句型(關(guān)聯(lián)詞、句型轉(zhuǎn)換)

一關(guān)聯(lián)練習(xí)1在括里填正確關(guān)聯(lián)語。①（）讀練，作文（）進(jìn)。②（）吹打，我們（）堅(jiān)到校學(xué)習(xí)。③雨來）牲生命，（）露密。④（）努讀書，（）要關(guān)心政。⑤（）到里，他（）聽到樂聲⑥（）倆得很遠(yuǎn)，（）常面。⑦（）難大，我們（）按完成任務(wù)。⑧（）答去，（）該準(zhǔn)時(shí)去他。⑨（）人意見不對(duì)，我們（）虛心聽取。⑩弟弟）紀(jì)小，（）很懂事2加上當(dāng)?shù)穆?lián)詞，把個(gè)小合成句話使句更簡(jiǎn)。

④這好事是李曉華的，也是我的同學(xué)張曄做的⑤只平時(shí)從嚴(yán)從難刻苦訓(xùn)練，就能在比賽中取好成績(jī)。⑥魯先生不是偉大文字家，而是偉大的革命家思想家。⑦山開滿了杜鵑花無論花朵還是葉子，都比盆的顯得有精神4綜合用①暑興趣小組報(bào)名束后，我問小剛：“你（）參加美術(shù)組，（）參加航模組？”小剛讓我猜一猜，我：“（）美術(shù)組，（）模組。他笑了笑說：“（）術(shù)小組，（）航模小組。我納悶地問：“你為什么這選呢？”他認(rèn)真地說：“（）我以①小的字寫得很快

小華的寫得很好。

前都參美術(shù)小組，）一我要參加航小組。（）這樣，（）我個(gè)方的素質(zhì)都得到提高?！雹诟锏牡缆飞嫌星f險(xiǎn)。

千難萬不能阻擋我前進(jìn)的步伐。

②拋《三國演義》本影響力最大的小說，僅就史上提供的資，關(guān)羽實(shí)在沒資格在歷史上占據(jù)一席之地（）很英勇，（）事實(shí)③我多趕幾里路。④你有告訴我。⑤我發(fā)動(dòng)群眾。

我們要看一看精彩武術(shù)表演。我知道。我們很地完成上級(jí)給我們的任務(wù)

上不過一個(gè)莽漢，）謀，（）缺修養(yǎng)，（）心胸狹窄、識(shí)大體。他眼睛中只有一個(gè)子，和一個(gè)小圈圈）排斥諸葛斥黃是劉備把他關(guān)羽很可）生出二。③一自甘墮自放棄的在較好的環(huán)境）他不愿學(xué)習(xí)，（）依舊一無成。（）我們能戰(zhàn)勝己怯懦、3從下句中聯(lián)詞用的誤，誤的原句改正①即石塊有多重，草也要從下面鉆出來。②因同學(xué)們信任你你所以應(yīng)該勇敢地接受這份作。③雖太陽離地球太了，但是我們并不感到它有么熱。

疑懼、私、虛榮等弱點(diǎn)，無疑（）是一個(gè)相當(dāng)成功的人），在今后學(xué)習(xí)中，我們（）碰到困難，（）是取得成績(jī)，都應(yīng)該始終記努（進(jìn)放）失敗。④“疑”就是獨(dú)立考，敢與提問要追根問底）不要怕謂的“教師權(quán)威”。這（）虛無主義的懷疑一切）執(zhí)迷于切權(quán)威的結(jié)論。（）敢與“質(zhì)疑”（）得更好。

（）在今后學(xué)習(xí)中，我們都要（）敢于“疑”（）善于“”。二句型換1被字與把句①疲勞干渴，把它折磨得有氣無把”字改成“被”字）②我的誤馬上被朋們糾正了”字句改成把”字句）③《地中的父與子這篇課文深深打動(dòng)了我。被字句把字句2反問與陳句①我們里有近道，不和你們是一道？②毒刑打算得了什？死亡也無法我開口。③都是自己找的，怎么幫得了你忙？④不好學(xué)習(xí)，自然能取得好成績(jī)⑤不勞，連棵花也不活，這是真。⑥我們能因?yàn)閷W(xué)習(xí)務(wù)重而不參加育活動(dòng)。⑦沒有命先輩的流犧牲，就沒有們今天的幸福生活。

3直接語與接引①周瑜嘆一聲，說：“諸葛亮神機(jī)算，我真不如他?！雹谏侥分旱系氖终f：“我會(huì)永遠(yuǎn)顧你的?！雹邸肮ぬ嗔??！眿寢屨f，“我明還要去開會(huì)?！雹軓埩衷V我：“要是星期日下雨，們就不去看電影?！雹荨拔姨爝€要去開會(huì)。”媽媽說。4雙重定句肯定。①作一名少先隊(duì)員,能不講一點(diǎn)明。②這活動(dòng)的經(jīng)過你不是不清楚。③我不應(yīng)當(dāng)不參加集體活動(dòng)。④