《科學(xué)精神與科學(xué)研究方法1》課程教學(xué)大綱

《科學(xué)精神與科學(xué)研究方法1》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱科學(xué)精神與科學(xué)研究方法ScientificSpiritandResearchMethods課程編碼SPE123611020開(kāi)課院部石油工程學(xué)院課程團(tuán)隊(duì)科學(xué)精神與科學(xué)研究方法教學(xué)團(tuán)隊(duì)學(xué)分2.0課內(nèi)學(xué)時(shí)32講授32實(shí)驗(yàn)0上機(jī)0實(shí)踐0課外學(xué)時(shí)31.5適用專業(yè)實(shí)驗(yàn)班（共有課）授課語(yǔ)言中文先修課程課程簡(jiǎn)介（必修）本課程是面向全校各專業(yè)開(kāi)設(shè)的通識(shí)課程，是公選課，也是理科實(shí)驗(yàn)班的必修課。本課程主要教學(xué)內(nèi)容分為“科學(xué)精神”、“科學(xué)研究方法”和“科研立項(xiàng)與成果總結(jié)”三個(gè)部分，結(jié)合社會(huì)精英群體的具體實(shí)例，系統(tǒng)地闡述當(dāng)代科技工作者應(yīng)該具備的求實(shí)精神、批判精神、理性精神、創(chuàng)新精神、民主精神、協(xié)作精神、奉獻(xiàn)精神等科學(xué)精神的基本內(nèi)涵和培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)精神的基本途徑；結(jié)合授課老師從事石油與天然氣工程科研教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，論述從事自然科學(xué)研究的基本方法和常用技術(shù)手段，并剖析“科學(xué)選題-立項(xiàng)論證-項(xiàng)目研究-礦場(chǎng)試驗(yàn)-工業(yè)化應(yīng)用-成果總結(jié)-成果鑒定-成果發(fā)表”的完整過(guò)程。教學(xué)目標(biāo)在于了解當(dāng)代社會(huì)對(duì)科學(xué)精神的需求，培養(yǎng)學(xué)生端正的科學(xué)價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生正確的科學(xué)精神，掌握從事科學(xué)研究的基本方法和流程，系統(tǒng)理解科研立項(xiàng)到成果凝練基本程序和實(shí)際內(nèi)涵，促使學(xué)生逐步建立大學(xué)生應(yīng)該具備的基本科學(xué)素質(zhì)?！癝ciencespiritandscienceresearchmethod”isageneraltalentscourseforallmajorsintheUniversity,whichisanoptionalcourse.Itisalsoacompulsorycourseforscienceexperimentalclass.Themainteachingcontentofthiscourseisdividedintothreeparts:"scientificspirit","scientificresearchmethod"and"scientificresearchprojectsandresultssummary".Wesystematicallyexpoundedthebasicconnotationofscientificspiritandusedsocialelitegroupsasthesupplementaryevidence.Itisbelievedthatscientificandtechnologicalworkersmustpossessscientificspiritsuchasrealisticspirit,criticalspirit,rationalspirit,innovativespirit,democraticspirit,cooperativespiritanddedicationspirit.Weintroducethebasicwaysforcollegestudentsonhowtogetthescientificspirit.Wecombinedtheteachingexperienceofscientificresearchandoil&gasengineeringtodiscussthebasicmethodsandcommonlyusedtechnicalmeansofengaginginnaturalscienceresearch.Atthesametime,wealsoanalyzethecompleteprocessof"scientifictopicselection,projectdemonstration,projectresearch,fieldtest,industrialapplication,resultsummary,resultappraisalandresultpublication".Theexpectationsforstudents:understandingthedemandofcontemporarysocietyforscientificspirit;developingcorrectscientificvalues;developingcorrectscientificspirit;masteringthebasicmethodsandprocessesforscientificresearch;systematicallyunderstandingthebasicproceduresandpracticalconnotationfromscientificresearchprojectstoachievements;establishingthebasicscientificquality.負(fù)責(zé)人大綱執(zhí)筆人審核人二、課程目標(biāo)序號(hào)代號(hào)課程目標(biāo)OBE畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)任務(wù)自選1M1目標(biāo)1：掌握科學(xué)精神的內(nèi)涵、深入體會(huì)科技精英所具有的科學(xué)精神及大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)的素質(zhì)。是2M2目標(biāo)2：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)精神與科學(xué)研究方法、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性及科研流程的認(rèn)識(shí)和理解是3M3目標(biāo)3：通過(guò)分組討論及集體制作報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生剖析解決問(wèn)題的能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。是三、課程內(nèi)容序號(hào)章節(jié)號(hào)標(biāo)題課程內(nèi)容/重難點(diǎn)支撐課程目標(biāo)課內(nèi)學(xué)時(shí)教學(xué)方式課外學(xué)時(shí)課外環(huán)節(jié)1緒論/開(kāi)設(shè)科學(xué)精神與科學(xué)研究方法的初衷；科學(xué)精神與科學(xué)研究方法的重要性；課程簡(jiǎn)介和考核方式M10.5講授/討論0.5自學(xué)2第1章第1章大學(xué)文化與當(dāng)代大學(xué)生本章重點(diǎn)難點(diǎn)：大學(xué)文化的理解；如何度過(guò)大學(xué)生活；制定大學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)/////31.11.1大學(xué)與大學(xué)文化了解大學(xué)文化及大學(xué)生活M10.5講授/討論0.5自學(xué)41.21.2典型高等學(xué)府與大學(xué)文化通過(guò)學(xué)習(xí)北大、清華、哈弗等典型高等學(xué)府文化，深刻領(lǐng)悟大學(xué)文化精髓。M11.5講授/討論1.5自學(xué)51.31.3如何讓大學(xué)奇光異彩明白失去大學(xué)失去什么；如何規(guī)劃大學(xué)生活；如何讓大學(xué)生活奇光異彩M11講授/討論1自學(xué)6課堂討論/以大學(xué)文化與當(dāng)代大學(xué)生為主題，進(jìn)行相關(guān)認(rèn)識(shí)和大學(xué)規(guī)劃的探討。M32討論3準(zhǔn)備研討報(bào)告7思政內(nèi)容愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、家國(guó)情懷結(jié)合大學(xué)文化與大學(xué)生自我規(guī)劃的探討（第一章）及愛(ài)國(guó)科學(xué)家的典型事跡（研討），引導(dǎo)學(xué)生將小我的人生規(guī)劃融入社會(huì)主義建設(shè)的大我之中，激發(fā)學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)核心價(jià)值觀，培育學(xué)生的家國(guó)情懷。//講授/討論//8第2章第2章科學(xué)精神與創(chuàng)新思維本章重點(diǎn)難點(diǎn)：科學(xué)精神內(nèi)涵；如何培養(yǎng)科學(xué)精神；創(chuàng)新思維實(shí)質(zhì)/////92.12.1科學(xué)精神及其內(nèi)涵科學(xué)精神定義；科學(xué)精神內(nèi)涵；科學(xué)精神怎么培養(yǎng)M12講授/討論1自學(xué)102.22.2科學(xué)創(chuàng)新思維科學(xué)創(chuàng)新思維的特征及其要素；科學(xué)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)M12講授/討論1自學(xué)11課堂討論/科學(xué)精神和科學(xué)創(chuàng)新思維可以培養(yǎng)么？如何培養(yǎng)？進(jìn)行相關(guān)調(diào)研和辯論。M32討論3準(zhǔn)備研討報(bào)告12第3章第3章科學(xué)精神與社會(huì)精英本章重點(diǎn)難點(diǎn)：通過(guò)實(shí)例深入本質(zhì)了解科學(xué)精神/////133.13.1科學(xué)精神與科學(xué)家了解科學(xué)家群體；學(xué)習(xí)他們的成長(zhǎng)歷程和成功經(jīng)驗(yàn)；剖析和了解他們所具有的科學(xué)精神M12.5講授/討論2.5自學(xué)143.23.2科學(xué)精神與優(yōu)秀企業(yè)家學(xué)習(xí)優(yōu)秀企業(yè)家成功經(jīng)驗(yàn)；剖析和了解他們所具有的科學(xué)精神M11講授/討論1自學(xué)153.33.3科學(xué)精神與青年學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀青年學(xué)生的創(chuàng)造史；規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活M11講授/討論1自學(xué)16課堂研討/以你喜歡的人物作為依托，論述他有哪些科學(xué)精神和其他品質(zhì)值得學(xué)習(xí)和借鑒。M32討論3準(zhǔn)備研討報(bào)告17思政內(nèi)容科學(xué)精神、開(kāi)拓創(chuàng)新借助科學(xué)家典型案例的講述與討論，結(jié)合大學(xué)生對(duì)科學(xué)問(wèn)題的凝練、分析與方案設(shè)計(jì)等，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的科學(xué)精神，培育學(xué)生開(kāi)拓創(chuàng)新的科研意識(shí)。（第二章、第三章、研討）//講授/討論//18第4章第4章自然科學(xué)研究方法本章重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)科學(xué)研究方法；科學(xué)研究流程及步驟/////194.14.1科學(xué)研究方法內(nèi)涵和研究步驟科學(xué)研究方法的內(nèi)涵；科研流程和步驟M21講授/討論1自學(xué)204.24.2科研選題的來(lái)源與原則科學(xué)問(wèn)題來(lái)源；科研選題的原則；科研選題的方法M22講授/討論1自學(xué)214.34.3學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范學(xué)術(shù)道德的本質(zhì)和內(nèi)涵；學(xué)術(shù)規(guī)范的原則；學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范問(wèn)題實(shí)例分析M22講授/討論1自學(xué)224.44.4科研項(xiàng)目申報(bào)書(shū)實(shí)例分析了解項(xiàng)目申報(bào)的寫(xiě)作流程與框架M21.5講授/討論1自學(xué)23課堂討論/基于學(xué)習(xí)、工作、生活及身邊發(fā)生的事情，提出相關(guān)想法進(jìn)行科研流程設(shè)計(jì)和探討。M32討論3準(zhǔn)備研討報(bào)告24第5章第5章成果的發(fā)布與總結(jié)本章重點(diǎn)難點(diǎn)：成果的發(fā)布與總結(jié)；科技論文撰寫(xiě)方法與技巧；科技論文投稿技巧；科技成果撰寫(xiě)方法步驟；專著寫(xiě)作流程/////255.15.1成果總結(jié)與發(fā)布科研成果寫(xiě)作種類、形式、流程及發(fā)布方式M21講授/討論1自學(xué)265.25.2科技論文的寫(xiě)作與發(fā)表科技論文的組成結(jié)構(gòu)；科技論文每部分寫(xiě)作技巧；投稿技巧M22講授/討論2自學(xué)275.35.3科技成果與學(xué)術(shù)專著的寫(xiě)作科技成果和學(xué)術(shù)專著的結(jié)構(gòu)及其寫(xiě)作要求M22講授/討論2自學(xué)28思政內(nèi)容誠(chéng)實(shí)守信、職業(yè)修養(yǎng)借助對(duì)項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)、成果發(fā)表中的一些正面、反面事例，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)實(shí)守信的科學(xué)素養(yǎng)，借助團(tuán)隊(duì)合作研討、研究方案設(shè)計(jì)及對(duì)當(dāng)下熱點(diǎn)問(wèn)題的辯論，適時(shí)引入法律、環(huán)境、社會(huì)責(zé)任等職業(yè)修養(yǎng)方面內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生對(duì)高尚職業(yè)修養(yǎng)內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)與理解。（第四章、第五章、研討）//講授/討論//29第6章第6章寄語(yǔ)寄語(yǔ)青年學(xué)生，科學(xué)無(wú)國(guó)界、科學(xué)家有國(guó)籍，為青年學(xué)生勵(lì)志。M10.5講授/討論0自學(xué)四、考核方式序號(hào)考核環(huán)節(jié)操作細(xì)節(jié)總評(píng)占比1單元測(cè)試和平時(shí)表現(xiàn)1、線下自主學(xué)習(xí)及章節(jié)彈題答題情況2、講授時(shí)和課堂討論表現(xiàn)及積極性30%2期末考查1、命題報(bào)告：結(jié)合所學(xué)知識(shí)和討論內(nèi)容，談?wù)剬?duì)科學(xué)技術(shù)內(nèi)涵的理解及對(duì)本課程學(xué)習(xí)體會(huì)和心得。2、考察學(xué)生對(duì)科學(xué)精神及科學(xué)研究方法基本內(nèi)涵、內(nèi)容的認(rèn)識(shí)深度和廣度，能否基于所學(xué)內(nèi)容聯(lián)系自我實(shí)際。35%3研討報(bào)告1、本課程8個(gè)學(xué)時(shí)課堂討論互動(dòng)，共4次。2、成績(jī)采用百分制，據(jù)課堂討論完成情況評(píng)分。3、考核學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，對(duì)大學(xué)與大學(xué)文化、科學(xué)精神基本內(nèi)涵掌握、科研流程及科學(xué)研究方法的解讀等，考察學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作及溝通交流能力。35%五、評(píng)分細(xì)則序號(hào)課程目標(biāo)考核環(huán)節(jié)大致占比評(píng)分等級(jí)1M1單元測(cè)試和平時(shí)表現(xiàn)40%A-測(cè)試答對(duì)率在90%-100%；課堂全部出勤+研討表現(xiàn)優(yōu)秀。B-測(cè)試答對(duì)率在75%-90%；課堂全部出勤+研討表現(xiàn)良好。C-測(cè)試答對(duì)率在60%-75%；課堂全部出勤。D-測(cè)試答對(duì)及課堂出勤率均小于60%。2M1期末考查20%A-交考試作業(yè)，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，體會(huì)深入。B-交考試作業(yè)，書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，體會(huì)一般。C-交考試作業(yè)，書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，體會(huì)不深入。D-未交考試作業(yè)0分3M1研討報(bào)告40%A-研討2次以上，表現(xiàn)2次以上優(yōu)秀。B-研討2次，表現(xiàn)至少一次優(yōu)秀。C-研討1次，表現(xiàn)一般。D-一次不研討。4M2單元測(cè)試和平時(shí)表現(xiàn)30%A-測(cè)試答對(duì)率在90%-100%；課堂全部出勤+研討表現(xiàn)優(yōu)秀。B-測(cè)試答對(duì)率在75%-90%；課堂全部出勤+研討表現(xiàn)良好。C-測(cè)試答對(duì)率在60%-75%；課堂全部出勤。D-測(cè)試答對(duì)及課堂出勤率均小于60%。5M2期末考查50%A-交考試作業(yè)，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，體會(huì)深入。B-交考試作業(yè)，書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，體會(huì)一般。C-交考試作業(yè)，書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，體會(huì)不深入。D-未交考試作業(yè)0分6M2研討報(bào)告20%A-研討2次以上，表現(xiàn)2次以上優(yōu)秀。B-研討2次，表現(xiàn)至少一次優(yōu)秀。C-研討1次，表現(xiàn)一般。D-一次不研討。7M3單元測(cè)試和平時(shí)表現(xiàn)30%A-測(cè)試答對(duì)率在90%-100%；課堂全部出勤+研討表現(xiàn)優(yōu)秀。B-測(cè)試答對(duì)率在75%-90%；課堂全部出勤+研討表現(xiàn)良好。C-測(cè)試答對(duì)率在60%-75%；課堂全部出勤。D-測(cè)試答對(duì)及課堂出勤率均小于60%。8M3期末考查30%A-交考試作業(yè)，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，體會(huì)深入。B-交考試作業(yè)，書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，體會(huì)一般。C-交考試作業(yè)，書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，體會(huì)不深入。D-未交考試作業(yè)0分9M3研討報(bào)告40%A-研討2次以上，表現(xiàn)2次以上優(yōu)秀。B-研討2次，表現(xiàn)至少一次優(yōu)秀。C-研討1次，表現(xiàn)一般。D-一次不研討。評(píng)分等級(jí)說(shuō)明：[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-