教育實(shí)習(xí)周記

Word———教育實(shí)習(xí)周記

教育實(shí)習(xí)周記

時(shí)間一溜煙兒的走了，刺眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去了，我們既增長了見識，也熬煉自身，這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！你所見過的周記應(yīng)當(dāng)是什么樣的？以下是我為大家整理的教育實(shí)習(xí)周記，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

教育實(shí)習(xí)周記1

新生訓(xùn)練

新生訓(xùn)練的日子很特殊，是在星期日進(jìn)行。記得去年見習(xí)時(shí)，新生訓(xùn)練的日子是在一般的上班時(shí)間，但是今日卻改成例假日，我覺得這個(gè)方式很好，雖然一班級的老師必需當(dāng)天到校，但是當(dāng)天會有更多的家長參加新生座談會，除此之外，一班級新生有很多資料必需要填寫，家長可以親自填寫資料或者是先閱讀，有問題可以立刻向老師提問，當(dāng)然最重要的是，家長親自參加的話，新生資料比較簡單收齊，正確度也比較高，所以在例假日進(jìn)行新生訓(xùn)練真的是個(gè)很棒的想法！

行政實(shí)習(xí)

雖然我們九月份才開頭支配行政的實(shí)習(xí)，由於開學(xué)各處室都比較忙的關(guān)系我這周一開頭就在輔導(dǎo)室?guī)椭恍┦虑椋渲凶屛矣∠笞顬樯羁痰挠袃杉?，第一是我必需七點(diǎn)二非常到校，幫助帶領(lǐng)著五、六班級的同學(xué)拿著「小一新生請跟我來」的牌子站在校門口，幫助趕時(shí)間的家長帶領(lǐng)新生進(jìn)教室。

到了其次天由於臺風(fēng)的影響，風(fēng)雨很大，但是由于答應(yīng)過家長這周我們都有此項(xiàng)服務(wù)，所以我們還是不畏風(fēng)雨的站在校門口迎接新生，所幸有我們的堅(jiān)持，由于還是有少數(shù)的家長真的趕時(shí)間，必需將同學(xué)交給我們帶領(lǐng)！這周雖然都很早到校，做簡潔的舉牌事情，除了讓家長知道學(xué)校的貼心之外，也讓我知道這是屬於輔導(dǎo)室的一環(huán)，否則我真的會認(rèn)為這是屬於學(xué)務(wù)處呢！

其次件則是針對小一新生的座談會，這個(gè)座談會的目的主要是要讓小一新生熟悉全部一班級的老師以及校長和四大主任，然而讓新生熟悉的方式并不是單純的介紹之外，而是先利用投影的方式，將被介紹人的影子放大投影在白色布幕上，讓新生猜想影子後面人的體型、長相…等，這個(gè)方式可以讓新生留下特別深刻的印象，使一班級的小伴侶們一下子就記住了學(xué)校各處室的主任及校長，故這周的輔導(dǎo)室見習(xí)讓我獲益不少！

級務(wù)實(shí)習(xí)

返校日

我是帶四升五的班級，必需要重新編班，所以早上開完簡短的老師晨會後，我跟著婉琦老師一同到四班級各班帶領(lǐng)我們班的同學(xué)，由於中、高班級是位於新大樓（在我念書的時(shí)代并沒有），所以對於方向我有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向，我想我必需找一天好好地對學(xué)校的很多方位弄個(gè)清晰。返校日當(dāng)天同學(xué)是十一點(diǎn)半放學(xué)，故當(dāng)天將教科書及簿本發(fā)放給同學(xué)後，做個(gè)簡潔的清潔工作一下子就放學(xué)了。

中午時(shí)，教學(xué)組長突然找我隔天要代兩節(jié)美勞課，當(dāng)時(shí)心中還有點(diǎn)可怕，怕自己會沒時(shí)間預(yù)備，但是由于這是臨時(shí)的突發(fā)狀況，每位實(shí)習(xí)老師隔天幾乎都必需要代課，是肯定避不開的，所以在與原科任老師爭論後，當(dāng)天回家我就開頭思考該如何上完這兩節(jié)課，最後我打算讓他們在這兩節(jié)課里先用鉛筆打草稿，畫出他們的暑假生活，以協(xié)作學(xué)校的校內(nèi)繪畫競賽，如此不僅與同學(xué)的生活閱歷貼近，還可以參與校內(nèi)的競賽，真是一舉兩得??！

教育實(shí)習(xí)周記2

我的學(xué)科指導(dǎo)老師是周成玲，她是一名51歲的老老師有著28年的教齡，她對工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，就在最近有一件事情的發(fā)生最能說明這件事情，上個(gè)星期的周五我們學(xué)校對初三班級進(jìn)行了周考，每個(gè)老師需要監(jiān)考，而星期四的晚上周老師還生病了，但周五監(jiān)考的時(shí)候老師還是帶著病來了，我們明顯能看出周老師的臉色蒼白，當(dāng)其次課監(jiān)考完事，周老師把一名同學(xué)叫到他的身旁。

周老師：小健你考試的時(shí)候怎么能犯困呢？

小健：老師我昨天晚上復(fù)習(xí)今日要考試的科目復(fù)習(xí)的太晚了。

周老師：你今日就要考試了，為什么昨天沒有好好的休息呢！

小健：老師我知道我昨天應(yīng)當(dāng)早點(diǎn)休息的，但是有好多的學(xué)問點(diǎn)還沒有看完，我就是想給他看完沒想到等我看完的時(shí)候就已經(jīng)是半夜了。

周老師：小健老師我告知你你這樣假如是在中考的時(shí)候消失你就懊悔也來不及了，懂么？沒有良好的狀態(tài)你怎么能考出好的分?jǐn)?shù)呢，你狀態(tài)不好你會的題也會由于你的狀態(tài)而得不到分?jǐn)?shù)的，你下次考試肯定不能這樣，知道不？學(xué)習(xí)是一件勞逸結(jié)合的事情！

小?。豪蠋熚抑懒耍視煤玫恼{(diào)整自己的狀態(tài)和心理的，以后肯定不會有這樣的事情發(fā)生。

周老師：嗯嗯你知道就好了，狀態(tài)和學(xué)習(xí)一樣重要，平常好好學(xué)習(xí)考試的時(shí)候肯定會得到好成果的。好了你回去吧，好好學(xué)習(xí)啊！

小健：好的，老師我知道了，老師再見。

周老師回到辦公室就急趕忙忙的喝水了！老師的專心真的值得我們學(xué)習(xí)！

我的班主任指導(dǎo)老師是一名語文老師，她叫季國秀年齡48歲，教齡24年，帶班級的閱歷豐富有著豐富的教育教學(xué)閱歷，季老師帶的是八年二班，她們班一共有48人，每個(gè)同學(xué)都特別的喜愛季老師，而在我合計(jì)老的接觸中有一老師情讓我印象深刻。八班級的每周五都有班會，季老師班級的班會都是他們班同學(xué)自己規(guī)劃自己制作的，就在這個(gè)星期五季老師的班級進(jìn)行平安教育班會，在班會中季老師和一名同學(xué)的溝通讓我印象深刻。

季老師：小強(qiáng)你知道你讀的這段文字的意義么？你為什么么有專心的去體會這段文字的意義，還用這么敷衍的態(tài)度去讀?，F(xiàn)在你好好體會一下這段為文字的意義等會說給我們?nèi)嗦?/p>

小強(qiáng)：老師，我讀完了，這段話告知我們火災(zāi)就在我們的生活中，離我們很近，我們應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)的防止火災(zāi)的發(fā)生，消退平安隱患。

季老師：嗯嗯小強(qiáng)你坐下吧，大家都聽到小強(qiáng)的話了吧，火災(zāi)的發(fā)生有可能就是我們的一次疏忽，我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行班會而這節(jié)班會的為什么選擇了平安為主題，不就是平安就在我們的身邊，每一次出事情，每個(gè)人都會懊悔，就其緣由不就是我們在事故發(fā)生之前沒有做好工作，沒有排解我們生活中的平安隱患么？你們肯定要記住你們的健康成長是你們的父母家人，老師學(xué)校的責(zé)任，也是你們自己的責(zé)任，肯定要學(xué)好平安學(xué)問，好好的愛護(hù)自己讓自己不會由于疏忽而留下圓滿！

季老師對班會的講解使得班會的意義在同學(xué)們的心理有了更深的意義。季老師的敬業(yè)精神也讓我感覺到做老師的責(zé)任重于泰山！

教育實(shí)習(xí)周記3

每次打開校內(nèi)網(wǎng)，總能觀察同學(xué)們近期的實(shí)習(xí)以及支教的狀況，看到大家相互鼓舞，相互打氣，訴說著自己的歡樂，溝通著自己的教學(xué)心得，真的是特別得快樂，也發(fā)覺這樣的教育實(shí)習(xí)開展的真的很有意義也很有價(jià)值。

我想不管我們大家會怎樣來度過自己的教育實(shí)習(xí)，但我總覺得它在我們的人生中是獨(dú)一無二的，在此中我們第一次真正的走上了講臺，并體驗(yàn)到了作為老師的樂趣和艱辛……

也是在此中與我們的第一批同學(xué)相遇，相識，相知……也是在此中我們遇到了指導(dǎo)我們老師生涯的指導(dǎo)老師，不管好與不好，他終究會對我們的老師生涯產(chǎn)生肯定的影響。

我不能說對于每個(gè)人來說這次教育實(shí)習(xí)很重要，但是這樣機(jī)會真的很難得，這樣的每一個(gè)日子也是值得追憶和懷念的。

據(jù)我所知，我差不多是最早去實(shí)習(xí)學(xué)校的了，二月五號只身來到了學(xué)校，二月六號就去了實(shí)習(xí)學(xué)校報(bào)道了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們支配了一下實(shí)習(xí)的工作，回去預(yù)備了幾天，于二月十號正式去了義務(wù)教育部那邊。

先是聽了一節(jié)課，于是就給他們上課了，上課的班級是初一三班，也就是我現(xiàn)在實(shí)習(xí)班主任的那班，雖然說他們很淘氣，成果也不好，但是人都還不錯(cuò)，比較聽話，上課回答問題也很樂觀，對待老師也很有禮貌。

應(yīng)當(dāng)說學(xué)校給了我很大的自由，實(shí)習(xí)他們的班主任是我自己選擇的，而我之所以會選擇他們是由于他們是我踏上老師生涯中的第一個(gè)真正的教學(xué)對象，那節(jié)課我上的很順當(dāng)，教學(xué)效果也很好，是他們給當(dāng)老師的士氣和信念，雖然說要讓他們轉(zhuǎn)變和成長我會花更多的功夫，雖然他們有時(shí)候的作業(yè)實(shí)在是有點(diǎn)讓人生氣，可是我知道他們大多數(shù)是仔細(xì)的，我也知道在自己的不懈努力下他們會有很大的提高的，加油！

說到實(shí)習(xí)的時(shí)候，不得不提的是我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師、我可愛的同學(xué)們，我的實(shí)習(xí)伙伴們以及我自己的生活。

先談?wù)勎业膶?shí)習(xí)指導(dǎo)老師吧，她是我們學(xué)校畢業(yè)的，可以說是我的師姐吧，不過年齡還是有點(diǎn)大了，她對人很好，和四周同事的關(guān)系也很好（沒有想到她竟然可以上課時(shí)間不夠去擠其他老師的課）對我也很好。

除了在教學(xué)方面對我仔細(xì)的指導(dǎo)（她幾乎每節(jié)課都會聽我的課）外，還在生活關(guān)懷我，怕我沒吃好飯，怕我的嗓子受不了等等。

另外一個(gè)是我實(shí)習(xí)班級的班主任，她對我也很不錯(cuò)，常常和她談天的時(shí)候會聊很久，當(dāng)然了除了同學(xué)外，還有許多啦……還有另外的一些科任老師也還不錯(cuò)，正在逐步的了解之中，呵呵

我的同學(xué)其實(shí)都很可愛，雖然說他們也有那種很淘氣的，也有常常寫保證書的、檢查什么的，但是至少在我眼中他們都是可愛的。

教育實(shí)習(xí)周記4

第一周

這一周剛剛到達(dá)廣西東興市，一切都很不適應(yīng)，床是木板床加一床草席，每天晚上睡得腰酸背痛，還咯吱咯吱的響。這一周我們的教學(xué)任務(wù)是輔導(dǎo)學(xué)校生的暑期作業(yè)。算是一對一輔導(dǎo)。我負(fù)責(zé)的是一個(gè)三班級的小男生，黑黑瘦瘦的，性格也比較文雅，作業(yè)還是完成的不錯(cuò)。通過帶他我第一次知道了當(dāng)老師的感覺，哈哈。有點(diǎn)小成就感。這里的飯菜也比較奇怪，菠蘿炒雞肉，第一次吃還挺好吃。

其次周

我?guī)У陌嗉壥菍W(xué)校的孩子，在剛開頭他們還沒有放寒假的時(shí)候主要是在下午放學(xué)后輔導(dǎo)他們的家庭作業(yè)，以及課堂上沒有聽懂的內(nèi)容再幫他們疏導(dǎo)一下，還有其次天要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容提前預(yù)習(xí)等等。后面放假后主要是寒假作業(yè)的輔導(dǎo)，針對大家的實(shí)際狀況單個(gè)輔導(dǎo)，共性問題就給他們在黑板上講解。我喜愛在課間時(shí)間和這些孩子談天，一起做嬉戲。

雖然只是相處了短短的一個(gè)月，但是我們之間建立了深厚的友情，我們不僅使師生關(guān)系更是好伴侶。有的孩子很頑皮，上課期間老愛交頭接耳，做小動作，動動這動動那，心思根本不在課堂上，剛開頭對這些“釘子戶”我真的是沒法，不敢訓(xùn)更不敢打，有時(shí)候真的讓人哭笑不得，后來在一些有閱歷的老師的指導(dǎo)下，我漸漸地學(xué)會了與這些孩子相處，下課后我會找他們談心，主動地去關(guān)懷他們，一伴侶的語氣開導(dǎo)他們，關(guān)心他們，給他們講一些道理，漸漸地他們上課也更加用心了，作業(yè)也完成的更好了，學(xué)習(xí)的樂觀性也有很大的提高?？吹竭@些我真的好快樂好，有成就感。

第三周

在這次社會實(shí)踐期間，在我自己看來遇到的最麻煩的事情不是應(yīng)對那些頑皮的同學(xué)也不是應(yīng)對那些難題，最困難的是和同學(xué)的家長和溝通，由于我閱歷不足，以前也沒有接觸過這方面的人，在應(yīng)對家長的時(shí)候顯得言語有些青澀，有時(shí)候孩子的家長會來補(bǔ)習(xí)班詢問一下孩子的學(xué)習(xí)狀況，近期的表現(xiàn)等，我每到這個(gè)時(shí)候就會有些緊急，由于我不太擅長與人溝通，特殊是有時(shí)候有的家長會問得很認(rèn)真，我都不知道該怎么說，每當(dāng)看著那些有閱歷的老師和家長們侃侃而談，我就會很艷羨很艷羨，不知道為什么自己就是感覺不敢說，放不開。這是我在這次實(shí)踐中遇到的一個(gè)大問題，不過發(fā)覺問題就是好的，我會在以后的學(xué)習(xí)生活工作中漸漸地改正自己的缺點(diǎn)，增加自己的交際力量，提高自己的語言表達(dá)力量。

第四周

記得老師曾說過高校是一個(gè)小社會，但我總覺得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是高校高校，同學(xué)還終歸保持著同學(xué)的身份。而走進(jìn)企業(yè)，單位，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系簡單，但我得去面對我從未面對過的一切?；叵胍幌拢谶@一個(gè)月里覺得自己真的很值，在這期間學(xué)到的東西是用多少錢也買不到的。短期的社會實(shí)踐一晃而過，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了許多東西，而這些東西都會讓我終身受用，回到家時(shí)爸媽也說我變得懂事多了，脾氣好多了。學(xué)校讓我們?nèi)?shí)踐真的很有用，我們從中受益匪淺，社會實(shí)踐讓我們知道了，掙錢真的很不簡單，也明白工作的辛苦，以后也不會再鋪張錢了。

教育實(shí)習(xí)周記5

通過這幾周的學(xué)習(xí)和閱歷我開頭獨(dú)自進(jìn)行一些課堂的講解。進(jìn)行了講習(xí)題課和公開課。真是不做不知道，一做嚇一跳。在做題時(shí)不會感覺到題有多難。我自己感覺到題是很簡潔的，不知道同學(xué)哪里不會，哪里不懂。有時(shí)自己認(rèn)為很難的題同學(xué)們卻都理解，有時(shí)候自己明白卻又說不出來。往往都會消失一些自己不能料到的狀況。

在預(yù)備給同學(xué)講解習(xí)題時(shí)，自己做的很快，沒有想到許多的內(nèi)容。往往有一些題我自己通過也許計(jì)算和理解推理很簡單做出來。但是對于14歲左右的同學(xué)來說他們的推理和抽象的思維力量并不能夠精確的理解和快速的應(yīng)用。有一道濟(jì)寧的中考物理選擇題，這道題是一道很典型的推理題。同時(shí)我也關(guān)注了一下山東省的中考物理題，他們的題普遍要比遼寧的要難。但是這道題卻是一個(gè)很典型的推理題。我做的時(shí)候?qū)W問看了看直接選出了答案，但是當(dāng)我在課堂上進(jìn)行講解時(shí)卻發(fā)覺沒有這么簡單，大多數(shù)同學(xué)并不能很簡單理解我的方法，假如這道題假如一步一步算的話特別耽擱時(shí)間，完全就是一道物理大題。我只能通過一步一步的土方法讓同學(xué)進(jìn)行理解，在理解之后我在使用一些推理方法讓同學(xué)在來把握這種方法。這道題就鋪張了許多的時(shí)間，其實(shí)這道題在中考題中是一道選擇題這道題不光是考計(jì)算力量，有計(jì)算，推理，常識的推斷的力量。這道題綜合了許多的方法的確是一道好題。也為我講解習(xí)題的方法和閱歷供應(yīng)了一個(gè)非常重要的閱歷。通過幾節(jié)的習(xí)題課講解為我最終的公開課積累閱歷，信念等。

對于公開課那就是更加重要的，這個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)果全在這次的公開課上，公開課的預(yù)備我前前后后也許有一個(gè)月的時(shí)間。包括備課，講課詳稿，幻燈片的修改以及動作規(guī)范程度。了解同學(xué)的理解程度，學(xué)情分析，同學(xué)的把握程度有下了很大的功夫。同時(shí)通過前幾周的學(xué)習(xí)講習(xí)題課的閱歷使我在學(xué)習(xí)時(shí)不至于緊急。其實(shí)在剛剛站在講臺時(shí)我的確有一些緊急，但是現(xiàn)在已經(jīng)好多了，在我的公開課的開頭時(shí)我也的確有一些緊急，在一喊上課的一剎那自己一點(diǎn)兒也感覺到緊急了完全沉醉在自己的講課中，一節(jié)課下來自己也的確出汗了，說不緊急的確是假的。但我自己很興奮，完成了自己的第一堂課。雖然我不能說這是特別好的一節(jié)課，但卻是我全心全意預(yù)備的一節(jié)課。通過這次的講課發(fā)覺自己的.不足和那些方面應(yīng)當(dāng)連續(xù)進(jìn)展做好以后的支配。全面進(jìn)行分析，概括。

這次的講課讓我極大的豐富了學(xué)習(xí)老師講課的力量，讓我更加了解了老師技能的重要性。為以后的工作，供應(yīng)豐富的閱歷。同時(shí)也盼望這次的講課能更加拉近我和同學(xué)之間的距離。雖然實(shí)習(xí)立刻就要結(jié)束了，但是通過實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)卻一刻也不能放松。我要學(xué)習(xí)的事情和學(xué)問還特別的多，肯定要抓住最終的幾周努力學(xué)習(xí)學(xué)問和講課技能。豐富自己的實(shí)習(xí)經(jīng)受，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教育實(shí)習(xí)周記6

實(shí)習(xí)會議

最終盼到大四的教育實(shí)習(xí)了。其實(shí)早在五月份的時(shí)候我們參與過教育見習(xí)，當(dāng)時(shí)我被分到南山試驗(yàn)學(xué)校，簡潔觀摩了學(xué)校的運(yùn)作，也聽了幾節(jié)語文課，還陪著小伴侶們玩了幾場躲避球。短短的一周，就在我意猶未盡的時(shí)候結(jié)束了。

迎著秋日的陽光我們開頭進(jìn)行為期六周的正式實(shí)習(xí)。10月18號下午，我和小組成員一起來到深大附中參與實(shí)習(xí)會議。懷著感動地心情來到六樓會議室，學(xué)校給我們每人備了一瓶水，到了下午4點(diǎn)就有老師間續(xù)走進(jìn)來。實(shí)習(xí)小組的成員大都相互熟悉，大家相互溝通著彼此的心情，但很快地隨著“實(shí)習(xí)要求”下發(fā)后，大家便嚴(yán)厲起來。學(xué)校教育處和同學(xué)處的王主任和趙主任分別對我們這群實(shí)習(xí)老師進(jìn)行嚴(yán)格的要求，他們說會拿正規(guī)老師的那套規(guī)定來要求我們，這讓本次的實(shí)習(xí)任務(wù)變得更加嚴(yán)謹(jǐn)、正式了。隨后，學(xué)校將我們劃分成幾個(gè)小組，我被分到初一四班，由王老師和林老師帶隊(duì)。幾位老師分別站起來與大家打了下照面，看到我的指導(dǎo)老師，我不禁想起當(dāng)年教我的語文老師，如今我也即將踏上教育之路，感覺有點(diǎn)不行思議。

初來乍到

其次天，我們在四班班主任王老師的帶領(lǐng)下來到四班門口，我看到教室里的同學(xué)已經(jīng)炸開一團(tuán)，有的交頭接耳，有的一個(gè)勁地東張西望。這次實(shí)習(xí)跟見習(xí)可不同，怎么說我?guī)У囊彩浅跻坏暮⒆?，同學(xué)校生不大一樣，學(xué)校的孩子思想更加簡單也更成熟，總之就是一群鬼靈精。走進(jìn)教室，王老師分別介紹了下我們兩個(gè)，我點(diǎn)頭微笑，底下幾十雙眼睛齊刷刷地盯著我們看，感覺被人始終端詳著。作為一名初來乍到的實(shí)習(xí)老師，怎么快速了解同學(xué)狀況成為首要解決的問題?；氐睫k公室，我和小組成員開艷打算向王老師尋求關(guān)心。老師很熱忱地關(guān)心我們，給我們播放班上每位同學(xué)的照片，并且對比相片分析其家庭背景狀況，讓我們從側(cè)面了解每個(gè)同學(xué)的共性。實(shí)習(xí)階段的前半段就像在見習(xí)，最重要的是先聽老師講課，我聽的第一堂是林老師的作文課。這一次林老師給大家布置了一個(gè)小作文實(shí)習(xí)老師來了，要求同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)學(xué)問，從“看、聽、感、想、做”五個(gè)方面來寫。當(dāng)然緊接著的第四天就是馬不停蹄地改作文。其實(shí)改作文存在很大的主觀因素，每個(gè)人有不同的想法，而且想的側(cè)重點(diǎn)也不同。最終我和開艷商議此次作文不打分?jǐn)?shù)，只打等級，這樣能縮小二者的評分標(biāo)準(zhǔn)差距。看同學(xué)的作文是件很有意思的事情，自己在同學(xué)眼里有著怎樣的第一印象呢?有的人說我看起來酷酷的，也有人說我看起來很文雅，假如溫順的話就好好聽我的話，假如很兇的話就準(zhǔn)備跟我抵抗究竟。多可愛的小伴侶呀，講話大膽直白，初來乍到的我們即將迎接巨大的挑戰(zhàn)。

教育實(shí)習(xí)周記7

讀高二的時(shí)候，班上來了一位語文的實(shí)習(xí)老師。那時(shí)才第一次接觸到實(shí)習(xí)這個(gè)概念。實(shí)習(xí)老師來到后，同學(xué)們都覺得很新奇，也不可怕他。他也向伴侶一樣和我們打成一片。沒想到時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間，我也從一個(gè)實(shí)習(xí)老師教過的同學(xué)變成了一個(gè)真正的實(shí)習(xí)老師，心里有許多期盼和欣喜，也有一些緊急。10月11日下午，當(dāng)我們第一次踏進(jìn)?？谒闹械拇箝T時(shí)，為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作也拉開了它的帷幕。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我不僅體會到作為一名實(shí)習(xí)老師的各種酸甜苦辣，也不斷回憶起當(dāng)時(shí)作為一名中同學(xué)的種種心情。作為一名實(shí)習(xí)老師，這兩個(gè)月讓我學(xué)會了許多東西，懂得了很多道理。讀萬卷書，不如行千里路。這次實(shí)習(xí)主要是教學(xué)工作和班主任工作兩方面，僅僅這兩方面就讓我受益匪淺。

一：教學(xué)工作

教學(xué)是作為一個(gè)老師的首要任務(wù)，能否教好課，直接關(guān)系到同學(xué)對老師的評價(jià)和認(rèn)可，甚至影響到同學(xué)對課程的愛好。在實(shí)習(xí)過程中，我上了3次新課，一共11節(jié)課，雖然總的說來上課上多了有些進(jìn)步，但我覺得沒有哪堂課令我非常滿足，教學(xué)過程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方，讓我事后慚愧。我想，真的要走上教學(xué)崗位，成為一名優(yōu)秀的人民老師，還需自己以后不斷的努力實(shí)踐。我在上課教學(xué)中暴露了很多不足之處。在我上第一堂課的時(shí)候，我就消失了這樣一個(gè)問題。一堂課我都只是看著前面的同學(xué)，而完全忽視了后面同學(xué)的存在。而且，每次起來讓同學(xué)回答完問題后，都沒有準(zhǔn)時(shí)地讓他們坐下。剛開頭同學(xué)好象也不大習(xí)慣這樣，后面上課的次數(shù)多了，他們也就習(xí)慣了。我還沒叫他們坐下，他們就自己坐下了。第一堂課吸取教訓(xùn)后，以后每節(jié)課我都會主動叫坐在后排的同學(xué)回答問題，也常常看看后面同學(xué)臉上的表情。后來也漸漸發(fā)覺，在課堂上看著每個(gè)同學(xué)臉上的表情，他們的眼睛，能夠看出他們這節(jié)課有沒有在聽，有沒有聽懂。最終發(fā)覺，閱歷是要一點(diǎn)一點(diǎn)地漸漸積累，尤其是要抓住在課堂上這一個(gè)機(jī)會。

實(shí)習(xí)將近兩個(gè)月，上了幾節(jié)課，在新老師與原來的老師之間，同學(xué)都反映我在課堂上帶讀單詞和句子的時(shí)間和次數(shù)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如劉老師?？赡軐?shí)習(xí)前，我們的確太高估了同學(xué)的水平。這一屆的同學(xué)許多在學(xué)校時(shí)沒有接觸過英語，基礎(chǔ)很差，而這本教科書又有肯定的難度，所以到我們?nèi)?shí)習(xí)前，還有一些同學(xué)連字母abc都還不懂。指導(dǎo)老師也指出我們帶讀的太少。的確如此，在后面的每節(jié)課中，我們都花了比較多的時(shí)間帶讀單詞和句子。原本以為這些時(shí)間已經(jīng)夠多了，可是課后同學(xué)也反映老師帶讀的還是很少。在每次上課后，都發(fā)覺每節(jié)課讓同學(xué)操練地都比較少，始終都沒有讓同學(xué)好好地操練。學(xué)校的都是操練課，操練對同學(xué)學(xué)習(xí)英語很重要。在這點(diǎn)上，我還是沒有做好。在整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)中，還有一點(diǎn)我也是要多加熬煉和提高的，那就是倒磁帶的問題。每次有聽力的時(shí)候，我總是倒不好帶，顯得很緊急，同學(xué)看了也會替老師焦急，影響了教學(xué)過程，也鋪張了時(shí)間。

教育實(shí)習(xí)周記8

20xx年03月06日，我滿懷欣喜與忐忑來到揚(yáng)中市其次試驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，這是一所高質(zhì)量、有特色的名校，校長接待了我并引薦了實(shí)習(xí)老師。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這是本周實(shí)習(xí)最大的感受。來之前自己覺得“教幾個(gè)小孩兒而已沒什么難的，在學(xué)校、高中我都代過課也沒感覺有什么困難，教學(xué)校就更簡單啦”，但是真正做起來完全不像我想象的那么簡潔。以前在學(xué)校代課頂多算是個(gè)助教，主要的工作還是靠老師來解決，可是現(xiàn)在就不一樣啦，雖然也有輔導(dǎo)老師關(guān)心但是輔導(dǎo)老師一個(gè)要帶好幾個(gè)實(shí)習(xí)生而且他還有自己的工作要處理，不行能太多的顧忌到我，所以許多工作只能靠我一個(gè)人獨(dú)自完成。

我是6日上午到的學(xué)校，和我一塊來的還有1個(gè)同學(xué)，是我一個(gè)班的，我在四班級英語辦公室她在教育處。

我的指導(dǎo)老師陳老師，她是一位骨干老師，在專業(yè)和教學(xué)工作方面都成果斐然，我暗自決心肯定要好好跟著學(xué)?；蛟S是剛開頭還跟陳老師不太熟識的原因，又或許是陳老師頭上那太刺眼的光環(huán)和自己專業(yè)學(xué)問的太不扎實(shí)，我總感覺自己比較緊急，可怕達(dá)不到老師的要求，也可怕做錯(cuò)什么。但幾天時(shí)間的相處就打消了我的這種念頭，感覺老師真的對我挺好也很照看我們，沒我想

象中的那么嚴(yán)厲，我有什么不懂的問題她都會一點(diǎn)一點(diǎn)急躁的教我，完全沒有瞧不起我在我面前擺架子的樣子。

由于我有美術(shù)功底所以陳老師首先支配我見習(xí)了幾節(jié)美術(shù)

課。說實(shí)話上學(xué)校的美術(shù)課挺簡潔：不用太嚴(yán)格的備課，上課的主要目的就是培育同學(xué)的愛好，課堂氣氛也不像其他的課程那樣嚴(yán)厲，而且學(xué)校對它的教學(xué)成果的要求也不是很高（許多時(shí)候美術(shù)課都是班主任代上的），就是這樣我也難以應(yīng)付。有一次我去一班級三班去見習(xí)美術(shù)課，剛到那三班班主任就對我說：“你也見習(xí)了好幾節(jié)課啦，這節(jié)課你來試試吧。”我也不好意思拒絕就答應(yīng)啦，她給我交代了一下課程內(nèi)容就離開，然后讓我獨(dú)自一人面對六十幾個(gè)“小鬼”，看到他們我真覺得自己老啦。剛開頭的時(shí)候還不錯(cuò)都仔細(xì)的畫，可是過了沒二非常鐘這幫小鬼頭就開頭走神啦，開頭說話，竄位，有的吵著要去廁所，我只能一個(gè)一個(gè)的教育，不過我剛按住一個(gè)另一個(gè)又起來啦，多虧一節(jié)課只有四十五分鐘，假如是一個(gè)小時(shí)的話我估量我真的Hold不住啦……

后來我詢問一下陳老師遇到這種狀況該怎么處理，陳老師說：“一般你就跟他說假如你再不遵守紀(jì)律我就叫你爸媽過來，大部分同學(xué)就狡猾啦?！惫?！學(xué)了一招下次上課的時(shí)候用一用。

教育實(shí)習(xí)周記9

20xx年8月31日，我滿懷期盼與喜悅，踏上了頂崗實(shí)習(xí)的旅途。腦海中很多次出現(xiàn)出自己自信地站在講臺上，拿著教科書給同學(xué)上課的情形，想象過自己與同學(xué)打成一片，歡聲笑語的情形，亦或是晚自習(xí)同