新聞策劃案4篇

新聞策劃案4篇

新聞策劃一：“3·22”世界水日新聞策劃—以甘肅省媒體為例前言

自1993年，第四十七屆聯(lián)合國大會決議，確定每年的3月22日為“世界水日”，人們對水的重視又提到了一個高度。媒體對世界水日的相關(guān)報道隨著每年世界水日宣傳主題的不同而有所側(cè)重。水，對人類來講，是多么重要的啊，一定程度上就等同于人們的生命，任何人離開了水，離開了健康的水，他的生命能維持幾天？所以，我想，今年從“水污染與人類健康”這個角度來做專題報道。一、專題報道可行性分析1、水污染的現(xiàn)狀分析多年來，我國水資源質(zhì)量不斷下降，水環(huán)境持續(xù)惡化，由于污染所導(dǎo)致的缺水和事故不斷發(fā)生，不僅使工廠停產(chǎn)、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)甚至絕收，而且造成了不良的社會影響和較大的經(jīng)濟損失，嚴(yán)重地威脅了社會的可持續(xù)發(fā)展，威脅了人類的生存。我國七大水系的污染程度以污染程度大小進行排序，其結(jié)果為:遼河、海河、淮河、黃河、松花江、長江，其中，遼河、海河、淮河污染最重。我國地表水資源污染嚴(yán)重，地下水資源污染也不容樂觀。而由水污染而造成的主要疾病有：癌、結(jié)石、心腦血管硬化、氟中毒、消化系統(tǒng)方面的病以及超標(biāo)金屬引發(fā)的疾病等等。世界衛(wèi)生組織調(diào)查顯示，全世界80℅的疾病是由飲用被污染的水造成的，全世界每年有2500萬兒童死于飲用被污染的水引發(fā)的疾病，全球因水污染引發(fā)的霍亂、痢疾和瘧疾等傳染病的人數(shù)超過500萬……我國的水污染，我國的人類疾病誘因，二者到底存在著多大關(guān)系？可報道的空間很大！2、受眾分析

報紙原有讀者范圍內(nèi)，比較關(guān)注我國水質(zhì)情況的那些人。3、競爭對手

要選擇最有典型性的報道事例和切入點，努力挖掘由水污染所引發(fā)的相關(guān)事故，深化專題報道。4、人員、經(jīng)費分析

完全能夠承擔(dān)二、具體報道實施方案1、報道主題

水污染與人類健康2、報道主旨

以世界水日為契機，讓人們了解水污染對人們的危害是多么的大，讓人們高度關(guān)注身邊的水污染情況，飲用健康的水！3、報道目的

讓社會關(guān)注我國水污染問題，形成輿論壓力，使得水污染問題得到改善！4、報道定位

系列專題報道5、報道內(nèi)容

3月21日《世界水日又來了》—介紹一下世界水日的情況，以及以往的水日宣傳情況。

22日《甘肅省水污染情況》—全面了解甘肅省水污染嚴(yán)重地區(qū)的情況，整編后一起報道，讓甘肅市民了解甘肅的水污染狀況之糟糕，并報道甘肅省相關(guān)水資源極度匱乏地區(qū)的情況，號召人們重視對水的保護，節(jié)約用水，防治水污染。

23日《水污染下的人類》—統(tǒng)計甘肅省近年來所出現(xiàn)的由于飲用污水，所引發(fā)的較嚴(yán)重的人類疾病，讓受眾了解到飲用干凈水的重要性。

24日另外單做一篇深度評論，《造成水污染的情況究竟該問責(zé)于誰？》6、人員配置

在3月中旬，專門各配置2名記者了解甘肅省水污染問題和水污染下的人類疾病問題，再一名資深媒體人，就我國水污染問題做一深度評論。7、預(yù)算（略）

新聞策劃二：“3·8”婦女節(jié)新聞策劃

前言

“3·8”婦女節(jié)每年都來，媒體也會應(yīng)景地做相關(guān)報道。從“女性健康”到“家庭（冷）暴力”再到“女性地位提升”……每年都有不同話題，但該關(guān)心的都關(guān)心過了，難免“炒炒冷飯”也就過去了。我想，今年從“留守女童”和“女民工”的全新視角做專題報道，吸引人們更加關(guān)注這些“弱勢群體”中的“弱勢”。

一、專題報道可行性分析1、“留守女童”和“女民工”現(xiàn)狀分析我國“留守兒童”已達5800多萬，其中4000多萬年齡在14周歲以下。這一群體中普遍存在的學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、親情失落、安全失保等問題，引起了中國各界越來越廣泛的關(guān)注。而在全部農(nóng)村留守兒童中，男孩占53．71％，女孩占46．29％?！傲羰嘏钡男郧趾栴}也日趨嚴(yán)重，但媒體的報道力度是不足的，全社會的關(guān)注也是較弱的。中國國家統(tǒng)計局調(diào)查顯示，截至2008年12月31日，大陸農(nóng)民工總數(shù)2億2542萬人，其中外出農(nóng)民工1億4041萬人。而生活所迫，體力不如男子的“女民工”亦不在少數(shù)。她們的不幸與艱辛更能激起人們的情感共鳴，是有足夠的挖掘空間的。2、受眾分析報紙的原有讀者范圍內(nèi)，所有關(guān)注社會問題的人們。在婦女節(jié)的特殊時期，能夠吸引更多受眾關(guān)注。3、競爭對手從角度來說，是能避免“撞題”的。以防萬一，要選擇最具典型性的報道事例和切入點，努力做到專題報道的深度和廣度，拉開差異化。4、人員、經(jīng)費分析所做專題的人員和經(jīng)費，報社完全能夠承擔(dān)。

二、具體報道實施方案1、

報道主題“她們的生活”2、

報道主旨以“3·8”婦女節(jié)為契機，把“留守女童”“女民工”從“留守兒童”和“農(nóng)民工”的概念分割出來，更加關(guān)注她們的生存狀態(tài)。3、

報道目的做到最廣泛的傳播，吸引社會對這兩個群體的更多關(guān)注。甚至形成新的輿論熱點，改善她們的生存狀態(tài)。4、

報道定位兩篇專題報道（采用“華爾街日報“式）+一篇評論5、

報道內(nèi)容《“留守女童”的簡單生活》（暫定題目），選取一個較為開朗的、父母都不在家的“留守女童”為對象，通過對她在家里和學(xué)校的生活進行觀察，并采訪，以了解她的生活狀態(tài)和心理狀態(tài)：她對父母的感情，對家鄉(xiāng)的感情，對現(xiàn)在生活狀態(tài)的想法，對未來的期許……全文基調(diào)是積極的但引人反思。文中穿插對大部分“留守女童”生存現(xiàn)狀的描寫，專家對其心理狀態(tài)的分析以及相關(guān)資料?！端齻円彩寝r(nóng)民工》，（暫定題目），選取處于最底層的在工地上干活的一名至三名中年女民工，描寫她們的艱辛生活，她們干些什么活?掙多少錢？她們?nèi)绾卧诒姸嗄行灾辛⒆?？對孩子或家庭的感情？她們的現(xiàn)狀與理想？……并衍生出對整個“女民工”群體的生存狀態(tài)的擔(dān)憂，表達一個有社會責(zé)任的傳媒對“弱勢”群體應(yīng)有的人文關(guān)懷。邀請資深傳媒人作一篇評論，整體基調(diào)迎合兩篇專題報道的理性與反思，要從“社會怎樣能實實在在為她們做點什么”著手，充滿新穎和懇切關(guān)懷。6、報道特色把“留守女童”“女民工”從“留守兒童”和“農(nóng)民工”的概念分割出來，是一個較新的視角，很契合“3·8”婦女節(jié)的社會氛圍。7、稿件刊登時間由于節(jié)日的新聞保鮮期往往只有一天，這需要提前造勢。3月7日和8日分別刊登兩篇專題報道，3月9日做一篇評論收尾。8、

人員配置記者：四名（兩邊線）資深媒體人：一名9、預(yù)算（略）

新聞策劃三：大學(xué)實習(xí)生遭遇工傷時的尷尬處境一、報道主題大學(xué)生實習(xí)期的安全誰來保證？二、報道背景近日，廣東省人大常委會召開《廣東省高等學(xué)校學(xué)生實習(xí)與畢業(yè)生見習(xí)條例（草案）》征求意見座談會。條例草案規(guī)定，大學(xué)生在實習(xí)單位定崗實習(xí)期間，實習(xí)單位應(yīng)按該崗位工資80%支付實習(xí)報酬；非頂崗實習(xí)的，可在實習(xí)協(xié)議中約定給于實習(xí)補助。關(guān)于實習(xí)期間工傷問題，省人大常委會正與有關(guān)部門研究出臺政策，今后大學(xué)生實習(xí)、見習(xí)期間的工傷保險視同企業(yè)新招收的“農(nóng)民工”解決；頂崗工資按單位、政府4：6解決，在廣州有1200元左右；人身意外保險由企業(yè)一次性投保20元參加商業(yè)保險解決；爭取見習(xí)大學(xué)生繼續(xù)享受在校生一樣的醫(yī)保政策。

這項政策及其引發(fā)的社會各界對大學(xué)實習(xí)生工作期間人身安全的討論是我選擇本選題進行策劃的背景。三、報道由頭

在大學(xué)生實習(xí)高峰期，實習(xí)事故每年都不可避免的會發(fā)生?？蛇x取其中影響比較大的一次進行集中報道。有調(diào)查顯示：將近30%的大學(xué)生在實習(xí)過程中會受到不同程度的傷害，其自身合法權(quán)益難以得到保障。典型案例：1、大二學(xué)生林峰就讀于一家職業(yè)技術(shù)院校，為了減輕家里負(fù)擔(dān)，他在一家公司找到了一份兼職工作，從事機床操作。沒想到在工作了幾天后，林峰就出了事故，他的左手手指被鋸床夾斷。林峰找到單位，希望能為他支付醫(yī)療費和后續(xù)治療的費用，但單位說他是違規(guī)操作，單位沒有責(zé)任。后來他聽工友說這種情況可以直接去勞動部門認(rèn)定工傷，享受工傷保險待遇。但他從勞動部門得到的答復(fù)卻是：他還沒有畢業(yè)，屬于在校學(xué)生，與單位不屬于勞動關(guān)系，無法認(rèn)定其為工傷。2、即將畢業(yè)的的大學(xué)生王海星，是由學(xué)校統(tǒng)一安排到市區(qū)某單位實習(xí)的。哪知天有不測風(fēng)云，一次失誤他的左手骨折受傷，住院治療了四個月。出院后，王海星找到單位申請工傷，誰想遭到了拒絕。單位說，他們目前還處于實習(xí)期，單位跟他們簽的只是實習(xí)協(xié)議，他受傷不能算作工傷。四、報道意義大學(xué)生就業(yè)形式日益嚴(yán)峻，實習(xí)崗位亦隨之緊俏。但在實習(xí)期間，大學(xué)生特殊的身份使得其工作安全缺乏完善的法制保障。報紙選擇實習(xí)高峰期操作本選題，既對正在實習(xí)和即將走上實習(xí)崗位的大學(xué)生有一定指導(dǎo)意義，也可以提供社會監(jiān)督和保障，提醒實習(xí)單位重視實習(xí)生的安全問題，喚起社會對大學(xué)實習(xí)生的關(guān)注，以輿論的力量促進完善大學(xué)實習(xí)生安全可靠的工作環(huán)境。實習(xí)生如何維權(quán)？企業(yè)如何規(guī)避風(fēng)險？是這次策劃所要集中探討的話題。五、報道內(nèi)容報道擬分三個板塊，各有側(cè)重，獨立成篇。（一）新聞報道1、深度報道（一篇）

內(nèi)容：針對近期發(fā)生的相關(guān)案例，對當(dāng)事人進行深入采訪，并選取有代表性的新聞事件，采取華爾街式寫作手法，喚取人們對這一問題的關(guān)注。

對當(dāng)事人采訪提綱如下：（1）事情發(fā)生在什么時間，什么地點？（2）當(dāng)時具體情況是怎樣的？（3）企業(yè)對此作出怎樣的補償？（4）你對此結(jié)果滿意嗎？若不滿意，是否有進一步行動？（5）你希望達到怎樣的結(jié)果？

注意：報道基調(diào)應(yīng)保持中立，對發(fā)生不幸的大學(xué)實習(xí)生應(yīng)該同情，但不能因偏激而大肆批判實習(xí)單位和社會。2、歷史回顧（一篇）內(nèi)容：選取近幾年發(fā)生的有代表性的此類案例，追蹤當(dāng)事人，了解其生活狀況，并更深入調(diào)查問題處理背后的情況，反應(yīng)大學(xué)實習(xí)生遭遇工傷時的尷尬處境。注意：采訪應(yīng)多角度、多方位進行，當(dāng)事人及其所在單位、院校甚至當(dāng)?shù)卣块T都應(yīng)涉及到。另外，歷史回顧不是簡單的事件羅列，應(yīng)選擇那些有典型性，差異化的案例。（二）觀點市場

1、匯集社會各界對此問題的看法。內(nèi)容：大概包括家長的擔(dān)憂、學(xué)校的困惑、單位的無奈以及政府的舉措，匯聚各家觀點，給予較大版面，通過多方熱議引起社會對這一問題的普遍關(guān)注。這部分版面可設(shè)計為一個三足鼎立的版塊：企業(yè)、學(xué)校和個人的代表以各自的立場發(fā)出呼聲，有碰撞，也有共識，有助于促進社會對這一問題的全面了解。注意：各方觀點應(yīng)給以相同關(guān)注。2、集中民智獻言獻策。內(nèi)容：市民廣泛參與討論，探討問題解決方案。注意：發(fā)言要靠譜，措施要可行。（三）法律熱線1、專家解讀內(nèi)容：提供法學(xué)專家對這一問題的解釋，讓市民從理性角度對待這一事件。

對法學(xué)家的采訪提綱如下：

（1）對于實習(xí)生工傷這種情況，我國有具體的法律出臺嗎？

（2）實習(xí)生遭遇工傷，可以尋求哪些途徑維護自己合法權(quán)益？

（3）在問題解決過程中，怎樣處理企業(yè)、學(xué)校和個人三者之間的關(guān)系？

（4）大學(xué)生應(yīng)與實習(xí)單位達成哪些有關(guān)處理意外事件的協(xié)議，最大限度地保護自己？

（5）國家還應(yīng)在哪些方面繼續(xù)完善大學(xué)生實習(xí)期間工傷處理法制法規(guī)？2、法律援助內(nèi)容：可建立法制熱線，為受害者提供法律咨詢。也可提供一些相關(guān)專家的情況，還可與一些專業(yè)法制網(wǎng)站達成合作關(guān)系，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，為受害人尋求法律援助增加多一條解決的道路。五、操作時的注意事項1、記者采訪要深入，寫稿時要通過事實、人物、事件來體現(xiàn)，態(tài)度中立、客觀。2、設(shè)計相關(guān)法律的專業(yè)內(nèi)容和術(shù)語，要確保其真實、準(zhǔn)確，一切以現(xiàn)有法律為標(biāo)桿，防止個人感情和意志泛濫。六、報道進程安排（一）報道日期選擇現(xiàn)初步定于六月份，即大學(xué)生實習(xí)高潮期。（二）具體時間安排報道應(yīng)提前十天開始準(zhǔn)備，包括對記者的采訪、資料的查閱以及市民意見的征集等。最終見報的報道集中于一天進行。七、目標(biāo)效果初探（一）版面設(shè)計初步定為兩版：報道一個版，市民討論與法制解讀共享一個版。（二）預(yù)期效果引起關(guān)注、引發(fā)思考、引導(dǎo)輿論、最終引領(lǐng)這一社會問題得到切實有效的解決。八．財政預(yù)算略。

新聞策劃四：《講訴一個城市的故事，弘揚世博會精神》新聞策劃

——以一家省級都市報為例前言：新聞策劃的意義：聯(lián)系2010年上海世博會的主題，策劃一系列新聞，弘揚上海世博的精神，讓更多的人加深對城市的理解。上海世博會是2008年北京奧運會后，又一次世界人民的一次偉大聚會，它將是一曲以“創(chuàng)新”和“融合”為主旋律的交響樂，承載人們對全球未來合作與人類未來發(fā)展的深思和廣泛共識，成就人類文明的一次精彩對話。時間：2010年5月1日至10月31日地點：上海市中心黃浦江兩岸，南浦大橋和盧浦大橋之間的濱江地區(qū)，主要為浦東和浦西主題：城市，讓生活更美好（BetterCity,BetterLife）副主題：城市多元文化的融合城市經(jīng)濟的繁榮城市科技的創(chuàng)新城市社區(qū)的重塑城市和鄉(xiāng)村的互動目標(biāo)：1、提高公眾對“城市時代”中各種挑戰(zhàn)的憂患意識，并提供可能的解決方案；

2、促進對城市遺產(chǎn)的保護；使人們更加關(guān)注健康的城市發(fā)展；

3、推廣可持續(xù)的城市發(fā)展理念，成功實踐和創(chuàng)新技術(shù)；尋求發(fā)展中國家的可持續(xù)的城市發(fā)展模式；

4、促進人類社會的交流融合和互相理解。一、專題報道可行性分析

1非滬籍的普通省級紙媒在報道上海世博會存在的客觀劣勢：中國舉全國之力舉辦2010年上海世博會，這必是世界各國媒體再次聚焦的盛會。目前上海世博會已經(jīng)進入倒計時階段，全國各大媒體爭先恐后推出世博專題，時刻關(guān)注世博動向，如新華網(wǎng)推出

《2010，上海世博會》，上海世博會有自己的世博會官方網(wǎng)站和世博會?？s志……報紙、網(wǎng)絡(luò)、雜志、電視、廣播、博客等無論是哪種媒體都不會放過這次“博戰(zhàn)”，網(wǎng)絡(luò)注重全面撒網(wǎng)，注重包羅萬象；電視注重實時更新，講究生動形象；中央級紙媒在資金人員方面能有大魄力；滬籍媒體則占據(jù)地緣優(yōu)勢?！疤鞎r地利人和”這三樣，普通的省級媒體都不占據(jù)優(yōu)勢，要想在這次媒體世博會大戰(zhàn)中發(fā)出自己響亮獨特的聲音，就必須另辟蹊徑。我們認(rèn)為應(yīng)該對于大家共同關(guān)注的焦點，若沒有把握超過同行，就采用外稿，圍繞世博會的主題，結(jié)合自身定位，將新聞采寫放在貼近本地受眾需要的新聞內(nèi)容上。

2普通的省級紙媒報道世博會的優(yōu)勢分析

自由度比較大，不必大而全的報道全程，可以綜合外來稿件，選擇自己幾個感興趣，又比較好把握的新聞點，圍繞世博會的主題和副主題結(jié)合本地實際進行新聞報道策劃。

3受眾分析

作為省級媒體，它的主要受眾是本省市的市民，因此將當(dāng)?shù)鼐用竦纳瞽h(huán)境同世博會主題相結(jié)合，更能體現(xiàn)地方特色。

二：新聞報道實施方案方案一：（一）報道主題：我和我的城市——城市，讓生活更美好這組報道與世博會的副主題“城市和鄉(xiāng)村的互動”、“城市多元文化的融合”相聯(lián)系。

21世紀(jì)是城市發(fā)展的重要時期，預(yù)計到2010年，全球總?cè)丝趯⒂?5%居住于城市。因此，對未來城市生活的憧憬與展望是一項全球性的課題，它與不同發(fā)展水平的國家和人民都休戚相關(guān)。

每個人的心中都有一個城市夢，每個人都希望能在城市擁有一個屬于自己窩，每個人都渴望城市一片實現(xiàn)夢想的天空，描繪他們心中的夢，講訴他們在城市的故事是這組報道想要達到的效果。報道時間：在世博會前期推出3期的新聞策劃，進行連續(xù)緊湊地報道，分別從社會新聞、政經(jīng)新聞和娛樂新聞等角度進行選擇。（二）報道安排第一期：《生活在城市》——調(diào)查分析報道1、

內(nèi)容涉及：對城市的認(rèn)同感和歸屬感調(diào)查；對時下城市建設(shè)和現(xiàn)狀的滿意度和看法調(diào)查；對未來城市發(fā)現(xiàn)的期許調(diào)查等2、

采訪方式：與一家調(diào)查公司和單位合作，在所在城市進行定類調(diào)查，采用問卷調(diào)查和訪談相結(jié)合的方式進行，將最終的調(diào)查分析結(jié)果和人物訪談資料作為重要的報道素材，想辦法留下一些被調(diào)查對象的聯(lián)系方式，便于后期的采訪補充。3、

采訪對象預(yù)設(shè)：公務(wù)員、運動員、演員、城管、出租車司機、初入職場的大學(xué)生、公司白領(lǐng)、教師4、

《活在城市》新聞寫作：問卷調(diào)查結(jié)果分析+典型案例描述的模式，最后要求相關(guān)方面的專家予以解析調(diào)查結(jié)果。第二期：根據(jù)第一期做的調(diào)查，根據(jù)各部門結(jié)合自身的優(yōu)勢選擇其中幾個比較特殊的群體進行深度報道。1、

社會新聞部：選擇群體——城市農(nóng)民工子女和大學(xué)生（1）《我的城市夢——生長在城市的農(nóng)民工子女》1目的：他們生在城市，長在城市，沒有經(jīng)歷過農(nóng)村的生活，與智力無關(guān)，只因他們沒有城市戶口，無法接受平等的教育。他們是怎么定位自己的呢，城里人還是農(nóng)村，他們對城市有著怎樣的理解，他們心中的城市夢是什么樣的？2采訪對象選擇：在城市出生，在城市長大，基本沒有經(jīng)歷鄉(xiāng)村生活的農(nóng)民工子女2-3人（以90后和00后學(xué)生為主）；這些孩子的農(nóng)民工父母；這些孩子的老師；教育學(xué)專家一名；兒童心理學(xué)專家一名。3新聞寫作：華爾街式寫作手法，了解以下幾個方面：a他們眼中的城市是什么樣？b在這些孩子眼中，城市和鄉(xiāng)村有什么區(qū)別？d他們對自己的身份是怎么定位的：城市人還是農(nóng)村人？這樣定位的原因是什么？e他們認(rèn)為自己和那些擁有城市戶口的同齡孩子有區(qū)別嗎？為什么？f學(xué)校的老師對這樣農(nóng)村戶口的孩子是怎么看的？g這些兒童有可能存在哪些心理上或認(rèn)識上的問題？——心理學(xué)專家l大量的農(nóng)民工子女將在城市長大、就業(yè)，他們早已遠(yuǎn)離了土地，那么他們的未來將是什么樣的呢？——社會學(xué)專家分析（2）《走進城市“蟻族”》

1目的：帶著夢想他們走出象牙塔，走進城市，當(dāng)“天之驕子”的光環(huán)在這個迅速變遷的時代逐漸暗淡，當(dāng)教育產(chǎn)業(yè)化將大學(xué)生打造成一個個消費符號，80后大學(xué)生將在何處安放自己的理想？

在這個城市里，他們或許他們只是個過客，在一個陌生城市艱辛地生存。他們在這座城市的喜怒哀愁，他們對這座城市有著怎么樣的歸屬感，他們是這個城市的游民，也是人們口中的“蟻族”,他們的生存狀態(tài)值得我們用文字和鏡頭記錄。

2采訪對象選擇：80后已畢業(yè)大學(xué)生

3新聞寫作：華爾街式寫作手法+漫畫+表現(xiàn)”蟻族”生存狀態(tài)的圖片。新聞內(nèi)容涉及以下幾個方面：

A他們對現(xiàn)在所處城市有什么樣的看法？這個城市能給他們歸屬感嗎？

B他們現(xiàn)在的生存現(xiàn)狀是什么樣的？他們對此有何認(rèn)識？

C他們對未來有什么樣的期許？2、政經(jīng)新聞：選擇群體——公務(wù)員和城管

（1）《冷眼看公務(wù)員熱》近年來，公務(wù)員成為人們眼中的香饃饃，無數(shù)人前赴后繼地選擇考公務(wù)員，那么那些在城市工作的公務(wù)員有著什么樣的生存狀態(tài)呢？如愿以償?shù)乜忌瞎珓?wù)員后，現(xiàn)實和他們原先的設(shè)想有沒有區(qū)別？這是適合他們展現(xiàn)自我才華的天地嗎？選擇這一行業(yè)、選擇這一城市，他們快樂嗎？他們對這座城市的評價和歸屬感會同其他行業(yè)的人相比有不同嗎？在城市和農(nóng)村基層工作的公務(wù)員對城市看法各是什么樣的？他們覺得自己在這個崗位上對城市的發(fā)展做出什么樣的貢獻？他們對城市的未來有什么樣的期許？采訪對象：若干名公務(wù)員（不同層次）新聞寫作：通訊+人物訪談（2）《城管——一種尷尬存在的職業(yè)》（略）3、文體新聞：選擇群體——文體明星

文體明星是是人們眼中都市時尚的引領(lǐng)者,他們生活在萬眾矚目的目光中，無數(shù)人夢想著他們那風(fēng)光無限的都市生活。那么他們自己是怎么看待自己的生存環(huán)境？他們對城市還有什么樣的期盼？對這座城市他們有什么樣的記憶？第三期：活動策劃：主旨——“城市多元文化的融合”“促進對城市遺產(chǎn)的保護；使人們更加關(guān)注健康的城市發(fā)展”（1）活動一：尋找老照片——尋找不同時代的城市面貌，展現(xiàn)一座城市的發(fā)展軌跡。

活動時間：一個月

活動內(nèi)容：廣告宣傳（報紙和網(wǎng)絡(luò)），邀請市民積極參與這次活動，找出藏在他們家中歷史老照片，講訴老照片背后的故事，并評比出最能代表當(dāng)時時代特點的照片，一經(jīng)采用給予一定得物質(zhì)和榮譽獎勵。

目的：通過尋找老照片，增強市民對本城市的了解，強化市民的主人翁精神和歸屬感。

（2）與活動配合的報道（通訊）這座城市是怎么形成，有著什么樣的歷史故事？每個時期更有什么特點？生活在不同時代的人對這座城市有著怎樣不同的理解？采訪方式：歷史學(xué)家+歷史資料，采訪不同時代出生的人采訪對象：經(jīng)歷戰(zhàn)爭年