“問(wèn)題導(dǎo)向”教學(xué)案例_第1頁(yè)
“問(wèn)題導(dǎo)向”教學(xué)案例_第2頁(yè)
“問(wèn)題導(dǎo)向”教學(xué)案例_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

七以學(xué)定教4(依據(jù)學(xué)情對(duì)目標(biāo)預(yù)設(shè)進(jìn)行調(diào)整)元一次不等式,并且能在數(shù)軸上表示一元一次不等式的解集。通過(guò)學(xué)生觀察、推理、類(lèi)比、分析,得到一程的解法,探究一元一次不等式的解法.通過(guò)數(shù)形結(jié)合的方法理解一元一次不等式的解集。動(dòng),鍛煉克服困難的意志,增強(qiáng)自信心。解一元一次不等式,解一元一次不等式的步驟,并能在數(shù)軸上表示它的解集。除以)同一個(gè)負(fù)數(shù),不等號(hào)的方向要改變。觀察下面的等式,是什么方程?(1)X=4(2)3x=30計(jì)、探究(3)展示方式(4)1.5x+12=0.5x+132比一元一次方程的定義,得出一元一次不等式的一元一次方是1的方程------.對(duì)比下面的式子,找出它們的共同點(diǎn):(1)X<4(2)3x>30(3)(4)1.5x+120.5x+132判斷:下列不等式中哪些是一元一次330(3)x(6)4<5.1問(wèn)題5:探究一元一不等式的解法.23解:去分母,得(2+x)=2()方程的解法,便于下一步去括號(hào),得6+3x=4x-2.移項(xiàng),得3x-4x=-2-6合并同類(lèi)項(xiàng),得-x=-8系數(shù)化為1,得x=8例123解:去分母,得3()≥2()去括號(hào),得6+3x≥4x-2.移項(xiàng),得3x-4x≥-2-6這個(gè)不等式的解集在數(shù)軸上的表示如圖:1.你會(huì)解嗎?解下列不等式,并在數(shù)軸上表示解集:(1)2(1-x)<3;(2)(3)6x5mx5問(wèn)題這堂課我學(xué)會(huì)了什么內(nèi)容?體現(xiàn)了新課A類(lèi)同學(xué)(34

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論