廣東省8年高考語文詩詞鑒賞試題剖析課件

廣東省歷年年高考語文詩詞鑒賞試題

廣東省歷年年高考語文詩詞鑒賞試題

鑒賞評價D（1）鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧形象：人物、景物、事物語言：字、句理解，風(fēng)格表達(dá)技巧：表現(xiàn)方式、表現(xiàn)手法、修辭手法、

結(jié)構(gòu)特點（2）評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度鑒賞評價2005高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）14．閱讀下面的宋詩，然后回答問題。（8分）春日登樓懷歸①寇準(zhǔn)高樓聊引望，杳杳一川平。野水無人渡，孤舟盡日橫?；拇迳鷶囔\，古寺語流鶯。舊業(yè)遙清渭②，沈思忽自驚。無事登上高樓遠(yuǎn)望，茫茫一片平野無邊無際。四野空空，只見流水，不見渡者。小舟無依橫在岸邊。遠(yuǎn)處荒村古寺，一縷縷炊煙裊裊，三兩聲鶯鶯叫語。這些多像我遙遠(yuǎn)而熟悉的故鄉(xiāng)啊，想到這里，不由驚醒。注：①此詩約作于980年，詩人時年十九，進(jìn)士及第，初任巴東知縣。②舊業(yè)，舉里指田園家業(yè)。清渭，指渭水。題材：登高懷遠(yuǎn)思鄉(xiāng)（所見、所感）2005高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）14．閱讀下面的宋詩，2005高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）14．閱讀下面的宋詩，然后回答問題。（8分）春日登樓懷歸①寇準(zhǔn)高樓聊引望，杳杳一川平。野水無人渡，孤舟盡日橫?；拇迳鷶囔\，古寺語流鶯。舊業(yè)遙清渭②，沈思忽自驚。注：①此詩約作于980年，詩人時年十九，進(jìn)士及第，初任巴東知縣。②舊業(yè)，舉里指田園家業(yè)。清渭，指渭水。（1）請寫出這首詩頸聯(lián)中一組對仗的詞語。答案：“荒村”與“古寺”（“斷靄”與“流鶯”、“生”與“語”）。2005高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）14．閱讀下面的宋詩，（2）從首句的“聊”到末句的“驚”，反映了詩人怎樣的感情變化?請聯(lián)系全詩進(jìn)行分析。答案：詩人登樓遠(yuǎn)望，本是閑情，卻觸景生情，聯(lián)想起家鄉(xiāng)，當(dāng)他從鄉(xiāng)思中醒悟，發(fā)現(xiàn)自己身在異鄉(xiāng)，心中不由一驚。這前后的感情變化，突出了作者的思鄉(xiāng)之情。（3）北宋翰林圖畫院曾用“野水無人渡，孤舟盡日橫”作為考題，奪魁者畫的是“一船夫睡舟尾，橫—孤笛”。你認(rèn)為這幅畫能表現(xiàn)這兩句詩的內(nèi)容嗎?請說明你的理由。答案：畫上只有小船和船夫，而沒有行人，表現(xiàn)了“野水無人渡”的情景，而船夫睡在船上，襯托出過客稀少，凸顯出小船“盡日等待的漫長和寂寞。從畫面可以揣摩，船夫邊吹笛邊等渡客，久久無人過渡，困倦不堪，只得放下笛子，自己睡去。這幅畫傳神地表現(xiàn)了詩句內(nèi)容。答題規(guī)律：詩句含義+共同點答題規(guī)律：詩句含義+效果（2）從首句的“聊”到末句的“驚”，反映了詩人怎樣的感情變化2006年高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）13.閱讀下面這首詩，回答以下問題（6分）粵秀峰晚望同黃香石諸子二首（其一）譚敬昭江上青山山外江，遠(yuǎn)帆片片點歸艭①。橫空老鶴南飛去，帶得鐘聲到海幢②。注：①艭:小船。②海幢，即海幢寺。青翠蒼郁的越秀山，矗立在珠江之上；煙波浩渺的珠江，橫流在越秀山之外，遠(yuǎn)處江面上點綴著揚(yáng)帆歸航的漁船。橫空而來的老鶴由北向南飛去，它把越秀山上的鐘聲帶到了海幢寺去。題材：熱愛自然（寫景，寓情于景）2006年高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）13.閱讀下面這首詩2006年高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）13.閱讀下面這首詩，回答以下問題（6分）粵秀峰晚望同黃香石諸子二首（其一）譚敬昭江上青山山外江，遠(yuǎn)帆片片點歸艭①。橫空老鶴南飛去，帶得鐘聲到海幢②。注：①艭:小船。②海幢，即海幢寺。⑴詩中哪些意象體現(xiàn)了題目中的“晚望”?請分別從“晚”、“望”兩個方面回答。（3分）⑵簡析詩中“帶”字的妙處。（3分）13．【答案】：（1）晚：歸艘鐘聲望：江、青山、遠(yuǎn)帆、老鶴（2）“帶”采用了擬人手法，賦予“老鶴”人的動作，不說鐘聲遠(yuǎn)播，而說老鶴帶鐘聲到海幢，使畫面具有動感。答題規(guī)律：手法+詞句解釋+作用2006年高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）13.閱讀下面這首詩2007年高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）10．閱讀下面的宋詩，然后回答問題。(6分)溪亭林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。高樹月初白，微風(fēng)酒半醒。獨行穿落葉，閑坐數(shù)流螢。何處漁歌起？孤燈隔遠(yuǎn)汀。在秋天清冷之時，我更覺愁思郁結(jié)，到溪亭觀覽景色，到黃昏（我）還徘徊著不想離去。翹首遐觀，我只見初月掛在高高的樹上；微風(fēng)吹過，好似覺得酣酒已經(jīng)醒了一半。獨自穿行林中，見落葉紛飛；閑坐下來，細(xì)數(shù)著那空中的點點螢光。忽聞漁歌唱晚，不知起于何處，放眼遙望，遠(yuǎn)汀之外孤燈隱現(xiàn)，想必是漁歌放處。題材：寫景抒懷（故國之思，凄涼之感）2007年高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）10．閱讀下面的宋詩2007年高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）10．閱讀下面的宋詩，然后回答問題。(6分)溪亭林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。高樹月初白，微風(fēng)酒半醒。獨行芽落葉，閑坐數(shù)流螢。何處漁歌起？孤燈隔遠(yuǎn)汀。(1)詩人運用了哪些反映時間變化的意象來表現(xiàn)其情感?(2分)答：（1）用“日暮”即落日，“月初白”即初升的月亮這兩個意象，表現(xiàn)時間由傍晚到明月初升的變化，表現(xiàn)作者的孤獨寂寞情感。答題規(guī)律：意象+含義+效果2007年高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）10．閱讀下面的宋詩2007年高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）10．閱讀下面的宋詩，然后回答問題。(6分)溪亭林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。高樹月初白，微風(fēng)酒半醒。獨行芽落葉，閑坐數(shù)流螢。何處漁歌起？孤燈隔遠(yuǎn)汀。(2)請結(jié)合全詩，評析第三聯(lián)中“穿”、“數(shù)”二字的藝術(shù)效果。(4分)（2）“獨行穿落葉，閑坐數(shù)流螢”句中“穿”字寫出了在蕭蕭落葉中穿行，而無人相伴的孤獨。一人獨坐而無聊，一個“數(shù)”字表現(xiàn)了主人公的動作神態(tài)，更表現(xiàn)出閑極無聊的寂寞情感。答題規(guī)律：字詞含義+手法+效果2007年高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）10．閱讀下面的宋詩2008年高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（7分）木芙蓉呂本中小池南畔木芙蓉，雨后霜前著意紅。猶勝無言舊桃李，一生開落任東風(fēng)。小池塘的南岸盛開著美麗的木芙蓉，它們在雨后或霜前（意為在摧毀花木的天氣到來之前）都會有意開得更紅艷。它還比那些繁多、常見的桃李好多了，因為它不隨春風(fēng)來去、花謝又花開。呂本中（1084-1145），字居仁，號紫微，世稱東萊先生。其先東萊（今山東掖縣）人，后遷居壽州（今安徽壽縣）。兩宋之世，呂氏一族素負(fù)郡望、家學(xué)與貢獻(xiàn)。呂本中是南宋著名的史學(xué)家、理學(xué)家、詩人、詞人兼詩評家，也是江西詩派中人，曾作《江西詩社宗派圖》。做詩雖學(xué)黃庭堅、陳師道句法，但還是“喜令人讀東坡詩”2008年高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）閱讀下面的詩歌，然后2008年高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（7分）窗前木芙蓉范成大辛苦孤花破小寒，花心應(yīng)似客心酸。更憑青女①留連得，未作愁紅怨綠看。冒著秋日的微寒，孤單的木芙蓉努力盛開著。它們心中的酸楚應(yīng)當(dāng)與客居他鄉(xiāng)的游子是相同的吧。但任憑風(fēng)霜連續(xù)不斷地摧殘，木芙蓉也決不會像那些凋零敗落的花草一般愁怨不已。范成大（1126～1193）南宋詩人。字致能，又字幼元、友生，號山中居士，又號石湖居士，蘇州吳縣（今屬江蘇）人。紹興（宋高宗年號，公元1131～1162年）進(jìn)士，歷任知處州、知靜江府兼廣南西道經(jīng)略安撫使、四川制置使、參知政事等職。曾使金，堅強(qiáng)不屈，幾被殺。晚年退居故鄉(xiāng)石湖，卒謚文穆。其詩題材廣泛，與陸游、楊萬里、尤袤齊名，稱“中興四大家”或“南宋四大家”。又工詞，文賦也享有盛名。2008年高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）閱讀下面的詩歌，然后2008年高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（7分）木芙蓉呂本中小池南畔木芙蓉，雨后霜前著意紅。猶勝無言舊桃李，一生開落任東風(fēng)。窗前木芙蓉范成大辛苦孤花破小寒，花心應(yīng)似客心酸。更憑青女留連得，未作愁紅怨綠看。注]①青女：傳說中掌管霜雪的女神。⑴這兩首詩都描述了木芙蓉的什么自然屬性？都運用了哪種修辭手法？（2分）

【參考答案】

（1）描述了木芙蓉開花的自然屬性。運用了擬人手法。題材：詠物2008年高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）閱讀下面的詩歌，然后2008年高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（7分）木芙蓉呂本中小池南畔木芙蓉，雨后霜前著意紅。猶勝無言舊桃李，一生開落任東風(fēng)。窗前木芙蓉范成大辛苦孤花破小寒，花心應(yīng)似客心酸。更憑青女留連得，未作愁紅怨綠看。注]①青女：傳說中掌管霜雪的女神。⑵兩首詩中木芙蓉的形象有什么不同？（5分）（2）呂詩著重描寫的是逍遙閑適，任由風(fēng)吹雨打的形象；范詩寫的木芙蓉孤苦、心酸，處境凄涼，但作者并沒有把這花看作愁苦。前者是閑適之士的豪邁與大度的形象，后者是在凄苦孤獨的環(huán)境中的樂觀者形象。解題思路：詠物詩形象（關(guān)鍵詞的含義）2008年高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）閱讀下面的詩歌，然后2009高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）10.閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（7分）月杜甫萬里瞿唐①月，春來六上弦②。時時開暗室，故故③滿青天。爽和風(fēng)襟靜，高當(dāng)淚滿懸。南飛有烏鵲，夜久落江邊?！咀ⅰ竣裒奶疲忽奶翇{，位于長江三峽奉節(jié)至巫山段，安史之亂后，杜甫曾困居于此。②上弦：上弦月，農(nóng)歷每月初七、初八的弓形月亮。③故故：常常，頻頻。運行萬里而來的瞿塘峽的月亮，今春以來已經(jīng)是第六次出現(xiàn)上弦月了。月光常常照亮我幽暗的居室，灑滿無垠的藍(lán)天。月光靜靜灑下，涼爽透過衣襟，格外宜人；月亮高高地懸掛天空，空自對著我掛滿淚痕的臉，竟無動于衷。有一只南飛的烏鵲，在月下盤旋良久，無枝可依，只好落在江邊。題材：詠物2009高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）10.閱讀下面的詩歌，2009高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）10.閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（7分）月杜甫萬里瞿唐①月，春來六上弦②。時時開暗室，故故③滿青天。爽和風(fēng)襟靜，高當(dāng)淚滿懸。南飛有烏鵲，夜久落江邊?！咀ⅰ竣裒奶疲忽奶翇{，位于長江三峽奉節(jié)至巫山段，安史之亂后，杜甫曾困居于此。②上弦：上弦月，農(nóng)歷每月初七、初八的弓形月亮。③故故：常常，頻頻。⑴作者通過詠月主要抒發(fā)了怎樣的感情？【參考答案】⑴全詩以明月興思情，同一輪明月寄予著兩地彼此的相思，思情的悠遠(yuǎn)綿長與月夜的孤獨寂寞相織相融，形成一種清麗深婉、寂寥苦思的凄清氛圍，抒發(fā)了詩人對時局動蕩、國事艱難的憂慮以及對家鄉(xiāng)故園親人的思念。作者通過描寫春夜清冷靜謐的月下景色，抒發(fā)了自己因國難而顛沛流離、生活動蕩不定的凄涼傷感之情。答題規(guī)律：事物特點+情感（借物抒懷）2009高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）10.閱讀下面的詩歌，⑵從“萬里”、“時時”、“夜久”三個詞中任選兩個，分別簡析它們在表情達(dá)意方面的作用。(4分)⑵①“萬里”一詞，突出空間范圍之廣，表現(xiàn)了廣闊地天地籠罩于清淡月色中的情景，反襯了詩人的個體的渺小孤獨寂寞之情。②“夜久”一詞，強(qiáng)調(diào)時間之長，寫出了南飛的烏鵲在深夜經(jīng)長時間飛奔后只能落在江邊暫時棲息的情景，含蓄地表現(xiàn)了詩人長時間在外奔波、身心俱疲的艱難處境?！皶r時”一詞，運用疊詞，寫月光時時照進(jìn)黑暗的居室，與下句的“故故”相對，使語言表達(dá)更富有韻律美。答題規(guī)律：字詞含義+詩句情景+效果⑵從“萬里”、“時時”、“夜久”三個詞中任選兩個，分別簡析它010年高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）閱讀下面的宋詞，然后回答問題。【考題原貌】望江東/黃庭堅江水西頭隔煙樹，望不見、江東路。思量只有夢來去。更不怕、江闌①住。燈前寫了書無數(shù)，算沒個、人傳與。直饒尋得雁分付②，又還是、秋將暮。【注】①闌：阻隔；阻攔。②直饒［ráo］：縱使。分付：交付?！咀髡吆喗椤奎S庭堅（1045～1105），字魯直，自號山谷道人，又號涪翁，洪州分寧（今江西修水）人。工詩文，擅長行、草書。早年受知于蘇軾，為"蘇門四學(xué)士"之一。著作有《豫章黃先生文集》《山谷琴趣外篇》《山谷詞》。體裁:詞年代:北宋【注釋】①望江東：黃庭堅創(chuàng)調(diào)。詞中有“望不見、江東路”，取以為調(diào)名。②江東路：指愛人所在的地方。此句說，住在江水的西頭，由于相隔遙遠(yuǎn)，望不見江東的愛人。③秋將暮：臨近秋末。以上兩句說，即使能找到鴻雁傳個信兒，可是已經(jīng)到了秋末，時間太短了。010年高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）010年高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）望江東/黃庭堅江水西頭隔煙樹，望不見、江東路。思量只有夢來去。更不怕、江闌①住。燈前寫了書無數(shù)，算沒個、人傳與。直饒尋得雁分付②，又還是、秋將暮。我站在江水西岸遍望江東，云煙繚繞的樹木，叢林隔斷了視線，我望不見江水東邊的親人。我思念故鄉(xiāng)和親人卻只有在夢中前往親人身旁，這就再也不怕江水的阻隔了。我在燈前寫了無數(shù)封家信，但是算起來沒有一個人能夠為我傳遞轉(zhuǎn)交他們。我縱使想尋找到大雁把信交付給它傳遞，卻又是將到了暮秋時候，大雁要南飛了，哪里還能找到這樣的大雁呢！題材：寫景抒情（思鄉(xiāng)）010年高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）我站在（1）簡析“隔”字的雙重意蘊(yùn)。答：隔，字典意“阻隔，隔斷”。雙重意蘊(yùn)：①（客觀）視覺的阻隔：江水、煙樹隔斷歸路；②（主觀）情感的阻隔：思念之情無法傳遞2）請從虛實關(guān)系的角度分析這首詞的上片或下片?！敬鸢敢弧可掀皟删鋵崒戇h(yuǎn)望不見江東路，引起后兩句夢中相見以撫慰孤獨的虛寫（想象）；想象中的相見反襯了現(xiàn)實中的孤獨【答案二】下片前兩句實寫燈前寫信無人傳，引起后兩句錯過大雁傳信時的虛寫（想象）；想象中的暮秋雁斷烘托了現(xiàn)實中情感阻隔。答題規(guī)律：虛、實詩句含義+效果（1）簡析“隔”字的雙重意蘊(yùn)。答題規(guī)律：虛、實詩句含義+效果2011，減字木蘭花蘇軾鶯初解語，最是一年春好處。微雨如酥，草色遙看近卻無。休辭醉倒，花不看開人易老。等待春回，顛倒紅英間綠苔。黃鶯才剛剛懂得開口唱幾句春天的歌，這是一年當(dāng)中春色最好的時候吧。天空下著如酥的小雨，嫩嫩的草尖剛剛冒出地面，在微雨里，眼前覺察不到它的存在，只有遙遠(yuǎn)望去，才發(fā)現(xiàn)有一層的綠鋪在地面。不要推辭會醉倒在這個季節(jié)。花是不經(jīng)開的，人是容易老的。不要等到濃烈的春天回到大地時再觸目傷懷，你我顛倒唏噓、百般感慨在紅英凋零、綠苔如茵之間。題材：寫景抒情（借景抒懷）2011，減字木蘭花蘇軾黃鶯才2011，減字木蘭花蘇軾鶯初解語，最是一年春好處。微雨如酥，草色遙看近卻無。休辭醉倒，花不看開人易老。等待春回，顛倒紅英間綠苔。（1）詞中所寫的春天的最美好時節(jié)是什么時候？為什么？結(jié)合詞中的描寫簡要說明。（3分）【答案】早春（初春）。從“鶯初解語”的“初”字，“微雨”的“微”字，“草色遙看近卻無”的特點可以看出。（寫出“早春”，1分；結(jié)合詞中的描寫簡要說明，2分）2011，減字木蘭花蘇軾（2）結(jié)合全詞，簡要分析詞中所表達(dá)的思想感情。（4分）【答案】在作者眼中，早春顯然是一年中最美好的季節(jié)，應(yīng)該倍加珍惜?；ㄟ€沒有開放人就會老去，時光易逝，不要等春天過去后悔，因而不要浪費時光，要在這個時候“醉倒”。表達(dá)了對早春的喜愛，把握青春年華、人生中最美好的時光，不要虛度人生、錯過大好青春年華的感情，同時也表達(dá)出一種及時行樂，不要到年老時后悔顛倒、無所作為的思想感情。（指明詩人的思想感情和結(jié)合全詞簡要分析，各2分）答題規(guī)律：詩句含義——情感（復(fù)雜）（2）結(jié)合全詞，簡要分析詞中所表達(dá)的思想感情。（4分）答題規(guī)2012（廣東卷）10．閱讀下面的詩歌，然后回答問題。余杭四月[元]白珽四月余杭道，一晴生意繁。

朱櫻①青豆酒，綠草白鵝村。水滿船頭滑，風(fēng)輕袖影翻。幾家蠶事動，寂寂晝門關(guān)②。[注]①朱櫻：櫻桃的一種．②晝門關(guān)：從蠶孵出到結(jié)繭期間，養(yǎng)蠶人家為防外人沖犯而終日緊閉門戶。四月里的杭州，天空晴朗，萬物復(fù)蘇，一派勃勃生機(jī)。綠樹上掛著紅櫻桃，紅艷欲滴，青豆配著琥珀色的美酒，爽口宜人。村頭田外，滿眼的綠草鋪成墊子一般，白鵝就在上面嬉戲。春漲水滿，船行水上，輕快如飛。微風(fēng)輕拂，薄薄的衫袖翩翩起舞，在水中映出美麗的影子。家家戶戶都在忙著養(yǎng)蠶，為防外人沖犯，門戶閉得緊緊的。題材：山水田園2012（廣東卷）10．閱讀下面的詩歌，然后回答問題。四月（1）詩的頷聯(lián)在寫景上用了多種表現(xiàn)手法，請指出其中一種并結(jié)合詩句簡要分析．（3分）【答案】①頷聯(lián)運用了映襯（襯托，對比，烘托，渲染）、列錦的表現(xiàn)手法；②映襯類：朱、青，綠，白，顏色明麗喜人，相為映襯，烘托出一種清新的四月鄉(xiāng)間獨特的風(fēng)貌，傳達(dá)出詩人愉悅而閑適之情；或列錦類：頷聯(lián)采用意象疊加的方式巧妙了將鄉(xiāng)間獨特物象櫻桃，豆，草，鵝排列在一起，勾勒出一副生動的鄉(xiāng)村春意盎然的圖景，烘托靜謐的氣氛，表達(dá)了詩人的閑適而悠游的情懷?！窘馕觥勘绢}考查考生對文學(xué)作品的表達(dá)技巧的鑒賞能力?？忌炀氄莆赵姼梃b賞中的各種表達(dá)技巧，答題時準(zhǔn)確指出用了何種手法，并結(jié)合原詩分析答出此手法的表達(dá)效果及有效傳遞出作者怎樣的情感，可采用“手法+分析+效果”的答題模式。（1）詩的頷聯(lián)在寫景上用了多種表現(xiàn)手法，請指出其中一種并結(jié)合（2）“一晴生意繁”是什么意思？體現(xiàn)在詩中哪些地方？請簡要分析．（4分）【答案】①四月乍晴，萬物復(fù)蘇，爭奇斗艷，一派生機(jī)，鄉(xiāng)下進(jìn)入農(nóng)忙時節(jié)。②有櫻桃綠草白鵝悅目，有青豆配酒爽口，船行水上，輕快疾馳，有春風(fēng)拂袖，詩人所見農(nóng)戶白天閉門，原是為了保養(yǎng)小蠶，由自然景物到社會場景，都呈現(xiàn)出欣欣向榮的“生意”（生機(jī)）?！窘馕觥勘绢}考查考生文學(xué)作品的結(jié)構(gòu)理解能力。首聯(lián)點題并總領(lǐng)全詩，是對全詩的凝練的概括。（2）“一晴生意繁”是什么意思？體現(xiàn)在詩中哪些地方？請簡要分10.閱讀下面的宋詞，然后回答問題。(7分)鷓鴣天【宋】張炎樓上誰將玉笛吹，山前水闊暝云低。勞勞①燕子人千里，落落梨花雨一枝。修禊②近，賣餳③時，故鄉(xiāng)惟有夢相隨。夜來折得江頭柳，不是蘇堤④也皺眉

【注】①勞勞：遙遠(yuǎn)。②修禊：古俗春季于水濱設(shè)祭。③賣餳：清明前后賣糖粥。④蘇堤：作者家鄉(xiāng)杭州的名勝，以柳聞名。(1)作者在詞的上片是怎樣借景抒情的?(4分)

（1）詞的開頭，玉笛聲喚起作者的哀怨之情。春水茫茫，暮云低垂，使作者心情變得黯淡（2分）看到遠(yuǎn)飛的燕子，作者不禁想起自己飄零千里之外;看到雨打過后稀疏的梨花，作者感到自己孤寂無依。（2分）題材：感時傷懷答題規(guī)律：詩句含義——情感（復(fù)雜）10.閱讀下面的宋詞，然后回答問題。(7分)題材：感時傷懷答10.閱讀下面的宋詞，然后回答問題。(7分)鷓鴣天【宋】張炎樓上誰將玉笛吹，山前水闊暝云低。勞勞①燕子人千里，落落梨花雨一枝。修禊②近，賣餳③時，故鄉(xiāng)惟有夢相隨。夜來折得江頭柳，不是蘇堤④也皺眉

【注】①勞勞：遙遠(yuǎn)。②修禊：古俗春季于水濱設(shè)祭。③賣餳：清明前后賣糖粥。④蘇堤：作者家鄉(xiāng)杭州的名勝，以柳聞名。(2)作者為什么說“不是蘇堤也皺眉”?請結(jié)合詞的下片分析。(3分)（2）清明節(jié)前后，作者思鄉(xiāng)情切，在夜晚折下江頭的柳枝以寄托思鄉(xiāng)之情。雖然那不是家鄉(xiāng)蘇堤的柳枝，也讓作者皺眉傷感，所以說“不是蘇堤也皺眉”（3分）(意思答對即可。只要言之成理，均可酌情給分)答題規(guī)律：情感+詩句含義（從因果關(guān)系角度詮釋詩句）10.閱讀下面的宋詞，然后回答問題。(7分)答題規(guī)律：情感+【清】萬樹春江渺，斷送扁舟過林杪①。愁云青未了，布帆遙比沙鷗小。恨殘照，猶有一竿紅。怪人催去早。考題引路2014廣東高考詩句理解：：（友人乘舟遠(yuǎn)行），詞人佇立江邊，眼前為一片春江水暖，一望綿遠(yuǎn)，不見端際的景象。詞人目送行舟，一直望到遠(yuǎn)去的小舟過了樹木的梢頭，此時，愁如云積，小舟漸行漸遠(yuǎn)，最后船體已不可見，惟見點點白帆，比沙鷗還小。這時剛好有人“催去早”，詞人心中生恨，反倒責(zé)怪起催促者來，更感慨若非殘照只余“一竿”高，怕還會與友人相敘一番吧。題材：送別【清】萬樹考題引路2014廣東高考詩句理解：：（友人乘舟【清】萬樹春江渺，斷送扁舟過林杪①。愁云清未了，布帆遙比沙鷗小。恨殘照，猶有一竿紅。怪人催去早?！咀ⅰ竣勹拢簶渖摇?）這首詞的前四句描寫了怎樣的送別場景（31.【參考答案】描寫了在春天的傍晚，詩人在江邊送別友人，看著前方江水渺茫，友人的扁舟漸行漸遠(yuǎn)，被岸邊的樹梢遮住了部分；天邊云霞點點，帆船越來越遠(yuǎn)，比沙鷗還要小，整個送別的畫面悲涼寂寥。

考題引路2014廣東高考題材：送別答題規(guī)律：詩句內(nèi)容描述（時間、地點、動作或神態(tài)）+情感【清】萬樹考題引路2014廣東高考題材：送別答題規(guī)律：詩（2）怎樣理解“怪人催去早”?請結(jié)合全詞分析。（4分）2.【參考答案】詩人在友人的帆船出發(fā)之后仍舊不忍離開，目送扁舟漸行漸遠(yuǎn)，第一次渲染了不舍之情；一直看到帆船比沙鷗還小，還不忍離開，“愁云”再次渲染；最后，看這時夕陽，還有“一竿紅”，反倒怪起友人離別時催著要早早離開，使自己不能和友人多聚片刻，這里的“怪”進(jìn)一步反襯了“不舍”，此時情感已經(jīng)得到三重渲染?！肮帧钡姆闯Ｐ睦?，使詩人的離別之情渲染到了極致，表達(dá)了詩人對友人濃烈的不舍和留戀，可見兩個友情之深。答題規(guī)律：離別之情在詞的上片、下片如何表現(xiàn)。詩句含義+情感（2）怎樣理解“怪人催去早”?請結(jié)合全詞分析。（4分）答題規(guī)名稱考點題材形象語言表達(dá)技巧情感與觀點、態(tài)度2005春日登樓懷歸詩句理解對仗情感變化思鄉(xiāng)2006粵秀峰晚望意象（晚望）“帶”妙處寫景2007溪亭意象（情感）“穿”“數(shù)”閑適2008木芙蓉屬性不同修辭（擬人）詠物2009月“萬里”情感詠物名稱考點題材形象語言表達(dá)技巧情感與觀點、態(tài)度2005春日登樓名稱考點題材形象語言（字、句含義）表達(dá)技巧情感與觀點、態(tài)度１０望江東隔的意蘊(yùn)虛實思鄉(xiāng)１１減字木蘭花詩句理解情感傷懷１２余杭四月詩句理解表現(xiàn)手法田園１３鷓鴣天詩句理解借景抒情感時傷懷14送別詩句理解送別未考考點形象（人物、意象與意境）風(fēng)格（雄渾、飄逸、沉郁、清新）篇章（開頭、中間、結(jié)尾）手法（動靜、對比）名稱考點題材形象語言（字、句含義）表達(dá)技巧情感與觀點、態(tài)度１廣東省8年高考語文詩詞鑒賞試題剖析課件廣東省8年高考語文詩詞鑒賞試題剖析課件廣東省8年高考語文詩詞鑒賞試題剖析課件廣東省8年高考語文詩詞鑒賞試題剖析課件廣東省8年高考語文詩詞鑒賞試題剖析課件廣東省8年高考語文詩詞鑒賞試題剖析課件廣東省8年高考語文詩詞鑒賞試題剖析課件廣東省8年高考語文詩詞鑒賞試題剖析課件廣東省歷年年高考語文詩詞鑒賞試題

廣東省歷年年高考語文詩詞鑒賞試題

鑒賞評價D（1）鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧形象：人物、景物、事物語言：字、句理解，風(fēng)格表達(dá)技巧：表現(xiàn)方式、表現(xiàn)手法、修辭手法、

結(jié)構(gòu)特點（2）評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度鑒賞評價2005高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）14．閱讀下面的宋詩，然后回答問題。（8分）春日登樓懷歸①寇準(zhǔn)高樓聊引望，杳杳一川平。野水無人渡，孤舟盡日橫。荒村生斷靄，古寺語流鶯。舊業(yè)遙清渭②，沈思忽自驚。無事登上高樓遠(yuǎn)望，茫茫一片平野無邊無際。四野空空，只見流水，不見渡者。小舟無依橫在岸邊。遠(yuǎn)處荒村古寺，一縷縷炊煙裊裊，三兩聲鶯鶯叫語。這些多像我遙遠(yuǎn)而熟悉的故鄉(xiāng)啊，想到這里，不由驚醒。注：①此詩約作于980年，詩人時年十九，進(jìn)士及第，初任巴東知縣。②舊業(yè)，舉里指田園家業(yè)。清渭，指渭水。題材：登高懷遠(yuǎn)思鄉(xiāng)（所見、所感）2005高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）14．閱讀下面的宋詩，2005高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）14．閱讀下面的宋詩，然后回答問題。（8分）春日登樓懷歸①寇準(zhǔn)高樓聊引望，杳杳一川平。野水無人渡，孤舟盡日橫?；拇迳鷶囔\，古寺語流鶯。舊業(yè)遙清渭②，沈思忽自驚。注：①此詩約作于980年，詩人時年十九，進(jìn)士及第，初任巴東知縣。②舊業(yè)，舉里指田園家業(yè)。清渭，指渭水。（1）請寫出這首詩頸聯(lián)中一組對仗的詞語。答案：“荒村”與“古寺”（“斷靄”與“流鶯”、“生”與“語”）。2005高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）14．閱讀下面的宋詩，（2）從首句的“聊”到末句的“驚”，反映了詩人怎樣的感情變化?請聯(lián)系全詩進(jìn)行分析。答案：詩人登樓遠(yuǎn)望，本是閑情，卻觸景生情，聯(lián)想起家鄉(xiāng)，當(dāng)他從鄉(xiāng)思中醒悟，發(fā)現(xiàn)自己身在異鄉(xiāng)，心中不由一驚。這前后的感情變化，突出了作者的思鄉(xiāng)之情。（3）北宋翰林圖畫院曾用“野水無人渡，孤舟盡日橫”作為考題，奪魁者畫的是“一船夫睡舟尾，橫—孤笛”。你認(rèn)為這幅畫能表現(xiàn)這兩句詩的內(nèi)容嗎?請說明你的理由。答案：畫上只有小船和船夫，而沒有行人，表現(xiàn)了“野水無人渡”的情景，而船夫睡在船上，襯托出過客稀少，凸顯出小船“盡日等待的漫長和寂寞。從畫面可以揣摩，船夫邊吹笛邊等渡客，久久無人過渡，困倦不堪，只得放下笛子，自己睡去。這幅畫傳神地表現(xiàn)了詩句內(nèi)容。答題規(guī)律：詩句含義+共同點答題規(guī)律：詩句含義+效果（2）從首句的“聊”到末句的“驚”，反映了詩人怎樣的感情變化2006年高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）13.閱讀下面這首詩，回答以下問題（6分）粵秀峰晚望同黃香石諸子二首（其一）譚敬昭江上青山山外江，遠(yuǎn)帆片片點歸艭①。橫空老鶴南飛去，帶得鐘聲到海幢②。注：①艭:小船。②海幢，即海幢寺。青翠蒼郁的越秀山，矗立在珠江之上；煙波浩渺的珠江，橫流在越秀山之外，遠(yuǎn)處江面上點綴著揚(yáng)帆歸航的漁船。橫空而來的老鶴由北向南飛去，它把越秀山上的鐘聲帶到了海幢寺去。題材：熱愛自然（寫景，寓情于景）2006年高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）13.閱讀下面這首詩2006年高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）13.閱讀下面這首詩，回答以下問題（6分）粵秀峰晚望同黃香石諸子二首（其一）譚敬昭江上青山山外江，遠(yuǎn)帆片片點歸艭①。橫空老鶴南飛去，帶得鐘聲到海幢②。注：①艭:小船。②海幢，即海幢寺。⑴詩中哪些意象體現(xiàn)了題目中的“晚望”?請分別從“晚”、“望”兩個方面回答。（3分）⑵簡析詩中“帶”字的妙處。（3分）13．【答案】：（1）晚：歸艘鐘聲望：江、青山、遠(yuǎn)帆、老鶴（2）“帶”采用了擬人手法，賦予“老鶴”人的動作，不說鐘聲遠(yuǎn)播，而說老鶴帶鐘聲到海幢，使畫面具有動感。答題規(guī)律：手法+詞句解釋+作用2006年高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）13.閱讀下面這首詩2007年高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）10．閱讀下面的宋詩，然后回答問題。(6分)溪亭林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。高樹月初白，微風(fēng)酒半醒。獨行穿落葉，閑坐數(shù)流螢。何處漁歌起？孤燈隔遠(yuǎn)汀。在秋天清冷之時，我更覺愁思郁結(jié)，到溪亭觀覽景色，到黃昏（我）還徘徊著不想離去。翹首遐觀，我只見初月掛在高高的樹上；微風(fēng)吹過，好似覺得酣酒已經(jīng)醒了一半。獨自穿行林中，見落葉紛飛；閑坐下來，細(xì)數(shù)著那空中的點點螢光。忽聞漁歌唱晚，不知起于何處，放眼遙望，遠(yuǎn)汀之外孤燈隱現(xiàn)，想必是漁歌放處。題材：寫景抒懷（故國之思，凄涼之感）2007年高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）10．閱讀下面的宋詩2007年高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）10．閱讀下面的宋詩，然后回答問題。(6分)溪亭林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。高樹月初白，微風(fēng)酒半醒。獨行芽落葉，閑坐數(shù)流螢。何處漁歌起？孤燈隔遠(yuǎn)汀。(1)詩人運用了哪些反映時間變化的意象來表現(xiàn)其情感?(2分)答：（1）用“日暮”即落日，“月初白”即初升的月亮這兩個意象，表現(xiàn)時間由傍晚到明月初升的變化，表現(xiàn)作者的孤獨寂寞情感。答題規(guī)律：意象+含義+效果2007年高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）10．閱讀下面的宋詩2007年高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）10．閱讀下面的宋詩，然后回答問題。(6分)溪亭林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。高樹月初白，微風(fēng)酒半醒。獨行芽落葉，閑坐數(shù)流螢。何處漁歌起？孤燈隔遠(yuǎn)汀。(2)請結(jié)合全詩，評析第三聯(lián)中“穿”、“數(shù)”二字的藝術(shù)效果。(4分)（2）“獨行穿落葉，閑坐數(shù)流螢”句中“穿”字寫出了在蕭蕭落葉中穿行，而無人相伴的孤獨。一人獨坐而無聊，一個“數(shù)”字表現(xiàn)了主人公的動作神態(tài)，更表現(xiàn)出閑極無聊的寂寞情感。答題規(guī)律：字詞含義+手法+效果2007年高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）10．閱讀下面的宋詩2008年高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（7分）木芙蓉呂本中小池南畔木芙蓉，雨后霜前著意紅。猶勝無言舊桃李，一生開落任東風(fēng)。小池塘的南岸盛開著美麗的木芙蓉，它們在雨后或霜前（意為在摧毀花木的天氣到來之前）都會有意開得更紅艷。它還比那些繁多、常見的桃李好多了，因為它不隨春風(fēng)來去、花謝又花開。呂本中（1084-1145），字居仁，號紫微，世稱東萊先生。其先東萊（今山東掖縣）人，后遷居壽州（今安徽壽縣）。兩宋之世，呂氏一族素負(fù)郡望、家學(xué)與貢獻(xiàn)。呂本中是南宋著名的史學(xué)家、理學(xué)家、詩人、詞人兼詩評家，也是江西詩派中人，曾作《江西詩社宗派圖》。做詩雖學(xué)黃庭堅、陳師道句法，但還是“喜令人讀東坡詩”2008年高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）閱讀下面的詩歌，然后2008年高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（7分）窗前木芙蓉范成大辛苦孤花破小寒，花心應(yīng)似客心酸。更憑青女①留連得，未作愁紅怨綠看。冒著秋日的微寒，孤單的木芙蓉努力盛開著。它們心中的酸楚應(yīng)當(dāng)與客居他鄉(xiāng)的游子是相同的吧。但任憑風(fēng)霜連續(xù)不斷地摧殘，木芙蓉也決不會像那些凋零敗落的花草一般愁怨不已。范成大（1126～1193）南宋詩人。字致能，又字幼元、友生，號山中居士，又號石湖居士，蘇州吳縣（今屬江蘇）人。紹興（宋高宗年號，公元1131～1162年）進(jìn)士，歷任知處州、知靜江府兼廣南西道經(jīng)略安撫使、四川制置使、參知政事等職。曾使金，堅強(qiáng)不屈，幾被殺。晚年退居故鄉(xiāng)石湖，卒謚文穆。其詩題材廣泛，與陸游、楊萬里、尤袤齊名，稱“中興四大家”或“南宋四大家”。又工詞，文賦也享有盛名。2008年高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）閱讀下面的詩歌，然后2008年高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（7分）木芙蓉呂本中小池南畔木芙蓉，雨后霜前著意紅。猶勝無言舊桃李，一生開落任東風(fēng)。窗前木芙蓉范成大辛苦孤花破小寒，花心應(yīng)似客心酸。更憑青女留連得，未作愁紅怨綠看。注]①青女：傳說中掌管霜雪的女神。⑴這兩首詩都描述了木芙蓉的什么自然屬性？都運用了哪種修辭手法？（2分）

【參考答案】

（1）描述了木芙蓉開花的自然屬性。運用了擬人手法。題材：詠物2008年高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）閱讀下面的詩歌，然后2008年高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（7分）木芙蓉呂本中小池南畔木芙蓉，雨后霜前著意紅。猶勝無言舊桃李，一生開落任東風(fēng)。窗前木芙蓉范成大辛苦孤花破小寒，花心應(yīng)似客心酸。更憑青女留連得，未作愁紅怨綠看。注]①青女：傳說中掌管霜雪的女神。⑵兩首詩中木芙蓉的形象有什么不同？（5分）（2）呂詩著重描寫的是逍遙閑適，任由風(fēng)吹雨打的形象；范詩寫的木芙蓉孤苦、心酸，處境凄涼，但作者并沒有把這花看作愁苦。前者是閑適之士的豪邁與大度的形象，后者是在凄苦孤獨的環(huán)境中的樂觀者形象。解題思路：詠物詩形象（關(guān)鍵詞的含義）2008年高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）閱讀下面的詩歌，然后2009高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）10.閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（7分）月杜甫萬里瞿唐①月，春來六上弦②。時時開暗室，故故③滿青天。爽和風(fēng)襟靜，高當(dāng)淚滿懸。南飛有烏鵲，夜久落江邊。【注】①瞿唐：瞿塘峽，位于長江三峽奉節(jié)至巫山段，安史之亂后，杜甫曾困居于此。②上弦：上弦月，農(nóng)歷每月初七、初八的弓形月亮。③故故：常常，頻頻。運行萬里而來的瞿塘峽的月亮，今春以來已經(jīng)是第六次出現(xiàn)上弦月了。月光常常照亮我幽暗的居室，灑滿無垠的藍(lán)天。月光靜靜灑下，涼爽透過衣襟，格外宜人；月亮高高地懸掛天空，空自對著我掛滿淚痕的臉，竟無動于衷。有一只南飛的烏鵲，在月下盤旋良久，無枝可依，只好落在江邊。題材：詠物2009高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）10.閱讀下面的詩歌，2009高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）10.閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（7分）月杜甫萬里瞿唐①月，春來六上弦②。時時開暗室，故故③滿青天。爽和風(fēng)襟靜，高當(dāng)淚滿懸。南飛有烏鵲，夜久落江邊。【注】①瞿唐：瞿塘峽，位于長江三峽奉節(jié)至巫山段，安史之亂后，杜甫曾困居于此。②上弦：上弦月，農(nóng)歷每月初七、初八的弓形月亮。③故故：常常，頻頻。⑴作者通過詠月主要抒發(fā)了怎樣的感情？【參考答案】⑴全詩以明月興思情，同一輪明月寄予著兩地彼此的相思，思情的悠遠(yuǎn)綿長與月夜的孤獨寂寞相織相融，形成一種清麗深婉、寂寥苦思的凄清氛圍，抒發(fā)了詩人對時局動蕩、國事艱難的憂慮以及對家鄉(xiāng)故園親人的思念。作者通過描寫春夜清冷靜謐的月下景色，抒發(fā)了自己因國難而顛沛流離、生活動蕩不定的凄涼傷感之情。答題規(guī)律：事物特點+情感（借物抒懷）2009高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）10.閱讀下面的詩歌，⑵從“萬里”、“時時”、“夜久”三個詞中任選兩個，分別簡析它們在表情達(dá)意方面的作用。(4分)⑵①“萬里”一詞，突出空間范圍之廣，表現(xiàn)了廣闊地天地籠罩于清淡月色中的情景，反襯了詩人的個體的渺小孤獨寂寞之情。②“夜久”一詞，強(qiáng)調(diào)時間之長，寫出了南飛的烏鵲在深夜經(jīng)長時間飛奔后只能落在江邊暫時棲息的情景，含蓄地表現(xiàn)了詩人長時間在外奔波、身心俱疲的艱難處境?！皶r時”一詞，運用疊詞，寫月光時時照進(jìn)黑暗的居室，與下句的“故故”相對，使語言表達(dá)更富有韻律美。答題規(guī)律：字詞含義+詩句情景+效果⑵從“萬里”、“時時”、“夜久”三個詞中任選兩個，分別簡析它010年高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）閱讀下面的宋詞，然后回答問題。【考題原貌】望江東/黃庭堅江水西頭隔煙樹，望不見、江東路。思量只有夢來去。更不怕、江闌①住。燈前寫了書無數(shù)，算沒個、人傳與。直饒尋得雁分付②，又還是、秋將暮。【注】①闌：阻隔；阻攔。②直饒［ráo］：縱使。分付：交付?！咀髡吆喗椤奎S庭堅（1045～1105），字魯直，自號山谷道人，又號涪翁，洪州分寧（今江西修水）人。工詩文，擅長行、草書。早年受知于蘇軾，為"蘇門四學(xué)士"之一。著作有《豫章黃先生文集》《山谷琴趣外篇》《山谷詞》。體裁:詞年代:北宋【注釋】①望江東：黃庭堅創(chuàng)調(diào)。詞中有“望不見、江東路”，取以為調(diào)名。②江東路：指愛人所在的地方。此句說，住在江水的西頭，由于相隔遙遠(yuǎn)，望不見江東的愛人。③秋將暮：臨近秋末。以上兩句說，即使能找到鴻雁傳個信兒，可是已經(jīng)到了秋末，時間太短了。010年高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）010年高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）望江東/黃庭堅江水西頭隔煙樹，望不見、江東路。思量只有夢來去。更不怕、江闌①住。燈前寫了書無數(shù)，算沒個、人傳與。直饒尋得雁分付②，又還是、秋將暮。我站在江水西岸遍望江東，云煙繚繞的樹木，叢林隔斷了視線，我望不見江水東邊的親人。我思念故鄉(xiāng)和親人卻只有在夢中前往親人身旁，這就再也不怕江水的阻隔了。我在燈前寫了無數(shù)封家信，但是算起來沒有一個人能夠為我傳遞轉(zhuǎn)交他們。我縱使想尋找到大雁把信交付給它傳遞，卻又是將到了暮秋時候，大雁要南飛了，哪里還能找到這樣的大雁呢！題材：寫景抒情（思鄉(xiāng)）010年高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）我站在（1）簡析“隔”字的雙重意蘊(yùn)。答：隔，字典意“阻隔，隔斷”。雙重意蘊(yùn)：①（客觀）視覺的阻隔：江水、煙樹隔斷歸路；②（主觀）情感的阻隔：思念之情無法傳遞2）請從虛實關(guān)系的角度分析這首詞的上片或下片?！敬鸢敢弧可掀皟删鋵崒戇h(yuǎn)望不見江東路，引起后兩句夢中相見以撫慰孤獨的虛寫（想象）；想象中的相見反襯了現(xiàn)實中的孤獨【答案二】下片前兩句實寫燈前寫信無人傳，引起后兩句錯過大雁傳信時的虛寫（想象）；想象中的暮秋雁斷烘托了現(xiàn)實中情感阻隔。答題規(guī)律：虛、實詩句含義+效果（1）簡析“隔”字的雙重意蘊(yùn)。答題規(guī)律：虛、實詩句含義+效果2011，減字木蘭花蘇軾鶯初解語，最是一年春好處。微雨如酥，草色遙看近卻無。休辭醉倒，花不看開人易老。等待春回，顛倒紅英間綠苔。黃鶯才剛剛懂得開口唱幾句春天的歌，這是一年當(dāng)中春色最好的時候吧。天空下著如酥的小雨，嫩嫩的草尖剛剛冒出地面，在微雨里，眼前覺察不到它的存在，只有遙遠(yuǎn)望去，才發(fā)現(xiàn)有一層的綠鋪在地面。不要推辭會醉倒在這個季節(jié)?；ㄊ遣唤?jīng)開的，人是容易老的。不要等到濃烈的春天回到大地時再觸目傷懷，你我顛倒唏噓、百般感慨在紅英凋零、綠苔如茵之間。題材：寫景抒情（借景抒懷）2011，減字木蘭花蘇軾黃鶯才2011，減字木蘭花蘇軾鶯初解語，最是一年春好處。微雨如酥，草色遙看近卻無。休辭醉倒，花不看開人易老。等待春回，顛倒紅英間綠苔。（1）詞中所寫的春天的最美好時節(jié)是什么時候？為什么？結(jié)合詞中的描寫簡要說明。（3分）【答案】早春（初春）。從“鶯初解語”的“初”字，“微雨”的“微”字，“草色遙看近卻無”的特點可以看出。（寫出“早春”，1分；結(jié)合詞中的描寫簡要說明，2分）2011，減字木蘭花蘇軾（2）結(jié)合全詞，簡要分析詞中所表達(dá)的思想感情。（4分）【答案】在作者眼中，早春顯然是一年中最美好的季節(jié)，應(yīng)該倍加珍惜?；ㄟ€沒有開放人就會老去，時光易逝，不要等春天過去后悔，因而不要浪費時光，要在這個時候“醉倒”。表達(dá)了對早春的喜愛，把握青春年華、人生中最美好的時光，不要虛度人生、錯過大好青春年華的感情，同時也表達(dá)出一種及時行樂，不要到年老時后悔顛倒、無所作為的思想感情。（指明詩人的思想感情和結(jié)合全詞簡要分析，各2分）答題規(guī)律：詩句含義——情感（復(fù)雜）（2）結(jié)合全詞，簡要分析詞中所表達(dá)的思想感情。（4分）答題規(guī)2012（廣東卷）10．閱讀下面的詩歌，然后回答問題。余杭四月[元]白珽四月余杭道，一晴生意繁。

朱櫻①青豆酒，綠草白鵝村。水滿船頭滑，風(fēng)輕袖影翻。幾家蠶事動，寂寂晝門關(guān)②。[注]①朱櫻：櫻桃的一種．②晝門關(guān)：從蠶孵出到結(jié)繭期間，養(yǎng)蠶人家為防外人沖犯而終日緊閉門戶。四月里的杭州，天空晴朗，萬物復(fù)蘇，一派勃勃生機(jī)。綠樹上掛著紅櫻桃，紅艷欲滴，青豆配著琥珀色的美酒，爽口宜人。村頭田外，滿眼的綠草鋪成墊子一般，白鵝就在上面嬉戲。春漲水滿，船行水上，輕快如飛。微風(fēng)輕拂，薄薄的衫袖翩翩起舞，在水中映出美麗的影子。家家戶戶都在忙著養(yǎng)蠶，為防外人沖犯，門戶閉得緊緊的。題材：山水田園2012（廣東卷）10．閱讀下面的詩歌，然后回答問題。四月（1）詩的頷聯(lián)在寫景上用了多種表現(xiàn)手法，請指出其中一種并結(jié)合詩句簡要分析．（3分）【答案】①頷聯(lián)運用了映襯（襯托，對比，烘托，渲染）、列錦的表現(xiàn)手法；②映襯類：朱、青，綠，白，顏色明麗喜人，相為映襯，烘托出一種清新的四月鄉(xiāng)間獨特的風(fēng)貌，傳達(dá)出詩人愉悅而閑適之情；或列錦類：頷聯(lián)采用意象疊加的方式巧妙了將鄉(xiāng)間獨特物象櫻桃，豆，草，鵝排列在一起，勾勒出一副生動的鄉(xiāng)村春意盎然的圖景，烘托靜謐的氣氛，表達(dá)了詩人的閑適而悠游的情懷。【解析】本題考查考生對文學(xué)作品的表達(dá)技巧的鑒賞能力。考生要熟練掌握詩歌鑒賞中的各種表達(dá)技巧，答題時準(zhǔn)確指出用了何種手法，并結(jié)合原詩分析答出此手法的表達(dá)效果及有效傳遞出作者怎樣的情感，可采用“手法+分析+效果”的答題模式。（1）詩的頷聯(lián)在寫景上用了多種表現(xiàn)手法，請指出其中一種并結(jié)合（2）“一晴生意繁”是什么意思？體現(xiàn)在詩中哪些地方？請簡要分析．（4分）【答案】①四月乍晴，萬物復(fù)蘇，爭奇斗艷，一派生機(jī)，鄉(xiāng)下進(jìn)入農(nóng)忙時節(jié)。②有櫻桃綠草白鵝悅目，有青豆配酒爽口，船行水上，輕快疾馳，有春風(fēng)拂袖，詩人所見農(nóng)戶白天閉門，原是為了保養(yǎng)小蠶，由自然景物到社會場景，都呈現(xiàn)出欣欣向榮的“生意”（生機(jī)）?！窘馕觥勘绢}考查考生文學(xué)作品的結(jié)構(gòu)理解能力。首聯(lián)點題并總領(lǐng)全詩，是對全詩的凝練的概括。（2）“一晴生意繁”是什么意思？體現(xiàn)在詩中哪些地方？請簡要分10.閱讀下面的宋詞，然后回答問題。(7分)鷓鴣天【宋】張炎樓上誰將玉笛吹，山前水闊暝云低。勞勞①燕子人千里，落落梨花雨一枝。修禊②近，賣餳③時，故鄉(xiāng)惟有夢相隨。夜來折得江頭柳，不是蘇堤④也皺眉

【注】①勞勞：遙遠(yuǎn)。②修禊：古俗春季于水濱設(shè)祭。③賣餳：