小學英語閱讀教學實踐與思考07-11課件

小學生英語閱讀教學的思考

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交流內(nèi)容一、英語閱讀目的二、閱讀習慣培養(yǎng)三、閱讀教學設(shè)計s一、

閱讀目的（一）《英語課程標準（2011年版）》

對讀的能力要求一級讀的要求能看圖識字。能在指認物體的前提下認讀所學詞語。能在圖片的幫助下讀懂簡單的小故事。認讀閱讀s（二）閱讀目的

Readingforpleasure

閱讀是為了愉悅。Readingforlanguage

閱讀是為了學習語言。Readingforinformation

閱讀是為了獲取信息。s二、閱讀習慣培養(yǎng)a.培養(yǎng)良好的朗讀習慣b.培養(yǎng)自覺的默讀習慣小組討論：培養(yǎng)哪些良好的閱讀習慣？s三、閱讀習慣培養(yǎng)1.讀音不準確，發(fā)音不到位；2.不好的朗讀習慣，如，喊著讀，拖音嚴重；3.無效的朗讀，沒有思考、記憶等心理活動；4.沒有掌握簡單的朗讀技巧，如:語音語調(diào)、連讀、重讀、斷句、節(jié)奏；5.朗讀不流利,語流語感都不好。（一）學生朗讀問題：s二、閱讀習慣培養(yǎng)練習發(fā)音、語調(diào)和拼寫；增大詞匯量；熟練掌握語言，基礎(chǔ)知識扎實；形成語流和語感；提高聽力理解和閱讀能力；幫助學生建立英語思維方式和思維能力。（二）

朗讀的意義s二、閱讀習慣培養(yǎng)2.

培養(yǎng)正確的語音、語調(diào)，a.聽原版錄音并模仿；b.教師正確標準的示范；c.學習朗讀技巧:

句子特征：特殊疑問句，一般疑問句

重讀、連讀、

節(jié)奏、斷句等。（二）

朗讀習慣培養(yǎng)s二、閱讀習慣培養(yǎng)1.培養(yǎng)按意群閱讀的習慣意群閱讀是閱讀的基本方法;

一個好的閱讀者在閱讀過程中眼睛的移動是從一個意群到另一個意群;而普通閱讀者閱讀時眼睛從一個單詞移動到另一個單詞。s二、閱讀習慣培養(yǎng)2.堅持天天閱讀，形成自主閱讀的習慣

課內(nèi)閱讀目的：激發(fā)興趣，教授方法，延伸到課外，達到自主閱讀，形成習慣。

s二、閱讀習慣培養(yǎng)閱讀記錄單MarathonCourseForm直觀、生動、有趣s閱讀記錄單：ReadingRecordForms閱讀記錄單：WeeklyReadingDiaryAddmorelinessoitisapagelongName:Date:TextsMonTueWedThurFriSatSunDidtalktoanyoneaboutthis?

s三、閱讀教學設(shè)計（一）閱讀教學的基本環(huán)節(jié)閱讀前Pre-reading閱讀中While-reading閱讀后Post-readings閱讀前Pre-reading閱讀中While-reading閱讀后Post-reading激發(fā)興趣，激活學生已有知識和經(jīng)驗，為閱讀文本做準備。閱讀文本，讀圖和文本，理解語言和內(nèi)容，學習語言，了解文本結(jié)構(gòu)。討論故事主題，理解故事內(nèi)涵；運用語言，解決問題，完成任務(wù)。讀前活動是閱讀的前奏和基礎(chǔ)，有效的讀前準備為閱讀文本做好鋪墊；讀中活動是核心和重點，是培養(yǎng)學生閱讀技巧和能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；而讀后活動可以檢驗閱讀教學的效果，并強化學生已經(jīng)獲得的閱讀技能。s小學英語閱讀教學閱讀前導入環(huán)節(jié)閱讀前(Pre-reading)環(huán)節(jié)主要是導入環(huán)節(jié)，是教學的前奏和基礎(chǔ)，對進一步的語篇學習有著重要的意義。

s小學英語閱讀教學閱讀前導入環(huán)節(jié)讀前環(huán)節(jié)有如下幾個功能：1.激發(fā)學生興趣；2.激活相關(guān)的背景知識：根據(jù)圖式理論，圖式是對過去經(jīng)驗的反映或?qū)^去經(jīng)驗的積極總結(jié)。在導入環(huán)節(jié)采用適當?shù)姆绞郊せ顚W生的相關(guān)背景知識能夠使學生大腦中與文本相關(guān)的信息處于活躍狀態(tài)，易于提取和輸出，為課堂教學過程的順利實施做好鋪墊。s小學英語閱讀教學閱讀前導入環(huán)節(jié)讀前環(huán)節(jié)有如下幾個功能：1.激發(fā)學生興趣；2.激活相關(guān)的背景知識；3.認知必要的生詞、預測語篇的內(nèi)容：生詞多是制約學生對文本理解的因素之一。在導入階段先解決部分生詞，降低閱讀難度。Pickles'NewHome課例選自《領(lǐng)先閱讀X計劃2級》閱讀前：

談?wù)撟约旱膶櫸铮篗yPetDuduItcan…TitlePicklesWhoisPickles?TitleEditor:王薔Writer:TonyBradmanIllustrator:JonStuartPickles關(guān)注：系列；題目；主編；作者；繪圖；出版社；出版時間等。了解閱讀材料的基本信息，養(yǎng)成良好閱讀習慣。31課例選自《北京版教材6年級》32rainbow利用puzzle拼圖的方法，猜測圖片，了解閱讀主題呈現(xiàn)生活中真實圖片，了解彩虹這個自然現(xiàn)象。Whatcolorsarerainbows?觀察圖片和聯(lián)系生活經(jīng)驗，了解彩虹的顏色及英文表達方法。indigovioletThecolorsofrainboware…s播放彩虹視頻：激發(fā)閱讀興趣，補充