三年級上冊數(shù)學(xué)教案-8.2 探索樂園：搭配問題 ▏冀教新課標(biāo)

《搭配問題》教學(xué)設(shè)計學(xué)情與教材分析：“搭配問題”是“探索樂園”領(lǐng)域的內(nèi)容，是一節(jié)實踐活動課。本節(jié)課教材安排了“搭配服裝”這一主題活動，主要目的是聯(lián)系學(xué)生的生活實際，培養(yǎng)學(xué)生有序思考問題的能力，感受數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?；凇皵?shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有認(rèn)知水平出發(fā)”的認(rèn)識，以學(xué)生比較熟悉而感興趣的“搭配服裝”等內(nèi)容作為主要的數(shù)學(xué)活動，以真性的學(xué)習(xí)任務(wù)驅(qū)動學(xué)生主動探究。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：結(jié)合“搭配服裝”等現(xiàn)實情境，探索并掌握簡單的搭配方法，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖硎靖鞣N搭配方法。過程與方法：在嘗試、展示、交流過程中，逐步學(xué)會按一定的順序思考和解決問題。情感態(tài)度與價值觀：在探索用不同的方式表達(dá)搭配方法的過程中，初步培養(yǎng)符號意識。教學(xué)重點：聯(lián)系實際，通過“搭配服裝”等現(xiàn)實情境，訓(xùn)練學(xué)生有序思考的能力，掌握搭配的方法。教學(xué)難點：讓學(xué)生自主探索、合作交流中學(xué)會搭配中蘊涵的規(guī)律。教學(xué)準(zhǔn)備：課件，學(xué)具一、情境導(dǎo)入，揭示課題。1、談話引入：同學(xué)們，老師今天非常高興能和***班的同學(xué)一起上課，老師非常想和大家成為好朋友，我們做下自我介紹好么，好，各位好朋友，下面我們共同來上一節(jié)數(shù)學(xué)課，大家準(zhǔn)備好了么？好上課一、創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們，今天和我們一起上課的還有一位新朋友。你們看，它就是馬戲團(tuán)里小丑樂樂，。今天一早他剛接到通知，要去動物園里參加一場馬戲表演，他可開心了?？墒窃撊绾未钆渥约旱难莩龇兀@讓他非常傷腦筋。你們愿意幫樂樂解決難題嗎？那么，今天這節(jié)課我們就來幫小丑樂樂解決“搭配中的學(xué)問”。（一）搭配衣帽：出示主題圖：大家看，樂樂在衣櫥里取出了幾頂帽子和幾條褲子呢？我們能不能先給他們分分類（貼在黑板上學(xué)生分類）如果想選一頂帽子和一條褲子，你能給樂樂提出哪些搭配上的建議呢？下面我們利用學(xué)具動手?jǐn)[一擺。誰來讀一下操作要求。動手實踐：1、請你利用學(xué)具擺一擺，記一記。2、和小組的同學(xué)說一說自己的擺法。（3）學(xué)生反饋，理清思路剛才我們利用圖片擺一擺，找出了不同的搭配方法，下面請同學(xué)把你的搭配方法和大家分享一下。（3種.5種---6種）為什么會出現(xiàn)不同的結(jié)果呢？（找出簡潔的和復(fù)雜的，對比出哪種方法好。）剛才同學(xué)選用的是帽子分別和褲子搭配，還有其他的搭配方式嗎？（用簡潔的方式記錄下來））找出原因，總結(jié)：按順序—不重復(fù)---不遺漏下面請大家按這種辦法修改下你剛才的搭配方法（4）請大家把圖片收起來，如果不用圖片，你能不能想個別的方法把這幾種搭配方法表示出來？(漢字、字母、圖形--)（重點分清字母代表的含義）小結(jié)：我們不但可以用圖片來表示搭配的方法，還可以用文字、字母等方式來表示搭配的方法。過度：我們幫小丑解決了服裝問題,小丑穿上大家給搭配的衣服可高興了。小丑請我告訴大家，謝謝你們！他邀請你們到馬戲餐廳吃飯。（二）科學(xué)配餐1、 出示主題圖說一說一份盒飯搭配的要求2、下面大家獨立思考，用自己喜歡的方法表示出所有的搭配結(jié)果。寫在答題單上。誰能到前面給大家展示一下。（找三人）（三）去動物園的路線樂樂吃飽了，馬上就要帶領(lǐng)大家去動物園參觀了。（出示主題圖）這是去動物園的路線，誰看懂了？學(xué)校到少年宮有幾條路？少年宮到動物園有幾條路？那么樂樂從學(xué)校到動物園，一共有幾種走法呢？下面還是請大家用自己喜歡的方法表示出所有路線。指名到前面展示。（先讓學(xué)生在圖中指一指，然后再出示學(xué)生的展示作品）如果從動物園出發(fā)經(jīng)過少年宮返回到學(xué)校，有幾條路呢？觀察比較：大家對比“去動物園的路線”，和前面“搭配服裝”的方法，想一想，你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么一樣呢？（這兩個問題都是把兩類事物搭配在一起，其中一類是2種，另一類是3種，所以畫出的圖示一樣。畫圖時都是先選擇一類中的一個，跟另一類中的每一個搭配，再選擇下一個同樣跟另一類中的每一個搭配，方法都是一樣的。如果我們不用擺一擺，畫一畫的方法，你能很快地得出有多少種搭配方法嗎？實際上這類問題就是求幾個幾相加是多少的問題，用乘法計算。）出示表格，逐個進(jìn)