四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案Unit4 Lets have some fruit.湘魯版2

Unit4Let’shavesomefruit.第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.能用所學(xué)詞語(yǔ)和句型談?wù)撟约合矚g吃的水果。2.能聽懂并會(huì)用Havesome/a/an...,please.和What’syourfavouritefruit?Orange!等句型進(jìn)行問答對(duì)話。3.培養(yǎng)學(xué)生平時(shí)注意觀察他人的生活愛好，大家在一起聚會(huì)或集體活動(dòng)時(shí)學(xué)會(huì)體諒和照顧他人。教學(xué)重難點(diǎn)單詞:watermelon句型:Haveanorange.It’ssweet.Let’shavesomefruit.What’syourfavouritefruit?Orange!教學(xué)活動(dòng)在全班搞一次“好客的小主人（游戲）”活動(dòng)。將學(xué)生分成每組三或四人，進(jìn)行表演，并選出全班最佳男/女小主人。表演時(shí)，最好用水果實(shí)物，也可以用模型或圖片代替。課前準(zhǔn)備教師課前需要準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶、教學(xué)掛圖和水果實(shí)物。教學(xué)過程1.任務(wù)3的教學(xué)：（1）教師向?qū)W生展示Look,listenandtry的教學(xué)掛圖，讓學(xué)生仔細(xì)看，看圖中的人物怎樣表達(dá)邀請(qǐng)吃水果和接受邀請(qǐng)。（2）讓學(xué)生聽錄音，然后讓學(xué)生兩人一組（同桌結(jié)合）進(jìn)行角色扮演，練習(xí)課文圖片中的對(duì)話。［提示］：文明禮貌很重要，除了學(xué)習(xí)語(yǔ)言本身外，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。特別是在他人請(qǐng)自己吃東西或做了對(duì)自己有益的事情時(shí)，要學(xué)會(huì)說Thankyou.或Thanks.語(yǔ)言點(diǎn)解釋Thankyou.和Thanks.都是表達(dá)感謝他人時(shí)的常用語(yǔ)。但要注意Thankyou.中的thank是動(dòng)詞，thanks則是個(gè)名詞。表示“感謝”，還可以說：Thankyouverymuch./Thanksalot./Manythanks.等。2.任務(wù)4的教學(xué):（1）教師放課文中Listenandtick的錄音，讓學(xué)生根據(jù)錄音找出課文圖片中相應(yīng)的水果，并在相應(yīng)水果前面打上√號(hào)。再放錄音時(shí)，教師可以拿出相應(yīng)的實(shí)物水果展示給學(xué)生，以使學(xué)生將英語(yǔ)詞語(yǔ)意思與實(shí)物聯(lián)系起來(lái)。（2）重放一遍錄音，讓學(xué)生根據(jù)錄音核對(duì)一遍。（3）先讓同學(xué)之間相互檢查正確與否，然后教師給出正確答案。任務(wù)4錄音材料：——Let’shavesomefruit.——OK!——Let’shavesomeoranges.——Great.Ilikeoranges.——Let’shavesomebananas.——OK!Theyaresweet.MayIhavesomegrapes?——Sure.語(yǔ)言點(diǎn)解釋watermelon是個(gè)合成詞，water意思是“水”，melon意思是“瓜”，“水分很多的瓜”就是watermelon（西瓜）了。awatermelon是“一個(gè)西瓜”，watermelons是“多個(gè)西瓜”，somewatermelon則指的是切開后的西瓜，可指一塊西瓜。3.任務(wù)5的教學(xué)：（1）將學(xué)生分成兩人一組，讓學(xué)生看Tickandtalk的內(nèi)容，在左欄中選出自己最喜歡的水果。（2）之后雙方輪流用What’syourfavouritefruit?Myfavouritefruitisoranges./Orange.句型進(jìn)行問答對(duì)話練習(xí)。根據(jù)同伴的回答在右欄中選擇最喜歡的水果。此外，雙方也可以用What’syourfavouritefruit/food?Myfavouritefruit/foodis...句型詢問和回答以前學(xué)過的水果和食物，以復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)評(píng)析本節(jié)課主要是考查學(xué)生能否聽懂并會(huì)