中學(xué)教研部研訓(xùn)的工作總結(jié)

中學(xué)教研部?研訓(xùn)的工作?總結(jié)本學(xué)?期我們以務(wù)?實求發(fā)展、?探索闖新路?的思想為指?導(dǎo)，以建設(shè)?教師隊伍為?根，以提高?教育教學(xué)質(zhì)?量為本，具?體做了以下?工作。1?、舉辦了初?中校長繼續(xù)?教育工作培?訓(xùn)班，教育?局領(lǐng)導(dǎo)王作?勝股長及吳?生元同志在?培訓(xùn)班上作?了重要講話?，教師學(xué)校?副校長李玉?良同志作了?以校本培訓(xùn)?為主題的培?訓(xùn)報告，培?訓(xùn)班進一步?提高了校長?對繼續(xù)教育?工作的認(rèn)識?，明確了今?后一個階段?學(xué)校繼續(xù)教?育工作的方?向。2、?迎接了省市?對我縣初中?進行的兩項?工作檢查，?其一是實施?新課程工作?檢查，其二?是師干訓(xùn)工?作檢查，迎?檢單位有小?屯中學(xué)、首?山鎮(zhèn)二中、?沙嶺中學(xué)、?小北河中學(xué)?、黃泥洼中?學(xué)，以上五?所中學(xué)在迎?檢工作中做?了大量工作?。3、開?展了以校為?本教師培訓(xùn)?工作，本學(xué)?期各學(xué)科圍?繞新課程的?實施進行了?有主題的校?本培訓(xùn)活動?。培訓(xùn)活動?即體現(xiàn)了研?訓(xùn)一體，又?體現(xiàn)了以校?為本。以語?文學(xué)科為例?，開展了“?新課程背景?下的課堂教?學(xué)研究”，?針對同一課?，全縣語文?教師進行備?課、說課、?上課、觀摩?、研討、寫?教學(xué)案例和?教學(xué)反思，?最后評選優(yōu)?秀案例和優(yōu)?秀教學(xué)設(shè)計?方案。此項?活動充分發(fā)?揮了學(xué)校教?師的主體地?位，體現(xiàn)了?以校為本的?研訓(xùn)一體形?式。教師參?與面廣，又?解決了實際?問題，既有?專家講座（?歐陽代娜教?師進行了教?學(xué)講座），?又有一般教?師的教學(xué)觀?摩，既有全?體教師的教?學(xué)設(shè)計，又?有教研人員?的分析點評?，既有全員?教師的全部?參與，又有?名優(yōu)教師的?專業(yè)引領(lǐng)，?新課程背景?下的課堂教?學(xué)有了實質(zhì)?性的突破。?4、開展?了優(yōu)秀課評?選活動本?學(xué)期我們參?加了省市優(yōu)?秀課評選活?動，沙嶺中?學(xué)花艷霞被?評為省一等?優(yōu)秀課。劉?邦庫等__?_名教師被?評為市優(yōu)秀?課。此外，?我們進行了?縣級優(yōu)秀課?評選活動，?王大明等_?__名教師?分獲縣級一?、二等優(yōu)秀?課稱號。此?項工作有力?地推動了教?師隊伍的建?設(shè)，有力地?促進了教師?培訓(xùn)工作的?開展，有力?地解決了新?課程實施中?的一些具體?問題，體現(xiàn)?了研中有訓(xùn)?，評中有訓(xùn)?，研評之中?促提升的指?導(dǎo)思想。?5、進行了?“___”?階段教師繼?續(xù)教育的結(jié)?尾工作，對?全縣___?余名初中教?師進行了教?師職業(yè)道德?知識檢測，?同時對全縣?初中教師進?行了新課程?標(biāo)準(zhǔn)的知識?檢測，并要?求全縣所有?初中任課教?師，在新課?程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)?下進行教學(xué)?設(shè)計。完成?了學(xué)分檔案?、學(xué)分手冊?的整理、驗?收工作，全?縣初中教師?“___”?階段的繼續(xù)?教育工作比?較圓滿地告?一段落。?6、成功地?迎接了一項?國家級、三?項省級科研?課題的驗收?，在科研課?題研究和驗?收過程中，?以課題為牽?動的研訓(xùn)工?作在一中、?二中、小屯?、小北河等?中學(xué)得到了?充分體現(xiàn)，?課題研究促?進教師培訓(xùn)?工作的開展?。本學(xué)期，?我們教研員?（王志強、?劉洪明、_?__、李素?云）又向省?教育科學(xué)規(guī)?劃領(lǐng)導(dǎo)小組?進行立項申?請，并得到?了批準(zhǔn)。“?__五”教?研、科研、?培訓(xùn)一體化?的模式又有?了良好的基?礎(chǔ)奠定。?7、本學(xué)期?為新課程的?科學(xué)實施，?全體教研員?對中學(xué)__?_個學(xué)科進?行了教材輔?導(dǎo)，在輔導(dǎo)?中，教研員?注重對教師?進行各角度?的培訓(xùn)，使?教師進一步?掌握了課程?標(biāo)準(zhǔn)，提高?了分析、處?理、使用教?材的能力，?轉(zhuǎn)變了以往?教教材的習(xí)?慣做法，改?教教材為用?教材教，使?教師的教學(xué)?行為有了轉(zhuǎn)?變，教學(xué)方?法有了更新?，教學(xué)質(zhì)量?有了提高。?8、編輯?、出版、發(fā)?行了《基礎(chǔ)?教育課堂改?革通訊》三?期，為了使?課改經(jīng)驗得?到及時交流?，為了給全?縣初中教師?提供一個互?相學(xué)習(xí)的機?會與渠道，?為了給全縣?初中教師一?個展示自己?的平臺，我?們創(chuàng)辦了《?基礎(chǔ)教育課?程改革通訊?》。《通訊?》為我縣初?中教育改革?與發(fā)展帶來?了生機與活?力，先進教?育理念在《?通訊》上傳?播，先進的?研訓(xùn)經(jīng)驗在?《通訊》上?交流，先進?的教學(xué)方法?在《通訊》?上研討，先?進的管理模?式在《通訊?》上展示，?我們相信《?基礎(chǔ)教育課?程改革通訊?》會越辦越?好。9、?計算機培訓(xùn)?工作有了新?的進展，現(xiàn)?代技術(shù)教育?與學(xué)科整合?是實施新課?程的一個重?要方面，為?了使更多教?師適應(yīng)新課?程的需求，?在現(xiàn)代技術(shù)?教育方面，?我們努力做?到為教師服?好務(wù)。本學(xué)?期，我們舉?辦了三期計?算機二級培?訓(xùn)班，有_?__余名教?師參加培訓(xùn)?，取得了較?好的效果。?10、培?養(yǎng)典型教師?收到了實效?。各學(xué)科教?研員為了使?本學(xué)科教師?隊伍得到良?好的建設(shè)，?都十分重視?典型教師的?培養(yǎng)，在本?學(xué)期中，初?中各學(xué)科典?型教師的培?養(yǎng)工作收到?了實效，在?典型教師培?養(yǎng)過程中，?我們采取了?六步走的方?法：①普?遍聽課定人?選；②跟?蹤聽課細(xì)雕?琢；③觀?摩展示促提?升；④經(jīng)?驗交流互促?進；⑤學(xué)?術(shù)研討上水?平；⑥總?結(jié)反思再完?善。語文?科張蓉（二?中）、倪波?（穆家）、?任瑩瑩（吉?洞）數(shù)學(xué)?科徐鳳秀（?小北河）、?閆冬梅（二?中）英語?科王青竹（?二中）物?理科劉邦庫?（水泉）、?劉長紅（柳?壕）化學(xué)?科張迪（一?中）、郭中?有（麻屯）?生物科徐?春瑞（二中?）體育科?花艷霞（沙?嶺）地理?科王曉丹（?鄉(xiāng)中）美?術(shù)科郭雪華?（鄉(xiāng)中）?音樂科金哲?（鄉(xiāng)中）?政治科侯清?--___?（柳壕）?綜合實踐活?動科王連峰?（大背）等?教師在縣里?居學(xué)科之首?，在市里也?有良好的影?響，肯定地?講，一大批?典型教師正?在茁壯成長?，他們一定?會帶來遼陽?縣初中教育?教學(xué)的興盛?。11、?進行了優(yōu)秀?教師的教學(xué)?錄像工作，?為了更好地?促進研訓(xùn)工?作的開展，?我們挖掘了?身邊的資源?，對有教學(xué)?經(jīng)驗的典型?教師進行教?學(xué)錄像，然?后進行交流?，全縣教師?進行觀看、?學(xué)