【班海精品教案】冀教版（新）四下-第二單元 2.含字母式子的求值

班海數(shù)學(xué)精批——一本可精細(xì)批改的教輔含字母式子的求值教學(xué)內(nèi)容用字母表示公式教學(xué)目標(biāo)（包括知識、能力、非智力因素及思想教育等方面）1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷求含有字母的式子的值的過程。2、能在具體情境中理解含有字母的式子的含義，會已知字母表示的數(shù)求含有字母的式子的值。3、積極參加數(shù)學(xué)問題的討論，能表達思考問題的過程并嘗試解釋所得的結(jié)果。重點、難點和關(guān)鍵重點：經(jīng)歷求含有字母的式子的值的過程。難點：已知字母表示的數(shù)求含有字母的式子的值。教具準(zhǔn)備教師活動一、創(chuàng)設(shè)情境師：水是不可再生的能源，因此我們要時時刻刻節(jié)約用水。我們教材中就有一個節(jié)約用水的問題，我們一起看看吧。二、自主探索、解決問題1、讀書、交流信息師：讀題并觀察情境圖，說一說你了解到哪些數(shù)學(xué)信息。師：那么這4個用字母表示的式子表示什么意義。給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)或適當(dāng)?shù)脑u價。2、提出“議一議”的問題師：結(jié)合生活實際想一想上面式子中的a和b可以分別表示哪些數(shù)？3、求含有字母式子的值師：上面的式子中，只要知道字母表示的數(shù)，就能算出這個式子的值。如：a=60，b=48，求a-b的值。a-b=60-48=12師：試著自己計算其他試題。注意乘法中的乘號不能去掉。學(xué)生活動生：學(xué)校計劃每月用水a(chǎn)噸，同學(xué)們開展節(jié)約用水比賽，實際平均每月用水b噸。生：（1）a-b節(jié)約用水量(2)3a計劃3個月(3)3b實際3個月(4)12(a-b)一年節(jié)約的生：自然數(shù)生：不能為0生：a比b一定大學(xué)生試做，做后交流答案，注意強調(diào)格式。課堂練習(xí)1、練一練第2題師：請同學(xué)們自己完成第2題。學(xué)生獨立完成后交流。2、練一練第3題師：仔細(xì)觀察第3題，再按題中要求完成。學(xué)生做后交流。3、練一練第4題師：仔細(xì)觀察圖中的數(shù)學(xué)信息，再說說每個式子表示的意義。集體交流問題討論師：a和b都是大于0的數(shù)，并且a+b=100，a和b分別表示什么數(shù)時，它們相乘的積最大？生：a和b等于50時，乘積最大，是2500。六、總結(jié)師：說一說今天的收獲。板書設(shè)計求含有字母式子的值（1）a-b(2)3a(3)3b(4)12(a-b)=60-48=3×60=3×48=12×(60-48)=12=180=144=12×12=144感謝您下載使用【班?！拷虒W(xué)資源。班海，老師都在免費用的數(shù)學(xué)作業(yè)精細(xì)批改微信小程序！一鍵發(fā)布配套作業(yè)@AI智能精細(xì)批改（任務(wù)一鍵發(fā)布配套作業(yè)@AI智能精細(xì)批改（任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇題目）為什么他們都在用班海？一鍵發(fā)布作業(yè)，系統(tǒng)自動精細(xì)批改（錯在哪？為何錯？怎么改？），從此告別批改作業(yè)難幫助學(xué)生查漏補缺，培養(yǎng)規(guī)范答題好習(xí)慣，提升數(shù)學(xué)解題