教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點預(yù)測最新版(二)-356

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點預(yù)測最新版(二)1、判斷題

教學(xué)無論效果怎樣，都具有教育性。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：只有有效的教學(xué)才對學(xué)生的發(fā)展有積極的教育影響。

2、判斷題

在學(xué)校教學(xué)中，教師指導(dǎo)的程度越小，則學(xué)生發(fā)現(xiàn)的程度就越大，其效果也越好。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。

3、判斷題

當(dāng)孩子出現(xiàn)不良行為時，如果能夠及時執(zhí)行既定處罰，可以幫助孩子建立起“不良行為”與“處罰”的因果關(guān)系，這樣才能在孩子的觀念中建立起逃避懲罰的反應(yīng)意識。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。

4、簡答題

簡述學(xué)前期獨生子女社會性發(fā)展的突出問題。

參考答案:

（1）任性；（2）依賴性強；（3）自私；（4不合群；（5）膽小。

5、簡答題

簡述有意義接受學(xué)習(xí)的實質(zhì)及條件。

參考答案:

參考解析：有意義接受學(xué)習(xí)的實質(zhì)是將新知識與已有知識建立起非人為的（內(nèi)在的）和實質(zhì)性（非字面）的聯(lián)系。

有意義學(xué)習(xí)的條件：①學(xué)習(xí)材料的邏輯意義；②有意義學(xué)習(xí)的心向；③學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中必須具有適當(dāng)?shù)闹R，以便與新知識進行聯(lián)系。

6、填空題

將“飛機——箱子”想象為“飛機穿過箱子”運用的是精加工策略中的____。

參考答案:視覺聯(lián)想

本題解釋:

【答案】視覺聯(lián)想

7、單選題

“學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)，教師提供支持”的課堂氛圍屬于_____類型。

A:專制型

B:自由型

C:放任型

D:民主型

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：D[解析]在民主型課堂氛圍中，學(xué)生和教師在人格上是平等的、在交互活動中是民主的、在相處的氛圍上是和諧的。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進者。故本題選D。

8、填空題

學(xué)生對接到大學(xué)錄取通知書時的愉快心情的記憶是____。

參考答案:情緒記憶

本題解釋:

參考解析：情緒記憶。解析：情緒記憶是以過去體驗過的情緒情感為內(nèi)容的記憶。例如。學(xué)生對接到理想大學(xué)錄取通知書時愉快心情的記憶。情緒記憶的映象有時比其它形式的記憶映象更持久。往往是一次形成而經(jīng)久不忘，甚至終生難忘。

9、多選題

下列描述中，能體現(xiàn)循序漸進教學(xué)原則的有_____。

A:學(xué)不邋等

B:學(xué)而時習(xí)之

C:不陵節(jié)而施

D:流水之為物也，不盈科不行

參考答案:ACD

本題解釋:

參考答案：A,C,D。參考解析：學(xué)而時習(xí)之強調(diào)的是鞏固性原則；“流水之為物也，不盈科不行”出自《孟子?盡心上》，強調(diào)學(xué)習(xí)要循序漸進．才能逐漸通達。

10、判斷題

教學(xué)有法，但無定法。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。

11、多選題

福祿倍爾為兒童創(chuàng)造了一種操作物——“恩物”，是將_____融為一體。

A:玩具

B:教具

C:教法

D:教材

E:活動

參考答案:ABD

本題解釋:

參考答案：A，B，D。參考解析：

ABD【解析】福祿倍爾根據(jù)兒童的特點，將玩具、教具、教材融為一體，創(chuàng)造了一種操作物一一“恩物”。故選ABD。

12、判斷題

教科書中的練習(xí)題多屬于有結(jié)構(gòu)的問題。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。解析：

13、單選題

小組討論、協(xié)商、會談等屬于_____。

A:正式交往

B:非正式交往

C:單向交往

D:雙向交往

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D解析：雙向交往是指交往雙方既發(fā)送信息，又接收信息，在交往過程中可以隨時掌握反饋的溝通形式。

14、單選題

制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征是_____。

A:學(xué)校的產(chǎn)生

B:學(xué)制的建立

C:教育實體的出現(xiàn)

D:定型的教育組織形式的出現(xiàn)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：學(xué)校教育體系的形成，即意味著教育制度化的形成。制度化教育主要指的是正規(guī)教育，也就是指具有層次結(jié)構(gòu)的、按年齡分級的教育制度。

15、單選題

根據(jù)耶克斯一多德森定律，當(dāng)學(xué)生遇到困難或出現(xiàn)問題時，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在_____。

A:較高的水平

B:較低的水平

C:非常高的水平

D:中等水平

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：耶克斯一多德森定律認(rèn)為，最佳的動機激起水平與作業(yè)難度密切相關(guān)：任務(wù)較容易，最佳激起水平較高；任務(wù)難度中等，最佳激起水平也適中；任務(wù)越困難，最佳激起水平越低。因此，在學(xué)生遇到困難或出現(xiàn)問題時，要盡量心平氣和地慢慢引導(dǎo)，以免學(xué)生過度緊張和焦慮。

16、單選題

小丁原來很怕見陌生人，上幼兒園后這種行為消失了。根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，在小丁身上發(fā)生了_____學(xué)習(xí)。

A:智慧技能

B:認(rèn)知策略

C:態(tài)度

D:言語信息

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

加涅認(rèn)為態(tài)度表現(xiàn)為影響個體對人、對物或?qū)δ臣碌倪x擇傾向。故選C。

17、判斷題

對學(xué)生的教育要實行學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：

18、單選題

小燕在兩歲時就學(xué)會了背“床前明月光，疑是地上霜......”這首唐詩。按加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這里發(fā)生的學(xué)習(xí)是_____。

A:言語信息

B:態(tài)度

C:動作技能

D:智慧技能

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A解析：言語信息指能用言語或語言表達的知識。

19、單選題

教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的_____。

A:多樣化

B:專業(yè)化

C:崇高化

D:單純化

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的多樣化。角色是個人在一定的社會規(guī)范中履行的一定社會職責(zé)的行為模式。每個人在社會生活中都同時扮演許多角色，但職業(yè)角色是相對單一的，而教師這一職業(yè)卻具有多種角色特點：傳道者角色；授業(yè)解惑者角色；管理者角色；示范者角色；父母與朋友的角色：餅冤者角色。所以本題選A。

20、簡答題

簡述建立學(xué)制的基本依據(jù)。

參考答案:

參考解析：（1）生產(chǎn)力發(fā)展水平和科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r。

（2）社會政治經(jīng)濟制度。

（3）青少年兒童身心發(fā)展規(guī)律。

（4）人口發(fā)展?fàn)顩r。

（5）本國學(xué)制的歷史發(fā)展和國外學(xué)制的影響。

21、填空題

班主任工作的基本任務(wù)是帶好班級，教好學(xué)生。班主任有效地進行工作的前提和基礎(chǔ)是____。

參考答案:了解和研究學(xué)生

本題解釋:

參考解析：了解和研究學(xué)生

22、單選題

從全球?qū)W前教育目標(biāo)的發(fā)展趨勢來看，20世紀(jì)70年代強調(diào)_____。

A:兒童全面和諧發(fā)展

B:兒童個性、情感和社會化發(fā)展

C:智力開發(fā)

D:培養(yǎng)創(chuàng)造力

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

學(xué)前教育是全面發(fā)展的教育。從世界學(xué)前教育目標(biāo)的發(fā)展趨勢看，20世紀(jì)60年代著重智力開發(fā)，70年代強調(diào)創(chuàng)造力的培養(yǎng)，80年代重視個性、情感和社會性的發(fā)展。

23、填空題

學(xué)前心理學(xué)的研究原則包括客觀性原則、發(fā)展性原則和____。

參考答案:教育性原則

本題解釋:

參考解析：教育性原則

24、單選題

學(xué)校課外活動的組織形式有個人活動、小組活動和_____。

A:班級活動

B:文學(xué)藝術(shù)活動

C:群眾性活動

D:社會公益活動

參考答案:C

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對學(xué)校課外活動組織形式的了解。

【參考答案】C

【名師點睛】學(xué)校課外活動的組織形式和方法是多種多樣的，按活動的人數(shù)和規(guī)?？煞譃槿罕娦曰顒?、小組活動和個人活動三類。

25、判斷題

負(fù)強化是運用懲罰手段排除學(xué)生不良行為的過程。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：負(fù)強化是在某一目標(biāo)行為之后移去令人厭惡的刺激來強化行為的過程。而懲罰是抑制或者減少目標(biāo)行為出現(xiàn)的次數(shù)的方法或者過程。負(fù)強化不同于懲罰。

26、判斷題

問題解決有兩種類型：常規(guī)性問題解決和創(chuàng)造性問題解決。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：

問題解決分為有結(jié)構(gòu)問題和無結(jié)構(gòu)的問題解決。

27、判斷題

我國《義務(wù)教育法》中規(guī)定，“對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評教育，不得開除”。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：

《義務(wù)教育法》第二十七條規(guī)定：對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評教育，不得開除。

28、單選題

兒童學(xué)習(xí)簡單口語，2—4歲是_____。

A:最佳期

B:最近發(fā)展區(qū)

C:轉(zhuǎn)折期

D:危機期

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：兒童心理發(fā)展的最佳期，是指兒童學(xué)習(xí)某種知識和行為比較容易，兒童心理某個方面發(fā)展最為迅速的時期，其中兒童學(xué)習(xí)簡單口語，2—4歲是最佳期。

29、判斷題

“少年早慧”“大器晚成”是能力發(fā)展水平不同的表現(xiàn)。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：“少年早慧”“大器晚成”是個體差異性的表現(xiàn)。

30、填空題

歷史唯物主義認(rèn)為，教育發(fā)展的最終決定因素是：____。

參考答案:社會生產(chǎn)力

本題解釋:

【答案】社會生產(chǎn)力

31、多選題

19世紀(jì)初德國教育家赫爾巴特根據(jù)對興趣和注意的分析，提出了_____的教學(xué)過程四階段說。

A:“明了”

B:“預(yù)備”

C:“聯(lián)想”

D:“系統(tǒng)”

E:“方法”

參考答案:ACDE

本題解釋:

【答案】ACDE。解析：赫爾巴特第一個試圖按照心理活動的規(guī)律來分析教學(xué)過程，提出了“明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法”的教學(xué)過程四階段說。

32、簡答題

知覺

參考答案:

參考解析：知覺：是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的各個部分和屬性的整體反映。知覺是在感覺的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，它是對感覺信息整合后的反映。

33、單選題

嬰兒看見物體時，先是移動肩肘，用整只手臂去接觸物體，然后才會用腕和手指去接觸并抓取物體，這是兒童動作發(fā)展中的_____所致。

A:近遠規(guī)律

B:大小規(guī)律

C:首尾規(guī)律

D:從整體到局部的規(guī)律

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

近遠規(guī)律是指兒童動作的發(fā)展先從頭部和軀干的動作開始，然后發(fā)展雙臂和腿部的動作，最后是手的精細(xì)動作。

34、單選題

班主任了解學(xué)生最基本的方法是_____。

A:觀察法

B:談話法

C:問卷法

D:實驗法

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：班主任在自然條件下，有目的、有計劃地對學(xué)生在各種活動中的行為表現(xiàn)進行觀察，這種了解方式最為直接，可以更加直觀地了解學(xué)生的真實狀態(tài)，是班主任了解學(xué)生最基本的方法。

35、簡答題

班主任應(yīng)如何組織和培養(yǎng)班集體？

參考答案:

（1）全面了解和研宄學(xué)生。

（2）確定班集體的夼斗目標(biāo)。

（3）建立班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心。

（4）建立和諧的人際關(guān)系。

36、單選題

_____是最簡單和最常用的一種導(dǎo)入方法。

A:復(fù)習(xí)導(dǎo)人

B:間接導(dǎo)入

C:實例導(dǎo)人

D:直接導(dǎo)入

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

直接導(dǎo)入是最簡單和最常用的一種導(dǎo)入方法。故選D。

37、單選題

兒童能區(qū)分桔子和橙子，其使用的感知覺是_____。

A:視覺

B:觸覺

C:感覺

D:感知

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。

38、單選題

學(xué)生攝影小組舉辦攝影大賽屬于學(xué)生課外活動中的_____。

A:體育活動

B:學(xué)科活動

C:文學(xué)藝術(shù)活動

D:科技活動

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：文學(xué)藝術(shù)活動以培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和發(fā)展他們對美的鑒賞、創(chuàng)造能力為主要目的。攝影是一種對美的發(fā)現(xiàn)與鑒賞，屬于文學(xué)藝術(shù)活動。

39、單選題

結(jié)構(gòu)課程理論的代表人物是_____。

A:杜威

B:懷特海

C:布魯納

D:克伯屈

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C解析：20世紀(jì)50年代美國心理學(xué)、教育學(xué)家布魯納提出了以知識結(jié)構(gòu)為中心的課程理論，稱之結(jié)構(gòu)義課程論。

40、填空題

根據(jù)歷史記載，中國早在4000多年前的____朝，就有了學(xué)校教育的形式。

參考答案:夏

本題解釋:

參考解析：

夏

41、單選題

素質(zhì)教育區(qū)別于應(yīng)試教育的根本所在是_____。

A:面向全體學(xué)生

B:促進學(xué)生全面發(fā)展

C:培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

D:促進學(xué)生的個性發(fā)展

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

42、單選題

_____根據(jù)學(xué)習(xí)進行的方式，將學(xué)習(xí)分為接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)；根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及其與學(xué)習(xí)者原有的關(guān)系，將學(xué)習(xí)分為意義學(xué)習(xí)和機械學(xué)習(xí)。

A:加涅

B:布盧姆

C:桑代克

D:奧蘇貝爾

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：奧蘇貝爾采用二維分類法，即根據(jù)學(xué)習(xí)進行的方式，將學(xué)習(xí)分為接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)；根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及其與學(xué)習(xí)者原有的關(guān)系，將學(xué)習(xí)分為意義學(xué)習(xí)和機械學(xué)習(xí)。加涅根據(jù)學(xué)習(xí)水平，把學(xué)習(xí)分為八類；根據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果，把學(xué)習(xí)分為五類。布盧姆根據(jù)教育目標(biāo)，把認(rèn)知學(xué)習(xí)分為六類。

43、簡答題

說出你以后的工作中需要怎樣培養(yǎng)學(xué)生的能力。

參考答案:

【出題思路】本題考查培養(yǎng)學(xué)生能力的方法。

【參考答案】(1)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法。教師要變“灌輸式”的教為“啟發(fā)式”的教，把學(xué)生的思維引活、引深，引導(dǎo)學(xué)生由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)地思考所學(xué)知識，而不是作一個“知識容器”。此外，教師應(yīng)正確處理精講與多練的關(guān)系。課堂教學(xué)不能“滿堂灌”，而應(yīng)突出重點、難點，進行簡明扼要的講授，給學(xué)生留有練習(xí)的時間，使學(xué)生既能熟練掌握知識，又能運用所學(xué)知識解決實際問題，從而提高自己解決問題的能力。

(2)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，知識要靠他們自己主動去獲取。因此，在教學(xué)過程中，把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和教師有的放矢的輔導(dǎo)相結(jié)合，改變學(xué)生被動接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、自主探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取知識的能力，分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。

(3)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在教育教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新能力，應(yīng)該突破傳統(tǒng)學(xué)科教育片面強調(diào)線性思維的局限，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。另外，教師應(yīng)注重開放性教學(xué)，有目的、有計劃地組織社會實踐活動，著力培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，改變“高分低能”的不良現(xiàn)狀。

(4)幫助學(xué)生建立完善的知識結(jié)構(gòu)。掌握知識是發(fā)展能力的前提，教師必須幫助學(xué)生建立完善的知識體系。所謂合理的知識結(jié)構(gòu)，就是既有精深的專業(yè)知識，又有廣博的基礎(chǔ)知識。

44、多選題

下列選項中屬于教育目的的個人本位論的觀點的是_____。

A:教育目的的制定要從受教育者本身出發(fā)，而不是從社會需要出發(fā)

B:教育就是個人的教育，個人價值高于社會價值

C:教育培養(yǎng)的個人是為社會服務(wù)的

D:教育沒有教育之外的其他目的

E:評價教育作用時要用其對個人的作用來衡量

參考答案:ABE

本題解釋:

【答案】ABE。解析：個人本位教育目的論的觀點是從個體本能需要出發(fā)，強調(diào)教育要服從人的成長規(guī)律和滿足人的需要；注重教育對個人的價值；主張教育的目的是培養(yǎng)“自然人”，發(fā)展人的個性，增進人的價值，促使個人自我實現(xiàn)。

45、單選題

戴老師很擔(dān)心．同一批學(xué)生在第二次參加同