到腿直，腳繃，背挺。

3、進(jìn)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性。培育孩子對(duì)舞蹈的愛好。

小班第一學(xué)期教學(xué)方案篇3

一、常規(guī)教學(xué)工作

1、開學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)方案為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及進(jìn)展?fàn)顩r，制定出相宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)方案、主題活動(dòng)方案。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

2、依據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng)，生理成熟不足和學(xué)問閱歷欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理支配一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡;依據(jù)本班幼兒的力量和愛好支配不同的活動(dòng)，有自主性活動(dòng)，寧靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)，并賜予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手力量的培育和指導(dǎo)。

3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期準(zhǔn)時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)供應(yīng)充分的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動(dòng)手力量。依據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展現(xiàn)作品及觀賞作品的機(jī)會(huì)，培育幼兒的自我表現(xiàn)力量。

4、重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量;注意幼兒的個(gè)體差異。為幼兒供應(yīng)各種類型的運(yùn)動(dòng)器械，依據(jù)周方案活動(dòng)的支配，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能熬煉，并賜予幼兒在戶外自由活動(dòng)，探究和溝通的機(jī)會(huì)。

5、對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒，準(zhǔn)時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過程記錄和評(píng)價(jià)工作，提高老師對(duì)幼兒的觀看力量和教學(xué)反思力量。

6、加強(qiáng)幼兒的平安教育，使幼兒熟悉有損害性的物品、行為和危急的地方，形成初步的平安意識(shí)。

二、班級(jí)日常工作

1、制定各項(xiàng)常規(guī)要求，本班保教人員團(tuán)結(jié)幫助，統(tǒng)一思想，相互督促仔細(xì)完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作。

2、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，留意加強(qiáng)病弱兒的照看，削減疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿足，程度地促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

3、對(duì)班上存在的問題進(jìn)行商討，尋求解決方法，做到保教人員步調(diào)全都。

4、做好班級(jí)物品管理工作，保教人員目標(biāo)全都，共同努力，疼惜和妥當(dāng)保管班級(jí)物品，力求做到班級(jí)物品無一缺損，無丟失。

5、仔細(xì)做好每日的交接班工作，消退擔(dān)心全的隱患，防止平安事故的發(fā)生。

6、在工作中保教人員相互協(xié)作，爭取進(jìn)步，共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作。

小班第一學(xué)期教學(xué)方案篇4

一、美術(shù)繪畫

1、情愿參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫的歡樂，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

2、熟悉油畫棒、水彩筆和圖畫紙等繪畫工具和材料，把握它們的基本使用方法。

3、大膽涂鴉，嘗試用點(diǎn)、線來表現(xiàn)簡潔的外形。觀看各點(diǎn)的大小、外形，線的長短、粗細(xì)、曲直等不同形態(tài)，感受線條的豐富性和形態(tài)美。

4、知道紅、黃、藍(lán)等顏色，對(duì)顏色敏感，初步學(xué)會(huì)自由選用寵愛的顏色作畫，嘗試手掌印畫、手教導(dǎo)畫。

二、手工

1、對(duì)手工活動(dòng)感愛好。

2、初步把握撕、搓等紙工技能。

3、能開心地玩泥：團(tuán)、搓、壓等。

三、音樂唱歌

1、喜愛自己唱歌，也喜愛和同伴一起唱歌，體驗(yàn)唱歌的愉悅。

2、初步學(xué)會(huì)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)正確的唱歌姿態(tài)。對(duì)唱曲的開頭和結(jié)束作出反映。

3、能感受并基本表現(xiàn)歌曲的形象和情感。嘗試?yán)斫獠⒈憩F(xiàn)歌曲的形象和情感。

四、演奏活動(dòng)

1、探究發(fā)覺兩種簡潔易把握的打擊樂器的音色及演奏方法，并知道他們的名稱。

2、養(yǎng)成正確使用、輕拿輕放打擊樂器的良好習(xí)慣。

五、韻律活動(dòng)

1、喜愛參與集體的韻律活動(dòng)和音樂嬉戲。

2、能隨音樂做簡潔的動(dòng)作。

3、初步體驗(yàn)用動(dòng)作、表情、姿勢(shì)與他人溝通。

六、觀賞活動(dòng)

1、能喜愛傾聽四周生活中的各種聲音，在老師的提示下，寧靜傾聽音樂。初步感受音樂特點(diǎn)并理解其基本內(nèi)容和心情。

2、能初步聽辨、感知音樂的速度變化。

3、能初步感受搖籃曲的特點(diǎn)。

小班第一學(xué)期教學(xué)方案篇5

一、班級(jí)狀況

本班有__名幼兒，男生__個(gè)，女生__個(gè)，其中有兩名是新生。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都情愿上幼兒園；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在老師的關(guān)心下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時(shí)，能寧靜坐下來，舉手回答問題，樂觀動(dòng)腦；嬉戲時(shí)能聽老師的指示進(jìn)行嬉戲，主動(dòng)參加活動(dòng)；在語言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用一般話與同伴溝通。應(yīng)當(dāng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；讓他們多熬煉，同時(shí)留意提高他們的動(dòng)手力量與語言表達(dá)力量等。

二、班級(jí)管理

1、班級(jí)老師相互協(xié)作，做到保教全都并常常溝通好的教法，共同開展好工作。

2、每周不定期開展班級(jí)活動(dòng)主題，鼓舞孩子樂觀參與活動(dòng)，培育小仆人翁角色。

3、做好家園的聯(lián)系工作。利用班級(jí)宣揚(yáng)欄、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長樂觀聯(lián)系，和家長交換看法并相互協(xié)作，共同面對(duì)。

三、家園共育

1、使幼兒得到全面的進(jìn)