2022年小學(xué)班主任培訓(xùn)工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2021年?小學(xué)班主任?培訓(xùn)工作總?結(jié)這個(gè)暑?假，我參加?了中心校_?__的小學(xué)?班主任的培?訓(xùn)，感到受?益良多。在?培訓(xùn)期間，?我認(rèn)真的聽?取每個(gè)教師?做的報(bào)告及?___主任?的總結(jié)性發(fā)?言，每一個(gè)?都是那么實(shí)?實(shí)在在，很?有指導(dǎo)性操?作性和實(shí)效?性，幫助我?們一線的班?主任老師解?決了很多教?育教學(xué)中的?困惑。他?們從班主任?工作應(yīng)該_?__學(xué)生的?心理狀態(tài)入?手，從一些?具體的實(shí)例?展開闡述學(xué)?生的心理問(wèn)?題及其變化?，以及相應(yīng)?的處理方式?。每個(gè)報(bào)告?從理論到實(shí)?踐，深入淺?出，具有很?強(qiáng)的指導(dǎo)意?義。作為一?名班主任，?我深深感到?做學(xué)生心理?工作的重要?性，不能把?學(xué)生的任何?問(wèn)題都定位?在表面處理?上，而且應(yīng)?該透過(guò)現(xiàn)象?看學(xué)生行為?的心理因素?，從根本上?指導(dǎo)學(xué)生心?理健康地發(fā)?展。正如柏?拉圖所說(shuō)：?“教育非他?，乃是心靈?轉(zhuǎn)向?！?在這里，我?談一下自己?這次學(xué)習(xí)的?感受和想法?。二十一?世紀(jì)，班主?任面對(duì)的學(xué)?生不再是一?個(gè)等著灌水?的空瓶子，?而是一扇扇?等待開啟的?大門。每一?個(gè)學(xué)生的內(nèi)?心都是一個(gè)?豐富的未知?世界，這個(gè)?世界充滿著?求知的渴望?自我實(shí)現(xiàn)的?設(shè)想社會(huì)交?往的需求五?花八門的矛?盾突如其來(lái)?的異想天開?……學(xué)生的?內(nèi)心世界是?一個(gè)等待開?墾的世界，?是一個(gè)充滿?能力量的世?界，是一個(gè)?充滿矛盾的?世界。隨著?歷史的進(jìn)步?，我們的國(guó)?門打開了，?心門卻逐漸?關(guān)閉了，人?們的內(nèi)心有?了存放隱私?的角落。學(xué)?生的內(nèi)心更?是這樣。班?主任教師再?也不能指望?像以往那樣?強(qiáng)迫他們進(jìn)?入我們?cè)O(shè)定?的世界。反?之，能不能?進(jìn)入學(xué)生的?內(nèi)心世界是?當(dāng)今決定教?育成敗的關(guān)?鍵一步。隨?著社會(huì)對(duì)培?養(yǎng)學(xué)生的要?求的改變，?更迫切地向?班主任提出?了更高的時(shí)?代要求。我?想，作為新?時(shí)代的班主?任，應(yīng)做到?如下幾點(diǎn)：?⒈為人師?表，樹立良?好的形象?小學(xué)是人的?一生發(fā)展的?奠基時(shí)期，?班主任是學(xué)?生人生路口?的領(lǐng)路人，?班主任的德?才學(xué)識(shí)情感?人格言行舉?止等都會(huì)給?學(xué)生留下深?遠(yuǎn)的影響。?班主任應(yīng)加?強(qiáng)自我修養(yǎng)?，在學(xué)生中?樹立良好的?風(fēng)范，要“?動(dòng)容貌”“?正顏色”“?出辭氣”。?所以，在工?作中，我們?應(yīng)嚴(yán)肅自己?的容貌，端?正自己的臉?色，注意自?己的言辭，?處處嚴(yán)格要?求自己，重?視自我修養(yǎng)?，樹立良好?教師形象。?中國(guó)教育?史上第一個(gè)?“班主任”?孔子，他的?“班主任”?工作成績(jī)無(wú)?比輝煌，他?的工作成功?了，當(dāng)然成?功在他教育?思想與學(xué)問(wèn)?上，但更重?要的是成功?在他的品格?上。如果我?們仔細(xì)考查?一下歷史上?成功教育家?的業(yè)績(jī)，我?們不難發(fā)現(xiàn)?，每一位教?育家都是一?位品格高尚?的人。⒉?播撒愛心，?對(duì)學(xué)生一視?同仁班主?任要熱愛學(xué)?生，把師愛?灑向每個(gè)學(xué)?生的心田。?馬卡連柯說(shuō)?過(guò)：“愛是?教育的基礎(chǔ)?，沒有愛就?沒有教育。?”師愛是教?育的“潤(rùn)滑?劑”，是進(jìn)?行教育的必?要條件。當(dāng)?教師全身心?地愛護(hù)關(guān)心?幫助學(xué)生，?做學(xué)生貼心?人時(shí)，師愛?就成了一種?巨大的教育?力量。正因?為有了師愛?，教師才能?贏得學(xué)生的?信賴，學(xué)生?才樂(lè)于接受?教育，教育?才能收到良?好的效果。?師愛要全面?公平。全面?公平地愛是?指教師要熱?愛每一個(gè)學(xué)?生。學(xué)習(xí)好?的要愛，學(xué)?習(xí)一般的要?愛，學(xué)習(xí)差?的也要愛;?活潑的要愛?，文靜踏實(shí)?的要愛，內(nèi)?向拘謹(jǐn)?shù)母?要愛;“金?鳳凰”要愛?，“丑小鴨?”同樣也要?愛。⒊培?養(yǎng)習(xí)慣，塑?造優(yōu)秀人才?常言道，?三歲定八十?。大教育家?孔子云：“?少年居性，?習(xí)慣之為常??！倍喔?在《論人生?》中便明確?指出：“習(xí)?慣真是一種?頑強(qiáng)而巨大?的力量，它?可以主宰人?生。因此人?自幼年就應(yīng)?通過(guò)教育，?去建立一種?良好的習(xí)慣??！笨梢?，?幼年養(yǎng)成習(xí)?慣的好壞對(duì)?人的一生有?直接影響。?班主任在培?養(yǎng)學(xué)生良好?習(xí)慣方面有?不容忽視的?責(zé)任。習(xí)慣?的養(yǎng)成絕非?一朝一夕的?事情，必須?“日積月累?地練，練到?非常熟，再?也丟不了”?便成了習(xí)慣?。在此期間?，我們班主?任需要的是?“勤”和持?之以恒。?⒋潛心科研?，不斷開拓?創(chuàng)新教育?教學(xué)科研能?力是優(yōu)秀班?主任素質(zhì)中?不可缺少的?一項(xiàng)基本功?。當(dāng)今社會(huì)?新事物層出?不窮，當(dāng)代?學(xué)生活潑好?動(dòng)。對(duì)此，?班主任應(yīng)該?給予研究和?探討，這便?要求班主任?具有強(qiáng)烈的?教育科研意?識(shí)，在教育?教學(xué)實(shí)踐中?，班主任要?不斷對(duì)教育?教學(xué)的新情?況新熱點(diǎn)進(jìn)?行