2023屆廣東省廣州市越秀區(qū)廣州大附屬中學中考語文模試卷（含解析）

2023中考語文模擬試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、積累與運用1．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．矯健一代天嬌炫耀頭暈目眩B．蒼茫滄海桑田覆蓋重蹈復轍C．泛濫粗制爛造斑紋班師回朝D．克扣刻不容緩惶恐張皇失措2．下列關于文化文學常識表述有誤的一項是（）A．元豐六年、慶歷四年、崇禎五年等都是采用年號紀年法。B．家君、鄙人、晚生、世先生等詞語都表示謙稱。C．徐照、徐璣、翁卷、趙師秀被稱為“永嘉四靈”，因為他們的名或號都有“靈”字。D．唐詩、宋詞、元曲、明清小說，是不同朝代典型的文學樣式。3．下列有關傳統(tǒng)文化常識的表述不正確的一項是（）A．“朋友”一詞在傳統(tǒng)文化里枝繁葉茂，不同的朋友關系之間有著不同的稱謂，如：情誼契合，親如兄弟的朋友，則稱之為“金蘭之交”。B．《陳涉世家》選自我國第一部編年體史書——《史記》，作者是漢朝的司馬遷，魯迅稱《史記》為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。C．古代座次安排也蘊含著豐富的文化。如：帝王與臣下相對時帝王面南，臣下面北。賓主之間宴席的四面座位，以東向最尊，次為南向，再次為北向，西向為侍坐。D．“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”出自李商隱的《無題》。這一句詩運用比喻表達了愛情的堅貞。句中的“絲”喻“思”，含相思之意。4．下列句子中加點成語運用正確的一項是（）A．電影《紅海行動》在社會上引起不小的轟動，觀看者趨之若鶩。B．站在景山的高處望故宮，重重殿宇，道道宮墻，錯綜相連，而井然有序。C．中學生正值豆蔻年華，要努力踐行社會主義核心價值觀。D．面對黃石的飛速發(fā)展，我們豈能在心中無動于衷。5．下列對病句的修改，不正確的一項是()A．中考復習中，不少學生存在著復習重點不突出，時間安排不合理，有的甚至記住了前面的知識，又忘記了后面的知識。(把“復習重點不突出”與“時間安排不合理”互換位置)B．據(jù)資料記載，生長在野外的長尾雞的尾羽，每年能增長1米左右，而長尾雞的壽命能活8～10年，所以最長的尾羽能夠超過7米。(刪去“的壽命”)C．三月的昆明是一年中最美好的季節(jié)，每到這個時節(jié)就會有大批的中外游客慕名前來。(將“三月的昆明”改為“昆明的三月”)D．高速磁懸浮列車運行時與軌道完全不接觸。它沒有輪子和傳動機構，列車的懸浮、導向、驅動和制動靠的是利用電磁力來實現(xiàn)的。(刪去“靠的”)6．綜合性學習。某班舉行以“學會欣賞別人”為主題的班會活動。請仿照下面的句子寫一句話，作為活動的開場白。要求：使之與前文構成結構一致、內容相關的排比句。欣賞是一種學習，一種感悟，一種特別的收獲。欣賞一個淺淺的微笑，會讓你忘卻生活的無奈與愁苦；欣賞一束淡淡的康乃馨，會讓你享受生命的清雅和悠揚；，……文化是一個大概念，囊括一個國家或民族方方面面的內容，比如思想、藝術、科學、文藝、生活等。文化名人是文化的主要傳承者，也是文化的代表者。宣傳文化名人就是宣傳文化。請從下列文化名人中選擇一位作宣傳（從成就和對社會的影響兩方面進行介紹宣傳）孔子司馬遷魯迅鄧稼先示例：孔子，名丘，字仲尼。春秋末期的思想家和教育家、政治家，儒家思想的創(chuàng)始人，是當時社會上的最博學者之一，被后世統(tǒng)治者尊為孔圣人、至圣、至圣先師、萬世師表、是“世界十大文化名人”之首?？鬃拥娜寮宜枷雽χ袊统r半島、日本、越南等地區(qū)有深遠影響。7．用原文補寫出名篇名句中的空缺部分。①_______________，切問而近思，仁在其中矣。(《論語》)②不畏浮云遮望眼，_______________。(王安石《登飛來峰》)③_______________，老木滄波無限悲。（陳與義《登岳陽樓?其一》）④晴川歷歷漢陽樹，_______________。（崔顥《黃鶴樓》）⑤_______________，今為所識窮乏者得我而為之。（《魚我所欲也》）⑥我們常用周敦頤的《愛蓮說》中的“出淤泥而不染，_______________”，來贊美潔身自好、不同流合污的高尚志向。8．班級開展“暢游幻想世界，感受科學精神”名著閱讀活動。下面是同學們搜集到的兩則材料，根據(jù)要求完成任務。材料一：《海底兩萬里》插圖圖（1）圖（2）材料二：我國自主研發(fā)的載人潛水器“蛟龍?zhí)枴?，其性能基本接近“鸚鵡螺號”。“蛟龍?zhí)柵c2017年5月23日完成在世界最深處下潛，潛航員在水下停留近9小時，海底作業(yè)時間3小時11分鐘。而當時距離凡爾納創(chuàng)作《海底兩萬里》已有149年。1．現(xiàn)代的潛水艇、潛水服在凡爾納的筆下就已經有了影子。請從材料一中任選一幅圖片，說說《海底兩萬里》中與之相關的情節(jié)。2．天體物理學家史蒂芬·霍金預言：人類有望駕駛宇宙飛船做時光旅行，屆時從地球到銀河系邊緣的漫長路程僅需八十年。結合材料一和二，談談你對這個預言的看法。3．為了讓同學們關注科幻作品閱讀，小雨寫了一份建議書草稿，請你修改。行文要圍繞中心，不旁生枝節(jié)。請刪去《建議書》中一句與中心無關的話。請你再補寫一條建議，不超過30字。二、閱讀9．閱讀下面這首詩，回答后面的問題。賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺重，曉駕炭車輾冰。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。對本詩的理解與分析，不正確的一項是___A．這首詩是白居易因“宮市”低價強購貨物引發(fā)感慨而寫下的膾炙人口的不朽詩篇。B．詩人用“兩鬢蒼蒼”突出人物的老邁，用“滿面塵灰煙火色”突出“伐薪燒炭”復雜的工序。C．加橫線的句子采用設問的修辭，一問一答，通過敘寫賣炭翁愿望的卑微，巧妙地表現(xiàn)出其生活的貧困。D．“惜不得”富有表現(xiàn)力，生動地描繪出老人炭被奪走，盡管可惜卻又無可奈何的矛盾心理。展開想象與聯(lián)想，用生動的語言描繪畫波浪線句子呈現(xiàn)的畫面。______________________10．閱讀下文，回答問題。良馬對岳飛帝問岳飛曰：“卿得良馬否？”對曰：“臣有二馬，日啖①芻豆數(shù)斗，飲泉一斛，然非精潔即不受；介②而馳，初不甚疾，比③行百里，始奮迅，自午至酉，猶可二百里，褫④鞍甲而不息不汗，若無事然。此其受大而不茍取，力裕而不求逞，致遠之材也。不幸相繼以死。今所乘者，日不過數(shù)升，而秣不擇粟，飲不擇泉；攬轡未安，踴躍疾驅，甫⑤百里，力竭汗喘，殆欲斃然。此其寡取易盈，好逞易窮，駑鈍之材也?！钡鄯Q善。①啖：吃。②介：在馬身上披上戰(zhàn)甲。③比：等到。④褫；脫下，卸下。⑤甫：才。1．解釋下列加點詞語在文中的意思。初不甚疾（__________）（2）秣不擇粟（__________）2．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。力裕而不求逞，致遠之材也。3．岳飛認為“致遠之材”和“駑鈍之材”的區(qū)別是什么？11．閱讀下面文章，回答小題。白老頭的豆腐坊城市的一隅有條老街。說是“老街”，但經過這幾年的改造，老街已經煥然一新，充滿現(xiàn)代化的氣息了。入夜，滿街的霓虹燈閃閃爍爍，唯有盡頭的一處低矮的小閣樓透著橘黃色的光，這便是白老頭的豆腐坊了。（2）一眼望去，首先映入眼簾的是一張大方桌，桌子上放了一方厚厚的木案子，旁邊還有一把秤,秤砣上的銹跡隱約可見。一個“上了年紀”的青石磨，安安靜靜地端坐在屋里的一角，真不知道它伴著白老頭磨亮了多少個黎明呢!藏在墻角的柴灶，早已被歲月熏得黑亮黑亮，還依稀可看到散落在地上的柴火。（3）說來也奇怪，老街上的豆腐坊不止這一家，但偏偏是白老頭這里的豆腐最搶手。個中原因，連白老頭自己也不清楚，不過白老頭也沒有時間去想這些問題，他為每天能夠多磨一些豆腐而快樂。嘿，多一塊豆腐，就多一塊錢寄給白娃了。（4）白娃爭氣，在遙遠的一座城市讀大學，有多遠呢?白老頭也不知道，他一聞到汽油味就頭暈，所以也沒有到過白娃的學校。一想到白娃，白老頭渾身就有使不完的勁，越想他就越覺得自家的豆腐可愛了。白老頭又磨了三年的豆腐，白娃就畢業(yè)了。畢業(yè)了的白娃心疼老爹，于是要求回到了自己的家鄉(xiāng)工作。他看到老爹的豆腐坊依然是那么簡陋，整條老街除了爹這家店，哪家不是裝飾得有模有樣的呢?于是白娃就和老爹商量裝修的事。白老頭聽到兒子這么一說，眼淚竟吧嗒吧嗒地往下掉，他把水筒煙抽得呼嚕呼嚕響，心里那個復雜情緒啊……那天晚上，白老頭興奮得睡不著覺，他在腦海里把店鋪裝修后的模樣勾勒了一遍又一遍。但白老頭覺得僅憑自己的想象遠遠不夠，買東西還講究貨比三家呢，何況“裝修”這樣一件大事啊!第二天太陽剛露了點臉，白老頭就興致勃勃地出門了。他甚至還哼起了“東方紅”呢，那花白的胡子隨著歌聲的旋律一揚一揚，仿佛在伴舞似的。（9）他看第一家豆腐坊的時候，乖乖，漂亮的櫥窗，明晃晃的吊燈，還有很多他叫不上名字的機器，連煮鍋也是看不見冒煙的，白晃晃的，工作人員只手指一按，那豆腐便像白色的布匹一樣滾滾而出。白老頭好奇地走過去，想要看得真切些。老板也認出了他，招呼道:“白師父，你的坊子跟你一樣老了，難道不想換換新?”白老頭便指著那些家伙問，“得多少錢?”那老板豎了三個指頭。“三萬?”白老頭一驚。老板笑笑：“十倍!”（11）“我的媽呀，搶銀行啊!”白老頭搖著頭走向了第二間?？煽吹降诙业谌业臅r候，白老頭更是瞠目結舌了，怎么這些人一家比一家漂亮堂皇?（12）這個晚上，白老頭又徹夜失眠了。失眠的結果是個重大決定：派頭，排場，老爺子比不過你們。老爺子就這樣做。（13）于是，白老頭繼續(xù)他的原始勞作，每天半夜起來浸豆,天不亮便推動那笨重的青石磨，生火燃起那一鍋沸騰翻滾的白豆?jié){，搖動著那古老的豆渣袋，壓出一坨坨的嫩豆腐。（14）白老頭想，多磨一鍋，就給娃子添一塊磚瓦。因而有著用不完的勁。（15）可喜的是，人們在天未亮之時便在門前排起了等購的長隊。以至于那些裝潢華麗的大店老板也走過來，想看看白老頭用的什么法術，搞得如此門庭若市。省電視臺的記者居然到白老頭的豆腐坊采訪來了，說他的店子古樸，有特色，不僅是老街的靈魂,還是這座城市的靈魂。（16）“古樸”啊，“靈魂”啊，這些字眼白老頭自然是云里霧里。每當一鍋豆腐賣完，他就靜靜坐在門砧上，一遍遍地把水筒煙抽得呼嚕呼嚕響……1．請用合適的詞在下列橫線上寫出“白老頭”的心理狀態(tài)。一想到白娃a_____→聽到白娃和自己商量裝修的事b___→看到別人家豆腐坊的時候c____→白老頭繼續(xù)他的原始工作時d_____。2．請說說第（2）段劃線句子的描寫手法及其作用。3．聯(lián)系上下文，回答問題分析第（6）段中劃線句白老頭復雜情緒。聯(lián)系上下文，揣摩老爺子“就這樣做”，是怎樣做？4．聯(lián)系生活實際，談談你對“店子古樸，有特色，不僅是老街的靈魂，還是這座城市的靈魂。”這句話的理解。（80-100字）12．閱讀下面的記敘文，回答小題。親情豆腐蘭藍①公司對面新餐館開張，熱熱鬧鬧地放鞭炮，從辦公室里看過去，是一家規(guī)模中等的家常菜館。中午下班，幾個同事約在一起，過去吃午飯。②一進門，一個女孩笑意盈盈地迎上前來，領我們入座。她把菜單遞過來，我們湊在一起翻看，隨意地，有同事問，小妹，有啥好吃的？推薦一下。③女孩抿抿唇，報了三兩樣特色菜，然后說，我們店的蘸汁豆腐不錯的，豆腐嫩味道純又有營養(yǎng)，女孩子吃了可以美容，還不長胖……點一份吧。不像介紹其他菜品，一份蘸汁豆腐，她用了好多詞來形容，口氣，也有點迫不及待。④菜陸續(xù)上來，包括那盤蘸汁豆腐，嘗了一口，味道的確不錯，不似市場上賣的豆腐那樣水，顏色好看，味道也純，像小時候吃過的農民挑去城里賣的那種老豆腐，蘸的調味汁是韭花，也像自己家里做的，味道正正的。女孩沒有撒謊，這道蘸汁豆腐雖不是店中招牌菜，但的確可口。⑤這時鄰座來了其他顧客，女孩去招呼他們，聽到又向他們推薦蘸汁豆腐……⑥以后，幾個同事常常來這家飯館吃午餐，也常常會接受那個女孩的服務，她已認得我們，不再刻意推薦了，但總要試探著問上一句，還要蘸汁豆腐嗎？問完了，臉依然會微微泛紅。⑦那天有同事過生日，過去吃飯，要了個小單間，沒想到服務的還是她。她說有個負責包間的女孩請假了，她來替。⑧因為有熱鬧事，那天我們破例要了貴一些的菜，直到點完她也記完，忽然她抬起頭小聲問，今天不要蘸汁豆腐了嗎？⑨我們先愣了一下，然后都笑起來，成心要逗逗她，我問，為什么總介紹那道蘸汁豆腐？是不是賣多了，你會拿提成?。竣馑哪橆D時紅起來，不是以往那種羞澀的紅，而是因著急漲紅了，急急擺手，不，不是的，不是那樣的……⑾那為什么呢？同事說，你要是不說原因，以后我們再也不吃蘸汁豆腐了。⑿女孩的唇又抿起來，低著頭，沉吟一小會兒，小聲說，我說了，你們不許說出去。得到我們的保證后，她才說，這些豆腐是我爸做的，韭花是我媽做的。我來城里打工，他們不放心，也來了，在城里租了個小房子做我們家鄉(xiāng)的豆腐和韭花。我來了這個飯店，爸就決定把做好的豆腐送到這里來，這樣，每天他們都能來看看我。開始老板不想要，爸說了很多好聽的話，老板才答應賣一段時間看看，如果賣得好，就一直要，不好就算了……老板不知道我是賣豆腐的人的女兒……⒀窄小的空間，所有的聲音都靜止下來，只有女孩細細的聲音，在慢慢描述一個關于愛和生存的溫暖畫面。⒁一個滄桑的男人，在城市的某個角落，和自己的妻子一起每天泡豆子、磨豆腐、做韭花，然后大清早騎著三輪車趕到這家餐館，而他們心愛的女兒不管睡得多晚，也總會早早起來，裝作無意碰到，幫他們把豆腐抬到后廚。沒有人的時候，母親會飛快取出一些小點心，或者水果，或者換洗的衣服，塞到女孩手里。而隔段時間，女孩也會塞給母親一些錢，是她打工賺來的錢。那些錢，他們要攢起來，在家鄉(xiāng)蓋一棟新房子，母親還會留一些，做女孩的嫁妝……⒂女孩不再說話，怯怯地看著我們。好半天，竟然沒有一個人說話，最后是過生日的小何打破沉默，說，今天我生日，請大家每人吃一份蘸汁豆腐。⒃女孩站在那里，看著我們，拿起筆去寫，眼淚卻忽然就掉了下來。她邊擦邊不好意思地笑，擦完眼淚，拿著單子跑了出去。⒄從那以后，每次去吃飯，不管見到見不到女孩，我們都會主動地首先點一份蘸汁豆腐，并告訴所有相熟的人，如果去我們單位對面的家常菜館吃飯，請一定要點一份蘸汁豆腐。因為那盤豆腐里，裝著一個動人的故事。1．聯(lián)系全文，說說題目《親情豆腐》有什么含義。2．我和同事們對女孩推薦“蘸汁豆腐”經歷了哪些情感變化？女孩一開始推薦蘸汁豆腐，——接受；女孩總是推薦蘸汁豆腐，——_____________；女孩講述蘸汁豆腐的故事，——______________。3．第（12）段插敘了什么內容，其作用是什么？4．文章中的畫線句子“她的臉頓時紅起來”表現(xiàn)了女孩怎樣的內心情感？5．請就文章最后一段，從內容方面提出一個有思考價值的問題并做回答。13．閱讀下面的文章，完成下列小題。吸引更多公眾走進博物館單霽翔①故宮博物院是中國文化遺產的守護者與傳承者，也是中國文化對外交往的一張亮麗名片。故宮博物院收藏的186萬余件文物藏品是中華五千年文明的重要載體和見證。近年來，故宮博物院展覽精彩紛呈、高潮迭起、內外合作、惠及全國、影響世界，不僅在學界具有影響力，在觀眾中也形成觀展熱潮。例如，202年的“石渠寶笈特展”吸引眾多觀眾參觀，成為現(xiàn)象級的傳統(tǒng)文化展覽。此后又有多個展覽引發(fā)觀展熱潮，成為公眾熱議的文化現(xiàn)象。故宮文化資源走進了人們的現(xiàn)實生活，面向自身，不斷深入挖掘文物藏品的文化內涵，讓文化遺產資源在更大程度上滿足人們的精神需求，“讓文物活起來”。②自2006年開始，故宮博物院利用中小學生放假期間舉辦的“故宮知識課堂”活動，以充實的內容、豐富的形式、活躍的氛圍，深受學生和家長們歡迎。故宮博物院還充分整合現(xiàn)有的教育資源，于2016年底成立故宮教育中心，開展針對不同年齡觀眾的教育和研修活動，更加全面、立體地發(fā)揮了博物館的社會教育功能。③隨著科技的發(fā)展，如今的博物館吸引了越來越多核心觀眾以外的群體，通過新的藏品闡釋手段找到新的觀眾。例如博物館將藏品數(shù)字化，為展覽增添多媒體元素，讓公眾在社交媒體上分享體驗。故宮博物院正順應了“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展趨勢，將數(shù)字技術作為文化發(fā)展的重要引擎，借助互聯(lián)網(wǎng)和新技術平臺，把故宮廣博的文化資源分享給社會公眾。④去年國際博物館日活動中，故宮博物院發(fā)布第九款應用“故宮社區(qū)”，首次提出了社區(qū)化概念，這是新媒體互動性產品的又一次有益嘗試。經過3年努力，故宮博物院已建成“數(shù)字故宮社區(qū)”。其中“數(shù)字故宮”在線項目，包括全景故宮、故宮出品系列APP，以及數(shù)字展廳里分享的古建筑修繕、藏品保護、科學研究、文化傳播等各個方面最新進展和最新成果。而數(shù)字博物館更是將智慧旅游與文物展示相結合，為廣大觀眾呈現(xiàn)出一個更豐富、多元、精彩的“數(shù)字故宮”。⑤為了吸引新的觀眾并增強彼此的聯(lián)系，博物館必須開創(chuàng)文物藏品闡釋與展示的新方式。文化創(chuàng)意產品所具有的實用性和體驗性，其介入生活的特征，是其他教育傳播手段難以達到的。針對重點展覽研發(fā)相應的隨展文化創(chuàng)意產品，使每一項陳列展覽“立體化”，讓社會影響最大化、觀眾體驗最優(yōu)化。⑥如今，在超級互聯(lián)的世界里，社會交流溝通變得日漸復雜、多元和融合，博物館也必然融入這一潮流。博物館是連通社會生活、文化景觀和自然環(huán)境的紐帶。為了充分發(fā)揮這種連通作用，不斷吸引新的觀眾并增強彼此的聯(lián)系，博物館必須開創(chuàng)文物藏品闡釋與展示的新方法。這種創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展，不僅是新科技、新媒體的探索與實踐，還包括理念的變革與創(chuàng)新。因此，今年國際博物館日的主題對于快速發(fā)展的中國博物館事業(yè)來說，也可謂正當其時。1．文中畫線句子運用了什么說明方法？有何作用？2．結合全文，說說如何吸引更多公眾走進博物館。三、語言表述14．某機構近期對100位中外成功的TMT產業(yè)(科技、媒體和通信)的創(chuàng)業(yè)者做了一次分析調研，其中關于他們學歷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計在下列表格中，請你觀察下列表格，概括從中獲取的主要信息。學歷占比學歷占比本科40%MBA/EMBA12%碩士22%本科輟學/肄業(yè)9%博士14%高中3%四、寫作15．成長路上，有花團錦簇，也有斷壁殘垣；有星月滿天，也有狂風驟雨……這一道道風景讓你歷經得意與失意，喜悅與哀傷，淚水與汗水……但每經歷一處風景，你就會擁有一份寶貴的閱歷，人生將會多一份精彩。請以“路上的風景”為題寫一篇文章，可記敘，可議論，可抒情。要求：⑴文體自選（詩歌除外）。⑵不少于600字，不出現(xiàn)真實校名、人名。⑶書寫工整規(guī)范。

參考答案（含詳細解析）一、積累與運用1、D【答案解析】

試題分析：A.一代天嬌－一代天驕；B.重蹈復轍－重蹈覆轍；C.粗制爛造－粗制濫造；D.正確。據(jù)此，答案為D。2、B【答案解析】

B“世先生”是對有世交的平輩的尊稱；故選B。3、B【答案解析】這是一道考查文學常識的題目，每一位中學生都應該掌握一些古今中外著名作家的基本情況，這就要求學生在日常讀書與寫作中，注意多積累，多背誦，這樣才能輕松應對此題。B.《史記》是我國第一部紀傳體史書。4、B【答案解析】

A項，趨之若鶩:意思是指像鴨子一樣成群跑過去。比喻許多人爭著去追逐某些不好的事物。含貶義。使用不恰當。B項，井然有序：有條理，有次序，整齊不亂。形容做某件事有條理。使用恰當；C項，豆蔻年華：稱女子十三四歲的年紀為豆蔻年華。使用不恰當；D項，無動于衷：指心里一點不受感動；一點也不動心。使用不恰當?！敬鸢更c睛】要結合積累的詞語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。詞語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。5、A【答案解析】

A項的修改不正確，應該在“不合理”后補充上“的現(xiàn)象”。【答案點睛】病句的類型主要有：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。6、（1）示例：欣賞一處小小的風景，會讓你體會心靈的靜謐與安寧。（2）示例：①司馬遷，是中國古代著名的史學家和文學家。他撰寫的《史記》》，被公認為是中國史書的典范，它不僅是一部歷史巨著，更是一部文學杰作，魯迅稱其為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。司馬遷因此被后世尊稱為史遷、太史公。②鄧稼先，中國著名核物理學家，中國科學院院士。曾參加組織和領導我國核武器的研究、設計工作，是我國核武器理論研究工作的奠基者之一，是中國核武器研制與發(fā)展的主要組織者、領導者，被稱為“兩彈元勛”。③魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，20世紀中國重要作家，新文化運動的領導人、左翼文化運動的支持者。魯迅的作品包括雜文、短篇小說、評論、散文、翻譯作品，對于五四運動以后的中國文學產生了深刻的影響。毛澤東主席評價他是偉大的文學家、思想家、革命家，是中國文化革命的主將。【答案解析】

（1）此題考查的是仿寫句子。此題考查的是仿寫句子。在仿寫時要注意把握內容和形式兩方面，結合上下文選擇合適內容和合適的修辭手法。示例：欣賞是一陣柔柔的清風，讓你感受內心的涼爽與愜意。（2）此題考查的是對這些名人的感知。結合人物從成就和社會影響來談即可。成就即是他做了什么，有哪些貢獻。社會影響即是社會給予他們的評價。7、（1）博學而篤志（2）自緣身在最高層（3）白頭吊古風霜里（4）芳草萋萋鸚鵡洲（5）鄉(xiāng)為身死而不受（6）濯清漣而不妖【答案解析】試題分析：默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“篤”“緣”“萋”“濯”等字詞的書寫。8、1．選圖一,相關情節(jié)是：在大西洋留卡斯群島附近的海域，遭到章魚的襲擊。潛水艇“鸚鵡螺號”被迫浮出海面，眾人在尼摩船長的帶領下，用斧子刀叉和章魚展開血戰(zhàn)。戰(zhàn)斗中一名船員慘死，尼德·蘭也遭遇危險，幸為尼摩船長所救。經過持續(xù)一刻鐘的戰(zhàn)斗，終于打敗了章魚。選圖二,相關情節(jié)是：在阿龍納斯教授與尼德蘭等人漫步海底平川（海底森林），欣賞海洋奇物時，提到了一種用橡膠做成的潛水服，能承受巨大的壓力。2．霍金的預言有可能實現(xiàn)，因為科技的進步可以將人類的想象變?yōu)楝F(xiàn)實?！逗５變扇f里》中以電力做動力的潛艇發(fā)展為現(xiàn)在的核動力潛艇、用空氣壓縮的槍發(fā)射帶電的子彈發(fā)展為現(xiàn)在的電擊槍，還有潛水艇、電能、完善的潛水設備等都可以看出。3．（1）刪去“劉慈欣作品就獲得了國際雨果獎，好厲害呀”。（2）示例：①成立社團，構成科幻閱讀的社群和社區(qū)。②邀請專家開設講座，開拓我們的心胸視野。③編輯科幻雜志，讀寫結合，擴大我們成長的空間和平臺。（與科幻作品閱讀有關，語言簡明）【答案解析】1．首先要仔細觀看圖片，可從周圍環(huán)境、人物穿著、人物行為等推斷圖片中的人物名字。進而推斷所描繪的故事情節(jié)的內容和名著的名字。如圖一，在大西洋遭到章魚的襲擊。潛水艇“鸚鵡螺號”被迫浮出海面，眾人在尼摩船長的帶領下，用斧子刀叉和章魚展開血戰(zhàn)?？蓞⒖荚南嚓P描寫，如“尼德·蘭的叉每一下都刺入槍烏賊的海色眼睛中，把眼珠挖出來?？墒?，我的勇敢同伴不可能躲開，突然被一條怪物的觸須卷住掀倒在地。槍烏賊的厲害可怕的嘴對著尼德·蘭張開來。這個不幸的人要被咬為兩段了。我急急跑去救他，但尼摩船長走在我的前面，先我動了手。他的斧子砍入兩排巨大齒牙里面了，加拿大人出人意料的得救了，站起來，把整條叉刺入章魚的三個心臟中”。2．對霍金的“人類有望駕駛宇宙飛船做時光旅行，屆時從地球到銀河系邊緣的漫長路程僅需八十年”這個預言的看法。首先要結合材料一和材料二的相關內容，再生發(fā)合理的聯(lián)想。如霍金的預言可以實現(xiàn)，從《海底兩萬里》中以電力做動力的潛艇發(fā)展為現(xiàn)在的核動力潛艇，“我國自主研發(fā)的載人潛水器‘蛟龍?zhí)枴湫阅芑窘咏W鵡螺號’”，這些科技的進步可以將人類的想象變?yōu)楝F(xiàn)實。3．（1）要求刪去《建議書》中一句與中心無關的話。此段講的是閱讀科幻小說的意義。所以“劉慈欣作品就獲得了國際雨果獎，好厲害呀”一句與這一中心無關，需刪掉。（2）要求補寫一條建議。建議的針對性要強。建議要具體明白，可操作性強，切實可行。還要注意仿照例句的建議方法，建議內容與科幻作品閱讀有關，不能與例句重復，還要注意字數(shù)要求。如邀請專家開設講座、編輯科幻雜志等。最好要把意義也概括出來。二、閱讀9、（1）B（2）示例：夜里，天空飄起紛紛揚揚的雪花，城外的積雪足足有一尺來厚。一大早，老翁就駕著牛拉的炭車碾軋著冰凍的車轍，吱吱呀呀地往集市上趕去?！敬鸢附馕觥?/p>

（1）ACD．正確。B．有誤，用“滿面塵灰煙火色”突出“伐薪燒炭”的艱辛。故選B。（2）本題考查再現(xiàn)詩中畫面。作答時，需正確理解詩句的意思，然后結合合理的想象和聯(lián)想，用生動形象的語言再現(xiàn)畫面即可。這兩句詩的意思是夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁駕著炭車碾軋冰凍的車輪印往集市上趕去。加入適當?shù)募毠?jié)描寫來再現(xiàn)畫面即可?！敬鸢更c睛】譯文：有位賣炭的老翁，整年在南山里砍柴燒炭。他滿臉灰塵，顯出被煙熏火燎的顏色，兩鬢頭發(fā)灰白，十個手指也被炭燒得很黑。賣炭得到的錢用來干什么？買身上穿的衣裳和嘴里吃的食物?？蓱z他身上只穿著單薄的衣服，心里卻擔心炭賣不出去，還希望天更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁駕著炭車碾軋冰凍的車輪印往集市上趕去。牛累了，人餓了，但太陽已經升得很高了，他們就在集市南門外泥濘中歇息。那得意忘形的騎著兩匹馬的人是誰??？是皇宮內的太監(jiān)和太監(jiān)的手下。太監(jiān)手里拿著文書，嘴里卻說是皇帝的命令，吆喝著牛朝皇宮拉去。一車的炭，一千多斤，太監(jiān)差役們硬是要趕著走，老翁是百般不舍，但又無可奈何。那些人把半匹紅紗和一丈綾，朝牛頭上一掛，就充當炭的價錢了。10、1．快吃飼料2．精力充沛卻不逞強，是能夠長途行走的良馬。（意思對即可）3．致遠之材：受大而不茍取，力裕而不求逞。駑鈍之材：寡取易盈，好逞易窮?！敬鸢附馕觥?．本題考查重點文言詞語的意義。解答此類題目時，應先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思。課外文言文的詞語解釋既要充分調動知識積累，回憶該詞的常用義，還要結合上下文來判斷。“初不甚疾”的意思是“起初不是很快”，“疾”的意思是“快”；“秣不擇粟”的意思是“吃飼料時不選擇谷類”，“秣”的意思是“吃飼料”。2．文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點，甚至在表達方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實，譯出原文用詞的特點和句式的特點?！霸！薄俺选薄爸隆笔谴祟}中的關鍵詞語，一定要解釋準確。點睛：本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順。3．本題考查的是學生對文本內容的理解與分析能力。解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內容，找出相關的語句，得出答案?！笆艽蠖黄埲?，力裕而不求逞”的意思是：食量大卻不隨便取用，精力充沛卻不逞強。這是“致遠之材”的表現(xiàn)；“寡取易盈，好逞易窮”的意思是：吃得少，容易滿足，喜歡逞強，容易力盡。這是“駑鈍之材”的表現(xiàn)。選自《岳鄂王文集》作者：岳飛年代：南宋參考譯文：皇帝問岳飛說：“你得過好馬沒有？”岳飛回答說：“我曾經有過兩匹馬，每天要吃幾斗的飼料，喝一斛的泉水，但是不是精美的飼料和清潔的泉水就不食用；披上鞍甲奔跑，起初不是很快，等到跑了一百里，才奮力奔馳，從中午到黃昏還能再跑二百里，卸下鞍甲不喘息不流汗，一副若無其事的樣子。這就是食量大卻不隨便取用，精力充沛卻不逞強，是能夠長途行走的馬。不幸兩匹馬相繼死了。我現(xiàn)在所騎的馬，每天吃的不過幾升，而且吃飼料時不選擇谷類，喝水時也不選擇泉水，騎的時候主人韁繩還沒拉穩(wěn)，就跳躍起來急速奔跑，才跑了一百里，就精疲力盡，流汗喘息，幾乎要累死的樣子。這就是吃得少，容易滿足；喜歡逞強，容易力盡，是駑鈍的馬?！被实鄯Q贊他說得好。11、1．a.快樂（使不完的勁）b.感動（復雜情緒）C.瞠目結舌d.用不完的勁2．環(huán)境描寫交代白老頭豆腐坊原始勞作的時間之久，掙錢給白娃讀書的艱辛同時帶來的快樂。與下文老街別人家漂亮堂皇的豆腐坊形成對比。3．（1）要點：①整條老街的店，就自己這家看起來最寒酸②前些年白娃上大學得花大把錢，白老頭就一直拖著。③如今，兒子要幫自己圓夢，白老頭很激動。（2）白老頭放棄別人家的豆腐坊的派頭、排場，表現(xiàn)白老頭為白娃讀書堅守老傳統(tǒng)，起早貪黑辛苦磨豆腐，用自己的方式繼續(xù)表達深沉真摯的父愛。4．緊扣“古樸”“特色”“靈魂”等關鍵詞，聯(lián)系生活實際，語言通順即可?！敬鸢附馕觥?．本題考查文中主要情節(jié)的概括。解答此題在整體感知文本內容的基礎上，理清思路，按題干中給的事件，找出白老頭的心理狀態(tài)即可。此類試題一般在文中都有原詞原句，“一想到白娃，白老頭渾身就有使不完的勁”“白老頭聽到兒子這么一說，眼淚竟吧嗒吧嗒地往下掉，他把水筒煙抽得呼嚕呼嚕響，心里那個復雜情緒啊”“可看到第二家第三家的時候，白老頭更是瞠目結舌了”“白老頭想，多磨一鍋，就給娃子添一塊磚瓦。因而有著用不完的勁”。2．此題考查環(huán)境描寫的作用。其作用有：交代故事發(fā)生的時間、地點及人物活動的空間，渲染了怎樣環(huán)境氣氛，烘托人物的什么樣情感，表現(xiàn)人物某性格，推動故事情節(jié)的發(fā)展，揭示文章主題。此句屬于環(huán)境描寫，交代白老頭豆腐坊原始勞作的時間之久，掙錢給白娃讀書的艱辛同時帶來的快樂，與下文老街別人家漂亮堂皇的豆腐坊形成對比。3．此題考查具體詞語的含義。仔細閱讀文章內容，梳理出白老頭復雜情緒來自于“豆腐店、白娃上大學”都需要錢，還有白娃心疼老爹，于是要求回到自己的家鄉(xiāng)工作，重修豆腐店的激動。“失眠的結果是個重大決定：派頭，排場，老爺子比不過你們”寫出白老頭決定堅持自己店鋪特點，白老頭繼續(xù)他的原始勞作。4．本題考查對句子的理解。完成聯(lián)系實際理解題，抓住“古樸”“特色”“靈魂”等關鍵詞，并結合生活實際闡述，語言通順即可。12、1．女孩每次向客人推薦的蘸汁豆腐中，包含著女孩和父母濃濃的相互關愛的親情。2．好奇感動3．插敘了女孩父母為了女兒來到陌生的城市，靠做蘸汁豆腐維持生計的事。揭示了女孩總向客人推薦蘸汁豆腐的原因，使文章內容豐富，情節(jié)起伏，突出了主題思想，增強了感染力。4．表現(xiàn)了女孩面對客人的追問，不得不說出自己與父母的小秘密時的窘迫。5．如：我們?yōu)槭裁慈γ娴募页２损^吃飯，并一定要點一份蘸汁豆腐？解答：為了照顧女孩父母的生意，為了成全女孩和父母之間的濃濃親情?！敬鸢附馕觥?．本題考查的是對題目的理解。記敘文中題目常見的作用：概括文章主要內容；充當文章線索；揭示文章中心；新穎，吸引讀者。本文的故事都是圍繞著“蘸汁豆腐”展開的，所以也就揭示了文章的主題。“親情”說明這“蘸汁豆腐”中包含著濃濃的相互關愛的親情。2．本文主要考查學生對文章中人物心理變化的把握。考查文章的思路線索，旨在樹立文本思路。出自原文，因此只要在仔細閱讀文章的基礎之上，就可以輕松在文章中找到相關的詞語，做出正確的答案。女孩不僅像我們推薦蘸汁豆腐，聽到又向他們推薦，不免讓人好奇起來。當聽到女孩講過原因之后，心里甚是感動。3．本題考查記敘的順序及其作用。題干中已給出插敘的概念。細讀文章，結合平時積累的文體知識可知，插敘的作用有：一是，在敘事時運用插敘，可使所寫的內容更加充實，情節(jié)更加充分,人物形象更加豐滿，使文章的主題(中心思想)更鮮明、更深刻。二是，運用插敘，可以起到補充主要事件或襯托主要人物的作用。這里插敘交代女孩父母的事，豐富了文章內容，揭示了女孩總向客人推薦蘸汁豆腐的原因，使人物形象更加豐滿，中心更加深刻，也可使文章的結構，避免呆板、拘謹，使行文起伏多變。4．本題是一道句子賞析題。需要正確判斷句子在修辭、描寫或語言等方面的特點，進而結合內容分析其作用。首先可采用抓關鍵詞法進行詞語賞析；然后再用情境法進行修辭方法賞析，要分析出句子所表達的思想感情?！八哪橆D時紅起來”運用神態(tài)描寫，表現(xiàn)當面對我的問題，女孩不能隱瞞秘密時的窘迫心理。5．這道題考查的是學生的質疑精神，但也有幾個重要信息點要審清題。一個是“讀最后一段”，而不是全文；另一個是“就內容方面”，而不是結構等方面；再有就是“有思考價值的問題”，而不要過于簡單。13、1．打比方。將故宮博物館比為中國對外交往的名片，生動形象地說明了故宮博物院收藏的文物藏品是中華五千年文明的重要載體和見證，故宮博物院展覽精彩紛呈，影響世界。2．①面向自身，不斷深入挖掘文物藏品的文化內涵，讓文化遺產資源在更大程度上滿足人們的精神需求，“讓文物活起來”。②開展針對不同年齡觀眾的教育和研修活動，更全面發(fā)揮博物館的社會教育功能；③博物館必須開創(chuàng)文物藏品闡釋與展示的新方式。④博物館融入復雜、多元和融合的社會交流溝通中。【答案解析】1．本題考查說明方法及其作用的分析。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等。解答時首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息