1.2.1《生物學(xué)是探索生命的科學(xué)》導(dǎo)學(xué)案（無解析）

Word文檔下載后可自行編輯7/71.2.1《生物學(xué)是探索生命的科學(xué)》導(dǎo)學(xué)案（無解析）生物是探索生命的科學(xué)

【學(xué)習(xí)目的】

1、知道生物科學(xué)家及其主要貢獻(xiàn)

2、用自己的語言說出什么是生物學(xué)；

3、列舉生物學(xué)研究的對象和研究意義。

【重點(diǎn)】

認(rèn)識生物學(xué)家及生物學(xué)的發(fā)展歷程。

【難點(diǎn)】

樹立勇于探索、求真務(wù)實(shí)的觀念。

【學(xué)習(xí)方法】

探究法活動法

【學(xué)習(xí)過程】

復(fù)習(xí)回顧

1、生物多樣性的三個主要內(nèi)涵？

2、生物最基本的特征？

3、生物與環(huán)境的關(guān)系？

預(yù)習(xí)方案

生物學(xué)的形成和發(fā)展是與生物學(xué)家的科學(xué)活動分不開的。你知道生物學(xué)家是怎樣工作的嗎？你心目中的生物學(xué)家是什么樣子的？

自主學(xué)習(xí)

活動1：談?wù)勀阈哪恐械纳飳W(xué)家

1、根據(jù)自己的理解，想想什么是科學(xué)活動？把你們認(rèn)為屬于科學(xué)活動的內(nèi)容寫

下來。

2、舉例說出生物學(xué)家進(jìn)行科學(xué)研究的環(huán)境和方法。

3、你心目中的生物學(xué)家應(yīng)具有哪些特征？將你們小組討論的結(jié)果寫下來

4、對上述問題繼續(xù)進(jìn)行全班交流。

活動2：人類與生物相聯(lián)系的過程就是生物學(xué)發(fā)展的過程。

1、林奈與生物分類

分類學(xué)之父林奈

分類方式為：。

2、達(dá)爾文與生物進(jìn)化論

進(jìn)化學(xué)說的意義在于。

3、哈維與血液循環(huán)

英國人哈維是生物學(xué)研究中較早運(yùn)用________的科學(xué)家。

4、DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)與人類基因組計劃

美國科學(xué)家________和英國科學(xué)家________等人研究遺傳物質(zhì)DNA，發(fā)現(xiàn)了DNA分子的___________，使生物學(xué)的研究進(jìn)入分子生物學(xué)階段。

活動3：生物學(xué)的研究對象是生命現(xiàn)象。

1、生物學(xué)的研究內(nèi)容(討論)？

2、人們進(jìn)行生物學(xué)研究有哪些主要方法？

3、當(dāng)今世界各國為什么都在加強(qiáng)生物學(xué)研究？

【課堂自測】

1．首次提出生物學(xué)這個科學(xué)名詞的是()

A．拉馬克B．林奈C．達(dá)爾文D．哈維

2．古代的生物學(xué)大多用哪種研究方法()

A．簡單的觀察法B．實(shí)驗(yàn)法C．調(diào)查法D．比較法

3．被稱為“分類學(xué)之父”的是()

A．哈維B．林奈C．沃森D．克里克

4．生物進(jìn)化論的創(chuàng)始人是()

A．林奈B．哈維C．達(dá)爾文D．沃森

5．科學(xué)活動包括_________、_________、_________、__________________和相互交流等。

6．生物學(xué)是一門_________。19世紀(jì)初，法國學(xué)者_(dá)_________________認(rèn)為動物和植物都是有生命的物體．首_________次提出“生物學(xué)”。

7．分類學(xué)家們將地球上所有的生物分為_________和______________等多個界，每個界又分出若干門，可排列為_________、_________、_________、_________、__________________、_________、_________等分類單位。

8．英國科學(xué)家達(dá)爾文運(yùn)用_________、_________、___________、_________等研究方法，揭示出所有生物都來源于原始的共同祖先。人類的祖先可能生活在_________。

【課外閱讀】

1、18世紀(jì)之前，世界上成等待中上萬的植物沒有統(tǒng)一的名稱，往往同一種植物有幾個名稱，或幾種植物用同一個名稱，這給研究植物帶來很大困難。瑞典植物學(xué)家林奈（1707—1778）改變了這一混亂狀況。他創(chuàng)立的“雙名制命名法”（簡稱“雙名法”），給每種植物起兩個名稱，一個是屬名，一個是種名，連起來就是這種植物的學(xué)名，好像人有了姓和名一樣，這個命名法直到現(xiàn)在仍在使用。從1732年起，林奈留學(xué)荷蘭，獲得了醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。他周游了荷蘭、英、法等國，系統(tǒng)整理了自己多年的考察資料，發(fā)表了許多著作，包括劃時代巨著《自然系統(tǒng)》。在這部書中，他闡述了礦物的形成，植物的生長和生活，動物的生長、生活的感覺。“雙名法”在書中首次出現(xiàn)，從此馳名世界。

2、1809年2月12日，達(dá)爾文出生在英國的施魯斯伯里。達(dá)爾文從小就熱愛大自然，尤其喜歡打獵、采集礦物和動植物標(biāo)本。1831年，達(dá)爾文從劍橋大學(xué)畢業(yè)。他放棄了待遇豐厚的牧師職業(yè)，依然熱衷于自己的自然科學(xué)研究。這年12月，英國政府組織了“貝格爾號”軍艦的環(huán)球考察，達(dá)爾文經(jīng)人推薦，以“博物學(xué)家”的身份，自費(fèi)搭船，開始了漫長而又艱苦的環(huán)球考察活動。在歷時五年的環(huán)球考察中，達(dá)爾文積累了大量的資料?；貒?，他一面整理這些資料，一面又深入實(shí)踐，同時，查閱大量書籍，為他的生物進(jìn)化理論尋找根據(jù)。1842年，他第一次寫出《物種起源》的簡要提綱。1859年11月達(dá)爾文經(jīng)過20多年研究而寫成的科學(xué)巨著《物種起源》終于出版了。在這部書里，達(dá)爾文旗幟鮮明地提出了“進(jìn)化論”的思想，說明物種是在不斷的變化之中，是由低級到高級、由