2019年北京高考數(shù)學(xué)(理)試卷分析_第1頁
2019年北京高考數(shù)學(xué)(理)試卷分析_第2頁
2019年北京高考數(shù)學(xué)(理)試卷分析_第3頁
2019年北京高考數(shù)學(xué)(理)試卷分析_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

數(shù)學(xué)學(xué)科的考試范圍與要求與2018年保持一致,命題指導(dǎo)思想體現(xiàn)“一體四識、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價(jià)值,強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性及創(chuàng)新性。2018年的特色,關(guān)注考生的創(chuàng)新意識,滲透數(shù)學(xué)文化,體現(xiàn)社會主義核心價(jià)值觀。命題體現(xiàn)三大特色,突出八大主干內(nèi)容,即:函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、三角函數(shù)、平面向量、數(shù)列、立體幾何、解析幾何、概率統(tǒng)計(jì),考查空間想象、抽象概括、推理論證、運(yùn)算和數(shù)據(jù)處理等關(guān)鍵能力。注重通性通法,淡化解題技巧,以常規(guī)方法考查基本能力。降低運(yùn)算量,強(qiáng)調(diào)貼近生活,考查數(shù)學(xué)的實(shí)際運(yùn)用能力。且延續(xù)了2018題目與文科試卷同題的觀念,本次共有3道選擇3個(gè)填空2個(gè)解答文理題目相同。命題體現(xiàn)三大特色,突出八大主干內(nèi)容,即:函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、三角函數(shù)、平面向量、數(shù)列、立體幾何、解析幾何、概率統(tǒng)計(jì)。選擇前4、填空前2非常注重主干知識、基礎(chǔ),強(qiáng)通性通法。利于考生考場心態(tài)穩(wěn)定、發(fā)揮正常。理科11題在考查通性通法的基礎(chǔ)上,注重?cái)?shù)學(xué)題目的設(shè)定變化,避開了模式內(nèi)容的嘗試在現(xiàn)有基礎(chǔ)上合理變換,學(xué)生需在學(xué)習(xí)中不固定多變化的學(xué)習(xí)提升。考查空間想象、抽象概括、推理論證、運(yùn)算和數(shù)據(jù)處理等關(guān)鍵能力。2019年數(shù)學(xué)試卷中考查了數(shù)學(xué)中的分析法、綜合法、歸納法、反證法、數(shù)形7對數(shù)形結(jié)合做了很好的考查與思考。2019理科第19題,以不等式組的解集構(gòu)成的點(diǎn)集為載體,考查基礎(chǔ)知識的同規(guī)劃知識,需要學(xué)生進(jìn)行邏輯推理進(jìn)行判斷分析意,堅(jiān)持素質(zhì)教育導(dǎo)向。其中,邏輯推理是得到數(shù)學(xué)結(jié)論、構(gòu)建數(shù)學(xué)體系的重要方式。本題除常規(guī)的分類討論思想外還可在第三問應(yīng)用前一問的轉(zhuǎn)化變形辦法,查上,多想少算應(yīng)用的更多,杜絕偏難怪題,避免學(xué)生超綱學(xué)、超量學(xué),減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。隨著人工智能的迅猛發(fā)展,大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來,數(shù)據(jù)分析在科學(xué)、技術(shù)、工程和現(xiàn)代生活中有著更加廣泛的應(yīng)用。理科17題的概率統(tǒng)計(jì)題貼近生活。題目給下,各有側(cè)重。理科12題,在試題的呈現(xiàn)方式上進(jìn)行創(chuàng)新,設(shè)計(jì)條件或結(jié)論開放、解題方法創(chuàng)新。打破常規(guī)常規(guī)解決問題的你問我答,類似考查方式可類比數(shù)學(xué)建模思維。具有一定的優(yōu)勢。他們敢于質(zhì)疑,獨(dú)立思考,具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力。因此,2019地運(yùn)用所學(xué)的知識,多角度、多層次地思考問題。理科8題,關(guān)注了著名的“心形”曲線,形狀優(yōu)美、寓意美好,使學(xué)生得到了入了諸多的數(shù)學(xué)知識。心形線傳達(dá)愛意、象征愛心,傳遞正能量。引導(dǎo)學(xué)生在加數(shù)學(xué)文化。同時(shí)立足中國,放眼世界。理科6學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。滲透數(shù)學(xué)文化,體現(xiàn)社會主義核心價(jià)值觀。理科14考查學(xué)生身邊的數(shù)學(xué)。強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的應(yīng)用,理科17題以支付方式相關(guān)調(diào)查來設(shè)置問題,考查概率統(tǒng)計(jì)在生活中的應(yīng)用,使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)。題的教育價(jià)值。問題源自生活實(shí)際,卻又高于生活,突出了數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值??v觀整份試卷,在主干知識,核心思想方法,數(shù)學(xué)本質(zhì)的考查上,保持北京試極的引導(dǎo)作用。12019北京高考時(shí)最后一次文理分科考查,試題素材的選取、試題內(nèi)容的設(shè)計(jì)、試題設(shè)問的方式、試題解決方法這幾方面都做了很好的嘗試,貼合2020對于新高考變化的新形勢220206個(gè)科目設(shè)等級性考試,生卷面成績排名所在的等級區(qū)間,賦予其對應(yīng)等級的分?jǐn)?shù)。等級賦分會導(dǎo)致科目最高分與最低分之間的分差縮小。傳統(tǒng)高考中,最高分100分,最低分0分,每一科最高分和最低分之間差100分。而新高考下,根據(jù)等級賦分的原則,每科最低分?jǐn)?shù)是40分,最高分?jǐn)?shù)是100分,最高分和最低分之間的差距是60分。這意味著區(qū)分度有所降低,也會影響到同一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論