幼兒園的安全教案大班

—幼兒園的安全教案大班作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是保證教學(xué)取得勝利、提高教學(xué)質(zhì)量的根本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是由給大家?guī)淼挠變簣@的安全教案大班7篇，讓我們一起來看看!幼兒園的安全教案大班篇1活動目標(biāo)：1、明白不能輕信生疏人的話，不能跟生疏人走，防止上當(dāng)受騙。2、提高幼兒對生疏人的區(qū)分力量，培育幼兒的自我愛護(hù)意識和力量?；顒訙?zhǔn)備：1、進(jìn)行裝扮用的頭巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。2、請兩位幼兒不認(rèn)識的家長扮演生疏人，并設(shè)置好情境?；顒舆^程：一、觀看情景表演生疏人來了。情景（一）請一位家長裝扮成生疏人，主動與媽媽不在身邊的明明說話，告知明明：我是你媽媽的好友，你媽媽在那邊排隊買東西，叫我過來帶你去找她。情景（二）請另一位家長裝扮成外婆模樣：小好友，還認(rèn)得我嗎？我是你們家的鄰居，你媽媽突然有急事，讓我把你帶回家，晚上來我家接你回去。二、溝通商量，明白不能跟生疏人走。1、明明遇到誰了？2、什么是生疏人呢？生疏人對他說了什么？3、明明應(yīng)當(dāng)和生疏人去嗎？4、假如明明跟生疏人去會發(fā)生什么事情？5、小好友能不能相信生疏人的話？6、為什么不能輕信生疏人的話？老師小結(jié)：遇到生疏人時，不能容易相信生疏人，不能跟生疏人走。三、情景訓(xùn)練，能區(qū)分生疏人一個生疏阿姨敲門進(jìn)教室，對某幼兒說：我是你媽媽的好友，她今天沒空，讓我來接你回家，你跟我走吧……1、你認(rèn)不認(rèn)識她？2、假如你不認(rèn)識她，能不能相信她的話？3、小好友都來想一想，X應(yīng)當(dāng)對這位生疏人說什么？（讓幼兒訓(xùn)練）接著表演：你跟阿姨回家吧，阿姨給你吃巧克力4、生疏人給你的東西能不能吃？為什么不能吃？幼兒在老師的提示下，對生疏人說：阿姨，我不吃巧克力。四、活動延長：假如小好友一個人在家遇到有人敲門又應(yīng)當(dāng)怎么辦？老師小結(jié)：假如在家里不能隨便開門讓門外的人進(jìn)來。幼兒園的安全教案大班篇2活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗幫忙走丟的好友想出最合適的方法；2、大膽的表述自我的想法，培育關(guān)懷他人的情感。重點與難點：重點：幫忙丟失的好友想出尋求幫忙的最合適的方法。難點：培育幼兒關(guān)懷他人的情感。材料創(chuàng)設(shè)：走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動過程：一、感知經(jīng)驗：師：我們班有三個小好友走丟了，迷途了，讓我們一齊去幫忙她們。播放公路走丟的情景（十字路口）提問：X小好友在哪？他怎樣了？接下來怎樣辦呢？我們一齊幫忙他。指導(dǎo)：1、引導(dǎo)幼兒幫忙好友，激發(fā)關(guān)懷他人的情感。2、激勵幼兒大膽清晰地表達(dá)自我的觀點。小結(jié)：在公路的人行道上原地等是最安全的方法，還能夠請警察叔叔幫忙。（協(xié)管也行）二、講解并描述經(jīng)驗：l播放小區(qū)走丟的情景小結(jié)：能夠在原地等，也能夠找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來領(lǐng)你。三、提升經(jīng)驗：l播放超市走丟的情景（大賣場）請丟失幼兒講講當(dāng)時的情景，請其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的方法。小結(jié)：在超市里能夠原地等也能夠找營業(yè)員和工作人員，經(jīng)過播送小喇叭讓爸爸媽媽明白你在那里，然之后領(lǐng)你。（連續(xù)看錄像，X小好友是怎樣做的）四、延長：走丟了以后，爸爸媽媽會很著急，我們都不想把自我弄丟，那么我們平常和家里人一齊出去的時分要留意些什么呢？（幼兒自由講解并描述）幼兒園的安全教案大班篇3活動目標(biāo)：1、初步了解煤氣的根本特性，明白煤氣對身體有害不能亂動煤氣。2、明白正確運(yùn)用煤氣的方法，進(jìn)一步樹立自我愛護(hù)意識。活動準(zhǔn)備：自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套”活動過程：1、啟發(fā)幼兒依據(jù)已有的生活經(jīng)驗談煤氣在我們生活中的廣泛應(yīng)用。提問：（1）我們每一天都要吃飯，爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的呢？（2）在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢？依據(jù)幼兒談到的資料出示各種運(yùn)用煤氣的燃具的小圖片。小結(jié)：在我們的生活中有許多地方要用到煤氣。2、了解煤氣的根本特性。提問：（1）煤氣為什么能把飯菜燒熟呢？（2）煤氣是一種什么樣的東西呢？我們能看見它，聞到它嗎？小結(jié)：煤氣是一種有毒的氣體，它沒有顏色、沒有味道，遇到火能夠燃燒。為了防止人們在運(yùn)用過程中發(fā)生危險，工人在生產(chǎn)煤氣的時分，加進(jìn)了一種臭味劑，使煤氣產(chǎn)生出一種臭味，這樣當(dāng)煤氣漏出時，就簡單被我們發(fā)現(xiàn)了。3、教育幼兒在運(yùn)用煤氣時學(xué)會自我愛護(hù)，并學(xué)習(xí)幾種正確運(yùn)用的方法。（1）引導(dǎo)幼兒看圖一提問：他這樣做對嗎？為什么？小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣的臭味，應(yīng)趕快打開門窗通風(fēng)，讓新奇空氣進(jìn)來。（2）引導(dǎo)幼兒看圖二提問：他在做什么？我們不能這樣做？小結(jié)：煤氣開關(guān)是掌握管道內(nèi)煤氣進(jìn)出的一個門。假如小好友玩弄開關(guān)，就簡單造成煤氣中毒，給人的生命帶來危險。（3）引導(dǎo)幼兒看圖三提問：發(fā)生了什么事情，該怎樣辦？小結(jié)：鍋里的東西燒開后，要按時將火關(guān)小或關(guān)掉。假如不按時關(guān)火，鍋內(nèi)的東西會溢出來將火撲滅，煤氣還在連續(xù)向外流出，這樣簡單造成煤氣中毒。4、經(jīng)過競賽游戲，穩(wěn)固學(xué)問。教授任意指圖，幼兒搶答方法。幼兒園大班社會領(lǐng)域：安全活動設(shè)計——煤氣開關(guān)不亂動活動目標(biāo)：1.明白煤氣對身體有害，不能亂動煤氣開關(guān)。2.增加幼兒的自我愛護(hù)意識。活動準(zhǔn)備：帶著幼兒到廚房參觀廚師如何運(yùn)用廚房的用具教育掛圖《安全運(yùn)用煤氣》指導(dǎo)要點：1.引導(dǎo)幼兒回憶參觀廚房的感受。2.商量：煤氣在我們生活中的作用，爸爸媽媽是怎樣運(yùn)用煤氣的？3.引導(dǎo)幼兒觀看掛圖。4.商量：圖中的小好友在干什么？這樣做對嗎？為什么？5.老師指導(dǎo)幼兒完成學(xué)習(xí)包里的資料。幼兒園的安全教案大班篇4活動名稱：緊急電話的用途活動目標(biāo)：1、明白幾種特別的電話號碼及其作用。2、了解運(yùn)用這些特別的電話號碼的詳細(xì)情況。3、具備初步的自救意識。活動準(zhǔn)備：1、寫有110、119、120、114等電話號碼的圖片。2、畫有警察和警車、醫(yī)生與搶救車、消防隊員與消防車的圖片若干，電話或手機(jī)1部。3、幼兒用書：《緊急電話》?；顒舆^程：一、老師通過提問創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒愛好。老師（出示電話）：小好友，你明白自己家的電話號碼是多少嗎？我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎？請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟識的人。老師：有一些特別的電話號碼，它們是很有用的，你們明白有哪些嗎？（幼兒自由講解并描述）二、老師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種特別的電話號碼，明白它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。老師出示寫有110的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。老師：小好友，你們看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么情況下需要運(yùn)用這個電話號碼呢？它對我們的生活有什么樣的幫忙呢？打了這個電話什么車子會顯現(xiàn)？誰會顯現(xiàn)？他們會做什么？依次出示120、119等電話號碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動，并明白這些人員的活動與人們關(guān)系。請幼兒看幼兒用書進(jìn)一步了解幾種特別的電話號碼。三、游戲怎么辦，做什么。老師：如今我們來玩?zhèn)€游戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫忙他們解決呢？誰顯現(xiàn)了？他們來做什么？（游戲可進(jìn)行屢次）幼兒分別扮演需要幫忙的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進(jìn)一步熟識幾種特別電話號碼及其相關(guān)人員的活動。活動名稱：會咬人的電活動目標(biāo)：1、認(rèn)識有電危險的標(biāo)志。2、通過故事明白電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。3、初步培育幼兒安全用電和安全意識?；顒訙?zhǔn)備1、有電危險的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套；笑容、哭臉圖片各一張?；顒舆^程：1、賞識故事，并依據(jù)故事進(jìn)行簡潔提問：（1）故事里有誰？（2）他們偷的珍寶是什么？（老師依據(jù)幼兒提問并出示電插線板）（3）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎？（4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？2、認(rèn)識有電危險的標(biāo)志：師：喜羊羊還給我們帶來了很多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。3、誰對誰不對（1）師：這是喜羊羊給我們每個小好友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小好友最對誰不對。（幼兒自由溝通并請個別幼兒說一說）（2）出示哭臉和笑容，請幼兒依據(jù)自己的推斷將對的送到笑容處，錯的送到哭臉處。4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電。幼兒園的安全教案大班篇5活動目標(biāo)：（一）教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)小同學(xué)明白變質(zhì)的食物有害身體健康。2、學(xué)會區(qū)分常見的變質(zhì)食物和過期食品。（二）情感目標(biāo)：1、培育小好友注意飲食健康的好習(xí)慣。2、對于食用變質(zhì)或過期食品不贊同或進(jìn)行阻擋的看法。（三）行為目標(biāo)：1、注意飲食安全，不食用變質(zhì)或過期食物。2、對于不健康的飲食行為敢于制止。活動重點：學(xué)會區(qū)分最根本的致人中毒的食物，初步培育健康飲食的意識。活動準(zhǔn)備：1、自制賦有童趣的食物小錄像四段、幻燈四張。2、各小組卡通食物頭飾若干。3、本課所需健康食物和相應(yīng)的變質(zhì)食物圖片，文字條幅?；顒舆^程：一、導(dǎo)入新課小好友們，大家好!歡迎大家和老師一起步入小同學(xué)《防食物中毒》專題課的學(xué)習(xí)!小好友們，你們明白嗎？我們長得如此健康、強(qiáng)壯，食物在其中可起了很大的作用，下面我們來一起認(rèn)識一下他們吧!（播放日常食物的自制小錄像，引導(dǎo)小好友們了解各種食物的養(yǎng)分以及作用。）提問：小好友們，你最喜愛小錄像中的哪種食物？說說看，為什么？（商量發(fā)言）板書：老師按同學(xué)答復(fù)張貼健康食物小圖片。小結(jié)：恩，真不錯，大豆富含蛋白質(zhì)，可以另小好友們養(yǎng)分大腦，長的更聰慧；西紅柿富含維生素，可以另小好友們增加抵抗力；大饅頭含淀粉，可以讓我們長的更健康等等，他們都有益健康。板書：在健康食物后板書有益健康。二、講授新課過渡語：小好友們說的真好，這些食物各有各的養(yǎng)分，老師如今就想吃了，但是，小好友們你們明白嗎？我們喜愛的食物假如變質(zhì)了，那會怎么樣呢？1、看第二段自制小錄像片段《變質(zhì)的豆豆》，認(rèn)識假如大豆變質(zhì)了，對于我們身體的危害。提問：假如富含蛋白質(zhì)的大豆變質(zhì)了，我們吃下去會怎么樣呢？（商量發(fā)言）2、看第三段自制小錄像片段《發(fā)芽的土豆》。認(rèn)識假如土豆發(fā)芽了，對于我們身體的危害。提問：小土豆也想看看外面的世界，探出了小腦袋，我們假如把這樣的土豆吃了會怎么樣呢？3、看第四段自制小錄像片段《可怕的變質(zhì)食物》看饅頭、青椒、過期的署條面醬、發(fā)霉的火腿面包和存放時間過長的橘子。提問：小好友們，你發(fā)現(xiàn)了什么？錄像中的小好友吃了變質(zhì)食物后怎么樣了？板書：從健康食物的底部翻出變質(zhì)食物，從同學(xué)的商量中總結(jié)有害健康。提問：看到有人吃這樣的食物，你會怎么做呢？（引導(dǎo)小好友認(rèn)識到食用這些食物的危害性，以及敢于阻擋不對行為的品行。）三、聯(lián)系實際，提高認(rèn)識，指導(dǎo)行為1、播放辨析是非的幻燈四張。提問：小好友們，上述圖片，你認(rèn)為哪些是正確的，哪些是錯誤的，要是你，你會怎樣做呢？（商量發(fā)言）小結(jié)：看到家人或者好友食用這樣的食物，我們要按時制止，并告知他變質(zhì)食物的危害。2、觀看小組表演，《健康家--小樂樂》。發(fā)放食物小頭飾，小好友按小組模擬表演，老師指導(dǎo)小組行為。找示范組表演，大家鼓掌歡迎。四、總結(jié)談話，擴(kuò)展話題，提出祝福伴著大屏幕健康歌的音樂老師小結(jié)：小好友們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《防食物中毒》這一課，我們可學(xué)到了不少的學(xué)問，以后我們要謹(jǐn)防病從口入了，不吃變質(zhì)食物，不吃過期食品，（張貼條幅）養(yǎng)成健康飲食的好習(xí)慣，好嗎？恩，除了這些我們還要多錘煉身體多運(yùn)動，把身體養(yǎng)的壯壯的，最終，祝小好友們身體健康，謝謝小好友們，再見!幼兒園的安全教案大班篇6教育領(lǐng)域：預(yù)防意外損害的教育活動目標(biāo)：1.認(rèn)識生活中的各種安全標(biāo)志，明白應(yīng)當(dāng)根據(jù)安全標(biāo)志的要求行動，初步形成自我愛護(hù)的意識和力量。2.制作安全標(biāo)志，進(jìn)一步了解安全標(biāo)志在生活中的作用。3.遵守游戲規(guī)章，體驗與伙伴合作游戲及掌握性活動帶來的歡樂。4.體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：請幼兒事先了解有關(guān)的安全標(biāo)志。物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件、安全標(biāo)志大圖一套、安全標(biāo)志小圖人手一套、彩紙、水彩筆、油畫棒、剪刀等?；顒舆^程：一、找一找：1.故事導(dǎo)入，激發(fā)愛好：師：有一只小猴叫嚕嚕，他遇到了一件難事想請你們幫忙解決，我們一起來看看它到底發(fā)生了什么事？老師邊播放課件邊講故事，引導(dǎo)幼兒依據(jù)畫面和經(jīng)驗探究公路上的標(biāo)志。2.提出問題，引發(fā)思索：師：為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么作用？師：除了公路上的安全標(biāo)志，你還見過什么安全標(biāo)志，在什么地方見過，它們表示什么意思？老師播放課件，引導(dǎo)幼兒連續(xù)查找有關(guān)的安全標(biāo)志。二、說一說：師：請你們在籃筐里找出你們認(rèn)識的安全標(biāo)志，告知大家這些標(biāo)志是什么意思？激勵幼兒介紹安全標(biāo)志。師：你在哪里看到過這些標(biāo)志？它告知我們什么？老師逐一出示幼兒介紹的對應(yīng)標(biāo)志的大圖，告知幼兒該標(biāo)志的正確名稱，并進(jìn)行分類。師：請你們想一想，假如沒有這些安全標(biāo)志行不行？為什么？小結(jié)：生活中，處處都有安全標(biāo)志，如：公路邊、加油站、兒童樂園、地鐵站等，它告知我們需要留意什么？肯定不能做什么？我們肯定要根據(jù)安全標(biāo)志上的要求行動，才能這樣既能愛護(hù)自己又不影響別人。三、玩一玩：游戲：看誰找的準(zhǔn)。老師說出一種安全標(biāo)志的名稱，請幼兒快速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。四、畫一畫：師：想一想，在我們的教室里、幼兒園里，有什么地方需要掛上安全標(biāo)志？請幼兒嘗試動手設(shè)計和制作，讓安全標(biāo)志告知我們在什么地方做什么事情，應(yīng)當(dāng)怎樣做。師：請你們來介紹自己設(shè)計的安全標(biāo)志，告知我們這個標(biāo)志有什么用？請幼兒用簡練的語言介紹自己設(shè)計、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用。五、活動延長：幼兒將自己制作的安全標(biāo)志掛在適宜的地方，并連續(xù)探究相關(guān)的安全標(biāo)志，理解其含義。教學(xué)反思：作為一名小班的老師，班上的孩子年齡幼小，缺乏愛護(hù)自己的力量，老師就要將工作做到最微小處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，伴著教育改革的深