高中生物必修三通過激素的調(diào)節(jié)

關(guān)于高中生物必修三通過激素的調(diào)節(jié)第1頁，共40頁，2022年，5月20日，17點37分，星期六第2頁，共40頁，2022年，5月20日，17點37分，星期六資料一在19世紀，學術(shù)界普遍認為，食物到達胃時，胃酸刺激小腸神經(jīng)，神經(jīng)將興奮傳給胰腺，使胰腺分泌胰液。繼續(xù)消化食物。法國學者沃泰默進行了實驗:把稀鹽酸注入到狗的上段小腸腸腔內(nèi)，會引起胰腺分泌胰液。若直接將稀鹽酸注入到狗的血液中，則不會引起胰腺分泌胰液。他進而切除了通向該段小腸的神經(jīng)，只留下血管，再向小腸內(nèi)注入鹽酸時，發(fā)現(xiàn)…第3頁，共40頁，2022年，5月20日，17點37分，星期六按照19世紀“神經(jīng)調(diào)節(jié)”的權(quán)威觀點，沃泰默應該看到怎樣的現(xiàn)象呢？胰腺不分泌胰液但實驗結(jié)果仍然是面對實驗結(jié)果，沃泰默的解釋是：這是一個十分頑固的神經(jīng)反射。

胰腺分泌了胰液第4頁，共40頁，2022年，5月20日，17點37分，星期六資料二英國科學家斯他林和貝利斯的假設及實驗：假設：在稀鹽酸的作用下小腸粘膜可能產(chǎn)生了一種化學物質(zhì)，這種物質(zhì)進入血液后隨血流到達胰腺，引起胰液的分泌。實驗：把狗的一段小腸剪下，刮下黏膜，將黏膜與稀鹽酸混合制成提取液。將提取液注射到同一只狗的靜脈中。胰腺分泌胰液靜脈相當于一個全新的環(huán)境，沒有任何神經(jīng)與之聯(lián)系排除了神經(jīng)調(diào)節(jié)的可能。第5頁，共40頁，2022年，5月20日，17點37分，星期六

激素的調(diào)節(jié)概念：機體由內(nèi)分泌器官(或細胞)分泌的化學物質(zhì)進行的調(diào)節(jié)。例：血糖平衡的調(diào)節(jié)甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)第6頁，共40頁，2022年，5月20日，17點37分，星期六下丘腦垂體甲狀腺胸腺腎上腺胰腺卵巢睪丸分泌促甲狀腺激素釋放激素等分泌生長激素、促甲狀腺激素等分泌腎上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲狀腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰島分泌胰島素和胰高血糖素等第7頁，共40頁，2022年，5月20日，17點37分，星期六侏儒癥（幼年分泌不足）

巨人癥（幼年分泌過多）

肢端肥大癥（成年分泌過多)幾種主要的激素（1）生長激素生長素分泌異常導致疾病

主要功能：促進生長，促進蛋白質(zhì)的合成和骨的生長

垂體第8頁，共40頁，2022年，5月20日，17點37分，星期六甲亢（分泌過多）呆小癥（幼年分泌過少）地方性甲狀腺腫（成年缺碘）促進新陳代謝促進生長發(fā)育提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性甲狀腺激素幾種主要的激素（2）甲狀腺激素分泌異常病主要作用（甲狀腺）第9頁，共40頁，2022年，5月20日，17點37分，星期六巨人癥侏儒癥肢端肥大癥第10頁，共40頁，2022年，5月20日，17點37分，星期六甲亢地方性甲狀腺腫呆小癥患者（智力不正常．生殖器官不發(fā)育）第11頁，共40頁，2022年，5月20日，17點37分，星期六注意：1.激素既不組成細胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用。2.激素在體內(nèi)不斷地失活，并不斷地被排出。激素失活部位主要有兩個：一個是激素作用的靶細胞，即當激素發(fā)揮作用后，激素本身失活，如促甲狀腺激素在甲狀腺內(nèi)失活；另一個是肝臟，肝臟內(nèi)有許多酶，可使各種激素轉(zhuǎn)化為活性很低、甚至沒有活性的物質(zhì)，最后隨尿排出，這是激素失活的重要部位。第12頁，共40頁，2022年，5月20日，17點37分，星期六問題探究1.如果早晨沒吃早餐，你會有哪些感覺？雖然血糖不斷被消耗，但它的含量仍然穩(wěn)定在0.9g/L左右。血糖可以通過哪些途徑得到補充？2.飯后，大量的葡萄糖被吸收到了體內(nèi)，但是正常人的血糖含量只有短暫的升高，很快就恢復正常，這是為什么？第13頁，共40頁，2022年，5月20日，17點37分，星期六血糖（0.8~1.2g/L）實例一：血糖平衡的調(diào)節(jié)血糖的來源和去向

（正常情況下）CO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成食物中的糖類消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化

脂肪、某些氨基酸等激素調(diào)節(jié)的實例第14頁，共40頁，2022年，5月20日，17點37分，星期六第15頁，共40頁，2022年，5月20日，17點37分，星期六胰島B細胞分泌胰島素作用

促進血糖氧化分解，促進合成糖原和轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)。（3個促進）

胰島素還能夠抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平降低。（2個抑制）胰島A細胞胰高血糖素作用

促進糖原分解，并促進一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。（2個促進）分泌第16頁，共40頁，2022年，5月20日，17點37分，星期六血糖（0.8~1.2g/L）實例一：血糖平衡的調(diào)節(jié)血糖的來源和去向

（正常情況下）CO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成食物中的糖類消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化

脂肪、某些氨基酸等激素調(diào)節(jié)的實例第17頁，共40頁，2022年，5月20日，17點37分，星期六血糖升高血糖降低＋＋胰高血糖素分泌增加血糖的激素調(diào)節(jié)示意圖＋胰島A細胞胰島B細胞＋胰島素分泌增加1.促進血糖進入組織細胞,氧化分解,并合成糖原、轉(zhuǎn)變成脂肪2.抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖總的結(jié)果：既增加血糖的去路，又減少血糖來源，從而使血糖含量降低第18頁，共40頁，2022年，5月20日，17點37分，星期六思考：機體正常的情況下，吃過飯后短時間內(nèi)兩種激素如何變化？

第19頁，共40頁，2022年，5月20日，17點37分，星期六下丘腦血糖平衡的調(diào)節(jié)胰島B細胞胰島A細胞胰島素胰高血糖素血糖降低血糖升高信息反饋信息反饋分泌分泌作用作用第20頁，共40頁，2022年，5月20日，17點37分，星期六

像這樣，在一個系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作的效果,反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)。

反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機制，它對于機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。第21頁，共40頁，2022年，5月20日，17點37分，星期六人體主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素

內(nèi)分泌腺所分泌的激素促甲狀腺激素釋放激素等垂體

、生長素等腎上腺素等卵巢

等雄性激素等甲狀腺甲狀腺激素等胸腺激素等胰腺其中的胰島分泌

、

等下丘腦促甲狀腺素腎上腺雌激素睪丸胸腺胰島素胰高血糖素第22頁，共40頁，2022年，5月20日，17點37分，星期六1.（）的作用是分泌促甲狀腺激素，調(diào)節(jié)垂體的合成。2.（）的作用是促進甲狀腺生長發(fā)育，調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌。3.（）的作用是促進水分重吸收。4.（）的作用是促進新陳代謝和生長發(fā)育，提高系統(tǒng)的興奮性。促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素抗利尿激素甲狀腺激素第23頁，共40頁，2022年，5月20日，17點37分，星期六1.給小白鼠注射一定劑量的胰島素后，小白鼠進入休克狀態(tài)，要使其蘇醒，可適量注射（）A、生理鹽水B、甲狀腺激素C、ATP溶液D、葡萄糖D

練一練2.能降低血糖的激素是（）A、胰高血糖素B、胰島素C、腎上腺素C、生長激素B第24頁，共40頁，2022年，5月20日，17點37分，星期六3．科研人員分別給三只大白鼠注射了a、b、c三種激素后,觀察到的相應反應如下表，據(jù)此判斷激素a、b、c的化學名稱依次是(

)注射的激素注射后的反應a激素低血糖，甚至昏迷b激素促進蛋白質(zhì)的合成，并使軟骨生長明顯c激素促進新陳代謝，并使體內(nèi)產(chǎn)熱量增加C第25頁，共40頁，2022年，5月20日，17點37分，星期六A．甲狀腺激素、胰島素、生長激素B．胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素C．胰島素、生長激素、甲狀腺激素D．生長激素、胰島素、甲狀腺激素第26頁，共40頁，2022年，5月20日，17點37分，星期六下圖為血糖的來源和去路示意圖，請?zhí)顚懴铝袃?nèi)容：（1）圖中①過程是

，⑤過程進行的主要場所是在細胞的

中，⑥⑦代表的物質(zhì)分別是

、

。（2）正常人的空腹血糖值范圍是___________g／L。消化、吸收線粒體

肝糖原、肌糖原脂肪、某些氨基酸0.8～1.2

第27頁，共40頁，2022年，5月20日，17點37分，星期六下圖為血糖的來源和去路示意圖，請?zhí)顚懴铝袃?nèi)容：（3）小腸內(nèi)的葡萄糖進入血液的方式是

。（4）能夠促進②分解的激素是

和腎上腺素，能夠抑制②分解的激素是

。主動運輸胰高血糖素胰島素第28頁，共40頁，2022年，5月20日，17點37分，星期六

問題情境：

當你站在寒風中瑟瑟發(fā)抖時，你的機體為了抵御寒冷作了哪些反應？這些反應是通過怎樣的調(diào)節(jié)機制實現(xiàn)的？

三、激素調(diào)節(jié)的實例

實例二：甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)第29頁，共40頁，2022年，5月20日，17點37分，星期六甲狀腺素分泌的分級調(diào)節(jié)功能促進新陳代謝促進動物個體的生長發(fā)育提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性第30頁，共40頁，2022年，5月20日，17點37分，星期六下丘腦垂體甲狀腺促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素甲狀腺激素細胞代謝甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖反饋（—）（—）（+）（+）第31頁，共40頁，2022年，5月20日，17點37分，星期六BＡ．唾液腺，垂體，腸腺Ｂ．腎上腺，甲狀腺，胰島Ｃ．睪丸，汗腺，皮脂腺Ｄ．卵巢，胃腺，肝臟1、下列各組腺體分泌的物質(zhì)，均能夠直接排放到血漿中的是（）鞏固練習2、下列對甲狀腺功能的敘述，正確的是（）A.甲狀腺激素分泌過少，身體逐漸消瘦B.甲狀腺激素分泌過少，代謝緩慢，心跳減慢C甲狀腺激素分泌過多，使神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性減弱D.甲狀腺激素分泌過多，呼吸困難，心跳減慢D第32頁，共40頁，2022年，5月20日，17點37分，星期六3.

有三只生存狀況一致的小狗，分別切除它們的下丘腦、甲狀腺、垂體，然后測量促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素的含量變化，結(jié)果如下表所示：促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素甲狀腺激素甲－－－乙＋－－丙＋＋－(注：“＋”代表增加，“－”代表減少)第33頁，共40頁，2022年，5月20日，17點37分，星期六甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分別是 (

)A．垂體、下丘腦、甲狀腺B．垂體、甲狀腺、下丘腦C．甲狀腺、垂體、下丘腦D．下丘腦、垂體、甲狀腺

選根據(jù)三種內(nèi)分泌腺分泌的激素之間的關(guān)系，可以判斷三種激素都減少的是被切除了下丘腦；促甲狀腺激素和甲狀腺激素都減少而促甲狀腺激素釋放激素增加，被切除的是垂體；只有甲狀腺激素減少的是被切除了甲狀腺。D第34頁，共40頁，2022年，5月20日，17點37分，星期六4.(2009·廣東高考)關(guān)于人體激素的敘述，錯誤的是(

)A.激素在人體內(nèi)作為信息物而發(fā)揮作用

B.激素在人體內(nèi)含量較低，但有高效的生物催化作用

C.甲狀腺激素除了促進人體產(chǎn)熱，還有其他生理效應

D.正常人體內(nèi)，激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)解析：激素不具有催化作用，而是調(diào)節(jié)新陳代謝。答案：B第35頁，共40頁，2022年，5月20日，17點37分，星期六5.(2009·全國卷Ⅱ)人體甲狀旁腺分泌甲狀旁腺素，當人體血鈣濃度下降時，甲狀旁腺素分泌增加，作用于骨和腎臟使血鈣濃度上升。甲狀腺C細胞分泌降鈣素，當血鈣濃度上升時，降鈣素分泌增加，作用于骨等使血鈣濃度下降。下列關(guān)于血鈣的敘述，錯誤的是(

)A.血鈣濃度降低可引起肌肉抽搐

B.甲狀旁腺素和降鈣素對血鈣的調(diào)節(jié)表現(xiàn)為協(xié)同作用

C.人體血鈣濃度在體液調(diào)節(jié)