三年級下冊語文部編版教案第28課《棗核》_第1頁
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文檔簡介

28*棗核教學目標：1.認識“核、妻”等7個生字，讀準“折、漲”兩個多音字。2.默讀課文，了解故事的主要內容用自己的話復述這個故事，體會棗核的聰明勇敢。教學重難點：借助表格支架，學習復述故事。教學過程：一、談話導入，揭題師：孩子們，都見過棗核吧?今天我們學習一個民間故事，故事的主人公就叫棗核，他有什么特點？（小）是的，跟我們很不一樣，那在這個小人兒身上，又發(fā)生了哪些有趣的故事呢？請大家自由默讀課文。二、初讀課文，理清字詞師：故事中的字詞一定也難不倒你們，誰來讀？出示詞語：聰明爹娘扶犁牲口官府善罷甘休折騰臉漲得通紅1.重點指導多音字“折、漲”2.出示扶犁、驚堂木，理解意思三、整體感知師：讀了課文后，你知道棗核是一個怎樣的孩子了嗎?那能用課文中的句子來說一說嗎？預設：棗核不光勤快，也很聰明。（板貼：勤快聰明）2．課文的哪一部分能看出他的勤快？第三自然段。預設：他能扶犁，能趕驢，柴比別人打得多。3.哪幾部分能體現他的聰明？(4-13自然段）棗核的聰明是故事的重點，他的聰明表現在哪里？（可以用自己的話來概括師總結：奪回牲口懲治縣官）四、復述故事1、指導奪回牲口部分，關注三次吆喝（1）師：這么生動的故事，我們也要把它復述出來。我們先來看看奪回牲口這一部分。PPT出示表格起因經過結果師：那故事的起因是……結果呢……棗核想了什么辦法呢？（引導經過）（出示6、7自然段）（2）引導三次吆喝，讓學生找出來交流好讀一讀第6、7自然段請學生復述交流小結：根據事情的起因經過結果，抓住主要情節(jié)就可以復述故事內容。2、師：誰來說一說懲治縣官的部分？（1）請學生填寫這部分的起因、經過、結果、指名交流（2）引導學生關注棗核的三次蹦跳（3）請學生復述3、復述全文（1）師：剛剛同學們將棗核用自己的聰明才智幫助村民奪回牲口，懲治縣官的部分講的很有趣，現在請同學們將整篇課文連起來復述。（2）先自己復述，再聽聽同桌的復述，比比誰復述的更棒，復述完了之后老師要請同學展示，看看誰可以當上復述故事大王。（3）生上臺復述故事。評一評：請同學們按照下面的要求來點評一下，他能得幾顆星呢？評價要點： 按順序復述重要情節(jié)講具體 講出的故事有趣味五、續(xù)編故事1.棗核懲治縣官后大搖大擺地走了，官府會善罷甘休嗎？棗核又會怎樣伸張正義呢？你能接著往下講嗎？2.課后有興趣的同學可以將這個故事續(xù)編下去。板書設計：28棗核 勤快

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