高考作文模擬寫(xiě)作：心留余白（附思路點(diǎn)撥與范文點(diǎn)評(píng)）

模擬文題閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）處在紛雜喧囂的人世間，人總是被現(xiàn)實(shí)的悲喜鞭策著前行，但就好像一幅水墨丹青，過(guò)分擁擠的構(gòu)圖，并不會(huì)使人有美的遐想。細(xì)細(xì)咀嚼走過(guò)的日子，可以安安靜靜地呼吸新鮮的空氣，可以獨(dú)享心有余白的感覺(jué)；抑或什么都不想，讓那顆超載的心，留有一分余白，融身于寬寬的天地之中，會(huì)使人傾倒于天地的那份美麗。心留余白，將使你于寧?kù)o的小憩之后，帶著一種寬容、超然、含蓄的態(tài)度，在生命的道路上繼續(xù)走下去。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解，以“心留余白”為話題，寫(xiě)一篇文章。要求：①立意自定；②除詩(shī)歌外，文體自選；③標(biāo)題自擬；④不少于800字。思路導(dǎo)航：審本文題時(shí)，考生要抓住話題的隱含信息，即“留余白”的深刻含義。具體構(gòu)思時(shí)，如果寫(xiě)議論文，首先要鮮明地亮出自己的觀點(diǎn)，盡量不要模棱兩可。其次，還要注意論證的著力點(diǎn)要準(zhǔn)確到位，不能忽東忽西。本文題在論證角度上有許多突破口，如：1.論證心留什么余白。如：洞悉自我、審視自我、自我回想等。2.可以論證心留余白的好處，突出心留余白的結(jié)果。如：心留余白，洞悉自我，可以清除我們內(nèi)心的塵垢，提升自己，走向超越之路；可以“去粗存精，去偽存真”，讓自己活得真實(shí)而坦然；可以明確自己的位置，從而腳踏實(shí)地而不至于盲目虛妄；可以確定自己的人生目標(biāo)，從而執(zhí)著進(jìn)取而不至于隨波逐流；可以估量自身的價(jià)值，從而積極樂(lè)觀而不至于渾渾噩噩、虛度光陰等。3.論證怎樣來(lái)心留余白，突出心留余白的方法。如：松弛繃緊的神經(jīng)，冷卻燥熱的心；有必勝的信念；有坦蕩的胸懷等。如果寫(xiě)記敘文，首先要突出所述事件的價(jià)值或意義。既然是“心留余白”，就要寫(xiě)出或酸或甜或苦或辣的某種感悟或真切的體驗(yàn)，不能泛泛地記敘自己生命中某些時(shí)段的不同的余白，那是沒(méi)有價(jià)值或意義的。其次，寫(xiě)記敘文還必須突出心留余白的“過(guò)程”。正是因?yàn)檫@一“過(guò)程”，才有對(duì)心留余白的深刻洞察或體悟。換句話說(shuō)，就本文題寫(xiě)記敘文時(shí)，筆墨重心與“心留余白”為何物關(guān)系不大，關(guān)鍵是要詳細(xì)寫(xiě)出具體心留余白的故事情節(jié)。佳作展示一斜風(fēng)細(xì)雨不須歸李謙卡爾維諾《如果在冬夜，一個(gè)旅人》中說(shuō)，我們生活在一個(gè)有開(kāi)始卻沒(méi)有結(jié)束的世界里，人生是踏上了就回不了的旅途。在這一過(guò)程中，我們總是被紛擾喧囂的外物鞭策著前行，心被裝得太滿，就如構(gòu)圖擁擠的水墨畫(huà)，怎能讓人有美的遐想？所以，讓我們卸下不必要的包袱，給心靈留一點(diǎn)余白，用澄澈的心看待人生，感受超然物外的快樂(lè)吧！滿城風(fēng)絮也好，風(fēng)侵紙窗也罷，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。心留余白者，能夠傾聽(tīng)到自己內(nèi)心的聲音，知道自己想要的是什么。詩(shī)文俱佳、精于金石的李叔同先生，曾是春風(fēng)得意的翩翩少年郎。但他卻在別人的不解、惋惜聲中，斬?cái)鄩m緣，皈依佛門(mén)。他沒(méi)有被紛繁外物擾亂了心智，而是選擇青燈古佛來(lái)堅(jiān)守心靈的凈地?；蛟S不出家，他能在文學(xué)及篆刻領(lǐng)域收獲更大的成功，但出家的弘一法師后半生是滿足的，他獲得了寧?kù)o的內(nèi)心，保持了人格的完整。他圓寂前的肺腑之言“華枝春滿，天心月圓”更是見(jiàn)證了他人格的完滿與人生的完滿。范仲淹云：“不以物喜，不以己悲。”然而有幾個(gè)人能夠做到？紅塵中，無(wú)數(shù)人為名利奔走。而莫言，作為中國(guó)首位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主，卻默默踐行著這句話。對(duì)比大眾的狂歡，莫言顯得十分淡定。他坦言獲獎(jiǎng)后自己壓力很大，希望能回到家鄉(xiāng)繼續(xù)安靜寫(xiě)作。他沒(méi)有在鮮花和掌聲中迷失自己，而是始終保持著一份質(zhì)樸與真誠(chéng)，以淡泊的心境在文學(xué)的世界里不斷探索。也許正因如此，他才能寫(xiě)出《蛙》《生死疲勞》等深刻探討人性、令人拍案稱奇的佳作。心留余白，鞭策我們前進(jìn)。有驚世之才的沈復(fù)沒(méi)有去追求封侯拜相、封妻蔭子，而是在簡(jiǎn)單生活中，如一次出游甚至一塊石頭中，獲得靈感，寫(xiě)成《浮生六記》；漢初三杰之一的張子房官至留侯卻不讓內(nèi)心被功名利祿所役使，辭官歸隱，盡顯淡泊；川端康城囈語(yǔ)“凌晨四點(diǎn)鐘，看到海棠花未眠”，并以這份對(duì)美的敏感著就了經(jīng)典《雪國(guó)》……他們因心留余白，而被后人所仰望。風(fēng)輕輕吹拂，雨絲親吻著路面，在斜風(fēng)細(xì)雨中，讓我們停下匆匆的步伐，去聆聽(tīng)雨落的聲音，為一朵花微笑，為一片云駐足，讓心靈留一分余白，以空靈的心境去擁抱豐盈的人生吧。在這斜風(fēng)細(xì)雨中，遲些歸去。點(diǎn)評(píng)內(nèi)容：作者從文學(xué)經(jīng)典卡爾維諾的《如果在冬夜，一個(gè)旅人》入題，扣住“心留余白”的主題，選擇的切入點(diǎn)具有很強(qiáng)的文學(xué)性和典型性。表達(dá)：本文運(yùn)用了引用的手法將名人名言、名句名篇嵌入文中，使得文章富有意蘊(yùn)和美感。在字、詞的選用上，作者非常謹(jǐn)慎，尤其是形容詞和動(dòng)詞的使用，非常準(zhǔn)確。發(fā)展等級(jí)：在論述中，作者從文學(xué)人物入筆，以人物的內(nèi)心留有余白為點(diǎn)，擴(kuò)展到對(duì)當(dāng)今社會(huì)的浮躁之風(fēng)的思考，從而使文章具有了歷史的厚重感與文化的深邃性。整篇文章如行云流水，揮灑自如，進(jìn)退有度。佳作展示二心留余白許閆媛一幅水墨丹青，上面通常只有寥寥幾筆，且筆力輕淡，給人以朦朧之感，畫(huà)面上的大部分都是空白的。這留白就是中國(guó)畫(huà)與西方畫(huà)的不同之處：西方油畫(huà)大多填充得滿滿的，不留一絲一毫的空白，故其寫(xiě)實(shí)性強(qiáng)；而中國(guó)水墨講究意境，不是刻板地描摹實(shí)際，而是留有大片空白，目的在于讓人們自由發(fā)揮想象，感悟留白背后的深意。畫(huà)如此，人心是不是亦如此呢？禪詩(shī)云：“心隨境轉(zhuǎn)是凡夫，境隨心轉(zhuǎn)是圣賢。境隨心轉(zhuǎn)則悅，心隨境轉(zhuǎn)則煩?！狈卜蛐闹兄詿o(wú)法得到寧?kù)o、平和與淡然，是因?yàn)樾闹卸逊帕颂嗵嗟碾s物，胸中淤積，自然苦悶不堪，無(wú)法享受生活的樂(lè)趣。或許，我們應(yīng)該定時(shí)清掃一下心中的灰塵，留下一點(diǎn)自由的空間，保持新鮮空氣的流通，然后再泡上一壺香茗，坐在竹制的躺椅上，靜靜地小憩，靜靜地聆聽(tīng)窗外鳥(niǎo)兒的鳴唱，讓心靈在自然的安撫和浸潤(rùn)下變得從容恬靜。那一片在心田上留下的空白將如甘霖玉露，把一切喧囂都清洗一空。林清玄曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生苦短，緣來(lái)不易，我們都應(yīng)該好好珍惜，并應(yīng)用寬容與豁達(dá)對(duì)待生命中的每一個(gè)人，每一件事?！比松拖褚涣谢疖嚕腥松宪?，有人下車，沒(méi)有人會(huì)陪你走到最后，碰到了即便是有緣，即使到了要下車的時(shí)候，也要心存感激地告別，在心里留下那空白的一隅之地，等到多年后想起時(shí)依然心存甘味。心里的那片空白是靈魂的棲息地，是拂去世俗的塵雜，找回本心的地方。印第安人有一句古老的諺語(yǔ)：“別走得太快，等一等靈魂?！碑?dāng)今社會(huì)，每個(gè)人都恨不得有風(fēng)火輪，向前飛奔，忘了肉體和靈魂的速度是不一樣的。如此快速的生活，我們是否早已把自己的靈魂拋在了十萬(wàn)八千里之外了呢？等一等靈魂吧！讓肉體和靈魂以同樣的速度前進(jìn)，讓心靈在那空白中，獲得救贖。讓心留有余白吧，辟出一處寧?kù)o的港灣讓你的心休息！點(diǎn)評(píng)內(nèi)容：文章開(kāi)篇用水墨畫(huà)的留白引出關(guān)于人生留白的主題，入題簡(jiǎn)潔有力，不蔓不枝。然后從林清玄的名言切入，點(diǎn)出人生的留白就是保