生物必修三期末考試模擬題(附答題卡和詳細答案)剖析

第六章第六章頁腳內(nèi)容頁腳內(nèi)容第六章濃度（如右圖所示），測定結(jié)果可以說明A.光照抑制生長素的合成B.光照促使生長素向下運輸C.單側(cè)光照引起生長素向背光側(cè)運輸D.光照可破壞已合成的生長素25.關于植物激素作用的敘述，正確的是A.生長素可用于果實催熟 B.脫落酸能夠促進種子萌發(fā)C.赤霉素能夠促進莖的伸長 D.乙烯可用于誘導產(chǎn)生無籽果實A.aB.bC.cD.d.決定種群大小和種群密度的因素是①年齡組成②性別比例③出生率和死亡率④遷入和遷出的個體數(shù)量A.②③ B.③④ C.①②③④ D.①③④.在一段倒伏的樹干上，生活著蘑菇、苔葬、螞蟻等，這些生物可組成一個A.種群 B.群落 C.生態(tài)系統(tǒng) D.生物圈.在一般情況下，關于生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的主要渠道的正確圖解是.下列哪一種方法能增強生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力A.減少捕食者和寄生生物的數(shù)量 B.使生產(chǎn)者和消費者在數(shù)量上保持平衡C.增加生物的種類 D.減少生物的種類A.乙和丁的種群數(shù)量都增加B.乙和丁的種群數(shù)量都減少C.乙和丙的種群數(shù)量都減少D.乙和丙的種群數(shù)量都增加32.下列有關生態(tài)系統(tǒng)功能的描述，錯誤的是A.物質(zhì)循環(huán)的關鍵環(huán)節(jié)是分解者的分解作用B.物質(zhì)流是循環(huán)的，能量流是單向的，信息流往往是雙向的C.一個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級越多，消耗的能量就越多，人類可利用的能量就越少D.信息傳遞有利于溝通生物群落與非生物環(huán)境之間、生物與生物之間的關系33傳瞰幸/io%有那%33傳瞰幸/io%有那%am解植1千出4rf1/4來自羊肉，假A.10千克B.28千克 C.100千克D.280千克池褊］讖碌其各多假設初級消費者從生產(chǎn)者獲得的能量數(shù)值相同，哪一條食物鏈提A.綠色植物―蚱蠕―蜘蛛一蜥蜴一蛇一貓頭鷹B.綠色植物-蚱蠕-青蛀一蛇一貓頭鷹C.綠色植物—鼠—蛇—貓頭鷹D.綠色植物一鼠一貓頭鷹能量的數(shù)值。能量的數(shù)值。B.最多約有20%的能最從第一營養(yǎng)級流向次級消費者C.生產(chǎn)者通過呼吸作用消耗的能量一般沒有流入初級消費者的能量多D.生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)級越多，在能量流動過程中損失的能量就越多36.表示一個生態(tài)系統(tǒng)的食物關系時，往往得到網(wǎng)狀的復雜結(jié)構(gòu)，這是由于A.生產(chǎn)者的數(shù)量最多 B.消費者不只以一種食物為食C.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)流失 D.能量在各營養(yǎng)級中逐漸遞減里苗水平放置，經(jīng)過一段時間，根能向地生長，莖能背地生生長A、里苗水平放置，經(jīng)過一段時間，根能向地生長，莖能背地生生長A、①②③⑤ B、①②③⑥C、①②④⑥ D、①④⑤⑥38.右圖是自然界碳循環(huán)的簡圖，圖中的甲、乙、丙各代表A.甲為生產(chǎn)者，乙為分解者，丙為消費者 ?一出丁大氣中COJ38.右圖是自然界碳循環(huán)的簡圖，圖中的甲、乙、丙各代表A.甲為生產(chǎn)者，乙為分解者，丙為消費者 ?一出丁大氣中COJB.甲為消費者，乙為分解者，丙為生產(chǎn)者 / \\丙vBC.甲為分解者，乙為生產(chǎn)者，丙為消費者 ;1/中D.甲為生產(chǎn)者，乙為消費者，丙為分解者 730.?匾R0只fSH為?1勘郴密斟嚼婷示志25只鼠，第二次捕獲A.125只/公頃B.100只/公頃C.75只/公頃D.50只/公頃40.77、右圖所示的一個食物網(wǎng)（能量傳遞效率按10%計算），則下列敘述中正確的是A.該食物網(wǎng)中初級消費者是昆蟲，次級消費者是鳥B.昆蟲屬于第一營養(yǎng)級，鳥屬于第二營養(yǎng)級如工綠色植物固定的太陽能總量為M,昆蟲獲得的為m1，鳥獲得的總能量為m2,則M=m1+m2D.在鳥類的食物構(gòu)成中，若動物性食物和植物性食物各占一半，則鳥類增加能量 A時，生產(chǎn)者需提供能量為55A第II卷(非選擇題共40分)(1)圖中過程①分泌的激素名稱是(3)當過程③分泌的激素在血液中的含量達到一定值后過

加強(填序號)，這種調(diào)節(jié)作用在生理學上叫做。限缺41颼導螯H曾港河持魘旗。，壬粼明費管泌與甲狀腺激素有協(xié)同作用的激素，促進程，圖這是人體程42.(9分)人體特異性免疫反應有兩種類型，請結(jié)合下圖回答有關問題:I.下圖為特異性免疫反應中的一種生理反應， e為抗體。(1)D.在鳥類的食物構(gòu)成中，若動物性食物和植物性食物各占一半，則鳥類增加能量 A時，生產(chǎn)者需提供能量為55A第II卷(非選擇題共40分)(1)圖中過程①分泌的激素名稱是(3)當過程③分泌的激素在血液中的含量達到一定值后過

加強(填序號)，這種調(diào)節(jié)作用在生理學上叫做。限缺41颼導螯H曾港河持魘旗。，壬粼明費管泌與甲狀腺激素有協(xié)同作用的激素，促進程，圖這是人體程42.(9分)人體特異性免疫反應有兩種類型，請結(jié)合下圖回答有關問題:I.下圖為特異性免疫反應中的一種生理反應， e為抗體。(1)圖示的是特異性免疫中的哪種類型？。(2)當抗原再次侵入機體時，e的量會急劇，原因是。44?不

r

1B一府If43.（10分）下麻頻流用的篇軟律塞素的相對濃度,請分析回答:部位、力長素［激素的相對濃度赤霉素++十上3什T細派:-WT細胞分裂素脫落酸1 產(chǎn)生抗體攻側(cè)芽成熟葉根十十一一根尖++一一一+++表示含量高；++表示含量中等；十表示含量低；表小無,除上表中的四大類外，植物體內(nèi)還有一類物質(zhì)ZEO(2)生長素的化學本質(zhì)是(3)由表中可知植物成熟葉含有較多的，具作用是鼠固出植物激素對植物的生長發(fā)育產(chǎn)生顯著的調(diào)節(jié)作用，植物的生長發(fā)育44.(10分)下表是對某水生生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果。 表中A、B、C、D、E今別表示不同的營養(yǎng)級，F(xiàn)為分解者；Pg表示生物同化作用固定能量的總量；Pn表不用*面奏的能量；R表示生物呼吸消耗的能量；能量單位為102KJ/(m2?a)。請PgPnRA15.92.813.1B870.7369.4501.3C1.90.81.1D89.233.955.3E94.733.061.7F211.520.1191.4(1)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為；該生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈(或食物網(wǎng))的構(gòu)成為(2)據(jù)表中數(shù)據(jù)推出Pg、Pn和R之間的關系是：Pn=。(3)次級消費者通過異化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是）進入生物4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，非生物界的碳以的形式可以通過生產(chǎn)者的（生理活動）進入生物又不破壞其種群必修三期末考試題一、選擇題（每小題1.5分，共60分）題號12345678910答案DCDBBDDCAC題號11121314151617181920答案DABBBAAACC題號21222324252627282930答案CBCCCDBBDC題號31323334353637383940答案DCDDDBBABD二、非選擇題（除特殊標記外，每空1分，共40分）（11分）（1）促甲狀腺激素釋放激素（2）①增強收縮（3）④⑤（2分）反饋調(diào)節(jié)（4）甲狀腺激素①②（2分）（5）生長（9分）（1）體液免疫（2）上升（2分）記憶細胞迅速增殖分化，形成漿細胞，產(chǎn)生大量的抗體（ 2分）H.①自身抗原②效應T（淋巴）③記憶（B淋巴）細胞④漿細胞.（10分）（1）促進果實的成熟（2分）（2）呻噪乙酸（3）脫落酸抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落（4）細胞的伸長（2分）細胞分裂（5）相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)（2分）

44.（10分）B所固定的太陽能(或870.7X102KJ/(m2-a)JPgrDR(2^)(3)82.4%(4)42叱口徐(5c此時2中魅增長速度最快(2分)高中生物必修三期末考試模擬題答題卡姓名班級成績第I卷(選擇題，每小題1.5分，共60分)題號12345678910答案題號11121314151617181920答案題號21222324252627282930答案題號31323334353637383940