動能和勢能率精品練習(xí)題

第3節(jié)動能和勢能精品練習(xí)題一、選擇題1一架飛機在高空中水平勻速飛行，向災(zāi)區(qū)投放救災(zāi)物資。該飛機在此過程中（）A．動能不變B．動能減小C．重力勢能不變D．重力勢能增大深度處，松開手后乒乓球加速上升，在乒乓球沒有露出水面之前，下列說法中正確的是（）A乒乓球受到的重力變小B乒乓球的動能變大C乒乓球受到的浮力變小D乒乓球受到的水的壓強變大3一個金屬小球從斜面頂端由靜止開始滾下，到達水平桌面后受條形磁體吸引，不再沿直線運動，如圖所示。下列判斷正確的是（）A．該實驗所用的金屬球一定是銅球B．小球在斜面頂端時，具有動能C．小球從斜面滾下的過程中，重力勢能減小D．小球運動的過程中，運動狀態(tài)不斷改變二、填空題4如圖是豎直向上拋出的小球上升過程中每隔相等的時間曝光一次所得的照片．從圖中可以判斷：小球在a、b位置間的平均速度______（選填“大于”、“小于”或“等于”）在c、d位置間的平均速度；在上升過程中，小球的重力勢能______（選填“逐漸增大”、“逐漸減小”或“不變”）．a(chǎn)abcd5如圖，兩個質(zhì)量不相等的實心鐵球甲和乙（m甲＞m乙）相距S，在無限長的光滑水平面上以相同的速度向右運動（空氣阻力不計）。則（選填“甲”或“乙”）球的動能大，（選填“甲”或“乙”）球的慣性大。隨著時間的延長，甲球（選填“可能”或“不可能”）撞上乙球。甲乙三、簡答題6五一假期，小華同學(xué)的全家去旅游，在高速路上看到如圖所示標(biāo)志牌，小華發(fā)現(xiàn)小轎車、大型客車、載貨汽車最高行駛速度不同．愛思考的小華想：為什么要對機動車的最高行駛速度進行限制為什么在同樣的道路上，對不同車型設(shè)定不一樣的最高行駛速度請你從“能量”角度，用相關(guān)知識解釋此現(xiàn)象．四、實驗題7下面是探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗，請補全下面實驗過程：mmh甲2mh乙eq\f1,2hm丙（1）在探究動能大小與物體質(zhì)量關(guān)系時，應(yīng)使小球的質(zhì)量＿（選填“相同”或“不同”），到達斜面底端時的相同。（2）如圖甲、乙所示，質(zhì)量為m的小球與質(zhì)量為2m的大球，從同一斜面的同一高度由靜止釋放，觀察到大球?qū)⒛緣K推出的距離較遠(yuǎn)，由此可得到的結(jié)論是：當(dāng)速度相同時，質(zhì)量越大，．甲圖中木塊被推動時所受摩擦力大小（選填“大于”、“小于”或“等于”）乙圖中木塊被推動時所受摩擦力大小。（3）在探究動能大小與物體運動速度的關(guān)系時，應(yīng)將圖與圖比較，其中＿＿圖中木塊被推動的距離較遠(yuǎn)。8為了探究重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)，小明找到A、B、C三個體積相同的小球。讓小球從高處自由落下，通過觀察小球砸入沙坑中的深淺程度來比較重力勢能的大小。其中mA=mB＞mC，三次實驗如下圖所示：AACBACB甲乙丙（1）為了探究重力勢能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，他應(yīng)該選擇圖甲和圖進行對比實驗。（2）為了探究重力勢能的大小與高度的關(guān)系，他應(yīng)該選擇圖甲和圖進行對比實驗。（3）本次實驗用到了多種研究物理問題的方法，請你任意指出其中一種方法，如：。9小紅看到運動員拉弓射箭時，弓拉得越彎，箭射得越遠(yuǎn)。小紅猜想：彈性勢能的大小可能與物體的彈性形變有關(guān)。vv=1\*GB2（1）為驗證其猜想是否正確，她設(shè)計了如圖所示的實驗，將小球置于彈簧的右端，將同一個彈簧每次壓縮的長度（彈簧被壓縮后未超過其彈性限度），松開后小球彈開，鉆入同一位置的相同紙盒，并留在其中，分析比較紙盒，從而比較同一彈簧在不同彈性形變時彈性勢能的大小。=3\*GB2（3）小紅根據(jù)實驗現(xiàn)象認(rèn)為：小球推動紙盒一起移動一段距離后都要停下來，所以彈簧、小球和木塊所具有的能量最終都徹底消失了，你認(rèn)為小紅的觀點是（選填“正確”或“錯誤”）的。第3節(jié)動能和勢能精品練習(xí)題參考答案一、選擇題1答案：B2答案：B3答案：CD二、填空題4答案：大于；逐漸增大5答案：甲；甲；不可能。三、簡答題6答案：要對機動車的最高行駛速度限制，是因為同一輛汽車質(zhì)量不變，速度越大，具有的動能越大；當(dāng)載貨汽車和小汽車的速度相同時，由于載貨汽車的質(zhì)量大，它具有的動能大，剎車阻力相同時，它滑行的距離長，容易與前面的物體相撞，相撞時沖擊力也更大。所以限制汽車的速度，