歷史優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計案例

歷史課堂教學(xué)

情境創(chuàng)設(shè)方法劉慶亮2010年4月內(nèi)容提綱■概念解釋■教材與教法的關(guān)系■情境創(chuàng)設(shè)十八法歷史情景和歷史情境■歷史情景是具體歷史場合的情形和景象；■歷史情境一是指情景，二是指境地■情景更強調(diào)情形和情況，情境則重視境地和空間■情境和知識之間的關(guān)系就好像湯和鹽的關(guān)系本質(zhì)是教法問題教材與教法的關(guān)系

關(guān)注教師發(fā)展高認(rèn)知水平關(guān)注學(xué)生發(fā)展高參與度

提高教學(xué)質(zhì)量教什么（教材）？如何教（教法）？有效教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容理解的深廣度；目標(biāo)意識的清晰度；問題診斷的準(zhǔn)確度；方法選擇的適應(yīng)度。

■以往凡是把歷史講得不深不透的教師，都是因為學(xué)科功底不好的緣故。趙亞夫教授■教師的人文素養(yǎng)低、學(xué)科知識的缺失與淺薄，是課堂教學(xué)效率低下的關(guān)鍵因素。■

偏離學(xué)科文本的深刻解讀、片面追求教學(xué)方式改革的做法，是本末倒置的錯誤。

一堂好課的底線是學(xué)科本色。教學(xué)設(shè)計應(yīng)注意體現(xiàn)“素課”（擯棄濃妝艷抹、穿靴戴帽），在看似樸實的設(shè)計中內(nèi)隱厚實的史學(xué)功力和教育底蘊，蘊藉著思維的深刻性、穿透力，強調(diào)思辨性。一切的教育教化應(yīng)當(dāng)是從“讀史、說史、學(xué)史”的過程中自然而然得以彰顯的。在教學(xué)手段、教學(xué)技巧上宜力求簡約。簡言之，一句話：要“返璞歸真”。

——齊健■中學(xué)歷史教學(xué)似乎正在形成一種全新的語境和令人暈眩的教學(xué)場景——不知所云的互動、游移離散的辯論、滑稽可笑的表演、眼花繚亂的活動等。鮮活的歷史知識以及史學(xué)的厚重、深刻、哲理，在層出不窮的教育術(shù)語、政治天條和視同環(huán)境的引領(lǐng)和輔助下，顯得如此蒼白和淺薄。

——李惠軍基本趨勢■課改核心：是學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；■學(xué)習(xí)方式：從單純接受性學(xué)習(xí)，到探究性、合作性、接受性等多樣化的學(xué)習(xí)；■教學(xué)方式：從“以教定學(xué)”到“以學(xué)定教”；

凡是學(xué)生能夠自己完成的事，教師絕不代替；要讓學(xué)生使勁學(xué)，不能老是自己使勁教！■必要性：課程改革、教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變的需要■針對性：從課程標(biāo)準(zhǔn)、重難點出發(fā)■生活性：貼近生活、貼近學(xué)生■真實性：歷史學(xué)科的特點和底線■挑戰(zhàn)性：有思維含量，激發(fā)思考興趣■適度性：符合學(xué)生認(rèn)知水平、精選、適量問題情境設(shè)計的原則問題情境創(chuàng)設(shè)十八法■歷史人物法■虛擬人物法■文學(xué)材料法■時政材料法■走進歷史法■走進生活法■走進角色法■走進現(xiàn)場法■走進展廳法■走進鄉(xiāng)土法■設(shè)置懸念法■多維視角法■搜集資料法■影視資料法■形象比喻法■漫畫展示法■圖片展示法■朗誦渲染法一、歷史人物法■局部情景一、背景：三教合一

佛道盛行的縮影──另類皇帝梁武帝梁武帝名蕭衍，南朝梁開國君主。自幼飽讀儒家經(jīng)書。后一度信奉道教，對陰陽、五行、星算無所不通，經(jīng)常屈駕拜訪著名道士陶弘景，以至于時人將陶稱為“山中宰相”。后來梁武帝又舍道事佛，隨著他“舍身”同泰寺，要以皇帝之身出家，他推崇佛教達到戲劇性的高潮。二、宋明理學(xué)1.程朱理學(xué)世界——理社會——儒家倫理道德人——人性二十四孝故事嘗糞憂親

庾黔婁，南齊高士。父親病重，醫(yī)生說：“要知道病情吉兇，只有嘗一嘗病人糞便的味道?！鼻瓓溆谑蔷腿L父親的糞便，并夜里跪拜北斗星，乞求以身代父去死。二、宋明理學(xué)1.程朱理學(xué)世界——理社會——儒家倫理道德人——人性格物致知二十四孝故事郭巨埋兒郭巨，晉代人，對母極孝。后家境逐漸貧困，妻子生一男孩，郭巨擔(dān)心養(yǎng)這個孩子會影響供養(yǎng)母親，遂和妻子商議：不如埋掉兒子，節(jié)省些糧食供養(yǎng)母親。挖坑時，在地下忽見一壇黃金，夫妻得到黃金，回家孝敬母親，并得以兼養(yǎng)孩子。一、歷史人物法■局部情景■整體情景孔子2550歲奔波中的孔子至高無上的孔子袁世凱與孔子新文化運動與孔子文革與孔子世界與孔子第10課近代中國社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動鄒平一中耿海龍鄭觀應(yīng)履歷1842年-----初生小BB少年時代----看風(fēng)云變幻青年時代----闖蕩上海灘中年時代----商界白骨精暮年時代----著書述理想二、虛擬人物法第6課雅典城邦的民主政治雅典人帕帕迪的政治生活帕帕迪是個雅典郊區(qū)的農(nóng)民，今年（前399年）三十歲，他是家庭中的男主人。今天是個太陽高照的日子，他要去雅典去參加公民大會，這個公民大會雖然每十天就開一次，嚴(yán)重影響帕帕迪干農(nóng)活，但他還是很愿意去，因為

……第三課羅馬人的法律濱州市鄒平縣第一中學(xué)劉偉

【案例一】共和國建立初期(公元前450年），托蒂是一個仁慈、善良的貴族，也是羅馬一支軍隊的首領(lǐng)。生前立遺囑，希望把他一半的財產(chǎn)捐給那些跟隨他作戰(zhàn)受傷或戰(zhàn)死士兵的家人。但托蒂后，他的家人卻不履行托蒂的遺囑，受傷或戰(zhàn)死士兵的家人因此告上了法庭。但是法官卻駁回了原告的請求，把財產(chǎn)判給了他的兒子。為什么這樣判決呢？貴族壟斷法律，習(xí)慣法有很大的伸縮性和不確定性。第五表：死者的財產(chǎn)需按其遺囑進行處理。

【案例二】公元前440年，托蒂是一個仁慈、善良的貴族，也是羅馬一支軍隊的首領(lǐng)。生前立遺囑，希望把他一半的財產(chǎn)捐給那些跟隨他作戰(zhàn)受傷或戰(zhàn)死士兵的家人。但托蒂死后，他的家人卻不履行托蒂的遺囑，受傷或戰(zhàn)死士兵的家人因此告上了法庭。想一想，法官會怎么判呢？挑戰(zhàn)：①羅馬的擴張——矛盾尖銳社會動蕩；②公民法范圍狹小，無法適應(yīng)統(tǒng)治需要從公民法到萬民法應(yīng)對措施——萬民法：

【案例三】向羅馬帝國過渡時期，托蒂是一個仁慈、善良的貴族，也是羅馬一支軍隊的首領(lǐng)。生前立遺囑，希望把他一半的財產(chǎn)捐給那些跟隨他作戰(zhàn)受傷或戰(zhàn)死士兵的家人（他們都為外邦人）。但托蒂死后，他的家人卻不履行托蒂的遺囑，受傷或戰(zhàn)死士兵的家人因此告上了法庭。想一想，按照“公民法”法官會怎么判呢？為什么？羅馬帝國建立者屋大維的顧問叫苦不迭：“麻煩就在于人口眾多,管理事務(wù)繁雜……所以統(tǒng)治起來困難至極”。駁回請求，因為公民法的適用范圍僅限于羅馬公民，跟隨托蒂作戰(zhàn)受傷及戰(zhàn)死士兵的家人為外邦人，無法享受羅馬的公民權(quán)。羅馬統(tǒng)治者面臨著怎樣的挑戰(zhàn)？他們是如何應(yīng)對的？挑戰(zhàn)：

①羅馬的擴張——矛盾尖銳社會動蕩；②公民法范圍狹小，無法適應(yīng)統(tǒng)需要從公民法到萬民法應(yīng)對措施——萬民法形式上：內(nèi)容上：范圍上：從繁瑣、死板到簡潔、靈活；從國事、程序到民事、經(jīng)濟；從羅馬人到外邦人?！景咐摹肯蛄_馬帝國過渡時期，托蒂是一個仁慈、善良的貴族，也是羅馬一支軍隊的首領(lǐng)。生前立遺囑，希望把他一半的財產(chǎn)捐給那些跟隨他作戰(zhàn)受傷或戰(zhàn)死士兵的家人（他們都為外邦人）。但托蒂死后，他的家人卻不履行托蒂的遺囑，受傷或戰(zhàn)死士兵的家人因此告上了法庭。想一想，按照“萬民法”法官會怎么判？執(zhí)行托蒂的遺囑雄厚的資本充足的勞動力豐富的原料技術(shù)知識政治環(huán)境英國在18世紀(jì)60年代是否具備了以上條件？英國工場主湯姆于1765年接手了一個棉紡織工場，面對不斷擴大的市場需求，他想要擴大經(jīng)營規(guī)模，你幫他想想還需要具備哪些條件呢？廣闊的市場情景一一天，湯姆又接到一個前所未有的大訂單，要在一個月內(nèi)生產(chǎn)3萬匹棉布，但是湯姆的工場每月只能產(chǎn)700匹棉布，如何才能按時完成數(shù)十倍的訂單呢？珍妮紡紗機水力紡紗機水力織布機情景二進行技術(shù)革新眼看訂單就要完成了，可是連日干旱，使得作為動力的水源明顯不足，水力紡紗機和水力織布機都無法正常的運轉(zhuǎn)，這可怎么辦？進行動力改革萬能蒸汽機情景三由于采用了蒸汽動力，湯姆的工廠一年四季都能進行有序生產(chǎn)，很快庫房里積壓的產(chǎn)品越來越多，如何才能將產(chǎn)品更快的運銷到世界各地呢？史蒂芬孫的火車機車情景四進行交通工具的革新其他虛擬人物案例■《二毛回憶錄》虛擬中國近代經(jīng)濟領(lǐng)域的歷史情景■《阿牛日記》虛擬大躍進的歷史情景■《長安商人的賬本》虛擬漢代西域絲綢貿(mào)易的歷史情景虛擬人物創(chuàng)設(shè)要謹(jǐn)慎■必須以可信史料為依據(jù)，防止任意杜撰“人造史料”■人造史料違背歷史學(xué)科求真、求實的基本特征■傅斯年：“史學(xué)便是史料學(xué)”■胡適：“有一份證據(jù)說一份話”三、文學(xué)材料法■文學(xué)人物法■歌謠導(dǎo)入法■詩詞、格言導(dǎo)入法■對聯(lián)導(dǎo)入法一、感悟人的覺醒——文藝復(fù)興前三杰1.薄伽丘：十日談親近文學(xué)名篇

一位父親將兒子從小帶至深山中隱修，以杜絕人欲橫流的塵世生活的誘惑。兒子到了18歲，隨父親下山到佛羅倫薩，迎面碰上一群健康、美麗的少女。頭一次見到女性的小伙子問父親這是些什么東西，父親要他趕快低下頭去，說這是些名叫“綠鵝”的“禍水”。豈料一路上對任何事物都不感興趣的兒子卻偏偏愛上“綠鵝”，懇求父親讓他帶一只回去喂養(yǎng)。

請為“綠鵝”的故事補充最后一句話：老頭兒這才明白──二、過程1.武昌起義1911.10.102.民國建立1912.1.1片斷一：那還是上午的事。趙秀才消息靈，一知道革命黨已在夜間進城，便將辮子盤在頂上，一早去拜訪那歷來也不相能的錢洋鬼子……他們……立刻成了情投意合的同志，也相約去革命。

名著中的辛亥革命辛亥革命歌謠導(dǎo)入：清朝末年，社會上流行“不用掐，不用算，宣統(tǒng)不過兩年半；今年豬吃羊，明年種田不納糧?！钡母柚{。請大家想一想，這里的“宣統(tǒng)”是誰？“羊”顯然是諧音，它具體指什么？“豬吃羊”的意思是什么？這則民謠適當(dāng)?shù)乇磉_了辛亥革命前中國人民反帝反封建的革命愿望，也深刻體現(xiàn)了革命的歷史背景。今天，就讓我們一起來學(xué)習(xí)辛亥革命！四、時政材料法世博會是展現(xiàn)人類科技、文明的舞臺，也是展現(xiàn)國家實力的舞臺，隨著2010年5月1日的來臨，世博會將第一次走進最大的發(fā)展中國家——中國，讓我們相約2010年上海世博會。2010上海世博會中國館孔子與老子山東省鄒平一中劉慶亮2004年9月28日在孔廟大成殿舉行的孔子誕辰2555周年紀(jì)念活動儒家文化文化交流2003年10月——2004年2月在巴黎舉辦的“孔子文化展”歐洲觀眾對“孔子文化展”懷有濃厚興趣從美國大選看兩黨政治

2004年3月份，布什輕松開出一張1000萬美元的支票，在17個州播放120秒廣告?？死镪嚑I推出了120秒的兩個競選廣告，在全美19個州播放3個星期，廣告總額高達2500萬美元。

——政治選舉與金錢政治從美國大選看兩黨政治投票吧，我?guī)湍憧春⒆庸埠忘h3天時間就在15個關(guān)鍵州造訪了400萬戶居民，打了900萬個電話。民主黨一方也不甘示弱，今年已經(jīng)在全美為克里打了2350萬個電話，敲了超過800萬扇門．為了能在大選日把更多自己的支持者拉出來投票，兩班人馬紛紛宣傳自己，而且還推出了照看孩子和搭便車等免費服務(wù)，吸引選民投票。

——兩黨制衡使人民的部分利益有利于實現(xiàn)從美國大選看兩黨政治熱情的選民

從美國大選看兩黨政治做秀也是常有的

從美國大選看兩黨政治布什的后背——丑聞與猜忌伴隨著大選

五、影視資料法■紀(jì)錄片（紀(jì)實）■影視作品（創(chuàng)作）■歌曲音樂讓我們再一次聆聽孫中山的政治夢想素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡

瓶身描繪的牡丹一如你初妝

冉冉檀香透過窗心事我了然

宣紙上走筆至此擱一半

釉色渲染仕女圖韻味被私藏

而你嫣然的一笑如含苞待放

你的美一縷飄散

去到我去不了的地方

天青色等煙雨

而我在等你

炊煙裊裊升起

隔江千萬里

在瓶底書漢隸仿

前朝的飄逸

就當(dāng)我為遇見你伏筆

……青花瓷——中國古代手工業(yè)六、走進歷史法（大事年表法）

俄國的戰(zhàn)爭與革命上?；菰袑W(xué)李惠軍1917年俄國二月革命

3月11日晚，600名士兵起義；3月12日晨，10200名士兵起義；3月12日午，25700名士兵起義；3月12日晚，66700名士兵起義。3月8日，9萬群眾集會涅瓦大街。3月9日，20萬群眾集會涅瓦大街。3月10日，彼得格勒工人總罷工。

8天后……

1917年3月15日

3月15日午夜，沙皇簽署退位宣言。羅曼諾夫王朝崩潰！俄國沙皇體制終結(jié)！

在工兵代表蘇維埃的支持下，3月15日，資產(chǎn)階級臨時政府成立——兩個政權(quán)并存。

一、兩次鴉片戰(zhàn)爭前后的屈辱與抗?fàn)帲ㄒ唬f片戰(zhàn)爭與中國社會危機的開始 1、從虎門銷煙到鴉片戰(zhàn)爭■國內(nèi)外局勢：“康乾盛世”過后，清朝逐漸衰落。社會矛盾激化，危機四伏。統(tǒng)治者沉醉在天朝上國迷夢中，實行閉關(guān)政策。歐美資本主義發(fā)展迅速。英國率先完成工業(yè)革命。為了擴大商品市場和原料產(chǎn)地，英國在全球殖民擴張。中國成為它在遠東地區(qū)的主要侵略目標(biāo)。

俄國革命之所以如此容易發(fā)生，只是因為……任何一個國家也沒有像俄國那樣嚴(yán)重地受到戰(zhàn)爭的磨難和痛苦。

370年的沙皇體制何以如此脆弱地在8天之內(nèi)，就會土崩瓦解呢？■國民經(jīng)濟的崩潰■社會矛盾的激化■統(tǒng)治集團的內(nèi)訌

戰(zhàn)爭加劇原有社會結(jié)構(gòu)的瓦解

8個月后……

1917年11月7日臨時政府被推翻布爾什維克掌權(quán)

這個被人們寄以厚望的新生臨時政府，何以會在一夜之間匆匆而去呢？那個并沒有太大影響的布爾什維克黨，何以又在一夜之間匆匆而來呢？斯芬克司政治之謎！大事年表法的優(yōu)點■提供富有歷史細(xì)節(jié)的、大事年表式的材料■營造親歷歷史的現(xiàn)場氣氛，讓歷史變得鮮活■幫助學(xué)生理解歷史事件之間的聯(lián)系七、走進生活法一、背景：三教合一1.佛、道傳播，儒學(xué)出現(xiàn)危機2.“三教合一”,彌漫社會各個領(lǐng)域處處留痕——三教合一泰山紅門宮孫悟空一、重要的歷史轉(zhuǎn)折責(zé)任制3.十一屆三中會1978年

1.“兩個凡是”的錯誤思想2.關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論富起來了干個體70年代末80年代初流行語一、重要的歷史轉(zhuǎn)折70年代末80年代初流行語萬元戶3.十一屆三中會1978年

1.“兩個凡是”的錯誤思想2.關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論特區(qū)跟我學(xué)三、斯大林經(jīng)濟體制光芒背后在列寧格勒生產(chǎn)的一粒紐扣售價1盧布，那么700公里外莫斯科的價格也是1盧布，而萬里之外的海參崴仍然是1盧布。

──這就是計劃經(jīng)濟

二、鄧小平理論1.中共“十二大”：建設(shè)有中國特色的社會主義道路2.中共“十三大”：社會主義初級階段的理論社會主義初級階段的基本路線三步走的戰(zhàn)略社會調(diào)查：從我家生活看三步走的戰(zhàn)略二、鄧小平理論1.中共“十二大”：建設(shè)有中國特色的社會主義道路2.中共“十三大”：社會主義初級階段的理論社會主義初級階段的基本路線三步走的戰(zhàn)略社會調(diào)查：從我家生活看三步走的戰(zhàn)略二、鄧小平理論1.中共“十二大”：建設(shè)有中國特色的社會主義道路2.中共“十三大”：社會主義初級階段的理論社會主義初級階段的基本路線三步走的戰(zhàn)略社會調(diào)查：從我家生活看三步走的戰(zhàn)略干涸的西南！

鄒平經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的場景八、走進角色法（角色體驗法）二、書藝歷程我來鑒寶請找出“瘦金體”

北魏雖然統(tǒng)一了黃河流域，但統(tǒng)治者卻寢食不安。現(xiàn)在魏孝文帝派你作特使，到下面進行社會調(diào)查，分析當(dāng)時社會存在的主要問題與成因，回來后準(zhǔn)備上朝如實稟報。社會調(diào)查社會調(diào)查報告主要問題基本原因1缺乏統(tǒng)治中原地區(qū)的經(jīng)驗北魏社會制度落后2都城經(jīng)濟困難、面臨威脅偏遠荒涼柔然強大3階級矛盾尖銳、吏治腐敗官無俸祿強取豪奪4民族矛盾尖銳民族歧視政策5地方割據(jù)勢力大宗主督護制6經(jīng)濟破敗、土地荒蕪十六國戰(zhàn)亂動蕩

孝文帝和馮太后對你的調(diào)查報告非常滿意，接下來他們又征詢你的意見。“愛卿啊，你看怎么辦呢？”解決方案采用漢制遷都洛陽整頓吏治漢化民族融合實行三長制均田制一舉兩得角色體驗：假如你是北宋時期的一個農(nóng)民、士兵、財政官員、官僚地主、讀書人，王安石變法會給你的生活帶來什么變化？農(nóng)民士兵財政官員官僚地主讀書人朝鮮戰(zhàn)爭問題情境：面對戰(zhàn)爭，不同的國家扮演了不同的角色，并擁有不同的立場態(tài)度。下面，同學(xué)們分成四個組，分別模擬法國、日本、蘇聯(lián)和中國的代表，進行本國立場闡述。法國組：二戰(zhàn)后我們的經(jīng)濟情況和國際形勢，是我們必須完全追隨美國。一是我們需要美元幫助我們擺脫經(jīng)濟困境；二是我們需要美國保護我們不受蘇聯(lián)的侵犯。日本組：我們已被美國占領(lǐng)，只能任其擺布；我國軍隊已被解散，美國會把我們作為戰(zhàn)爭的后方。當(dāng)然，這也會刺激我焦急的復(fù)蘇。

——齊健《走進高中歷史教學(xué)現(xiàn)場》朝鮮戰(zhàn)爭問題情境：面對戰(zhàn)爭，不同的國家扮演了不同的角色，并擁有不同的立場態(tài)度。下面，同學(xué)們分成四個組，分別模擬法國、日本、蘇聯(lián)和中國的代表，進行本國立場闡述。

蘇聯(lián)組：我們是不可能眼睜睜的看著美國占領(lǐng)朝鮮的，但我們經(jīng)濟上確實困難，所以我們會很大程度地參與戰(zhàn)爭。

中國組：保家衛(wèi)國是我們神圣的職責(zé)，我們也讓美國和蘇聯(lián)看看，別想著欺負(fù)我們。

——齊健《走進高中歷史教學(xué)現(xiàn)場》2.第二次國合作實現(xiàn)1.日本：全面侵華——殘暴統(tǒng)治3.兩大戰(zhàn)場4.抗戰(zhàn)勝利

“中國局部抗戰(zhàn)14年，全面抗戰(zhàn)進行了8年，一直沒有取得勝利。但蘇聯(lián)一出兵，美國一扔原子彈，日本就馬上投降了。所以說中國抗戰(zhàn)的勝利主要得益于蘇聯(lián)和美國?！?/p>

互聯(lián)網(wǎng)上我的跟帖你認(rèn)為這種說法對嗎？打算去奧地利度假。畢業(yè)了，歐盟國家都承認(rèn)的我的學(xué)歷。一國駕照，各國通行。只要帶上護照和歐元就OK啦。想起遠在荷蘭的她……親愛的，國界不是我們愛情的障礙。就在荷蘭工作了，反正都是歐洲。情境體驗：感受歐盟新生活九、走進現(xiàn)場法（模擬寫作法）

穿過時空隧道，回到1949年10月1日下午三時。如果你是執(zhí)行采訪任務(wù)的新華社記者，請你在登上天安門城樓后給大家做“開國大典”的現(xiàn)場報道。三、“三個代表”的重要思想袁隆平丁曉兵任長霞徐本禹請為下列感動中國的共產(chǎn)黨員撰寫頒獎詞聶海勝鐘南山課后延伸·學(xué)校開展給《齊魯歷史文化名人寫信》的活動，請依據(jù)本課所學(xué)的有關(guān)知識創(chuàng)設(shè)情境給孔子寫一封信，進行心靈的溝通和精神的交流。課后延伸·誠信、責(zé)任、禮儀、仁愛、尊重、公正為六大目標(biāo)的“實驗學(xué)子修身行動”是我校德育工作的品牌工程，請你以《論語》為素材，為本次活動擬定幾條修身格言。十、走進展廳法中國古代手工業(yè)博物館冶金展室紡織展室陶瓷展室生產(chǎn)形式項目解說詞青銅技術(shù)鋼鐵技術(shù)燃料春戰(zhàn)漢代北宋南宋明朝冶金展室行業(yè)時期解說詞絲織業(yè)棉紡織業(yè)紡織展室時期解說詞陶瓷展室陶器瓷器十一、走進鄉(xiāng)土法一、官辦與洋務(wù)1.背景：清政府內(nèi)外交困，陷入統(tǒng)治危機清內(nèi)部有識之士，發(fā)起洋務(wù)運動

2.概況：軍用——安慶內(nèi)軍械所、江南制造總局民用——起到分洋利作用，促進其他工業(yè)從家鄉(xiāng)親近歷史：洋務(wù)運動在山東山東機器局工務(wù)堂一、官辦與洋務(wù)1.背景：清政府內(nèi)外交困，陷入統(tǒng)治危機清內(nèi)部有識之士，發(fā)起洋務(wù)運動

2.概況：軍用——安慶內(nèi)軍械所、江南制造總局民用——起到分洋利作用，促進其他工業(yè)從家鄉(xiāng)親近歷史：洋務(wù)運動在山東郵中極品——大龍票就誕生在煙臺一、官辦與洋務(wù)1.背景：清政府內(nèi)外交困，陷入統(tǒng)治危機清內(nèi)部有識之士，發(fā)起洋務(wù)運動

2.概況：軍用——安慶內(nèi)軍械所、江南制造總局民用——起到分洋利作用，促進其他工業(yè)從家鄉(xiāng)親近歷史：洋務(wù)運動在山東

山東省實驗中學(xué)校內(nèi)的清末老教室三、宋明理學(xué)的影響為理學(xué)把脈，為民族選擇消極——三綱五常維系專制，壓制扼殺自然欲求欲成大器，先學(xué)做人。

——山東省實驗中學(xué)學(xué)子修身行動實驗學(xué)子修身目標(biāo)：責(zé)任、仁愛、禮儀、公正、尊重、誠信十二、設(shè)置懸念法

三位謙謙君子面色平和，中間這位一臉忠厚，右邊這位堪稱帥氣。但他們卻是南京大屠殺中臭名昭著的“百人斬”比賽的制造者！理性思考：多一個角度看大屠殺是什么力量讓人變成了魔鬼？2.3億元人民幣元青花鬼谷下山罐十三、多維視角法三、成功實踐——香港、澳門回歸歷史片斷——鄧小平與香港回歸

片斷一：我們有條件完成我們這些人歲數(shù)都不小了，都希望中華民族來一個真正的統(tǒng)一。前人沒有完成的事業(yè)，我們來完成，我們的后人總會懷念我們的。如果不做這件事，后人寫歷史，總會責(zé)備我們的。這是大事，前人沒有完成，我們有條件完成。

——鄧小平請思考：這段話體現(xiàn)了小平同志什么愿望？他為什么認(rèn)為“我們有條件完成”？1.香港回歸：

（1）條件：中國國力日益增強，一國兩制構(gòu)想完善三、成功實踐——香港、澳門回歸歷史片斷——鄧小平與香港回歸

片斷二：“主權(quán)”與“治權(quán)”

20世紀(jì)80年代初，英國向中國提出分拆香港的“主權(quán)”及“治權(quán)”：主權(quán)歸中國，英國人保留治權(quán)，但仍保持現(xiàn)有的治理模式，即英人治理，也不召回港督。而小平同志堅決地回答說：中國堅持英國對香港沒有主權(quán)，也沒有治權(quán)。請思考：小平同志為什么堅決反對英國政府提出的“主權(quán)”換“治權(quán)”的主張？1.香港回歸：

（1）條件：中國國力日益增強，一國兩制構(gòu)想完善三、成功實踐——香港、澳門回歸歷史片斷——鄧小平與香港回歸

片斷三：“鋼”與“鐵”的對話

1.香港回歸：

（1）條件：中國國力日益增強，一國兩制構(gòu)想完善三、成功實踐——香港、澳門回歸歷史片斷——鄧小平與香港回歸

片斷四：世界的目光聚集香港1.香港回歸：

（1）條件：中國國力日益增強，一國兩制構(gòu)想完善（2）回歸時刻：1997年7月1日

在這一天，中央電視臺的電視直播傳出了水均益這樣一段飽含激情的解說詞：“彭定康的汽車在港督府內(nèi)繞了一圈，車輪緩慢，試圖表示港督對這里的依依不舍。然而，歷史的車輪卻滾滾向前，香港的回歸已是任何人都無法阻止的現(xiàn)實?！比?、成功實踐——香港、澳門回歸歷史片斷——鄧小平與香港回歸

片斷四：世界的目光聚集香港1.香港回歸：

（1）條件：中國國力日益增強，一國兩制構(gòu)想完善（2）回歸時刻：1997年7月1日

在這一天，香港首屆特區(qū)行政長官董建華發(fā)表了莊嚴(yán)的就職演講：“香港經(jīng)歷了156年的漫漫長路，終于重新跨進祖國溫暖的家門。我們在這里用自己的語言向全世界宣告：香港進入歷史的新紀(jì)元。”三、成功實踐——香港、澳門回歸歷史片斷——鄧小平與香港回歸

片斷四：世界的目光聚集香港1.香港回歸：

（1）條件：中國國力日益增強，一國兩制構(gòu)想完善（2）回歸時刻：1997年7月1日

同樣這一天，江澤民同志滿懷信心地表示：“我們將堅定不移地按照‘一國兩制’方針繼續(xù)推進祖國的和平統(tǒng)一，確保澳門順利回歸，并最終解決臺灣問題?！比⒊晒嵺`——香港、澳門回歸1.香港回歸：

（1）條件：中國國力日益增強，一國兩制構(gòu)想完善（2）回歸時刻：1997年7月1日

（3）歷史意義：

洗刷了中華民族的百年恥辱翻開了香港歷史新的一頁邁出祖國統(tǒng)一的堅實一步歷史片斷——鄧小平與香港回歸

片斷五：你說那一天你要來你說那一天你要來，我們翹首在等待，等待那一天的莊嚴(yán)，等待那一天的風(fēng)采。你說那一天你要來，我們屈指在等待，這是華夏的一方土，百年熬成金一塊。送走百年的郁悶，告慰百年的期待，那一天的陶醉和狂歡，你和歷史巧安排。你說來你不能來，你的愛深進大海，你說來你不能來，你的故事與春天同在。十四、資料搜集法鴉片戰(zhàn)爭創(chuàng)設(shè)情境：成立鴉片戰(zhàn)爭中國權(quán)益所示委員會，委員會下設(shè)四個調(diào)查委員會：政治權(quán)益損失調(diào)查委員會、經(jīng)濟權(quán)益損失調(diào)查委員會、國土權(quán)益損失調(diào)查委員會、文化及文物損失調(diào)查損失委員會。四個委員會分別由一、二、三、四組同學(xué)擔(dān)任調(diào)查任務(wù)，寫出報告，并公布調(diào)查報告內(nèi)容。岳麓版教材歷史必修（II)第13課新潮沖擊下的社會生活資料搜集者高一六班：于小村、王宇星、趙雅娜、周源、李超、周松、趙哲、朱葉、高一文等高一五班：盛夏、王鵬、李圣文、井明、祁迪、郭際、李星雨、虢麗、沙清泉、鄭平、曲孜、于沛坤還有：鐘紅軍二、過程1.武昌起義1911.10.102.民國建立1912.1.1

資料搜集——民國初年臨時大總統(tǒng)像中華民國國璽民國元年年畫二、過程1.武昌起義1911.10.102.民國建立1912.1.1

資料搜集——民國初年亞東開化中華早，揖美追歐，舊邦新造。飄揚五色旗，民國榮光，錦繡河山普照。我同胞，鼓舞文明，世界和平永葆。

——中華民國國歌二、過程1.武昌起義1911.10.102.民國建立1912.1.1

資料搜集——民國初年辮子的命運二、過程1.武昌起義1911.10.102.民國建立1912.1.1

資料搜集——民國初年

1914年，民國政府頒布了礦業(yè)條例，沂水的砂金獲山東省第一屆物品博覽會銀牌，花繭綢、繭綢參加了在巴拿馬舉行的萬國博覽會?！兑仕h志》十五、形象比喻法古代中國的三張名片三千年前中國的名片是青銅器；兩千年前中國的名片是絲綢；一千年前中國的名片是瓷器；“醫(yī)學(xué)診斷”蘇聯(lián)和東歐的經(jīng)濟狀況問題情境：請大家用醫(yī)生診斷的方法，用經(jīng)濟學(xué)家的眼光寫一份診斷報告，診斷對象是蘇聯(lián)和東歐在上世紀(jì)40—60年代的經(jīng)濟狀況，要求在診斷書上寫出病因、病癥、診斷、處方等?？梢杂?—6個同學(xué)組成一個小組合作完成。病人蘇聯(lián)、東歐各國病因應(yīng)長期處于“高度集中的體制”而導(dǎo)致經(jīng)濟血管和心肌堵塞病癥物質(zhì)血小板過少，出現(xiàn)經(jīng)濟性貧血，而導(dǎo)致病人出現(xiàn)生命危險診斷患了嚴(yán)重的“經(jīng)濟發(fā)展緩慢”癥處方服用適合患者的改革沖劑，進行換血手術(shù)，疏通血管，保證心肌功能正常。醫(yī)生合作小組同學(xué)簽名羅斯福新政創(chuàng)設(shè)情境：大家都有看病的經(jīng)歷，請同學(xué)們回想一下看病的幾個步驟，通過學(xué)生討論簡單得出以下幾步：看病癥、查病因、開處方、看療效。人會生病，國家也會生病，1929—1933年美國為首的資本主義國家也生了一場大病。下面就讓我們一起穿越時空,來探究美國美國這場病吧.太平天國創(chuàng)設(shè)情境：對于太平天國的失敗，今天召開太平天國死亡一案，今天由大家作為法官，對太平天國死亡一案進行審判。案例：太平天國致死案；被告：洪秀全、石達開、曾國藩、李鴻章、華爾及其洋槍隊；法官及陪審團：全體學(xué)生；學(xué)生在討論之后，節(jié)錄部分精彩發(fā)言：被告洪秀全，在定都天京以后，不思進取，生活奢侈，脫離群眾，大搞封建體制，深居簡出，對原告采取不理不睬的態(tài)度，本法庭認(rèn)為被告洪秀全有罪，應(yīng)當(dāng)對原告死亡負(fù)有主要責(zé)任；被告曾國藩，不知民族恥辱，反而幫助滿洲貴族鎮(zhèn)壓漢族同胞，在家鄉(xiāng)組織團練，建立江南、江北大營，圍困天京，是導(dǎo)致原告死亡的罪魁禍?zhǔn)祝痉ㄍバ计溆凶?。二、宋明理學(xué)1.程朱理學(xué)2.陸王心學(xué)陸九淵形象比喻體會差別敵機來了，他會教弟子爬到書架上翻查飛機種類性能以及防空方法。應(yīng)該讓弟子們閉目靜坐，泰山崩于前而目不瞬，不為機聲所懾。十六、漫畫展示法請看下列漫畫分析變法失敗的原因

漫畫1請看下列漫畫分析變法失敗的原因漫畫2請看下列漫畫分析變法失敗的原因漫畫3從美國大選看兩黨政治又一輪驢象之爭開始了二、民族工業(yè)的出現(xiàn)出和初步發(fā)展1.出現(xiàn)：情境再現(xiàn)：19世紀(jì)70年代的新新人類1845年第一個外洋船塢洋務(wù)派引進大機器生產(chǎn)還是洋人會掙錢??！好高的利潤，比收租強！我也要買機器，建廠子，雇工人

自己投資，這利潤不就是自己的了！

1911年同1874年比較，中國的進口價格上漲了兩倍多，而出口價格上漲幅度只有71%，進出口商品剪刀差擴大到87%。

——《中國近代經(jīng)濟史簡編》不等價交換、實質(zhì)掠奪十七、圖示展示法（直觀教具）■圖片回放法■圖片比較法■地圖展示法■餅狀圖和柱狀圖■示意圖那個年代那個年代充滿了戰(zhàn)火和硝煙那個年代充滿了建設(shè)新制度的熱情那個年代那個年代領(lǐng)袖總是和人民在一起那個年代領(lǐng)袖有著明確的方向，充滿收獲的歡欣那個年代那個年代雖然也有很多不如人意那個年代但連它的敵人也發(fā)出驚恐的嘆息他接過的是一個扶木犁的窮國，他留下的是一個擁有核武的強國?！鸺獱柲莻€年代如何看待前進中的困難和挫折社會主義一定要創(chuàng)造比資本主義更高的勞動生產(chǎn)率，否則社會主義就沒有資格代替資本主義。矛盾與和解搏弈與讓步沾光與吃虧？共進與共贏中世紀(jì)的表情雕塑：《安東尼.奧索》圖片對比法二、體會人的魅力——文藝復(fù)興后三杰1.達·芬奇名作賞析