我的人生我來繪課件

我的人生我來繪——我的職業(yè)生涯規(guī)劃書我的人生我來繪

設計人：

指導老師：目錄個人信息前言自我分析職業(yè)分析外部環(huán)境分析構建發(fā)展階梯制定發(fā)展措施評估與調(diào)整小結個人信息姓名：性別：女年齡：17住址：學校：專業(yè)：學前教育班級：13學前教育（2）班學號：130527000100785一、自我分析分析發(fā)展條件我的興趣、愛好（含職業(yè)興趣）

我的興趣廣泛，喜歡音樂，喜歡舒緩的節(jié)奏；我喜歡書法，喜歡安靜的氣氛；我喜歡養(yǎng)花、喜歡養(yǎng)小動物、更喜歡孩子，喜歡和孩子們在一起玩耍，（因為孩子的世界是很單純潔凈的，充滿了美好），我喜歡過簡簡單單的生活。我的愛好表明我喜歡幼兒教育，也適合當一名幼兒老師。我的性格（含職業(yè)性格）

我性格外向，樂觀開朗，活潑好動；我熱情好客，樂于助人，充滿愛心，友善待人。就職業(yè)性格而言，重復型、服從型、協(xié)作型、勸服型比較符合我。這些性格特征決定了我適合從事幼師工作。我的能力、職業(yè)能力

我有較強的學習能力、語言表達能力，我的學業(yè)成績優(yōu)秀，文化課和專業(yè)課成績在班上都是名列前茅；我有一筆漂亮的字，有較強的寫作能力，是班主任的小秘書；我的眼手協(xié)調(diào)能力、手的靈活靈巧能力突出，善于手工制作。從能力角度而言，我能勝任幼師工作。我的職業(yè)價值觀

美國心理學家洛克奇在其著作《人類價值觀的本質(zhì)》中提出13種職業(yè)價值取向，我個人傾向成就感、道德感和使命感、歡樂、安全感、健康、幸福家庭、和諧人際關系等價值追求，而這些價值取向在幼師職業(yè)領域是能夠實現(xiàn)和滿足的，所以我將畢生致力于幼教事業(yè)。我的學習狀況

我是班上的“學霸”，自學能力強，學習態(tài)度和學習習慣好，每次考試我的文化理論成績都是數(shù)一數(shù)二，大專自學考試我已通過了十多門，有望在中職三年里同時拿到中專和大專文憑。我的專業(yè)成績

我的專業(yè)功底一般，但是我笨鳥先飛，用勤補拙，通過努力我的專業(yè)成績?nèi)〉瞄L足進步，我的琴法、舞蹈、繪畫在學校舉辦的技能競賽中多次獲獎。

我的個人榮譽

曾被學校多次評為“三好學生”、“學習標兵”、“道德標兵。在秭歸縣縣直機關幼兒園實習期間，被評為“優(yōu)秀實習生”。參加學?！扒啻赫芰恐R競賽”榮獲三等獎。自我認知小結我的優(yōu)點（含素質(zhì)評價）1、學習和工作認真負責，抗干擾能力強，心態(tài)平和；2、熱愛生活，積極向上，敢于同困難和挫折作斗爭；3、喜歡學習，努力學習，學業(yè)成績好，專業(yè)成績突出；4、富有愛心和耐心，喜歡孩子，熱愛幼教工作；5、我身體素質(zhì)好，心理健康，道德素養(yǎng)高，有良好的職業(yè)道德。我的缺點（弱勢分析）1、容易情緒化，偶爾控制不了自己的脾氣；2、繪畫、唱歌、普通話、講故事等專業(yè)是我的弱項，需要學習和提升；3、組織能力、人際溝通協(xié)調(diào)能力還有待加強。二、職業(yè)分析我所學的專業(yè)

學前教育專業(yè)對應的職業(yè)群

橫向：幼師、藝術培訓、導游、酒店服務員縱向：保育員、育嬰師、幼師技能等級證和職業(yè)資格證

計算機一級B證書、普通話等級證、保育員證書、育嬰師證書、幼兒教師資格證書三、外部環(huán)境分析家庭環(huán)境

我來自農(nóng)村，家庭和睦融洽，我繼承了父母簡單質(zhì)樸的性格、天生樂觀的精神、仁愛友善的品質(zhì)；我的母親已故，是單親家庭，目前，家庭條件一般，生活拮據(jù)，爸爸希望我將來找一份簡單的工作，過安穩(wěn)的生活，我也想立足現(xiàn)實，找一份穩(wěn)定的工作，讓爸爸少操心，給家庭減輕負擔。人脈關系

我的家庭背景一般，沒有優(yōu)質(zhì)的社會關系，所以找工作和未來創(chuàng)業(yè)都要靠自己。在校學習三年（2013－2016年），認真學好專業(yè)課，考取各種技能等級證，培養(yǎng)能力，積極參加實習，為就業(yè)做好準備。

工作后三年（2017－2019年），通過自學考試獲取大專文憑，考取幼師資格證，成為一名合格的幼師。

工作后十年（2020－2026年），認真鉆研教學，提升業(yè)務水平，成為一名優(yōu)秀的幼師，積極參加公立幼師招考，調(diào)整工作環(huán)境。

工作后15年（2027－2031年），晉升幼師中級職稱，晉升管理職務，積累管理經(jīng)驗，豐富人脈關系，力爭創(chuàng)辦自己的幼兒園。四、確定發(fā)展目標—構建發(fā)展階梯第一階段：（在校學習三年）

1、第一學年認真學習文化理論課，要以優(yōu)異的成績通過語、數(shù)、外結業(yè)考試；同時要努力學好專業(yè)課，發(fā)揮特長愛好，彌補短板；積極參加保育實習，力爭當選優(yōu)秀實習生。2、第二學年要刻苦學習，力爭順利通過計算機一級B考試，獲得普通話二級甲等證書，考取保育員證書；同時要加強專業(yè)訓練，提升專業(yè)能力，力爭在校內(nèi)的技能比武中取得優(yōu)異成績。3、第三學年是頂崗實習，嚴格服從學校安排在縣內(nèi)幼兒園參加實習，實習期間要勤奮工作，努力向有經(jīng)驗的老師學習，提高教學能力和管理能力，為今后就業(yè)打下堅實的基礎。4、在校學習期間要認真參加大專自學考試，力爭通過12門學科的考試，為獲取大專文憑奠定良好基礎。五、制定發(fā)展措施第二階段：（就業(yè)初期——工作后三年）

1、在秭歸縣內(nèi)或宜昌市區(qū)找一份幼教工作，在工作中努力學習，慮心求教，力爭在一年內(nèi)能獨立勝任幼兒教育的各項工作。2、邊工作邊學習，力爭用一年時間完成大專自學考試，獲得大專文憑。3、工作第二、三年要盡力考取幼兒教師資格證，這樣才能成為一名合格的幼師。第三階段：（就業(yè)中期——工作后十年）

1、工作第四、第五年，要認真鉆研教學，更新教育理念，提升教育教學水平，取得幼師初級職稱。2、積極參加各級各類教育教學競賽，通過打磨成為一名教學能手，成為一名優(yōu)秀的幼師。3、積極參加公立幼兒園和大型私立幼兒園的幼師招考，力爭在更大更高的舞臺，在更優(yōu)的育人環(huán)境里展現(xiàn)自己的才華，實現(xiàn)自己的理想。4、這個階段除了教育教學方面的追求外，還要在管理和組織能力方面下功夫，要競爭管理崗位，力求晉升職務，就是要有當領導的雄心壯志。5、物質(zhì)待遇必須考慮，這個階段的薪水應在三千元左右，不然沒法過日子。同時，這個階段還要處理好個人感情問題，在25歲左右要結婚成家。第四階段：（晉升期或創(chuàng)業(yè)期——工作后十五年）

1、這五年首先是努力工作，創(chuàng)造條件晉升幼師中級職稱。2、在單位上競爭管理崗位，晉升管理職務，積累管理經(jīng)驗。3、廣結人緣，豐富人脈關系。4、積極籌措，創(chuàng)造條件，準備創(chuàng)辦自己的私立幼兒園。說明：后三個階段要在實施過程中去評估和調(diào)整。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。漫長的人生路主要是由職業(yè)生涯構成的，要實現(xiàn)精彩人生，就必須不懈奮