四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案－10我是汽車設(shè)計(jì)師 ｜人教新課標(biāo)

我是汽車設(shè)計(jì)師教學(xué)目標(biāo)：1、了解汽車的相關(guān)知識(shí)。2、激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，從功能、外形、顏色上設(shè)計(jì)汽車造型。3、通過討論交流，互相啟發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)汽車的主要外部結(jié)構(gòu)。

教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生聯(lián)想和想象，幫助學(xué)生設(shè)計(jì)制作出有新意的汽車。一、視頻導(dǎo)入師：孩子們，今天曹老師給大家?guī)硪欢纹囈曨l，大家仔細(xì)的看這款汽車有什么特點(diǎn)？可以從汽車的顏色、功能，造型方面去觀察生：會(huì)飛。師：你真棒，從汽車的功能說出了汽車的特點(diǎn)生：顏色........師：老師想告訴大家一個(gè)你們一個(gè)你們所沒看到的秘密，這輛車的動(dòng)力是靠垃圾凈化而來，從燃料投入口投入垃圾，經(jīng)過垃圾凈化系統(tǒng)，變成這輛車的動(dòng)力。二、欣賞圖片1、孩子們，接下來老師帶來一輛汽車給大家認(rèn)識(shí)。師：寶馬太陽(yáng)能汽車，寶馬太陽(yáng)能概念車，設(shè)計(jì)者是德國(guó)的安-伏施納。（汽車車身布滿了鱗片，是太陽(yáng)能鱗片，一方面獲得能量。另一方增大空氣阻力。并且鱗片能夠剎那間如同斗魚一般豎起來，并且自由旋轉(zhuǎn)。2、孩子們你們還想不想欣賞更多的汽車圖片？生：想。師：老師可不能讓你們白看，看后要告訴老師，你們看到的車有什么特點(diǎn)？第一組圖：太陽(yáng)能汽車。有太陽(yáng)能電磁板第二組圖：會(huì)飛的汽車有機(jī)翼第三組圖：水陸兩用汽車。尾部有輪槳，進(jìn)入水利的時(shí)候輪槳就開始工作。板書：功能強(qiáng)第四組圖：造型奇特的汽車?yán)蒙磉吺煜さ奈矬w，如高跟鞋，鼠標(biāo)等設(shè)計(jì)出造型奇特的汽車。板書：造型奇顏色美師：孩子們，你們欣賞的這些汽車可是優(yōu)秀設(shè)計(jì)師們精心設(shè)計(jì)出來的，今天呀咱們也來當(dāng)當(dāng)汽車設(shè)計(jì)師。揭題《我是汽車設(shè)計(jì)師》三、討論1、師：孩子們，你們現(xiàn)在是汽車設(shè)計(jì)師，現(xiàn)在請(qǐng)大家想一想你要設(shè)計(jì)出一款有什么特點(diǎn)的汽車？和同桌交流交流。待會(huì)兒老師再請(qǐng)同學(xué)給全班同學(xué)講講。2、師：請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)：生1：我想設(shè)計(jì)一款太陽(yáng)能汽車？師：你可以給大家分享一下你為什么要設(shè)計(jì)這款汽車嗎？）生2：……………示范1、老師也想當(dāng)當(dāng)汽車設(shè)計(jì)師，老師想給自己設(shè)計(jì)一輛汽車。老師發(fā)現(xiàn)我們生活中汽車排放出很多尾氣污染環(huán)境，老師就想設(shè)計(jì)一輛太陽(yáng)能汽車，節(jié)能環(huán)保，但為了使汽車速度不是很慢，我還想再汽車輪子上裝上風(fēng)能加速器，車在行駛的過程中就會(huì)加快速度2、步驟：第一步：老師先勾畫出老鼠形狀的外形。第二步：老師給汽車加上功能裝飾。太陽(yáng)能電磁板，風(fēng)能加速器。第三步：老師給汽車涂上漂亮的顏色。3、作為設(shè)計(jì)師只設(shè)計(jì)一款汽車師不行的，老師還設(shè)計(jì)出了兩款汽車，一款是會(huì)飛的汽車，這樣交通擁堵的時(shí)候就可以飛行，減少擁堵?，F(xiàn)在車多較容易出車禍，老師設(shè)計(jì)出了一款防撞汽車。孩子們你們能像老師這樣設(shè)計(jì)出一款你自己心儀的汽車嗎？五、學(xué)生創(chuàng)作學(xué)生創(chuàng)作作品，老師巡視指導(dǎo)六、展示講評(píng)1、請(qǐng)同學(xué)上展臺(tái)展示汽車，說的時(shí)候說功能，設(shè)計(jì)意圖。2、請(qǐng)同學(xué)給點(diǎn)意見建議。3、展示在黑板上。七、總結(jié)孩子們，你們今天也用自己的智慧設(shè)計(jì)出了各種功能的汽車，可是老師更想直觀的看見孩子們?cè)O(shè)計(jì)的汽車，咱們可以用生活中的一些